作文-2023年中考语文“真题+模拟”暑期体验卷（杭州专用）（解析版）-中考语文备考资料

专题08作文

（2022•浙江杭州•中考真题）阅读下面文字，根据要求写作。

初中阶段，我们学习过"采访''的相关知识。请以“采访”为话题，写一篇文章。

你可以叙述某次采访的经历，可以想象采访某个人的情景，也可以谈谈你希望采访某个

人的理由。采访对象可以是现实生活中你熟悉或陌生的人，也可以是历史人物或艺术作品中

的人物；可以是英雄人物，也可以是平凡的人...

要求：（1）题目自拟，文体自定（诗歌除外）；（2）字数600-800字；（3）不得抄袭、

套作；（4）不出现真实的校名和师生姓名。

…E蓊著客橐丁弼椀王；

夕阳下的采访，边疆里的情怀

“走马川，雪海边，平沙茫茫黄入天。''参加报社的小记者采访活动，我随着采访团来

到了遥远的新疆。望着眼前的漫天黄沙，不远处绿色的白杨英挺伟岸，万叶翻动，萧萧有

声。而我的采访对象——作为老师的父亲在简陋平房里，立于讲台，目光如炬。

一直以来，父亲忙忙碌碌，培养无数学生，却没时间陪伴我。去年，父亲申请援疆支

教，踏上了前往新疆的路。送别的机场，父亲留下决绝的背影，我落下泪来。

终于，一次偶然的机会，我参加了报社组织的小记者采访活动，跟随报社采访一个特

别的人，我选择了父亲。

采访之行，初到新疆，一眼望去，黄沙漫天；大漠深处，滩草赭黄，演绎着生命的坚

贞。远处却有一抹翠绿，白杨被照得通体明亮，气宇轩昂。

终于来到目的地——父亲支教的校门口，眼前是一间简陋的小房屋，灰白点缀，操场

上一片碎石，却平整洁净。我的采访对象——父亲正在讲课，声音铿锵，扬风而来。

走近看去，我的采访对象——父亲正一手拿着语文课本，一手拿着粉笔，有力地挥动,

眼里若有光芒万丈。父亲讲到了边疆的“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关又讲到了江

南的“烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家学生们的眼睛里似乎打开了巨大的窗口，思

绪随着父亲的课，穿越荒漠，翻越大山，洞穿了江河大海。父亲仿佛就是荒漠中的白杨，

在鞍马风尘中，点绿大漠。”有极强的生命力，磨折不了，压迫不倒。”

课后，我正式对父亲进行了采访，那时，明月升腾，大漠如歌，我与父亲坐在教室里,

围桌夜话，父亲却毫无课上的神采飞扬，而是神色愧疚，“父亲愧对你，父亲知道你思念我,

但这里的孩子们也需要父亲。你在来采访的路上，也看到了白杨给晦暗苍凉的新疆大漠以

英挺伟岸，我希望我也能像白杨一样，让阳光醇厚，天空高远。”

如有白杨挺立，何惧大漠荒凉呢？如有父亲支教，孩子们何惧未来黑暗呢？此次采访,

震撼了我的心灵，我理解了渺小而伟大父亲，他以赤子之心、高尚之爱，丰富了我的采访

之旅，感染着我的人生之旅。

【试题分析】

本题考查话题作文的写作。

第一，审题立意。本次写作要求以“采访”为话题，写一篇文章，根据提示“你可以叙述某次

采访的经历，可以想象采访某个人的情景，也可以谈谈你希望采访某个人的理由。采访对

象可以是现实生活中你熟悉或陌生的人，也可以是历史人物或艺术作品中的人物；可以是

英雄人物，也可以是平凡的人……”可知I,首先要确定一个最熟悉最有话可说的“采访对象”,

如果对体育或娱乐领域感兴趣，可以采访某个明星；可以采访英雄人物，如航天员王亚平、

刘洋等；可以采访普通人物，如那些默默奋战在抗疫一线的医护人员。选一个你真心喜欢

的、完全认可的那个人，这个人跟你的人生观、价值观完全吻合，你就是他，他就是你，

这样写出来的文章才容易得到读者的共鸣和认可。

第二，思路点拨。叙述某次采访的经历，可写成记叙文，可以叙述两方面内容，即我的采

访过程，被采访对象的情况。如，我去苍茫沙漠的新疆采访某个支教老师的经历，我去乡

村去采访某个坚守传统手的手艺人的经历，我去乡村在田野里采访某个辛苦收割稻子的老

农民的经历等，要把采访人物的精神写出来。想象采访某个人的情景，重在想象，即现实

中不可能发生的事情。如采访古人：采访“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万

世开太平”的北宋理学家张载；采访反抗绝望、以文学为武器拯救国民性的鲁迅；采访充满

现代理性自由意识、民主科学浪潮的五四新文化运动战将们；采访思想汪洋恣肆，文以载

道，传万世至今日，读之心凝形释的诸子百家们。阐述采访某人的理由，这类更适合写成

议论文，首先明确采访对象，直接亮出观点，譬如采访科比，观点可以是学习和弘扬科比

身上那种敢拼敢赢的奋斗精神。可以列举科比成名前和在赛场上的拼搏努力，加以论证。

最后联系实际，具体论述在一个动辄喊“躺赢”的时代，勇于拼搏的奋斗精神何其可贵。

（2021年中考浙江杭州卷）阅读下面文字，按要求写作。

“这次考试我要超常发挥！”

“能正常发挥，就很不错！”

其实不只是考试，生活中很多事情，如跑步、画画，比赛、表演等，人们都希望能正常

发挥甚至超常发挥。

对此，你有怎样的联想和思考？可讲述经历或见闻，可发表见解，也可进行文学创作。

要求：（1）题目自拟，文体自定（诗歌除外）；（2）字数600-800；（3）不得抄袭、套

作；（4）不出现真实的校名和师生姓名。

#1落雨蓄砌铲

正常发挥就是超常发挥

亲爱的老师们、同学们：

大家早上好！今天我演讲的题目是正常发挥就是超常发挥。

平时出了成绩，我去向大神们请教，总是会听到“我只是超常发挥了而已”这样的答

案。我就常常在心里想：“我什么时候也能超常发挥？”

