部编版七年级道德与法治下册91生活需要法律课件（29张）

你认识吗？第九课法律在我们身边9.1生活需要法律学习目标：1.认识法律与我们生活密切相关2.认识法治是国家治理的最重要方式3.初步掌握建设社会主义法治国家的重要意义4.培养崇尚法律、敬畏法律的情感怎样理解生活与法律息息相关？1法律是如何产生的？2自主学习法律的本质是什么？3法治的含义、要求与意义？4全面推进依法治国的总目标是什么？5学习目标1分钟探究活动时政在线：2020年2月5日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席、中央全面依法治国委员会主任习近平主持召开中央全面依法治国委员会第三次会议并发表重要讲话。他强调，要在党中央集中统一领导下，始终把人民群众生命安全和身体健康放在第一位，从立法、执法、司法、守法各环节发力，全面提高依法防控、依法治理能力，为疫情防控工作提供有力法治保障。疫情防控，法治同行探究活动思考：新冠肺炎抗疫过程中，为什么需要法律呢？疫情防控，法治同行探究活动想一想：疫情期间，下列情况如果没有法律......生活与法律息息相关贩卖假口罩造成他人财产损失，严重危害人体健康与公共安全，给疫情防控带来更多压力。我们身边的法律

探究活动生活与法律息息相关不仅仅是抗击疫情，在面对这些社会关系的矛盾和纠纷时，如果没有法律……刑法反家庭暴力法未成年人保护法消费者权益保护法法律就在我们身边。我们在生活中形成的各种社会关系，以及由此产生的矛盾和纠纷，不仅需要依靠道德、亲情、友情来协调，而且需要法律来调整。P85-1规范关系生活与法律息息相关2020年新型冠状病毒肺炎疫情与2003年“非典”疫情的相同之处在于，病毒的源头都来自于野生动物。此次疫情爆发后，进-步完善《中华人民共和国野生动物保护法》再次成为公众热议的话题。①每一部法律都是应生活的需要而制定和颁布的，又对生活加以规范和调整。我们的生活与法律息息相关。有人认为,只要不违法犯罪,不惹上官司,法律就离自己的生活很遥远。

你赞成这一观点吗？②法律已经深深地嵌入我们的生活当中，渗透到社会的方方面面。法律通过调整社会关系，不仅服务于人们当下的生活，而且指导着人们未来的生活。生活与法律息息相关生活与法律息息相关刚出生时，父母要为我申报户口，为我申办身份证。到了上学年龄，父母必须送我去上学。我未成年，父母有责任抚养和教育我。一般情况下，年满16周岁，才能就业。年满18周岁我才能享有选举权和被选举权。年满18周岁，我必须接受祖国的挑选，依法服兵役。劳动者享有平等就业和选择职业、取得劳动报酬、休息休假等权利。父母年纪大了，我们必须赡养和扶助父母。A.劳动法B.宪法

选举法C.民法典

老年人权益保障法D.户口登记条例

居民身份证法E.未成年人保护法

义务教育法F.未成年人保护法

劳动法G.宪法、兵役法H.民法典、未成年人保护法权利权利义务权利权利权利义务义务权利义务【权利】指法律赋予人实现其利益的一种力量。【义务】是指按照法律规定公民应尽的责任。◆阅读P86“探究与分享”把内容与对应的法律连接起来。③法律与我们每个人如影随行，相伴一生。我们一生都享有法律规定的各项权利，同时必须履行法律规定的各项义务。生活与法律息息相关1、为什么我们的生活需要法律?（法律与生活的关系）①每一部法律都是应生活的需要而制定和颁布的，又对生活加以规范和调整。我们的生活与法律息息相关。(P85)②法律通过调整社会关系，不仅服务于人们当下的生活，而且指导着人们未来的生活。(P85)③法律与我们每个人如影随形，相伴一生。我们一生都享有法律规定的各项权利，同时必须履行法律规定的各项义务。(P86)想一想：原始社会有没有法律？原始社会的人靠什么来约束行为？一切重大的事情都由全体氏族成员平等地讨论决定，借助神灵和道德的力量来判定是非善恶，不存在专门管理社会的特殊权力机构。原始社会生产力水平非常低下，人们过着群居生活，共同劳动，相互协作，产品没有剩余，只能平均分配，实行原始公有制。产生在原始公有制基础上的氏族习惯，是协调社会纠纷、约束人们共同劳动以及平均分配的共同准则。人们通过氏族习惯自觉地调整人与人之间的社会关系。1.原始社会没有法律，人类用习惯来约束自己的行为，这些习惯靠人们自觉自愿遵守。

