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文档简介

刚入学的孩子很天真，有强烈的求知欲和上进心。但由于年龄小，原来的基础上增长了见识，进步了。学习上的进步，言行举止的良好，造与字形相关的故事.这样学生不仅能快速记住新单词，还能牢牢记住。理反映。所以，教育孩子正确对待自己，正确对待他人是非常重要的。“教师是人类灵魂的工程师。”教师的思想、言行、举止都会给学作为教师,不但要重视学生的学业发展还必须关注学生的身心健康。心理环境不但是高质量教学的有力保证,还是培养学生健康心理的保障。合理满足学生正当需要,是小学生形成和保持健康心理的基本条件。小学生的合理需要主要包括生存和发展所必需的物质需要、安全需要、及的内容包括学生的性格、智力、学习适应性、学习能力、生活能力、地难以挥去，而不是一种短暂可消失的情绪低沉”。人是情感的动物，心情自有起伏，因此难免有低落、消沉、沮丧的时候；在每个人一生中或多或少都会碰到极大的挫折与压力，或因人际因素（特别是情感事件）、家庭的因素、经济上的因素、工作或学业的困扰等诸多压力事件，情绪无法获得有效的抒解，周而复始一再累积，很快就会产生“忧郁”情绪，大部分人情绪低落一阵子后，可以再开朗起来，但少数积（日常生活琐事的所造成的压力累积或遭逢特别大的压力事件），好，到短暂但重覆出现的自杀意念，以致于实际而特定的自杀计划。充满风险，未来具有不确定性，这是焦虑的根源，也是对人生的挑战。生物钟的，不规律的生活和睡眠习惯会破坏这种生物钟导致睡眠障碍，【治疗措施】露疗法为主，酌情选用系统脱敏或冲击疗法；同时配合反应防止技术，人都会为此烦恼，会不断地在头脑里反复地想该怎么样处理这些事情，时伴有其他疾病，我们称之为共病，包括抽动、学习困难、对立违抗、5、药物治疗是首选。多动症的治疗方法有很多，如心理行为治疗、家庭治疗和

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