但其实考试中没有什么超常发挥，一张完美的试卷都是自己努力的结果，那是自己的

真实水平。所以说只要能够正常发挥，就是你的超常发挥。

那么为什么我们有时却做不到这样的“超常发挥”呢？

请大家回想一下考场上的自己，“明明我这个知识点背过啊”“明明这个题我之前做

过啊”，怎么都忘了啊，再想想老师讲完卷子后那张满是红叉叉的答题卡，明明我都会的

啊，为什么会考砸了？这就是考场上的发挥失常，那我们如何做到每次的正常发挥呢？

我想给大家介绍几点建议：

你一定要自信，要相信自己，可以正常发挥，自己能够考得很好。

平时多做限时训练，把速度提上去，避免考试时会有做不完的情况，并且要保证有充

足的检查时间。

考前多做题，做各类题。做基础题，帮助自己增强信心，做一些难题来提升思维能力,

能应付了考场上的随机应变。

考场上不要紧张，紧张可能会是令你发挥失常的罪魁祸首，把考试当做平时的小练习，

但不是轻视考试。

考试中应在脑海里浮现出“先易后难”，“快慢得当”，“果断取舍”等重要的答题

策略。如果一道题花费我们5分钟还没有想出来，那就先舍去吧，把后面的题做完，并把

答题卡检查三到五遍后再钻研那个难题，不能因为那一道题而放弃了整张卷子。

不管题难还是易，都应坚持到最后一分钟，如果题是难的就应该相信不到考试结束就

还有机会。如果题是简单的，要自信，但不是过于自信，要把每一分钟都用在检查上面，

不能因为粗心而失分。考试一场后要及时调整心态，不把情绪带到下一场考试去。正常

发挥就是超常发挥，会做的都做了，都做对了，不会做的都连猜带蒙了，考后什么遗憾也

没有了，这就是超常发挥。

最后祝大家在考试中都能做到正常发挥，超常发挥。

【试题分析】

本题考查材料作文写作。

一、审题。本题考采用“材料+提示语+要求”的形式的话题作文。审题时要看清各部分具

体表达的意思和要求。从材料来看，它提示写作的范围就围绕着“考试、跑步（体育锻炼）、

画画、比赛、表演”等方面内容，话题围绕都着在这些知识、文化、体育竞技活动“超常”

