2024-2025学年小学服从领导发挥作用班会教学设计

2024-2025学年小学服从领导发挥作用班会教学设计授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容本节课为人教版小学道德与法治四年级上册第六单元第13课《服从领导发挥作用》，主要内容有：

1.知道在生活中，我们每个人都扮演着不同的角色，不同的角色要承担不同的责任。

2.理解在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的，当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。

3.能够在生活中主动承担责任，自觉服从集体安排，积极主动为集体建设贡献才智。核心素养目标本节课旨在培养学生的道德与法治核心素养，具体目标如下：

1.提升学生的角色认知能力，使其能够理解并认识到在不同生活场景中，自己扮演的不同角色及对应的责任。

2.增强学生的集体主义观念，使其能够正确处理个人利益与集体利益的关系，坚持集体主义，以集体利益为重。

3.培养学生的主人翁意识，使其能够自觉服从集体安排，积极参与集体建设，发挥自己的才智，为集体的发展贡献力量。学情分析本节课面向的是四年级的小学生，他们已经具备了一定的生活经验和社会认知，但对于集体主义观念和角色责任的认识仍然处于初级阶段。在知识方面，学生对于生活中的各种角色和责任已经有了初步的了解，但需要通过课堂学习进一步深化对于角色责任的认识。在能力方面，学生具备一定的思考和分析问题的能力，但需要在老师的引导下，才能更好地运用这些能力来理解集体主义和角色责任。

从学生的素质来看，大部分学生具备良好的学习态度和团队合作精神，但也有部分学生可能存在自我中心、缺乏集体意识的问题。这些问题可能会影响他们在面对个人利益与集体利益的冲突时的决策，因此需要在课堂上特别关注这部分学生的学习情况，引导他们树立正确的集体主义观念。

在行为习惯方面，学生们的自觉性和自律性参差不齐。一些学生能够自觉遵守纪律，积极参与集体活动，但也有一些学生可能存在迟到、早退、上课注意力不集中等问题。这些问题不仅影响他们个人的学习效果，也可能影响整个班级的学习氛围。因此，在教学过程中，需要注重培养学生的自律意识，引导他们养成良好的学习习惯。

对于课程学习，学生们对于实际生活中的问题较为感兴趣，因此需要通过生动的案例和互动活动来激发他们的学习兴趣。在教学过程中，要注重理论与实践相结合，让学生在实践中感受和理解角色责任的重要性。同时，要注重激发学生的思考，培养他们的批判性思维能力，使他们能够更好地分析问题、解决问题。教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

针对本节课的教学目标，我选择采用讲授、小组讨论、案例研究和项目导向学习等教学方法。讲授法用于向学生传授集体主义观念和角色责任的知识；小组讨论法用于让学生在讨论中深入理解问题，提高他们的合作能力；案例研究法用于让学生通过分析实际案例，提高他们的分析问题和解决问题的能力；项目导向学习法用于让学生在实践中体验角色责任，提高他们的实践能力。

2.设计具体的教学活动

(1)角色扮演：让学生扮演不同角色，如班干部、组长、普通同学等，通过表演的方式，让学生体验不同角色的责任，从而理解角色责任的重要性。

(2)小组讨论：针对案例，让学生分成小组进行讨论，讨论如何正确处理个人利益与集体利益的关系，从而培养学生的集体主义观念。

(3)项目导向学习：让学生分组进行项目研究，如调查班级中每个人的角色和责任，分析角色责任对集体发展的影响等，通过实践，让学生更好地理解角色责任。

3.确定教学媒体和资源的使用

为了提高教学效果，我将使用PPT、视频、在线工具等多种教学媒体和资源。PPT用于展示知识点和案例，使学生更清晰地了解内容；视频用于播放实际案例，让学生更直观地感受角色责任的重要性；在线工具用于辅助项目导向学习，提高学生的研究效率。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《服从领导发挥作用》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过需要服从领导安排的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索服从领导发挥作用的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解服从领导发挥作用的基本概念。服从领导发挥作用是指……（详细解释概念）。它是……（解释其重要性或应用）。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了服从领导发挥作用在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调……和……这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与服从领导发挥作用相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示……的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“服从领导发挥作用在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了服从领导发挥作用的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对服从领导发挥作用的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

为了帮助学生更深入地理解服从领导发挥作用的原理和应用，我推荐以下拓展阅读材料：

-《集体主义与个人主义的冲突与协调》：本文详细讨论了集体主义与个人主义在实际生活中的冲突和协调方法，有助于学生理解集体主义的重要性。

-《角色责任与个人成长》：本文阐述了角色责任对个人成长的影响，让学生认识到在不同角色中承担责任的重要性。

-《领导与服从的艺术》：本文从心理学和组织行为学的角度，探讨了领导与服从的关系，以及如何有效地进行团队合作。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

