三年级《信息科技》在线学习与生活 第25课 合作制作作品_第1页
三年级《信息科技》在线学习与生活 第25课 合作制作作品_第2页
三年级《信息科技》在线学习与生活 第25课 合作制作作品_第3页
三年级《信息科技》在线学习与生活 第25课 合作制作作品_第4页
三年级《信息科技》在线学习与生活 第25课 合作制作作品_第5页
已阅读5页，还剩11页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第25课合作制作作品第七单元合作解决问题义务教育信息科技课程资源三年级

第25课学习目标12进一步熟悉获取、整理素材的操作和方法。能与小组成员协作，选用合适的软件制作数字作品，体验合作制作作品的成就感。学习目标第25课课堂导入在上一课，同学们进行了分组和任务分配，接下来就可以按照计划，合作制作“好书分享”数字作品了。你们想选择哪种软件制作数字作品？你们希望数字作品呈现什么内容？赶快构思和制作吧。问题情境第25课学习活动一获取和整理素材三规划、制作和美化作品二选择软件平台学习活动1．对照上节课的任务分工表，小组成员利用各种数字设备，获取制作本小组作品所需要的各种素材。第25课学习活动这是我用手机拍摄的封面。一、获取和整理素材第25课学习活动一、获取和整理素材2．按照前面学习过的方法，分类整理文字、图片和音频等素材。我们小组把相关的文字、图片和其他资源都整理在计算机中。第2小组通过调研，发现有多款可以制作演示文稿的软件，有的适合在计算机上使用，有的适合在手机和平板计算机上使用。

考虑到方便大家同时协作制作，他们采用了在线平台。二、选择软件平台——小组讨论在线平台第25课学习活动你们小组通过调研和讨论，最后确定要采用的软件平台是哪一款呢？二、选择软件平台我们小组决定采用在线平台制作“好书分享”小报。第25课学习活动三、规划、制作和美化作品1．小组讨论演示文稿作品的幻灯片数、每页幻灯片的版面布局。可以按照分工表，每个人设计所负责幻灯片的版面布局。第25课学习活动

2．启动软件，合作制作“好书分享”作品。

第2小组按照计划分工，在第一张幻灯片上制作片头幻灯片，第二张幻灯片上制作目录，在第三到第六张制作正文幻灯片，分别是作者简介、创作背景、主要内容、推荐理由，在第七张幻灯片制作片尾幻灯片。第25课学习活动三、规划、制作和美化作品第25课学习活动三、规划、制作和美化作品第25课学习活动3．美化作品。根据需要，统一各个幻灯片中的文字样式，添加背景，设置动画效果等。三、规划、制作和美化作品我利用视频软件制作了一个视频！第25课学习活动不管采用哪种软件，都可以制作出精彩的数字作品。三、规划、制作和美化作品这是其他小组利用在线平台制作的“美丽的西沙群岛”小报。第25课学习活动不管采用哪种软件，都可以制作出精彩的数字作品。三、规划、制作和美化作品第25课课堂总结

1．在制作数字作品时，首先要收集、整理需要的图片、文字、音视频等素材；其次，根据要制作的作品形式选择合适的软件工具；最后，规划、制作和美化数字作品。

2．在合作制作作品的过程中,更关注同学们的行为表现和合作情况。

1．制作数字作品的

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论