和“失常”的表现。从提示语看，提醒你可写成记叙文，讲述你的经历和见闻；可写成议

论文，表达你对“超常”“失常”行为的认识看法。从要求来看，它规定了文体、字数等

常规考场写作要求。

二、选材。关于“超常和失常”在考试中的经历和感受同学们应该是很丰富的，考试的失

常因素很多：一次复习方向上的偏差、考试时身体的不适、突遇突发情况扰乱你的心理、

天气的变化、审题的粗心、模棱两可的题你的运气总是不济，等；也可把其中的几个因素

结合起来，表达一次经历，再从中提炼出内心的认识和感受，就是一篇很好的文章。当然,

要想写出新颖的文章，尽量从别人没有选择的材料方面入手。选择”演讲、登山”等文体

比赛中的事例去阐述道理可能更有新意。有“失常”就有“超常”考试时心态放松、准备

对路、第六感运气超好，这些因素往往是让自己取得超常成绩的重要原因。

三、立意。对于“失常”与“超常”的话题，立意时应从正面入手。“失常”立意的重点

;苛再薨着7苞鼐翦丁丁正记々最留菜百羌芬鬲濯落直殍的石茬芙索晟蔽丁二缅

!才能成功”，这些都是从“失常”的经验教训中总结出来的感受和认识。“超常”的内容,

j立意则可从“预防、警醒”角度入手，如“运气并不总让你能‘超常"放下得失之心,

j才有良好的心理”“惟先正常，才会超常”等。

―75656军吊著新江新「德厂的链禾敲孽;枪萋聚驾在］

你即将升入高一级的学校，希望参加新学校的社团活动，使自己的校园生活丰富多彩。

假如学校已有你感兴趣的社团，就申请加入：假如学校目前还没有符合你兴趣特长的社团，

就申请创建一个新社团。

请从上面申请的内容中任选一项，给新学校负责社团工作的张老师写封信。可以讲述有关你

某项爱好或技能的故事：也可以陈述你申请的理由和相关设想。

要求：（要统一署名“杭晓舟”，时间“6月26日”；（2）600—800字；（要不出现真实的

校名和师生姓名。

【参考答案】例文：

写给高中张老师的一封信

尊敬的张老师：

您好！

我是今年秋天即将升入高一年级的学生杭晓舟，非常感谢您能抽出宝贵的工作时间来

看我这份创建心理社团的信。我申请成立心理社团的初衷以及缘由有如下几点：

一、心理社团面向全校同学，从初中到高中的长期学习功课过程中，作为青少年学生,

我们承受着来自各个方面的积极或消极的心理压力，免不了需要发泄、找人倾听。在这个

过程中，有的人选择了积极的做法，比如向朋友或父母倾诉。但也有不少同学，由于消极

的心理没有得到及时宣泄，选择了消极的想法，如不自信等，导致影响了正常的学习生活。

所以我们成立心理社团的理由之一是：帮助社员以及同学们以正常的渠道、正确的方式缓

解学习压力，释放负面情绪。

二、正值青春期的高中学生，常常会变得很叛逆，不服从家长、老师的管理，而又拒

绝与家长、老师沟通交流。持续与父母产生争执，与同学发生争吵，与老师出现碰撞等问

题。我们自己往往会因为一小句话、一个动作，而弄得心理郁闷、焦躁，产生抵触情绪。

将自己与父母、同学以及老师的关系闹僵，这样不利于我们在校园学习、生活，也不利于

我们心理的健康发展。甚至有些同学将自己内心封闭，开始变得自闭，造成了心理上各方

面的阻碍，这样对我们青少年学生的身心发展是有百害而无一利的，所以我们心理社团成

立的另一个目的是：加强亲子、师生、同学间的交流，学会换位思考，加强沟通，培养同

学们具有健康的心理。

三、我们承诺在社团活动期间，我们会开展和心理方面有关的一系列活动。比如：编

排心理短剧、心理测试、制作校园展框，并在校园网站开展与学生、家长、老师之间的互

动。与同学们一起探讨心理问题并开导同学，营造良好的心理咨询室环境，使同学们的校

园生活更加丰富，与同学们达到更好的交流目的。

在此，我诚恳希望学校给我们心理社团一次机会，让我们心理社正式成立，让同学们

享受我们心理社温馨的氛围，拥有健康向上的身心。

再次对您表示感谢！

此致

敬礼！

申请人：杭晓舟

6月26日

【试题分析】

本题为材料作文。题目中给的材料是一个具体的写作情境，要求学生以一个即将升入高一

年级的新生的身份，给新学校负责社团工作的张老师写一封信。信的内容是如果学校有自

己感兴趣的社团，就申请加入。如果没有，就申请创建一个。加入或创建的目的是“使自

己的校园生活丰富多彩”。提示语中提示了两个写作方向，一：讲述有关你某项爱好或技

能的故事。二：陈述你申请的理由和相关设想。可借鉴如下思路：首先要保证书信的格式

正确。第一顶格写称呼，第二行空两格写问候语。然后是正文。正文结束后，空两格写“此

致”。再加一起一行顶格写“敬礼”。最后右对齐写署名和日期，署名在上，日期在下。

正文部分应先是自我介绍，让收信人明白自己的身份，然后可介绍自己的某项爱好或技能

的故事，表达自己加入或创建某一社团的条件。也可以表达自己加入或创建某一社团的理

由和设想。因为是书信的形式，所以语言应适当口语化，语气要真诚，感情要真挚。

【点睛】

材料作文，是根据所给材料和要求来写文章的一种作文形式。材料作文的特点是要求考生

依据材料来立意、构思，材料所反映的中心就是文章中心的来源，不能脱离材料所揭示的

中心来写作，故材料作文又叫“命意作文”，即出题者已经把作文的“基本中心（意）”

提供给考生了。一般来说材料作文由材料和要求两部分组成，材料按形式分，有记叙性材

料（故事、寓言等）、引语式材料和图画式材料。材料作文比命题作文、半命题作文更有

利于考生发挥自己的作文水平。考生可以通过自己对材料的理解和解读，选择适合自己的

文体进行写作。

（建议用时30分钟）

I.（2022.浙江杭州•一模）同学们在班会课上对“正常”这一话题进行了讨论，请参与以下写

作任务。

每个人对一件事正常与否的判断可能会有所不同，下图中的场景也可能发生在我们的身边，

你眼中“正常”是怎样的？正常的事就是我们应该做的事吗？请结合你的经历或看法，写一篇

600至800字的文章。你可以叙述自己或身边的故事，谈谈你对“正常”的理解；也可以发表

自己的观点，论证自己的看法。

曾经它是正常的，那个年

代的法律就是这样规定的。

在我那个年代.

可是这不

女人没有权利参

正常啊！

J-加选举投票……

【要求】①题目自拟，不得写成诗歌。②不得抄袭、套作。③文中不得出现你所在学校的校

名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。

2.（2022•浙江•杭州市十三中教育集团（总校）二模）根据要求写作。

细腻的人，能写出内心的温度：思辨的人，能写出内心的深度。大作家，写的也是些生

活小事、琐事。李清照一次醉酒，认不得回家路，“误入藕花深处”，于是有了《如梦令•常

记溪亭日暮》：杨万里一次远足，在崇山峻岭中，只见“一山放过一山拦”，于是有了《过

松源晨炊漆公店》。作家的本领在于，用小事、琐事，写出别人看不到的意味。

这段话引发了你怎样的联想与思考？请你自拟题目，自选文体，进行写作。

【写作要求】①不少于600字。②不得套写、抄袭，不得透露个人信息。

3.（2022•浙江杭州•模拟预测）作文。

树，是大地上永恒的风景，入诗人画，知情知意。它，是西湖苏堤泛出新绿的嫩柳，是

窗外细弱的小桃树，是黄土地上倔强的白杨，是我国山水画中遒劲的古松……它见过月下独

步的失意文人，见过不屈抗争的西北军民，见过孤身飘零的断肠人……

请你以杓跑视郸用第一人称，写一篇作文。

要求：（1）题目自拟，字数不少于600字。（2）文中不得出现真实的人名、校名、地名等。

4.（2022•浙江杭州•模拟预测）山水陶冶性情，山水净化心灵。这次“山水之行”，给了你怎

样的启迪？你认为该如何做一个有情趣的人？请写下你的见解。

要求：（1）题目自拟，字数不少于600字。（2）文中不得出现真实的人名、校名、地名等。

5.（2022.浙江杭州.模拟预测）在“五一劳动节”即将到来之际，请你仿照艾青对大堰河这位

劳动者的赞美诗句，为劳动者写一首简短的颂歌。（100字左右）

示例仿写

大堰河，在她流尽了她的乳汁之后，她就开始用抱过我的两臂劳动了；

她含着笑，洗着我们的衣服，

她含着笑，提着菜篮到村边的结冰的池塘去，她含着笑，切着冰屑悉索的萝卜，

她含着笑，用手掏着猪吃的麦糟，

她含着笑，扇着炖肉的炉子的火，

她含着笑，背了团箕到广场上去，

晒好那些大豆和小麦...