在课后，学生可以自主学习和探究以下知识点：

-集体主义与个人主义的区别和联系。

-角色责任在不同场景中的应用和重要性。

-领导与服从在团队合作中的作用和技巧。

此外，学生还可以通过以下方式进行拓展学习：

-观看与服从领导发挥作用相关的视频讲座，如TED演讲、纪录片等。

-参加学校或社区组织的相关活动，如团队合作比赛、讲座等。

-阅读相关领域的书籍，如心理学、组织行为学等，以拓宽视野。板书设计本节课的板书设计旨在简洁明了地呈现服从领导发挥作用的要点，同时激发学生的学习兴趣。板书设计包括以下几个部分：

1.标题：“服从领导发挥作用”

采用大号字体，突出本节课的主题，让学生一目了然。

2.基本概念：

-服从：列出服从的定义和重要性，如“遵循集体规则”，“促进团队合作”。

-领导：列出领导的作用和责任，如“指导与激励”，“协调资源”。

-作用：列出服从领导的作用，如“提高工作效率”，“增强团队凝聚力”。

3.关键要点：

-集体主义：强调集体主义的重要性，引导学生理解个人利益与集体利益的统一。

-角色责任：列举不同角色对应的责任，让学生认识到自己在集体中的作用。

-技巧与方法：提供一些服从领导的技巧和方法，如“主动沟通”，“积极参与”。

4.互动环节：

-分组讨论：列出讨论的主题和目标，引导学生积极参与讨论。

-实验操作：简要描述实验步骤和目的，激发学生的好奇心。

-成果展示：强调展示的要求和评价标准，鼓励学生展示自己的成果。

5.课后延伸：

提供一些与服从领导发挥作用相关的阅读材料和活动建议，激发学生的自主学习兴趣。

板书设计应具有艺术性和趣味性，可以通过使用不同颜色、图标和线条来区分不同的部分，使板书更加吸引人。同时，板书设计要条理分明，突出重点，准确精炼，概括性强，帮助学生更好地理解和记忆本节课的内容。教学反思与改进在教学《服从领导发挥作用》这一章节后，我进行了认真的反思，以便评估教学效果并识别需要改进的地方。

首先，我发现学生在理解集体主义观念方面存在一定的困难。虽然我在课堂上强调了集体主义的重要性，但学生似乎仍然难以将这一概念与实际生活联系起来。因此，我计划在下一次教学中增加更多的实际案例，帮助学生更好地理解集体主义在实际生活中的应用。

其次，我在课堂上采用的分组讨论活动收到了积极的反响。学生积极参与讨论，提出了许多有见地的观点。然而，我也注意到一些学生在讨论中过于沉默，没有积极参与。为了提高学生的参与度，我计划在未来的教学中更加关注学生的个别需求，鼓励他们积极参与讨论，并提出自己的观点。

此外，我发现学生在实验操作环节中表现出了浓厚的兴趣。他们积极参与实验，对服从领导发挥作用有了更直观的理解。为了进一步加深学生对这一概念的理解，我计划在未来的教学中增加更多的实践活动，让学生在实践中体验服从领导的重要性。

最后，我在教学过程中也注意到了一些技术问题。例如，我在使用PPT时遇到了一些技术故障，影响了教学的流畅性。为了确保教学的顺利进行，我计划在未来的教学中提前测试所有的教学工具，确保它们能够正常运行。课后作业1.请简要描述你在生活中遇到的一个需要服从领导安排的例子，并说明你是如何处理的。

2.请列出三个角色，并说明每个角色在集体中的作用和责任。

3.请解释集体主义与个人主义在实际生活中的冲突和协调方法。

4.请阐述服从领导在团队合作中的作用和重要性。

5.请设计一个简单的实验或活动，用以展示服从领导发挥作用的基本原理。

例题型及答案：

1.例：在学校的篮球比赛中，教练安排我打后卫。虽然我很想打前锋，但我还是服从了教练的安排，因为我知道团队的需要比个人的愿望更重要。

2.例：角色一：学生，在集体中负责学习，遵守纪律，积极参与集体活动；角色二：家庭成员，在集体中负责家务，关心家人，营造和谐家庭氛围；角色三：志愿者，在集体中负责帮助他人，传递正能量，为社会做出贡献。

3.例：集体主义强调个人利益服从于集体利益，个人在集体中要承担责任，为集体的发展做出贡献。