体育大课间研修计划

体育大课间研修计划

体育大课间研修计划（一）：胜利小学体育大课间活动计划

胜利小学体育大课间活动计划

一、指导思想

根据新课程标准提出的“健康第一”的要求，结合开展“阳光体育活动”的需要，保证学生

每天一小时体育锻炼时间，增强学生的体质，培养学生的心理素质和道德素质，促使学生主

动参与体育活动，培养学生参与体育活动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯和终身体育意

识。

二、活动的目标和原则

（-）目标

1、改革学校课间操单一做操的模式，提高课间操的锻炼实效，优化课间操的时间、形

式、内容和结构，使学生尝试多种健身的方法并自觉的锻炼。

2、根据中小学生身心发展规律，积极创新，通过身体练习在强身的同时，健心育智，

全面发展。

3、发挥其他教师的体育特长，充分利用学校运动场地设备，实现学校教育资源的优化

组合。

4、全面提升学校师生的综合素质，促进师生和谐发展。

（二）原则

1、教育性原则。充分发挥大课间活动对学生进行德育教育的功能，重视活动过程的管

理。

2、科学性原则。遵循学生身心发展的规律、学生行为习惯养成规律。

3、全体性原则。师生全员参加，充分发挥师生的积极性和创造性，达到全体健身的目

的。

4、创新型原则。根据现有条件，创新性的组织活动开展。

三、组织机构

组长：陈克彦

副组长：王志超卢志保

成员：各班主任

四、活动安排

大课间活动安排在每周的二、三、四、五上午第二节课后进行（周一安排升旗及一周小

结），时间为25分钟。采用集体操和分班级活动相结合的形式进行，全程音乐控制.每周四

次大课间活动安排不同内容，循环开展；集体操集中在学校操场进行，分组活动根据学校划

定的场地进行。如果遇到雨天，有班主任组织学生在教室进行室内活动、锻炼小结、创新游

戏、商讨练习方法等。天气转冷增加长跑练习次数。

永昌县水源镇胜利小学

2016年8月26日

体育大课间研修计划（二）：体育大课间活动安排表

体育大课间活动安排表

（一年级）

活动内容

一年级大课间活动细则过程：

1、广播操2、大课间活动

方式（抽测项目）：各班在班任带领下进行练习。一

组练习一组数数；每组每次1分钟，共计完成3

次。

星期二：1-3班跳绳运球接力，4-6班跳绳鸭子步，

7-S101班跳绳心手相连。星期三：1-3班犍子鸭子步，4-6

班健子心手相连，7-slOl班健子运球接力。星期四：1-3班

迎面接力心手相连,

4-6班迎面接力运球迎面接力，7-S101班迎面接力鸭子步。

请各班指定的场地进行活动，班主任及副班主任积极管理班级进行活动。

体育大课间活动安排表

（二年级）

活动内容

二年级大课间活动细则过程：

1、广播操2、大课间活动

方式（抽测项目）：各班在班任带领下进行练习。-

组练习一组数数；每组每次1分钟，共计完成3

次。

星期二：1-4班跳绳运球接力，5-8班跳绳鸭子步，

9-S201班跳绳心手相连。星期三：1-4班犍子鸭子步，5-8班

犍子心手相连，9-S201班毯子运球接力。星期四：1-4班迎面

接力心手相连，5-8班迎面接力运球迎面接力，9-S201班