（艾青《大堰河——我的保姆》）

提示：劳动者可以是袁隆平、钟南山、张桂梅等劳动模范，也可以是身边的普通劳动者。

6.（2022•浙江杭州•模拟预测）人生有无数种可能，有无数种选择，小到分岔路口向左还是

向右走的选择，大到决定你一生之路的选择。那么，在你的人生之路上，有没有一次对你非

同寻常、意义重大的选择？你的选择是什么？这一次选择给你带来了怎样的改变和收获？请

结合你的经历，给自己写一封信。

请先将题目“这一次，我选择”补充完整，然后作文。

要求：①要有真情实感；②自定立意，明确文体（诗歌除外）；③不少于600字；④不得抄

袭、套作；⑤不得出现真实的人名、校名和地名。

7.（2022•浙江杭州•模拟预测）生活中，总有一些风景，让你眼前一亮；总有一些人，让你

铭记于心；总有一些事情，让你难以忘怀……请以"那些____________我的事”为题，写一篇

文章。

提示与要求：（1）请选择“温暖”“感动”“鞭策”“伤害”或其他词语将题目补充完整，然后进行

写作。（2）可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作（诗歌除外）。（3）文中不能出现真

实的地名、校名、人名等。（4）不得抄袭。（5）文章不要少于700字。

8.（2022•浙江杭州•模拟预测）阅读下面的文字，按要求作文。

材料一：

江梦南，1992年出生在湖南省郴州市宜章县的一个瑶族家庭。半岁时，由于耳毒性药

物导致极重度神经性耳聋，也失去了说话的能力。为了让江梦南更好地融入社会，父母决定

教她学习发音和唇语。江梦南顽强她跨越了人生中一道道看似不可逾越的山峰。靠学习唇语、

看老师板书和自学，高考时以615分考入吉林大学药学院，之后又取得吉林大学硕士研究生

学位，2018年9月江梦南进入清华大学，开始她的博士生学业。2022年3月，江梦南被评

为“感动中国2021年度人物”。

材料二：

跨越了胆怯的台阶，自信之花悄然绽放：跨越了挫折的沟坎，心中装满美好的回忆；跨

越了严冬，野百合也会有春天。跨越，是成长的历练；跨越，是梦想的演绎。不断跨越，成

长之路铺向远方；不断跨越，自会拥有更好的明天！

读了上面两则材料，你有什么联想与感悟？请以“跨越”为标题，写一篇演讲稿，参加毕业班

“只争朝夕，不负韶华”主题演讲活动。

要求：自定文意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字.

9.（2022•浙江杭州•模拟预测）操场上，七年级的班级乒乓球比赛正如火如荼地进行着，同

学们热情高涨，加油声此起彼伏。请对班上一位正在进行乒乓球比赛的选手进行具体描写。

要求：①运用动作描写；②运用比喻的修辞手法；③字数150〜200字之间。④不用使用真

实姓名。

10.（2022•浙江杭州•模拟预测）阅读下面的材料.，根据要求写作。

掌声是汗水的回响，智慧是思考的回响，文明是历史的回响....请以"回响''为话题,

写一篇不少于600字的文章。

要求：①自拟标题；②文体不限（诗歌除外），文体特征鲜明；③文中不得透露个人信息,

如出现真实的县（市、区）名、校名、人名等，请用xx代替；④不得抄袭，不得套作。

1.例文

这很正常吗？

假期的前一天，不少同学为了能在假期里痛快娱乐，即使是下课了，也不离开座位，拿

出作业拼了命地做，势如准备参加中考的样子。

下课时我无聊地在教室里游荡，无意中发现一位同学正抄袭另一位同学的作业，抄得极

快，没有丝毫犹豫。

我忍不住“赞扬”他：抄得还蛮快的啊。他头也不抬，似乎听出我的话的意思，答道：“这

不是抄，而是'借鉴'，很多人都这样做，这很正常。”他说得轻描淡写，似乎真的很“正常”。

我颇为轻蔑地一笑，走开了，看到不少同学在与哪位同学一样，在“借鉴”其他同学的作

业。

抄袭别人的作业，这很正常吗？我不以为然。抄袭，实际上就是盗窃的其中一种行为，

就是盗窃了他人的劳动成果，这是很不光彩的行为，这无异于考试作弊。不论别人同不同意

你抄袭他的作业，抄袭都是不正确的。

然而把这种行为当成是非常正确的行为，我不免感到几分可悲。把是非颠置，做明知为

错的事，这是多么可怕的事！这就像过马路时，明明看到眼前是鲜明的红灯，却无所谓地走

了过去。当这种行为变得“正常”时，马路上的交通秩序岂不是混乱无章？回头再说抄袭的行

为，当这种行为变得正常时，班级的学习风气岂不是恶劣而低下？与其盲目抄袭，不如干脆

不做！

虽说抄袭作业是小事，但是“勿以恶小而为之”，做了一件错误的事，或许刚开始会感到

愧疚、不安，但是如果渐渐地，做得多了，就会感到不以为然，也就感到去做这件错事是“正

常”的。所以说千万不要明知故犯，防微杜渐是很重要的。

然而在现代的社会风气以及家教的负面影响下，青少年的价值观念已经下降，对自我道

德准则的标准不高，很难达到慎独，几乎没有人能够“出淤泥而不染，濯清涟而不妖

不知道这种情况从什么时候开始，又能否转变，是否从能他律，变为自律自觉呢？轻描

淡写的“这很正常”能改为斩钉截铁的“这是错的''吗？

【解析】蕾本题考查话题作文。

(1)审题立意。“正常”的意思是符合一般规律或情况。根据图片中的对话“这很正常，我们

家的人在周日全整天穿着睡衣”、“可是这不正常”“曾经它是正常的，那个年代的法律就是这

样规定的”可知；“正常”的范围，可大可小，可以理解为个人的行为习惯，也可以理解为一

个时代的社会风貌；“正常”还可辩证的看待，在某个地方是正常的，换一个地方可能就不正

常；在每一个时间是正常的，时代不同了可能就不正常等。"正常'’中包含着一个人的性格、

追求、爱好等，也包含着一个时代、一个国家、一个民族的不同风貌和追求。立意上，应表

达对真善美的追求和积极向上的人生态度。可写成记叙文，也可写成议论文。

(2)选材构思。应先根据材料“你眼中'正常'是怎样的？正常的事就是我们应该做的事吗”

