九年级英语下册 Unit 2 Great peoplePerid Ⅱ Reading教案设计（pdf）（新版）牛津版

九年级英语下册Unit2GreatpeoplePeridⅡReading教案设计（pdf）（新版）牛津版主备人备课成员教学内容分析本节课的主要教学内容为牛津版九年级英语下册Unit2GreatpeoplePeriodⅡReading部分。该部分主要包括一篇阅读文章，介绍了著名科学家AlbertEinstein的生活和工作。文章涉及到了Einstein的生平背景、科学成就以及他对于教育和人生的看法。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经掌握了基本的英语语法知识和词汇，同时也接触过一些关于科学家和发明家的文章。通过本节课的学习，学生将进一步扩展对科学家生活的了解，提高阅读理解能力，并学习到更多关于科学的词汇和表达方式。核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括以下三个方面：

1.语言能力：通过阅读和讨论，提高学生的英语阅读理解能力，培养他们准确、恰当地使用英语表达思想和感情的能力。

2.思维品质：通过分析Einstein的人生和成就，培养学生独立思考、批判性思维和创新思维的能力，使他们能够从多个角度审视问题，并提出自己的见解。

3.文化意识：通过学习Einstein的故事，使学生了解和尊重不同文化背景下的价值观和行为方式，提高他们的跨文化交际能力和全球视野。教学难点与重点1.教学重点：

（1）掌握文章中出现的关键词汇和短语，如"genius","theoreticalphysics","relativity","E=mc^2"等。

（2）理解文章的主旨大意，概括Einstein的主要成就和贡献。

（3）运用阅读技巧，如略读、寻读、精读等，提高阅读理解能力。

（4）学会用英语表达科学家的工作方法、人生观和价值观。

2.教学难点：

（1）专业术语的理解和运用：文章中涉及到了一些专业术语，如"Photoelectriceffect","Quantummechanics"等，学生可能对这些术语的理解和运用存在困难。

（2）长难句的分析和翻译：文章中存在一些结构复杂、含义深长的句子，学生可能难以理解其结构和含义。

（3）文化背景知识的缺乏：Einstein作为一位著名的科学家，他的成就和贡献背后离不开当时的历史和文化背景。学生可能对这些背景知识了解不多，影响到对文章深层次的理解。

（4）批判性思维的培养：要求学生从多个角度审视Einstein的人生和成就，提出自己的见解，这需要学生具备一定的批判性思维能力。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源1.软硬件资源：

-教室内的多媒体设备，包括投影仪和计算机。

-学生每人一台笔记本电脑，用于信息搜索和文档编写。

-白板和记号笔，用于板书和重点标注。

2.课程平台：

-学校的学习管理系统（LMS），用于发布学习材料和作业。

-英语学习网站，提供额外的语言练习和资源。

3.信息化资源：

-与课程相关的电子书籍和学术文章。

-视频资料，如Einstein的演讲和关于相对论的动画解释。

-在线词典和翻译工具，用于即时词汇查询。

4.教学手段：

-小组讨论，让学生合作解决问题和分享观点。

-角色扮演，学生模拟Einstein的生活和工作场景。

-任务型学习，学生通过完成实际任务来应用所学知识。

-项目式学习，学生小组合作完成一个关于科学家贡献的项目。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《九年级英语下册Unit2GreatpeoplePeriodⅡReading》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们是否曾经听说过或学习过关于伟大人物的成就？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索伟大人物的成就。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解本文的主要内容和Einstein的生平。Einstein是一位著名的物理学家，他的贡献包括相对论的提出和光量子假说的建立等。

2.案例分析：接下来，我们来看一篇关于Einstein的文章。这个案例展示了Einstein的生活和工作，以及他如何通过科学成就改变我们的世界。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调Einstein的科学成就和他人生的重要阶段。对于Einstein的理论，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与Einstein成就相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示光的折射现象，与Einstein的光量子假说相关。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“Einstein的科学成就对现代科学的影响”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了Einstein的生平、科学成就和对他人的影响。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对Einstein的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。知识点梳理本节课主要涉及以下知识点：

1.Einstein的生平背景：出生于德国乌尔姆，家庭成员包括父亲、母亲和妹妹。少年时期对数学和物理产生浓厚兴趣，后来在瑞士苏黎世联邦理工学院学习，毕业后曾在瑞士伯尔尼专利局工作。

