足球脚内侧踢球（教案）体育五年级下册

足球脚内侧踢球教学设计思路一、指导思想本课以《体育与健康课程标准》为依据，坚持“健康第一”的指导思想，以学生为主体，激发学生的学习兴趣，运用自主、探究、合作等学习方式，遵循由易到难，由浅入深，层层递进的教学原则，培养学生的创新意识和实践能力，让学生在自主、互动、尝试和体验的过程中获得参与体育运动的乐趣，从而在体育学习过程中增进学生之间的交流，增强学生的团队意识，共同感受体育运动所带来的快乐。二、教学目标1.通过多种形式的传接球练习来提高学生足球脚内侧踢球技术。2.培养良好的足球运动兴趣，提高身体的协调性和灵活性等素质。3.培养学生团队合作的精神和顽强的意志品质。三、教材与学情分析足球运动是世界上开展最广泛、影响最大的体育运动项目，被誉为“世界第一运动”。具有参加比赛人数多、集体性强、争夺激烈、战术多样、趣味浓厚、容易开展的特点，所以受到人们普遍的喜爱，尤其是广大青少年学生。通过足球运动，能全面发展人的身体素质，提高人体各器官系统的功能、增强人的体质；能改善人的心理素质；培养和锻炼勇敢顽强、机智果断、坚忍不拔、团结协作的优良品质。是一项有很高锻炼价值的运动项目。本课教学内容是足球运动中的脚内侧踢球。脚内侧踢球是足球运动中最基本的技术，在比赛中运用得最多，主要用于传球和射门。这部分内容是足球基本技术中的重点教学内容，是在初中教学的基础上提高了动作的难度和要求，这部分内容的学习和掌握，对于综合运用技术的能力，体验足球比赛中攻防对抗的特点十分重要，是足球技术的基础。学生基本具备了独立思考、判断等能力，在身体锻炼中也具备了较高的基本运动能力，身心发展逐渐成熟。教学中要让学生把动体与动脑很好的结合起来，并采用了合作探究、示范模仿、游戏比赛等教学法，让学生在玩中足球的乐趣，提高学生的学习兴趣，由被动变主动，由枯燥变快乐，充分挖掘每一个的潜在能力，发挥学生的主体作用，更好地促进学生达到教学目标。四、教学重、难点重点：脚弓后中部，膝、踝关节外展、支撑脚脚尖为“准星”。难点：身体协调配合，踢球力量的控制和踢球方向的把握。五、教学流程设计1.激发兴趣阶段：学生持球进行抱团游戏，自然分组。之后，学生持球做热身活动及球性练习，并且进行运球的练习。2.自主探究掌握技能阶段：在本阶段，要更注重发挥学生的主动性，在课堂上通过激情启疑，有效提问，主动探究，有效合作。充分发挥任务单导学，让学生当老师，有更多自主学习、共同探讨的机会，培养学生自主创新与探究能力，真正做到生本智慧课堂。首先，进行原地叫号用手传接球练习，然后换成脚内侧传接球，增加难度、层层递进。最后让学生尝试体验由一球变多球的脚内侧踢球练习。3.稳定情绪恢复身心阶段：同学与教师随音乐，在轻松愉悦的环境中放松身心。课后小结、教师评价、学生自评与互评相互结合使学生全面了解自己本节课表现，教师摆脱体育课堂原有的形式，经终结性评价，对学生的社会适应能力，人生理想、追求层面进行深入浅出的教育，适时有效的激励性评价，使体育课程的育人功能最大化，有利于今后的课堂学习。六、教学方法教法：讲解示范法，巡视指导法，游戏竞赛法，因材施教法。学法：自主、合作、探究七、教学预计学生能在教师引导和自己探索下积极参与完成多种练习，生生之间能够相互学习、互帮互助、共同提高。预计心率120-140次/分，练习密度在45%左右。体育与健康教案教材内容足球脚内侧踢球教学目标1、通过多种形式的传接球练习来提高学生足球脚内侧踢球技术。2、培养良好的足球运动兴趣，提高身体的协调性和灵活性等素质。3、培养学生团队合作的精神和顽强的意志品质。重、难点重点：脚弓后中部，膝、踝关节外展、支撑脚脚尖为“准星”。难点：身体协调配合，踢球力量的控制和踢球方向的把握。