提示，对“正常”有自己独到的理解，如正常就是人们习以为常的事、正常的事未必应该做等,

确定自己立意和选材的方向；然后，根据自己熟悉的体裁，选定文体。如写成记叙文，应叙

述自己或身边“正常”的故事，要写清楚时间、地点、人物，起因、经过和结果；要用心理描

写写出自己的感受，用议论抒情语句点明这个“正常”对自己的影响和作用。如写成议论文，

应先明确中心论点，如正常未必有益，然后按照是什么、为什么、怎么样的思路安排文章结

构；选取名人名言和典型事例，旁征博引，从道理和事实两个角度充分论证，做到论点鲜明、

论据充分、论证有力。

2.例文

重小节者大赢家

纵览古今中外无数名人名家，凡有重要成果的人，总是十分注意生活、工作中的每一个

微小的细节。

许多有名的发明家，正是因为他们注重细节，才有了重大的发明成果，中国古代的木匠

鲁班，他便是一个注重小节的人。有一次，他到山上去砍树，无意间，他发现自己的手被树

旁一种齿状的小草划破而流血了，他没有将这件小事置之不理，而是仔细观察了那种草的特

征，并将草带回去进行研究，让铁匠模仿草的木头样子制成了一直沿用至今的木工工具一

锯子。

俗语说：一屋不扫，何以扫天下。只有从小事做起，注重细节，在一个漫长的积累过程

后，才会成为一个真正称得上渊博的人，伟大的革命导师马克思，他为了写《资本论》，不

断地在大英图书馆中翻阅资料，他不但注重书上的小的观点，而且每个小的看法他都不会放

过，最终，他在好友恩格斯的帮助下，发表了举世瞩目的著作，为人类做出了不巧的贡献。

诸如此类的名人，在中国近代史也是屡见不鲜，在杂货店工作的华罗庚，当他发现当时有名

的数学家文章中的错误时，如果他不注重小节，不在报刊上发表自己的看法，怎会被请去参

加会议，继而在许多数学家帮助下，一举成为有名的数学家呢？

有人说：“短暂如朝露，在阳光洒散之际转瞬而逝；永恒如太阳，日复一日地东升西落「

万物生灵的全过程，对于拥有无穷力量的上帝而言，只是宇宙的一瞬间罢了。细节是构成金

字塔的一块块方石，是铺就铁路时自甘居下的一条条木头。我们仅有关注细节才能把握人生

和命运。爱因斯坦造就了相对论，这无人否认。可是当人们翻开他的手稿时，发现那儿并没

有复杂的微积分，仅仅是数万次看似普通的计算、推理和证明。每一次的计算、推理和证明

看起来十分渺小，但正是这些细节成就了人类科学史上的一次飞跃与突破。没有细节哪来成

功？忽略了细节就别想得到永恒！我们能真切地感受到时间的流淌，并努力使它变慢乃至停

止。可谁又能做到呢可怜的人们啊，为什么不能找到成功的那把钥匙呢其实，那就在我们身

边，它就是细节。

不计其数的前人向我们提示了一个道理：注重小节，从小事做起，才会终成一番事业。

千里之行，始于足下；合抱之树，始于毫末。只有从小事开始，从细节开始，从现在的点点

滴滴开始，抓住生命中每一个细节，才能在细节铺成的生命之路上走向成功，成为真正有所

作为的大赢家。

【解析】畲本题考查材料作文。

第一，审题。结合材料“细腻的人，能写出内心的温度；思辨的人，能写出内心的深度”“大

作家，写的也是些生活小事、琐事”“作家的本领在于，用小事、琐事，写出别人看不到的意

味”可知，这里强调的是细节的意义，细心之人才更容易注重细节，因此本文可以写要做细

心之人，重视细节方可成大业。

第二，立意。观察自细节始，知识自细节来，文学自细节出，哲学自细节入，人生自细节明，

文明自细节进，意义自细节显，重细节才能走向成功。

第三，选材。可引用名人事例，如伽俐略从两个铁球同时落地的细节中觉悟到了自由落体运

动。牛顿观从苹果落地的细节，从中悟出了伟大的牛顿第二定律——万有引力定律•青霉素

的研制也是源自于对细节的考查和研究，英国科学家弗莱明在做试验时发现葡萄球菌总是为

青霉菌所吞噬，但他没有粗心地认为这是由于试验器具的污染所致，而是对这一细节进行了

深入的研究和考查，最终发现明了青霉素。杂交水稻之父袁隆平的杂交水稻研究亦是源于在

海南偶尔发现的一株野生稻的细节而步入正道渐入佳境的。技术是一样，当年瓦特从开水冲

动壶盖的细节里发现了蒸气的动力作用，并从此揭开了人类一个时代的序幕。忽略细节常常

会带来巨大的危害与损失。还可以引用名言警句，如千里长堤溃于蚁穴。又说凡事须防微杜

渐。其实世间事物总由细节的积累而成，荀子说泰山不辞细壤故能成其大，江海不辞细流而

能成其广。老百姓也常道滴水聚成河，粒米聚成梦；聚沙成塔，集腋成裘。不拘小节，忽略

细节常常酿成不可挽回的损失与追悔莫及的结果。

3.例文：

我是一棵树

我是一棵梧桐树，即“中国梧桐”，是梧桐科梧桐属的植物，别名青桐、桐麻，也属落叶

大乔木，一般高达15米；树干挺直，树皮绿色，平滑。原产中国，南北各省都有栽培，也

作为普通的行道树及庭园绿化观赏树。人们所说的法国梧桐其实是悬铃木中的一种。

我也叫“凤凰树”，取“家有梧桐树，引来金凤凰”之意，寄托着人们的美好希望。我不仅

容易成活，而且管理简单、生长迅速，几乎没有什么需求就枝繁叶茂。

在一年四季里，我以千姿百态的美，呈现在人们眼前。

初春，和风习习，细雨蒙蒙。我身上开始爆出棕黄色的芽苞，大的像毛桃，小的像小黄

豆。一个多月后，芽苞开始抽叶，粗大的树干开始换上青绿色的大衣，渐渐地，每个小小的

树杈也叫嚷着长出了嫩小的绿叶。

盛夏，太阳毫不留情地把炎热的阳光照射在大地上，这时，我就变成了一把大伞，硕大

的叶片挡住了刺眼的阳光，随着一阵阵微风吹来，它“沙沙”地唱起了歌，给人们带来一阵又

一阵的清凉。