迎面接力鸭子步。

请各班指定的场地进行活动，班主任及副班主任积极管理班级进行活动。

体育大课间活动安排表

（三年级）

活动内容

三年级大课间活动细则过程：

1、广播操2、大课间活动

方式（抽测项目）：各班在班任带领下进行练习.一

组练习一组数数；每组每次1分钟，共计完成4

次。

星期二:1-3仰卧起坐跳长绳，

4-6班短跳绳运球迎面接力，7-8迎面接力踢键子。星期三:1-3仰卧起

坐踢犍子，4-6班短跳绳跳长绳，

7-8迎面接力运球迎面接力。星期四:1-3仰卧起坐运球迎面接力，4-6

班短跳绳踢健子，7-8迎面接力跳长绳。

请各班指定的场地进行活动，班主任及副班主任积极管理班级进行活动。

体育大课间活动安排表

（四年级）

活动内容

四年级大课间活动细则过程：

1、广播操2、大课间活动

方式（抽测项目）：各班在班任带领下进行练习。一

组练习一组数数；每组每次1分钟，共计完成4

次。

星期二：1-2仰卧起坐长跳绳，【体育大课间研修计划】

3-4班短跳绳运球迎面接力，5班迎面接力踢毯子。星期三：1-2仰卧

起坐踢健子，3-4班短跳绳长跳绳，

5班迎面接力运球迎面接力。星期四：1-2仰卧起坐运球迎面接力，3-4

班短跳绳踢健子，

5班迎面接力运球迎面接力。

请各班指定的场地进行活动，班主任及副班主任积极管理班级进行活动。

体育大课间活动安排表

（五年级）

活动内容

五年级大课间活动细则过程：

1、广播操2、大课间活动

方式（抽测项目）：各班在班任带领下进行练习。一

组练习一组数数；每组每次1分钟，共计完成4

次。

星期二：1-2班50米往返跑羽毛球，34班短跳绳仰卧起坐。星

期三：1-2班50米往返跑仰卧起坐，3-4班短跳绳羽毛球。星期四：

1-2班50米往返跑跳绳，3-4班短跳绳跳跳球。

请各班指定的场地进行活动，班主任及副班主任积极管理班级进行活动。

体育大课间研修计划（三）：2015小学大课间活动实施方案

方案一：潘家坝小学大课间活动实施方案

一、指导思想

为了认真落实宜兴市教育局、宜兴市人民政府教育督导室《关于开展”切实加强学校体

育工作，确保学生每天一小时体育活动”的专项督查的通知》文件精神，进一步树立学校教

育健康第一的思想，切实推进“阳光体育活动”，有效提高学生身心健康水平，丰富学生的体

育活动，激发和保持学生的运动兴趣，培养学生终身体育的意识，促进学校体育课程的改革

和发展，确保学生每天一小时体育活动时间，提高体育活动的质量。根据宜教督（20xx）6

号和宜教普（20xx）5号文件精神，特制定本活动方案，以落实保证学生每天一小时体育活

动的顺利进行。

二、活动目的

1、通过体育活动，促进学生健康成长，并形成健康意识和终身体育观，确保'‘健康第一”

思想落到实处。

2、通过体育活动，促进师生间、生生间的和谐关系，提高学生的合作、竞争意识和交

往能力，丰富校园文化生活，营造积极向上的学风。

3、通过体育活动，让学生有选择地参与、学习、享受体育，激发学生的运动兴趣，发

挥学生的学习积极性和潜能。

三、大课间体育活动领导小组：

组长：王荣清

副组长：毛国祥、邱洪祥

组员：黄华东、赵珍红、蒋海清、谈建强

四、大课间体育活动负责教师:

一年级：吴小仙、赵珍红

二年级：潘惠芬、朱息妹

三年级（1）班:沈艳、黄继英

三年级（2）班:潘菊英、潘福南

四年级（1）班:吕明蔚、邱洪祥

四年级（2）班:宗伟、曹雪花

五年级（1）班:李辉芳、毛国祥

五年级（2）班:黄华东、黄汉勤

五年级（3）班:周志娟、吴玲芳

六年级（1）班:史美春、吴秀春

六年级（2）班:沈彩娥、吴立新

六年级（3）班:万春萍、潘军

五、大课间体育活动内容

一、二年级：以游戏为主：

晴天：（捉迷藏、丢手帕、老鹰抓小鸡等）在校园内进行

雨天：（讲故事、猜谜语、背诗歌等）在教室里进行。

三、四年级：一部分可参考一、二年级游戏内容：另加

晴天：跑步、跳远、拔河、踢健、跳绳、徒手操、秧歌舞、武术、呼啦圈等。在校园内

进行

雨天：（讲故事、演小戏剧、过独木桥、仰卧起座、夹弹子等）在教室里进行

五、六年级：

晴天：跑步、跳远、跳高、垒球、篮球、乒乓球、跳绳、踢灌、拔河等。在校园内进行

雨天：（故事会和一些喜闻乐见、学生喜欢的，也可以在教师的组织和指导下，由学生

自由组织、创造性地开展活动。）在教室里进行

以上活动仅供参考，各班都可以在教师的组织和指导下，有序地开展形式多样、学生喜

欢的活动。

六、几点说明：

1、大课间体育活动领导小组对本校学生大课间体育活动要加强领导，平时经常检查督

促，并组织有关活动方面的交流与评比，树立先进，带动全校，保证活动的顺利开展。【体

育大课间研修计划】

2、大课间活动期间，有关负责的教师在活动中要认真负责，要重点抓安全教育，坚持

不做和杜绝有危险性的行为和动作，始终树立“健康第一安全第一'’的观点。要带领你所

负责的学生，创造性地开展体育活动，让每一位学生体会到运动带来的乐趣。

方案二：合肥市香格里拉小学大课间活动实施方案

一、指导思想

全面贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，认真落实《全

日制义务教育体育与健康课程标准》，坚持一切从学生的终身发展需要出发，激发学生运动

兴趣，培养学生的锻炼习惯，锤炼学生勇敢顽强、坚韧不拔的意志品格，促进学生在身体、

心理和社会适应能力等方面健康和谐发展。

二、活动目标

1.开展大课间活动，改革学校课间操，优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构,

使学生乐于参加，主动掌握健身的方法并自觉锻炼。

2.通过大课间活动，优化学校体育场地设施设备及管理，提高其使用率，发挥其育人

效益。

3.通过大课间活动，确保学生每天一小时体育锻炼时间，促进师生间、学生间的和谐

关系，提高学生的合作、竞争意识和交往能力，营造积极向上的校园氛围，促进学生健康成

长。

三、活动原则

1、全员参与原则。师生全员参加，充分发挥师生的积极性和创造性，达到全体健身的

目的。

2、安全第一原则。严密场地、器材管理，落实行政值周、班主任、副班主任职责，强

化活动过程管理，制订安全预案，全方位贯彻“安全第一”原则。

3、因地制宜原则。根据我校场地小，在校学生多，人均占地面积不足的特点，采取以

年级为单位，分小组活动的形式。

4、科学性原则。遵循学生身心发展的规律，我校从实际出发，以全面落实教学计划，

又不增加学业负担为前提，合理地安排大课间的课程计划和内容，将体育融为一体。

四、活动安排

体育大课间活动安排在上午第一节课后，时间为30分钟。

第一部分：整队、进场（3分钟）第一节课铃声响后，同学们随着音乐整齐的走出教

室。

第二部分：自由活动--游戏（18分钟），在正副班主任的带领下来到操场做游戏，以

班级为单位进行集体活动或游戏（内容是可变的，班主任选择后上报体育组，选用轻快、活

泼的音乐）

第三部分：整队--随着音乐的节奏进入操场指定位置准备做操。（1.5分钟）

第四部分：广播操《初升的太阳》。（3.5分钟）

第五部分：结束部分--整队、退场（时间3分钟）。同学们随着音乐有秩序的走进教室。

五、组织机构

组长：张玉翠

副组长：张丽郑进联王玲玲

成员：各班主任

六、活动时间

上午：7：40预备

第一节8：00-----8：30大课间8：30—9：00

第二节9：00〜〜9：40第三节9：50—10：30

眼保健操10：30~10：35第四节10：45~11：25

下午：1：55预备

第一节1：50~2：30第二节2：40〜3：20

第三节3：30~4：10课外活动：4：20~4：50

七、制度建设

活动安全，注意事项：

1、穿运动鞋参加活动，衣着宽松，尽可能穿运动服装，不能装、带各类坚硬、锋利的

物品；

2、在指定位置进行规定项目活动，不能擅自进行其他项目活动，更不能乱窜乱跑；

3、要根据身体情况开展活动，如有身体不适或受伤应立即告知老师；