阶段环节目标教学内容教师指导学生活动组织与要求时间开始部分目标：通过语言引导，激发学生学习兴趣。一、课堂常规体委整队，师生问好。强调安全，安排见习生。引入本课内容。教师提出本课目标，并讲明要求。学生认真听讲，明确目标任务。组织：如图××××××××××××××××××××××××××××××××★要求：精神饱满注意力集中约2分准备部分目标：通过热身活动，能够运用部分本课足球教学相关热身方式，使学生身体各个部位充分活动。二、热身活动（1）慢跑游戏：男生足球价值5毛，女生足球价值1块，根据老师的报价，学生聚在一起。最后通过教师报价，自然分组。（2）科学热身：球操和熟悉球性练习（3）自由运球。（1）教师报价，引导学生进行注意力的集中练习，并进行慢跑热身。（2）教师带领学生在音乐的伴奏下进行科学热身。学生跟随教师做科学热身练习。组织：如图要求：充分活动各个关节约6分基本部分基本部分目标：在本环节中，通过任务的设定，迅速调动学生的积极性。目标：这二个环节通过任务单下达任务，小组自主探究学习。多种练习形式提高学生综合能力，团队协作，提高足球基本素质的能力。增强活动强度，发展身体能力。目标：在本环节中，通过体验尝试练习，提高学生继续学习的积极性和勇于克服困难的勇气三、足球脚内侧踢球任务一：原地用手叫号传接球。任务二：原地脚内侧叫号踢球。1、原地脚内侧叫号踢球。2、原地跑步（高抬腿、后蹬跑）脚内侧叫号踢球。3、原地叫号，被叫着进入圈内圆心处接球，之后传给指定者，依次循环。任务三：行进间脚内侧叫号踢球。（顺时针、逆时针的走、熟练以后可以尝试慢跑）四、提高尝试练习1、“抢圈”游戏2、原地脚内侧叫号踢球练习，由一个球变为多球练习。教师讲解任务规则和注意事项，强调安全。教师巡回指导，并及时给与鼓励，教师发现问题随时指导，进行师生互评。教师引导学生合作竞争，提出合作目标，并巡回指导。教师讲解规则，参与互动，引导学生，挑战难度，给与鼓励。学生分组讨论，认真思考，积极练习。学生认真练习，关注同伴，积极沟通合作，提高能力。学生积极参与，挑战自我，克服困难，展示团队凝聚力。学生通过积极体验游戏，达到体能的发展。组织：如图要求：仔细观察，积极体验。组织：如图要求：遵守规则，积极体验。组织：如图要求：跑步进圆心，跑步退出组织：如图组织：如图要求：提高准确性。约33分结束部分目标：本环节通过放松活动使学生身心充分得到调节。五、放松活动放松音乐，兔子舞。总结与下课。3、回收器材。教师引导学生做放松操。教师评价练习效果，收拾器材。学生进行放松练习学生自我评价，师生再见。组织：如图××××××××××××××××××××××★约4分课后小结器材足球40个、标志物8个足球脚内侧踢球单元教学计划执教年级课时单元目标通过本单元的学习，掌握足球脚内侧运球技术，让足球绕杆能熟练运用。培养良好的足球运动兴趣，提高身体的协调性和灵活性，养成自主锻炼的习惯。培养学生自主探究、团结协作、相互沟通的能力，提高学生的社会适应性。课次课时目标内容重难点学习策略11、通过多种形式的传接球练习来提高学生足球脚内侧踢球技术。2、培养良好的足球运动兴趣，提高身体的协调性和灵活性等素质。3、培养学生团队合作的精神和顽强的意志品质。足球脚内侧踢球技术重点：脚弓后中部，膝、踝关节外展、支撑脚脚尖为“准星”。难点：身体协调配合，踢球力量的控制和踢球方向的把握。学生小组合作探究学会自主学习，提高分析能力注重团队合作，提高班级凝聚力2了解脚内侧踢球技术在比赛中的战术用途。能在跑动中用脚内侧踢固定球。在游戏中体验各种踢球的方法，知道如何避让抢截者。跑动中脚内侧踢球技术重点：踢球一刹那踝关节必须固定小腿的“敲摆”动作，身体重心前压。难点：自身跑动中的时空方位判断。小组团结合作及时反思总结加强自主锻炼3学生能较熟练掌握脚内侧踢球动作及接停