2024年秋七年级英语上册 Unit 2 Lets play sports Welcome to the Unit教案 （新版）牛津版

2024年秋七年级英语上册Unit2Let’splaysportsWelcometotheUnit教案（新版）牛津版学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容本节课为2024年秋七年级英语上册Unit2Let’splaysportsWelcometotheUnit教案，主要内容围绕体育活动展开。学生将学习与体育相关的词汇和表达方式，如球类运动（basketball,football,volleyball等）、田径运动（running,jumping,highjump等）以及动词短语（play,watch,enjoy等）。此外，学生还将通过听力练习、小组活动和角色扮演等形式，提高听说能力和团队协作能力。

本节课的教学目标是让学生能够掌握体育活动的相关词汇和表达方式，正确运用本节课所学的动词短语进行描述。同时，通过听力练习和小组活动，提高学生的听说能力和团队协作能力，激发学生对体育活动的兴趣。核心素养目标分析本节课旨在培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习体育活动的相关词汇和表达方式，学生能够提高英语听说能力，并在实际情境中运用所学知识进行交流。在小组活动和角色扮演中，学生将培养团队协作能力和沟通技巧，同时增强对体育文化的理解。通过听力练习，学生能够提高对英语语音和语调的敏感度，培养良好的听力习惯。此外，学生还将通过自主学习和合作学习，提高自主探究能力和学习策略，为终身学习打下基础。总之，本节课将全面培养学生的英语核心素养，使他们成为具有国际视野和跨文化交际能力的现代人。学习者分析1.相关知识：在开始本节课之前，学生应该已经掌握了基本的英语语法知识和一些日常用语。他们对球类运动和体育活动有一定的了解，这将为学习本节课的内容打下基础。

2.学习兴趣、能力和学习风格：根据对学生的了解，他们对于体育活动普遍感兴趣，尤其是男生。他们喜欢参与和观看体育比赛，因此本节课的内容能够引起他们的学习兴趣。在学习能力方面，大部分学生能够跟上课程的进度并掌握新知识。他们的学习风格多样，有的喜欢通过听觉学习，有的则更喜欢通过视觉或动手操作来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习本节课的内容时，学生可能会遇到一些困难。对于一些体育项目的名称和动词短语，他们可能会发音不准确或记不住。此外，在听力练习中，他们可能会对一些快速的口语表达和特定的语境感到困惑。在小组活动和角色扮演中，学生可能会遇到如何用英语表达自己的观点和想法的挑战。此外，对于一些不经常参与体育活动的学生来说，他们可能对于某些体育项目不太了解，这可能会影响他们的学习兴趣和参与度。教学方法与手段1.教学方法

为了激发学生的学习兴趣和主动性，本节课将采用以下教学方法：

（1）情境教学法：通过创建真实的体育场景，让学生在具体情境中学习和使用英语。例如，在讲解球类运动时，教师可以模拟一场篮球比赛，让学生在比赛情境中学习相关词汇和表达方式。

（2）任务型教学法：通过设计各种任务，让学生在完成任务的过程中运用所学知识。例如，教师可以组织学生进行小组讨论，讨论他们最喜欢的体育项目，并用自己的话进行表达。

（3）交际型教学法：通过模拟真实交际场景，让学生在互动中提高英语听说能力。例如，教师可以组织学生进行角色扮演，模拟在体育场上进行交流的情景。

2.教学手段

为了提高教学效果和效率，本节课将充分利用以下现代化教学手段：

（1）多媒体设备：使用多媒体课件和教学视频，为学生提供丰富的视觉和听觉刺激。例如，在讲解体育项目时，教师可以展示相关比赛的短视频，让学生在观看的同时学习相关词汇。

（2）教学软件：运用教学软件进行课堂管理和学生评估。例如，教师可以使用在线测试系统，实时检测学生的学习效果，并根据测试结果调整教学策略。

（3）互动式白板：利用互动式白板进行课堂互动，提高学生的参与度。例如，教师可以邀请学生上台用白板笔写下自己喜欢的体育项目，并进行简要介绍。

（4）学习平台：利用学习平台进行课后辅导和巩固。例如，教师可以在平台上发布相关练习题和拓展阅读材料，让学生在课后进行自主学习。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕体育活动和球类运动，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解体育活动和球类运动的相关词汇和表达方式。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解体育活动和球类运动，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示一场篮球比赛的短视频，引出体育活动和球类运动的话题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解体育活动和球类运动的相关词汇和表达方式，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演等活动，让学生在实践中掌握体育活动的表达方式。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演等活动，体验体育活动的表达方式。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解体育活动和球类运动的相关词汇和表达方式。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握体育活动的表达方式。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解体育活动和球类运动的相关词汇和表达方式，掌握体育活动的表达方式。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据体育活动和球类运动，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与体育活动和球类运动相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的体育活动和球类运动的相关词汇和表达方式。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。拓展与延伸1.提供了与本节课内容相关的拓展阅读材料，包括体育活动的益处、不同类型的体育比赛以及体育明星的故事等。这些材料将帮助学生更深入地了解体育活动，并扩大他们的知识面。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究。学生可以通过阅读体育新闻、观看体育比赛视频、参加体育俱乐部等方式，将所学知识应用于实际生活中，提高自己的体育素养和英语水平。