深秋，我原本粗壮的树干开始蜕皮，肥大的叶子开始变得那么沧桑。蜡黄的叶片开始掉

落，随风而飘，舞态悠扬•时而像降落伞，摇摇欲坠；时而像一群飞燕，悠悠飞翔。——成

千上百的落叶聚集在一起，大地立即换上了全黄色的新装。

隆冬，寒风习习，雪花飞扬，脆弱的我用它无私的精神感动了上苍。冬姑娘送给我一件

银色的棉袄，让我度过这寒冷的季节，我开始美美地睡起了冬觉。

我的价值也很大。我为栽培于庭园的观赏树木。木材轻软，为制木匣和乐器的良材。种

子炒熟可食用或榨油，油为不干性油。根、皮、茎、叶、花、果和种子均可药用，治腹泻、

疝气、须发早白，有清热解毒的功效。我的树皮纤维洁白，可用以造纸和编绳等。木材刨片

可浸出粘液，称刨花，润发。

大家喜爱我这棵历经风风雨雨的梧桐树吗？

【解析】畲本题考查想象作文的写作。

一、审题。这是一篇想象作文，审题时要搞清楚写作的情境背景：首先要假设自己是一棵树,

以树的口吻用第一称写作；其次，这棵树可在生长在任意时空，也就是说，可以把自己想象

成古代的树、现代的树、中国的树、外国的树，这样的时空选择范围很广泛，所表达的主题

和思想也很多，如牛郎织女故事中的柳树，《送元二使安西》中渭城朝雨下的树，牛顿头顶

那棵掉落苹果的树等，可写成散文。

二、选材主题。从题干“它，是西湖苏堤泛出新绿的嫩柳，是窗外细弱的小桃树,，是黄土地

上倔强的白杨，是我国山水画中遒劲的古松”可知，你可选择任意一棵树来写，跨越时空，

自由选择。如类似百草园中高大的皂英树，你可选择你童年老屋下的梧桐，表现你的童趣童

真，及对儿时美好生活的怀念；选择深山中苍劲的松树，可表达你对美好自然的热爱，宣扬

金山银山不如绿水青山的理念；选择河畔、大漠中的杨柳，写它们与风雨、沙粒作斗争的过

程，表达顽强不屈的理想和信念。

4.例文

尽量做一个有情趣的人吧

情趣，按照《现代汉语词典》的解释是指性情志趣、情调趣味。我所理解的情趣，则应

该是孜孜不倦的兴趣追求，它多为业余，不一定是一个人的职业或者事业，甚至，只是“玩”

而己。其中没有什么功利心，更多的是集中在精神层面的追求。

其实，从孔子开始的“六艺”教学，已经包含了这方面的内容。礼、乐、射、御、书、数，

就讲究礼仪礼貌礼节，当然有道德品德的要求；书和数，是学习的重要方面；射，既是武器

训练，也有健身锻炼；御，就是驾车的技术；而乐，则包含了音乐、舞蹈和诗歌的教学。看

来，孔子的教育思想和实践，绝不是要让学生仅仅成为一个书呆子。这六艺，堪称全方位的

培养目标和措施。从古至今，一个有知识的人，我想，一个很重要的标志，也许就是要有情

趣。

而一个富有情趣的人，常常能在生活中呈现出独特的一面。郁达夫那个时代的读书人，

大概都会些琴棋书画、吹拉弹唱，或是其他什么。譬如上世纪二十年代末，在一次赈灾义演

中，诗人徐志摩粉墨登场，与陆小曼共同出演京剧《玉堂春》，陆小曼扮演苏三，徐志摩扮

演一路陪伴苏三、挂着白髯、古道热肠的崇公道。

有意思的是，有情趣的人往往会情趣相投-我这里说的相投，并不是内容上的一致，而

是内容不同却相得益彰、“情投意合”，并时时交流切磋、浑然一体。当年，在梁思成和林徽

因的客厅里，就是高朋满座。它是读书人的雅集，也是各种情趣的聚会碰撞。那可真是谈笑

有鸿儒，往来无白丁。他们交流的内容也真的很有意思。著名哲学家金岳霖是这个客厅的常

客，他后来回忆，在那里，大家什么都谈，兴致勃勃，而他就是从来不谈自己的专业哲学，

谈得最多的是他的喜好建筑和字画，特别是山水画。

与这些前辈相比，我总觉得，现在的我们似乎都太没有情趣，甚至是已经不知情趣为何

物了。

让我们都尽量做一个有情趣的人吧。当然，我所说的情趣应该是多方面的——有人喜欢

缝纫、烹饪，有人喜欢淘宝收藏，有人喜欢摄影旅游，有人喜欢花鸟虫鱼、吟风赏月，不一

而足。

【解析】畲本题考查材料作文。

第一，审题与立意。材料中“这次，山水之行,给了你怎样的启迪？你认为该如何做一个有

情趣的人”，提示我们可以从两个角度立意。我们可以写自己在一次游山玩水中，感悟到了

什么，有什么体会；也可以谈如何做一个有情趣的人，从情趣入手，谈自己对此的理解。

第二，思路与选材。本文适合写议论文。如果从第一个角度立意，适合写一事一议的议论文,

先写自己在某次游玩中见到了什么奇特的景观，然后重点阐述有这一景观的所想、所感。我

们可以由悬崖边的树，感悟生命的顽强；可以从海市蜃楼，感悟科学的伟大魅力；还可以从

下山的经历，感悟持之以恒的重要；可以从大海的辽阔无垠，感悟兼容并蓄的重要等等。如

果从第二个角度立意，那么我们可以从情趣着眼，选择一个角度来展开，写议论文，具体行

文时要先明确自己明确观点；然后可以采用分论点的方式来论证中心论点。论据上要选择典

型的事例，道理要通俗易懂，语言上要精练表述，有针对性地议论。比如我们树立从做一个

有情趣的人观点，然后讲述有情趣的表现，并进行举例论证。最后呼吁大家尽量做一个有情

趣的人。

5.示例：

钟南山，在他临危受命之后，

他就开始用医者的仁心仁术劳动了：

他满头银发，不顾年高逆行武汉，

他满脸疲惫，苦思冥想抗击疫情的良方，

他满眼含泪，深情赞叹武汉是一座英雄的城市,

他满心为民，不计生死亲赴抗疫一线，

脱下“战袍”之后，依然坚守岗位。

【解析】蕾本题考查诗歌的创作。根据示例“大堰河，在她流尽了她的乳汁之后，她就开

始用抱过我的两臂劳动了”可知，首句应符合“赞颂人物，在……之后，他（她）就开始……

劳动了”；根据“她含着笑，洗着我们的衣服，她含着笑，提着菜篮到村边的结冰的池塘去”

