北师大版口诀快速记忆

北师大版口诀快速记忆一、教学内容本节课的教学内容选自北师大版《数学》五年级上册第六单元“速算与巧算”中的口诀快速记忆。本节课主要通过学习乘法口诀，让学生掌握口诀快速记忆的方法和技巧，提高乘法运算的速度和准确性。二、教学目标1.让学生掌握乘法口诀的编制方法，能熟练地运用口诀进行乘法运算。2.培养学生运用口诀进行简便计算的意识和能力，提高计算速度。3.培养学生合作学习、主动探索的精神，激发学生对数学的兴趣。三、教学难点与重点重点：乘法口诀的编制方法和运用技巧。难点：如何运用口诀进行复杂的乘法运算和简便计算。四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔。学具：练习本、笔。五、教学过程1.情景引入：教师通过展示一组快速计算的比赛视频，激发学生的学习兴趣，引出本节课的主题——口诀快速记忆。2.知识讲解：教师讲解乘法口诀的编制方法，让学生初步认识口诀，并通过例题演示口诀的运用过程。3.课堂练习：教师设计随堂练习，让学生独立完成，检验学生对口诀的掌握情况。4.小组合作：学生分组进行合作学习，共同探讨口诀的运用技巧，教师巡回指导。6.课后作业：教师布置作业，让学生运用口诀进行乘法运算，巩固所学知识。六、板书设计乘法口诀快速记忆：1.编制方法：乘数乘数积2.运用技巧：先算乘数，后算积；先算积，后算乘数。七、作业设计（1）12×15（2）24×25答案：（1）12×15=180（2）24×25=600（1）36+45（2）5427答案：（1）36+45=81（2）5427=27八、课后反思及拓展延伸本节课通过教学口诀快速记忆，让学生掌握了乘法口诀的编制方法和运用技巧，提高了乘法运算的速度和准确性。在教学过程中，学生积极参与，课堂气氛活跃，达到了预期的教学效果。课后拓展延伸：教师可以引导学生进一步研究口诀的规律，探索更多的口诀快速记忆方法，提高计算速度。同时，鼓励学生将口诀快速记忆应用于日常生活和学习中，提高工作效率。重点和难点解析一、教学内容细节重点关注1.乘法口诀的编制方法：本节课的核心内容是乘法口诀的编制方法，教师需要详细讲解口诀的构成规则，让学生理解并掌握口诀的编制过程。2.口诀的运用技巧：教学中，教师需要重点介绍口诀的运用技巧，如先算乘数还是积，如何快速准确地进行乘法运算等。二、教学难点与重点细节补充和说明1.乘法口诀的编制方法：（1）教师可以通过生动的讲解方式，如故事、图片等，让学生理解口诀的编制过程。（2）教师可以设计一些有趣的练习题，让学生通过实际操作，加深对口诀编制方法的理解。2.口诀的运用技巧：（1）教师可以通过具体的运算实例，让学生观察和分析口诀的运用过程，引导学生发现口诀的运用规律。（2）教师可以设计一些口诀运用的小游戏，让学生在游戏中灵活运用口诀，提高运算速度和准确性。3.教材中的例题：（1）教师可以对教材中的例题进行详细讲解，让学生理解例题中的关键步骤和思路。（2）教师可以设计一些类似的练习题，让学生通过模仿例题的解题方法，提高解题能力。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调在授课过程中，教师应保持生动活泼的语言语调，用简洁明了的语言讲解乘法口诀的编制方法和运用技巧。通过变化语调，引起学生的注意力，激发学生的学习兴趣。二、时间分配三、课堂提问在教学过程中，教师应适时进行课堂提问，引导学生主动思考和回答问题。例如，在讲解乘法口诀的编制方法时，教师可以提问：“同学们，你们知道乘法口诀是怎样编制的吗？”鼓励学生积极参与，提高课堂互动性。四、情景导入