2.Einstein的科学成就：提出光量子假说，解释光电效应现象；创立狭义相对论和广义相对论，改变人们对时空和引力的认识；提出E=mc^2的质能方程，揭示物质和能量之间的关系。

3.Einstein的教育观念：强调想象力的重要性，认为想象力比知识更重要；提倡独立思考和批判性思维，鼓励学生探索未知领域；强调人生的意义和价值，倡导和平、自由和人权。

4.Einstein的名言和格言：如“人生就像骑自行车，要保持平衡，就得不断往前走。”、“想象力比知识更重要。”、“追求真理是世界上最困难的事情。”等。

5.与Einstein相关的重要事件：如光电效应的发现、相对论的提出、获得诺贝尔物理学奖、参与原子弹研发等。

6.Einstein对现代科学的影响：Einstein的成就为现代物理学的发展奠定了基础，他的理论和观念至今仍对科学研究产生重要影响，如黑洞研究、量子力学等领域。

7.Einstein的生活习惯和个人品质：如素食主义、喜欢拉小提琴、思考问题时喜欢在公园散步等。

8.Einstein与中国的联系：Einstein曾致信中国政府，祝贺中国人民取得抗日战争的胜利；他还与中国的科学家和教育家有过交流，对中国科学技术的发展提出建议。内容逻辑关系①文章结构：本篇文章主要分为四个部分。第一部分介绍了Einstein的生平背景和家庭情况；第二部分讲述了Einstein的科学成就，包括光电效应、狭义相对论和广义相对论等；第三部分阐述了Einstein的教育观念，强调想象力、独立思考和人生的意义；第四部分介绍了Einstein的一些名言和格言，以及他与中国的联系。

②重点知识点：

-Einstein的生平背景：德国乌尔姆出生，家庭成员有父亲、母亲和妹妹。

-Einstein的科学成就：光量子假说、狭义相对论、广义相对论、E=mc^2质能方程。

-Einstein的教育观念：想象力的重要性，独立思考和批判性思维，人生的意义和价值。

-Einstein的名言和格言：如“人生就像骑自行车，要保持平衡，就得不断往前走。”、“想象力比知识更重要。”等。

-Einstein与中国的联系：致信中国政府祝贺抗日战争胜利，与中国科学家和教育家交流。

③词句解析：

-“EinsteinwasborninUlm,Germany,intoafamilyofJewishbackground.”：介绍了Einstein的出生地和家庭背景。

-“HeisbestknownforhistheoryofrelativityandtheequationE=mc^2.”：强调了Einstein最著名的贡献是相对论和E=mc^2质能方程。

-“Einsteinbelievedthatimaginationwasmoreimportantthanknowledge.”：阐述了Einstein的教育观念，认为想象力比知识更重要。

-“Oneofhisfamousquotesis,'Lifeislikeridingabicycle.Tokeepyourbalance,youmustkeepmovingforward.'”：引用了Einstein的名言，形象地说明了人生的哲理。

板书设计：

1.Einstein的生平背景：德国乌尔姆出生，家庭成员有父亲、母亲和妹妹。

2.Einstein的科学成就：光量子假说、狭义相对论、广义相对论、E=mc^2质能方程。

3.Einstein的教育观念：想象力的重要性，独立思考和批判性思维，人生的意义和价值。

4.Einstein的名言和格言：如“人生就像骑自行车，要保持平衡，就得不断往前走。”、“想象力比知识更重要。”等。

5.Einstein与中国的联系：致信中国政府祝贺抗日战争胜利，与中国科学家和教育家交流。课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：推荐学生阅读关于Einstein的传记，如《Einstein:HisLifeandUniverse》等，以深入了解Einstein的生平和成就。

-视频资源：鼓励学生观看关于Einstein的纪录片，如《Einstein'sQuantumRiddle》等，以了解Einstein的科学贡献和人生经历。

-学术论文：鼓励学生阅读关于Einstein的学术论文，如《Einstein'sGeneralTheoryofRelativity》等，以了解Einstein的科学理论和贡献。

-在线课程：推荐学生参加关于物理学和科学史的在线课程，如Coursera上的《TheScienceofEverydayThings》等，以拓展对科学领域的了解。

2.拓展要求：

-自主学习