等语句可知，仿写要符合“他（她）+人物描写，……（所作所为）”的形式。

示例：袁隆平，在他了解了农业对国家发展的重要性之后，

他就开始用知识武装大脑开始劳动了；

他含着笑，选择了必将吃苦受累的行业，

他含着笑，在艰苦的环境中研究杂交水稻，

他流着汗，在田间地头劳作守护他的试验田，

他含着笑，迎来了杂交水稻的高产让国人不再饿肚子，

他含着笑，一生耕耘只为实现“禾下乘凉梦”与“杂交水稻覆盖世界梦”。

6.范文：

这一次，我选择勇敢

亲爱的自己：

你好！

剪一段时光，放在最美的段落，鲜衣怒马，仗剑天涯。那许多不为人知的“台下十年功”,

唯有勇敢才能成就那“台上的五分钟”。

你是一个内向文静的女孩，外貌平平，生而平凡，扔在人海里就再也找不到的那种平凡。

班级里有什么活动，你都躲在最后面，你觉得自己什么都做不好。你越来越不喜欢这样的自

己，你想选择勇敢，摆脱这样的自己，让自己能向前一步。

一天，班主任在班会上推荐大家去参加市里的演讲比赛，这一次，你决定选择勇敢，报

名参赛。报了名的你心里还是有点犯怵，这可能是生来遇到的最大的挑战了，你怕自己做不

好，距离演讲比赛还有一个月，你那细小微弱的嗓门要如何发声，才能让台下的听众听得清

楚，为此你犯了难。

班主任清楚你的顾虑，每天放学之后，她都会陪着你练习演讲材料•，一字一句地教你斟

酌语调和发音。这样的陪伴已经持续了数周。每当你想打退堂鼓的时候，她都会微笑着给你

鼓励，她的微笑就像一朵洁白的茉莉花，淡淡的清香在不经意间渗透你的心。

演讲比赛那天，最敬爱的班主任一直在后台安慰你不要紧张。经过一个月的练习，演讲

材料你早已稔熟于心，但是看到那么大的舞台和那么亮的追光灯，以及那么多优秀的参赛者，

你还是很紧张，班主任拍拍你的肩膀说：“很快就要轮到你上场了，你要自信地出现在舞台

上，不论能不能获奖，只要你站上那个舞台，你就挑战成功了，你期待你的精彩表现。'‘班

主任老师那上扬的唇角似阳光般温暖，你深呼一口气，转身大步向台上走去，你暗自告诉自

己站在那里就是胜利。

此刻，台上光亮一片，追光灯聚焦在你的身上，你抬起头看着台下，老师恬静地看着你,

她那清澈明亮的眼眸中也流转着晶莹的鼓励。你深鞠一躬，开始你的演讲，怯懦的声音渐渐

有了气力，手指不再颤抖，你挪地有声地读完了演讲稿，短短五分钟，你似乎已经完成了心

智的第一次蜕变……

台下响起的掌声让你意识到你的演讲结束了，这舞台给了你莫大的恐惧又赠予你无限的

勇气。返程时，路边的行道树飒飒作响，天朗气清，自行车清脆的铃声仿佛在与你的心情唱

和。

这一次，你选择了勇敢。事实证明，你的选择是对的，你战胜了自己。这让你明白，在

人生路上，选择勇往直前，定能带领我们披荆斩棘。

爱你的自己

XX年X月X

【解析】畲这是一道半命题作文。

一、审题立意。抓关键词。“这一次”含有比较的对象，是相比较"上一次''和“下一次”而言的。

所以写作时要注意“这一次”的限制。“选择”就是挑选。挑选的对象，可以是物品，如生日礼

物、商品等；可以是事情，如让座，助人为乐等；也可以是抽象事物，如独立，诚信等。另

外，选择的主体是“我”，我们在写作时一定要注意。总之，写清选择的对象，"这一次''为什

么有这样的选择，这次选择和以往有什么不同，这次的选择产生的结果是什么。

二、选材构思。选择无处不在，每个人都会面临选择，这个选择可能是关乎人生走向的大事,

也有可能只是一件微不足道的小事。可事无大小，都需要自己来决定；做一个适合自己的选

择。如列举海子，海明威以及司马迁的事例，引导我们如何正确地选择。其实选择就是一种

抉择，面对不同的事情，要学会确定自己的方向，走一条属于自己的路；选择是一次又一次

自我重塑的过程，让我们不断地成长，不断地完善，我们的选择必须是积极的，文章所表达

的感情必须是正能量的。当然，我们可以逆向思维，比如选择"拒绝”，拒绝做不正确的事情。

最后注意要写成“给自己的一封信''的形式，一定要书信的格式。

7.例文：

那些温暖我的事

那时候我很小，独自去离家有20分钟路程的电影院看电影。看完电影出来，我迷路了。

这时华灯初上。不知是恐惧还是羞涩，我不敢去问任何人，忍不住嘤嘤地哭了起来。

这时走过来一对夫妇，那穿着薄呢大衣的女人低头拉住我的手轻声问道：“怎么了，小

姑娘？”我大哭起来，告诉他们我怎么也找不到自己的家。那女人随即轻轻摸了摸我的头说:

