人教版体育与健康七年级教学教学设计-4.篮球：双手胸前传接球-

人教版体育与健康七年级教学教学设计-4.篮球：双手胸前传接球-主备人备课成员教学内容人教版《体育与健康》七年级教材，第四章“篮球：双手胸前传接球”。本节课的教学内容主要包括以下几个部分：

1.双手胸前传球的基本动作要领：讲解和示范双手胸前传球的动作技巧，包括握球、手腕运用、目视传球目标等。

2.接球的基本动作要领：讲解和示范接球时的站位、手型、手臂动作等关键环节。

3.传接球配合练习：组织学生进行多种形式的传接球练习，包括单人练习、两人配合、三人配合等，以提高学生的传接球熟练度和配合意识。

4.游戏与比赛：设计一些富有趣味性和竞争性的游戏和比赛，让学生在轻松愉快的氛围中巩固所学内容，提高篮球技能。

5.课堂小结：总结本节课的学习内容，强调双手胸前传接球的重要性和在比赛中的应用，鼓励学生在课后继续练习，提高自己的篮球水平。核心素养目标本节课旨在培养学生的运动能力，通过学习双手胸前传接球技巧，提高学生的篮球技能和团队协作能力。同时，通过篮球运动，培养学生的竞技精神，锻炼他们的意志力和抗压能力。在教学过程中，注重培养学生的自主学习能力和问题解决能力，鼓励他们主动探索、实践和反思，从而提升他们的体育核心素养。重点难点及解决办法重点：1.双手胸前传球的基本动作要领；2.接球的基本动作要领；3.传接球配合练习。

难点：1.双手胸前传球时的手腕运用和目视传球目标的准确性；2.接球时的手型和手臂动作的协调性；3.传接球配合的默契度和团队协作能力。

解决办法：1.通过讲解示范和分组练习，让学生多次实践，强调手腕运用和目视传球目标的重要性，提高传球的准确性；2.通过接球练习和反馈指导，帮助学生掌握正确的手型和手臂动作，提高接球的稳定性和准确性；3.组织多种形式的传接球配合练习，如两人配合、三人配合等，鼓励学生积极参与，加强团队协作意识的培养。学具准备Xxx课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

针对本节课的教学目标，我将采用以下教学方法：

（1）讲授法：在课堂开始时，对双手胸前传接球的基本动作要领进行讲解，让学生对技术动作有一个全面的认识。

（2）示范法：在讲解结束后，进行实地示范，让学生更直观地了解双手胸前传接球的技巧。

（3）分组练习法：将学生分成若干小组，进行传接球练习，培养学生的团队协作能力。

（4）游戏法：设计一些篮球传接球游戏，提高学生的学习兴趣，增强实践操作能力。

2.设计具体的教学活动

（1）动作要领讲解：通过PPT展示双手胸前传接球的动作要领，让学生对照讲解内容，加深对技术动作的理解。

（2）分组练习：学生两人一组，进行双手胸前传接球练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

（3）游戏环节：组织“传球接力”和“三角传球”等游戏，让学生在实际操作中运用所学知识，提高团队协作能力。

（4）比赛环节：进行班级内篮球传接球比赛，激发学生的竞技热情，培养学生的竞技精神。

3.确定教学媒体和资源的使用

（1）PPT：展示双手胸前传接球的动作要领、比赛规则等，帮助学生更好地理解教学内容。

（2）视频：播放优秀篮球运动员的双手胸前传接球动作，让学生直观地了解动作细节，提高学习效果。

（3）在线工具：利用篮球教学APP，进行动作要领讲解、练习反馈等，提高教学互动性和实时性。

（4）篮球场地和器材：提供充足的篮球和场地，保障学生练习需求，确保教学活动的顺利进行。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕双手胸前传接球的基本动作要领和接球技巧，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解双手胸前传接球的动作要领和接球技巧。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解双手胸前传接球的基本动作要领和接球技巧，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出双手胸前传接球课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解双手胸前传接球的基本动作要领和接球技巧，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、传接球练习等活动，让学生在实践中掌握双手胸前传接球技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、传接球练习等活动，体验双手胸前传接球的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解双手胸前传接球的基本动作要领和接球技巧。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握双手胸前传接球技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解双手胸前传接球的基本动作要领和接球技巧，掌握传接球技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据双手胸前传接球课题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与双手胸前传接球相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的双手胸前传接球知识点和技能。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。知识点梳理本节课主要涉及以下知识点：

