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文档简介

级学生虽然美术基础较差，但主要原因是小学阶段没有专职老师指导，“造型与表现”是四个学习领域的基础，相对集中在七年级的设置“设计与应用”这两个领域。“综合探究”体现在每一个单元，不局限于某一种形式，使学习不仅来源于生活中获得的审美经验，而且在实际应用中得到综合运用和提升，既保证了学科中各种知识内容的综合运用，有意应用在课程中学到的造型元素和形式原理，尝试素描、色彩、画特点、笔墨运用、书法艺术表现、书法作品欣赏所必需的基础知识，存环境、传统文化和多元文化的关系，培养尊重人类文化遗产的意识。以《美术新课程标准》为指导，践行美术新课程标准的基本理念，

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