“没关系，咱们一起去找找，好吗？”她又俯身拉起了我的手，我在黑暗中感觉着她手的温暖。

原来我离家并不远。那对善良的夫妇将我轻轻一送，就送到了我母亲的身边。

我破涕为笑的时候，他们向我微笑一下，转身离去了。夜色笼罩了他们修挺笔直的身影,

我手心还留着那女人的手温。

十几岁时的我常独自一个人去粮店买粮。那一次，我努力将一袋粮背到我单薄的肩上。

可我却没有将它背上去。咬着牙，较着劲，试了一次又一次，始终差那么一点儿，我无望地

站在这一袋粮食前。

我决定再试一次，忽然粮袋顺利地上了肩。我诧异地转过头，发现一双苍老而虬筋毕露

的手正托住我的粮袋，一双同样苍老却充满爱的眼睛在亲切地注视着我。给了我这一把力气

的竟是一个己经没有多少力气的老人。那力气化作一股暖流汩汩地流进我的心里。

一次，我生病在床，心绪异常烦躁，嘴唇干裂出一层白皮。突然听见“啪”的一声脆响，

什么东西摔碎了。我恼怒地大喊起来：“娇娇，你又在淘气！你能不能让人安静一下？你真

太不懂事了。”屋内静了半晌，才见妹妹怯怯地走到我身边嗫嚅着说：“姐姐，我看你嘴太干

了，想给你倒点热水喝，我不是故意弄碎杯子的，你别生气好吗？'‘我一下子把妹妹那溢满

莹莹泪水的眼睛紧紧地吻住了。我吮吸着妹妹的泪，暖暖的，有点咸。

人的一生可能经历过许多喜怒哀乐，但最能拨动你心弦的却可能是那一次次温暖轻柔的

抚摸。它就像那徘徊在你周围的微风和细雨，让你体味着人生的温暖。

【解析】鲁本题考查半命题作文的写作。

1.审题立意：题目中的“那些”可以理解为精彩的瞬间，可能是一举手一投之间的片刻场景。

“我”则点明本文的写作人称问题。空格处要求填写“温暖、感动、鞭策、伤害”四个词语中任

选一个，或其他词语将题目补充完整，表明“我”的内心情感。这道作文题目，就是要求我们

以自己的经历为主，回忆曾经经历的瞬间发生的一些事情、一些片段、一些场面，却给我留

下深刻的印象，令我难以忘怀。本文适合写作记叙文或记叙散文。

2.选材构思：例如，我们可以写当我刚要离开家门，准备上学的时候，妈妈突然叫住我，给

我褶皱的衣角展平，把我松散的鞋带重新系好，这样的温馨场景令我久久难忘，心生感激之

情。

本文在叙事的时候，必须使用细节描写。在写法上，建议使用以小见大的写法，使文章真挚、

自然，感人肺腑。在情感抒发上，可以采用抒情、议论与记叙相结合的写法，使文章在叙事

的基础上，有血有肉，有情有感。

8.例文

跨越

亲爱的同学们：

大家好！

跨越是短短的一瞬，是三年沉淀的爆发，是超越障碍的必需。有无数的文人墨客经历过

这一过程，李白“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海''是思想的跨越，苏轼“但愿人长久，千

里共婵娟”是心境的跨越，杜牧'’东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔'’是对事物认知的跨越。

每个人都会有跨越，跨越一个阶梯，自己就会变得更优秀。

跨越在生活中屡见不鲜，从小学的任性无知到现在的体贴他人，从小时依赖父母洗衣做

饭到现在的独立自主，从小时不敢走夜路到现在独自一人睡觉……不再依赖着父母，不再遇

事就麻烦父母，不再遇到困难就退缩。乐观地面对生活中的困难，并想方设法去解决它。战

胜困难是对自我的认可，这是思想的跨越，从思想上跨越，一步步地成长。

思想的跨越必定带动心境的跨越。

一层连着一层，心境的放开，不再拘泥于家境的比较，不再拘泥于吃、穿不如他人，不

再拘泥于每次成绩的公布，微笑着面对每一件事，知识来填充自己的大脑，像宋濂一样为自

己所想的去奋斗，“以中有足乐者，不知口体之奉不若人也心平气和地去面对每次的困难,

发挥出自己最好的水平，对自己说：“尽自己所能，无怨无悔。”

心境的改变给自己带来的是对事物认知的跨越。“塞翁失马，焉知非福”，事物总有正反

两面，不要只是一味的悲伤，自己考试失利，就一直消沉失落，无心去学习，总是念念不忘

曾经的成绩。对事物认知的改变让我化悲痛为动力，勇敢地向前，努力地积累力量，为今后

更大的挑战而准备着。

一次的成功会让自己得意，一次的失败则会让自己警醒，更加努力去为理想而奋斗。事

物总有它的长处，总有它生存的理由，对事物认知的改变是一次跨越。

三年的时间，三年的成长，让我们跨越了多少的绊脚石！跨越让我们成长，让我们成熟。

思想的跨越，心境的跨越，对事物认知的跨越，让我们从懵懂的孩子变成了冷静、沉着的青

少年，跨越让我们更加优秀，让我们更加自信，让我们有勇气去面对以后的挑战。

同学们，中考在即，让我们鼓起勇气，跨越胆怯、跨越迷茫、跨越无助，珍惜时光，不

懈奔跑吧！

【解析】号本题考查演讲稿的写作。

1.审题立意：材料一描述江梦南凭借自身努力，终于实现人生价值这一事例；材料二围绕“跨

越”一词，表达出勇于“跨越”，带给我们的积极作用。本次写作要求以“跨越”为题，写一篇

演讲稿，参加毕业班“只争朝夕，不负韶华”主题演讲活动。

立意方面，可将“跨越”某种挫折、磨难的过程作为立意点，赞扬某种坚毅的精神品质，呼吁

即将迎来中考的学生奋勇向前，至面挑战。

2.思路点拨：作为一篇演讲稿，要明确演讲的目的和演讲倾听对象，由材料可知，本篇演讲

稿用于毕业班“只争朝夕，不负韶华”主题活动中，由主题名可知，此次演讲是为了鼓舞毕业

班士气，让毕业班同学抓紧每分每秒，冲刺中考，实现人生的伟大“跨越内容上开篇可以

小故事引入，激发听众兴趣；正文部分可现身说法，或者引用名人事例，论述面临困境挫折

时需要保持的心境和态度，点明唯有“跨越”艰苦历练，才能