3.学生还可以进行课后小组项目，例如，选择一个体育项目进行研究，包括了解其历史、规则和著名运动员等。学生可以制作PPT或视频，并在下一堂课上进行分享，以此提高团队合作能力和公共演讲能力。

4.为了进一步提高学生的英语水平，可以鼓励学生参加英语角或英语演讲比赛等活动，这将有助于提高他们的口语表达能力和自信心。

5.学生可以利用网络资源，如在线英语学习平台、社交媒体等，与其他学生或老师交流体育活动相关的知识和经验，拓宽自己的视野，提高跨文化交际能力。

6.最后，学生应该养成定期进行体育锻炼的习惯，这将有助于他们保持健康，提高学习效率，并培养积极的生活态度。板书设计1.目的明确，紧扣教学内容

本节课的板书设计旨在帮助学生理解和记忆体育活动和球类运动的相关词汇和表达方式。板书将突出体育活动的种类、球类运动的名称以及动词短语的使用。

2.结构清晰，条理分明

板书将按照以下结构进行设计：

-体育活动的种类（如球类运动、田径运动等）

-球类运动的名称（如篮球、足球、排球等）

-动词短语的使用（如play,watch,enjoy等）

3.简洁明了，突出重点，准确精炼，概括性强

板书将采用简洁的文字和符号，突出重点词汇和表达方式。同时，板书将使用颜色和字体变化，使重点更加突出。

4.艺术性和趣味性

板书将采用生动有趣的图形和颜色，增加学生的学习兴趣。例如，在介绍球类运动时，可以使用球类运动的图案，如篮球、足球等，以增加趣味性。

总体来说，本节课的板书设计将帮助学生更好地理解和记忆体育活动和球类运动的相关词汇和表达方式，同时激发学生的学习兴趣和主动性。典型例题讲解1.题目：请用英语描述你最喜欢的体育项目。

答案：Myfavoritesportisbasketball.Ienjoyplayingbasketballbecauseithelpsmestayhealthyandbuildstrongmuscles.

2.题目：请用英语描述你最喜欢的体育明星。

答案：MyfavoritesportsstarisLeBronJames.Heisagreatbasketballplayerandarolemodelforme.

3.题目：请用英语描述你最喜欢的球类运动。

答案：Myfavoriteballgameisfootball.Ilovewatchingfootballmatchesandsupportingmyfavoriteteam.

4.题目：请用英语描述你最喜欢的田径运动。

答案：Myfavoritetrackandfieldeventisrunning.Ienjoyrunningbecauseithelpsmestayfitandimprovemyendurance.

5.题目：请用英语描述你最喜欢的体育设施。

答案：Myfavoritesportsfacilityistheswimmingpool.Iloveswimmingbecauseitisagreatwaytorelaxandstayhealthy.

6.题目：请用英语描述你最喜欢的体育比赛。

答案：MyfavoritesportscompetitionistheOlympicGames.Ilovewatchingathletesfromdifferentcountriescompeteinvarioussports.

7.题目：请用英语描述你最喜欢的体育活动。

答案：Myfavoritephysicalactivityisplayingbadminton.Ienjoyplayingbadmintonbecauseitisafunandchallengingsport.

8.题目：请用英语描述你最喜欢的体育装备。

答案：Myfavoritesportsequipmentisabasketball.Iloveplayingbasketballandusingahigh-qualitybasketballhelpsimprovemyskills.

9.题目：请用英语描述你最喜欢的体育教练。

答案：MyfavoritesportscoachisMichaelJordan.Heisalegendarybasketballplayerandhasinspiredmanyyoungathletes.

10.题目：请用英语描述你最喜欢的体育精神。

答案：Myfavoritesportsspiritisperseverance.Ibelievethatperseveranceisessentialforachievingsuccessinsportsandinlife.

11.题目：请用英语描述你最喜欢的体育规则。

答案：Myfavoritesportsruleisfairplay.Fairplayisimportantinsportsasitensuresafaircompetitionandpromotesgoodsportsmanship.

12.题目：请用英语描述你最喜欢的体育训练。

答案：M