三年级《信息科技》在线学习与生活 第17课 参与网络社交

第17课参与网络社交第五单元在线分享交流义务教育信息科技课程资源三年级

12初步了解网络社交，明确网络社交的作用。客观看待网络社交的各种现象，感受网络社交的正能量。学习目标第17课学习目标网络社交指人与人之间关系的网络化。现实生活中的朋友，可以在社交平台中进行互动，共同学习，共同进步。你用过哪些网络社交平台？网络社交给你带来了哪些影响？问题情境第17课课堂导入第17课学习活动学习活动一

认识网络社交二

探讨网络社交影响（1）小慧和姐姐是大熊猫萌兰的粉丝。她们在社交平台上关注了“北京动物园”栏目，及时了解大熊猫萌兰的一举一动，并和他人互动讨论。一、认识网络社交第17课学习活动1．生活中，人们越来越多地用到网络社交平台。结合以下案例说说人们利用社交平台做什么。（2）小智妈妈最近在学习烹饪。她关注社交平台上的美食博主，通过平台上的图文、视频等教程，学会了好几道拿手菜。第17课学习活动一、认识网络社交1．生活中，人们越来越多地用到网络社交平台。结合以下案例说说人们利用社交平台做什么。1．生活中，人们越来越多地用到网络社交平台。结合以下案例说说人们利用社交平台做什么。（3）小夏爷爷是一名中医，他常常录制视频，上传到社交平台。有1万多人关注他。很多网友给小夏爷爷留言，请教中医药知识。第17课学习活动一、认识网络社交1．生活中，人们越来越多地用到网络社交平台。结合以下案例说说人们利用社交平台做什么。（4）2023

年

8月，京津冀地区遭遇持续强降雨，很多被困群众急需救援。不同媒体在社交平台积极响应，开设了求助专栏，求助信息经核实后被迅速转发。救援队员通过社交平台，第一时间赶到现场开展救助。第17课学习活动一、认识网络社交第17课学习活动一、认识网络社交2．说一说，议一议。（1）你使用过哪些社交平台？你主要用社交平台做什么事情？（2）你是否在社交平台上分享过信息？主要分享什么内容？第17课学习活动

浏览信息

学习知识

自我展示

营销推广网络社交的作用内容丰富传播速度快、范围广互动性强网络社交的特点一、认识网络社交（1）感动中国的13位“银发知播”——他们平均年龄77岁，有中国科学院院士，还有大学教授和中小学教师。他们借助短视频与直播，将毕生所学传授他人，用日复一日的耐心播下知识的种子。二、探讨网络社交影响1．浏览案例，了解网络社交平台带来的影响。第17课学习活动1．浏览案例，了解网络社交平台带来的影响。（2）县长直播助农。很多县长通过网络平台，直播售卖当地优质农产品，推动家乡发展。第17课学习活动二、探讨网络社交影响

（3）一些小学生喜欢在社交平台观看小视频，结果睡觉时间越来越晚，导致白天上课犯困。中央网信办会同相关部门对青少年沉迷短视频问题进行专项治理。第17课学习活动二、探讨网络社交影响1．浏览案例，了解网络社交平台带来的影响。

（4）某社交平台的一位网红主播，受到众多老年粉丝的喜爱，诱导粉丝花费大量退休金打赏送礼物。后被举报，发现他存在违法行为，账号被封禁。第17课学习活动二、探讨网络社交影响1．浏览案例，了解网络社交平台带来的影响。第17课学习活动我们要弘扬网络社交平台的正能量。我们要利用好网络社交平台，从中学习知识。网络社交平台的信息良莠不齐，我们要多咨询老师和家长。二、探讨网络社交影响2．和同学交流你对网络社交平台的看法，思考我们应该如何利用好网络社交平台。（1）遵守法律法规和网络社交平台的规定，遵守道德规范。（2）知道网络社交平台的利与弊，宣传正能量。（3）从我做起，净化网络空间，共建美好网络家园。第17课学习活动

积极对待网络社交的影响二、探讨网络社交影响第17课课堂总结

1．目前有很多的网络社交平台，可以用来浏览信息，学习知识，自我展示，营销推广等。2．使用网络社交平台时，要遵守法律法规和网络社交平台的规定，遵守道德规范。知道网络社交平台的利与弊，宣传网络正能量。从我做起，净化网络空间，共建美好网络家园。