二

法治的脚步

在经济上占统治地位的奴隶主阶级为了维持自己的经济利益、统治地位、社会关系和社会秩序，开始建立由军队、警察、法庭、监狱等组成的特殊的暴力机器——国家。原始社会末期，随着人类生产力水平不断提高，出现了越来越多的剩余产品，产生了私有制，逐渐形成奴隶主阶级和奴隶阶级两大对立阶级。奴隶主为了维护他们的阶级统治和自身利益，通过国家制定一整套约束人的行为规范，并不断规范和完善，于是就产生了法律。2.随着人类社会的发展，国家产生之后，统治阶级开始有意识地创制法律。

法治的脚步

探究活动法治的脚步公元前21世纪，我国产生了古代第一个王朝——夏，以及维护夏朝统治的法律制度。根据文献记载，夏朝的法律称为“禹刑”。其作用是镇压奴隶暴动，惩罚奴隶，维护夏朝的统治。在古巴比伦，公元前18世纪制定的《汉谟拉比法典》。它是世界上现存最早的一部成文法典。它规定：奴隶可以买卖，抵债；奴隶可以被任意杀死，凶手只需赔偿奴隶主的财产损失，无需偿命。资本主义法，是指资产阶级意志的体现,是由资产阶级国家制定、认可。其基本原则是保护私有财产，实际上只是保护资本家的私人占有制。思考：法律的本质是什么？3.法律的本质（含义）：P87法律是统治阶级意志的体现，是用来统治国家、管理社会的工具，也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。探究活动法治的脚步君要臣死，臣不得不死。皇帝是金口玉言，一言九鼎。

封建专制历史，有法律而无法治，君王拥有至高无上的权力，国家权力是君权，而不是民权，大权集于君王，把对盛世的追求寄托在“明君贤臣”上，皇帝的权威凌驾于法律之上，其本质是人治。人治法治

法律产生之后，人类走上依法治国的道路了吗？为什么？探究活动法治的脚步

法治就是依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治国、法律至上，要求任何组织和个人都要服从法律，遵守法律，依法办事。4.法治的内涵:P87内涵：法治就是依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治国、法律至上。要求：任何组织和个人都要服从法律，遵守法律,依法办事。4.法治的内涵和要求：

法治的脚步

法治和人治这两种治理国家的方式，你更喜欢哪一种？你期待的法治国家是什么样的？我国社会主义法治建设历程1954年新中国第一部社会主义类型的宪法。1982年五届全国人大五次会议通过了我国现行宪法1999年宪法修正案规定：我国开始实行依法治国，建设社会主义法治国家。2010年我国形成中国特色社会主义法律体系2014年全面推进依法治国总目标党的十九大把坚持全面依法治国确定为新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略之一。2017年2020年《中华人民共和国民法典》是新中国第一部以法典命名的法律全面依法治国的总目标：建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家

法治的脚步

5.我国实行法治有何意义/作用？（我国为什么要实行法治？）（1）法治是人们共同的生活愿景，也是国家治理现代化的重要标志。

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政治清明社会公平民心稳定国家长治久安（2）法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。我国实行法治有何意义/作用？（我国为什么要实行法治？）

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探究活动法治的脚步6.全面推进依法治国的总目标是什么：

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党的十八届四中全会提出了全面推进依法治国的总目标：建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。探究活动法治的脚步法治强调的自由、平等、公平、正义。你期待的法治国家是什么样的？政府法院社会成员坚持依法行政，严格执法，维护公共利益、人民权益和社会秩序，接受社会的监督，建设法治政府。坚持公正司法、司法为民，充分履行职能，推进法治建设。以宪法和法律为行为准则，依照宪法和法律行使权利，履行义务或职责。探究活动法治的脚步7.青少年应该如何助力实现法治中国梦？①树立法治观念，增强法治意识，认真学法、知法、守法、护法。②积极宣传法律知识，弘扬法治精神。③依法行使权利，自觉履行义务。④学会运用法律武器维护自己的合法权益。⑤维护法律的尊严和权威，善于同违法犯罪行为作斗争。⑥为依法治国、建设社会主义法治国家作出应有的贡献。生活与法律息息相关法治的脚步生活需要法律来调整法律渗透到社会生活的方方面面法律产生、本质法治的含义、重要性生活需要法律法律与我们相伴一生依法治国的总目标教学目标

课堂小结课堂练习1.从2016年起，义务教育小学和初中起始年级“品德与生活”“思想品德”教材名称统一更改为“道德与法治”。这是1949年以来，“法治”二字首次出现在义务教育阶段的必修课程名称中。在义务教育阶段突出“法治”()①是因为中小学生违法犯罪形势越来越严峻②表明中小学生比成人更需要接受法治教育③体现了国家重视从小培养公民的法治观念④表明了国家积极全面推进依法治国A.①②B.③④C.①③D.②④B课堂练习2.法律与我们每个人如影随形，相伴一生。这表现在（）①我们一生都享有法律规定的各项权利，同时必须履行法律规定的各项义务②法律规定的权利和义务为我们每个人提供了自由生存和发展的空间③法律已经深深地嵌入我们的生活之中④法律不仅服务于人们当下的生活，而且指导着人们未来的生活A.①②③B.②③