1.双手胸前传球的基本动作要领：

-双手持球部位：双手手指自然张开，指根以上部位握住篮球，掌心空出。

-传球手腕运用：手腕灵活，以腕力为主，辅以肘关节的力量。

-目视传球目标：传球时视线要始终关注传球目标的接球手。

-身体协调：传球动作要与脚步动作协调配合，保持身体平衡。

2.接球的基本动作要领：

-站位与手型：接球时，站位要适当，接球手型要正确，手指自然张开，形成一个大面积的接收面。

-手臂动作：接球时手臂要快速伸出，手掌迎球，手腕要稍微后仰，以减少球的反弹力。

-身体协调：接球动作要与脚步动作协调配合，保持身体平衡。

3.传接球配合练习：

-单人传球练习：练习者进行双手胸前传球，熟练掌握传球技巧。

-两人配合练习：两人进行传接球配合练习，提高传球和接球的默契度。

-三人配合练习：三人进行传接球配合练习，培养团队协作能力。

4.游戏与比赛：

-传球接力：学生分为两队，进行传球接力比赛，提高传球速度和准确性。

-三角传球：学生分为三队，进行三角传球比赛，锻炼学生的传球视野和配合能力。

5.篮球比赛规则：

-比赛场地：标准篮球场地，分为两个半场，每个半场的长度为94米，宽度为50米。

-比赛时间：比赛时间为4节，每节10分钟，中间休息1分钟。

-比赛人数：每场比赛双方各出场5名球员。

-比赛开始：比赛由一名裁判员抛球开始，双方队长在篮下跳球。

-得分方式：球员通过投篮、传球给队友得分，每次得分计2分或3分。

-犯规：对对手进行非法身体接触或动作，将被判犯规，犯规次数过多将罚球。课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：《篮球技能训练手册》、《篮球技术图解》等，帮助学生深入了解篮球技能的训练方法和技巧。

-视频资源：《篮球基础教学视频》、《NBA球星传球技巧教学》等，通过观看专业篮球教学视频，提高学生的传球技巧和篮球技能。

2.拓展要求：

-自主学习：鼓励学生利用课后时间自主学习拓展内容，加深对篮球技能的理解和掌握。

-实践练习：学生可在家中或篮球场进行传接球练习，提高传球技巧和篮球技能。

-问题解答：学生在学习过程中遇到问题，可以通过询问老师或同学寻求解答，提高学习效果。

-总结反思：学生应在学习过程中进行总结和反思，记录自己的学习成果和不足之处，提出改进措施。

-交流分享：学生可以与同学进行篮球技能的交流和分享，互相学习，提高篮球技能水平。

-比赛体验：学生可以参加篮球比赛，将所学技能应用到实际比赛中，提高比赛经验和技能水平。课堂小结，当堂检测1.课堂小结

-总结双手胸前传接球的基本动作要领，强调手腕运用、目视传球目标、身体协调的重要性。

-强调传接球配合练习的重要性，提醒学生在实际比赛中要注重团队协作。

-强调篮球比赛规则的理解和遵守，提醒学生在比赛中要遵循规则，公平竞争。

-鼓励学生在课后继续练习，提高自己的篮球技能水平，积极参加篮球比赛。

2.当堂检测

-学生分组进行传接球比赛，检测学生对双手胸前传接球技能的掌握程度。

-学生进行篮球比赛规则的问答，检测学生对篮球比赛规则的理解程度。

-学生进行自主学习成果的展示，检测学生对拓展内容的掌握程度。

-教师根据学生的表现，给予反馈和指导，帮助学生提高篮球技能水平。

-鼓励学生在课后进行自主学习和拓展，提高自己的篮球技能水平。板书设计1.双手胸前传球基本动作要领：

-双手持球部位

-传球手腕运用

-目视传球目标

-身体协调

2.接球基本动作要领：

-站位与手型

-手臂动作

-身体协调

3.传接球配合练习：

-单人传球练习

-两人配合练习

-三人配合练习

4.游戏与比赛：

-传球接力

-三角传球

5.篮球比赛规则：

-比赛场地

-比赛时间

-比赛人数

-比赛开始

-得分方式

-犯规教学反思与总结在教学过程中，我注意到学生的参与度和积极性较高，特别是在分组练习和比赛中，他们能够主动配合，积极交流，展现出了良好的团队协作能力。同时，学生在传接球技巧