4、活动时，同学间要互相协作、谦让，互相帮助，共同做好安全保护工作，不能互相

吵闹、争执甚至打架。

班主任职责：

1、要加强安全教育，并使学生掌握必要的安全防范知识。

2、按《大课间活动方案》准备活动器材，做好安全检查工作。

3、检查学生衣着，了解学生的健康状况，合理安排运动量。

4、活动时，要做好组织及安全防护工作，防止伤害事故发生。

5、如有意外伤害事故，要严格按照《伤害突发事件处理办法》进行处理。

6、及时做好活动记录，随时接受各级督查。

大课间辅导员老师职责：

1、室外体育活动，必须跟班到位，协助班主任组织大课间活动，并监督学生活动安全。

2、协助班主任做好突发事件的处理。

注：如遇雨天，大课间活动在室内举行，活动的内容有：讲故事、阅读体育杂志、课外

书籍、诗歌鉴赏、室内游戏等。

方案三：新湖小学大课间活动实施方案

一、指导思想

坚持以"健康第一”为指导思想，以确保每位学生每天锻炼一小时为工作主线，认真贯彻

执行教育局关于开展“体育、艺术21项目”实施意见的精神，本学期我校根据学生健康发展

的需要和体育锻炼的需求，结合学校的实际，系统地设计了能切实提高全体学生运动技能和

锻炼能力的锻炼内容和方法体系，促使开展大课体育活动进一步规范化、常态化。并以大课

间体育为辐射点，推动学校体育及其它工作的不断深化。

二、目标和原则

（一）目标

1.改革学校课间操，优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参加，

主动的掌握健身的方法并自觉的锻炼。

2.根据学生的身心发展需要，积极创新，力求以活动励德，以活动辅智，以活动健体,

以活动塑美，以活动促劳，促进学生五育全面和谐的发展。

3.优化学校体育场地设施设备及管理，提高其使用率，发挥其育人效益。

4.全面提高学校师生的综合素质。

（二）原则

1.教育性原则。充分发挥大课间活动对学生进行五育教育的功能，重视活动过程的教

育。

2.科学性原则。遵循学生身心发展的规律。我校从实际出发，采用大课间与短课时相

结合的形式，合理的安排大课间的课程计划和内容。

3.全体性原则。师生全员参加，充分发挥师生的积极性和创造性，达到全体健身的目

的。

4.创新型原则。根据我校场地小的特点，大课间活动增创了团体操（校操）和有利于

健康的活动内容，将艺术、体育融为一体。

三、组织机构

组长：高惠娟副组长：滕金花

检查协调组：李芳、张建良、陈艳芳

体育指导：柏秋香、金艳东、宋菊英、吴蕴雯

成员：全体任课教师

四、活动形式

我校大课间活动安排在每周的星期一至星期五，上午第一节课后（时间为30分钟左右）

的大课间体育活动。采用”先集中-后按项目以班为单位分块活动”相结合的形式，以音乐为

背景串联活动全过程，旨在全员参与，体现快乐学习，快乐体育，快乐成长的新理念。

五、实施方法

（-）上午大课间体育活动结构模式及各环节的要求

（二）室外大课间体育活动结构模式与各环节要求晴天见表一，雨天见表二。

六、管理措施

1.加强宣传，提高认识

充分发挥宣传阵地的作用，大力宣传大课间活动对学生教育意义和健体的作用，使师生

达到共识：大课间不仅能提高学生的身体素质，而且可以带动学校的其他工作健康和谐地向

前发展。

2.完善制度，强化管理

为使大课间活动真正的落实到实处，高质量的进行，我校除了在时间和课程计划给予保

障以外，还要在制度上为大课间活动给予保障。

七、活动要求

1.注意有序开展活动，安全第一。班主任必须强调大课间活动纪律与安全，并协助体

育教师指导活动。

2.各项目活动限在规定的活动区域进行。

3.负责值日的行政要认真做好当天记录。

4.因学校资金有限，体育器材各班让学生自己配备些。

5.雨天各班自己安排室内活动。

方案四：宝城小学大课间活动实施方案

一、指导思想:

积极响应《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》（中发[20xx]

7号）和《关于开展全国亿万学生阳光体育活动的通知》（教体艺[20xx]6号）文件精神，

从“健康第一”的新课程理念出发，正确把握“阳光体育”的内涵，全面关注每一位师生的身心

健康。以''彰显传统，不懈创新”为目标，大力宣传，科学规划，严密部署，把阳光体育活动

的开展推向合理化、完美化、终身化发展的轨道，让学校每一位师生都能因活动而快乐，

因活动而健康！

二、组织领导

港区小学阳光体育活动领导小组

组长：王丽芳

副组长：成福林危乃华

组员：施筱芸赵英张杰徐海英钱惠洪

体育大课间研修计划（四）：2015小学大课间活动总结

第1篇：第二小学体育大课间活动总结

为了更好地贯彻落实《学校体育工作条例》和《全民健身计划纲要》，全面实施素质教

育和加强学校的社会主义精神文明建设，保证学生每天一小时体育活动时间。此次活动的开

展，受到了师生与家长的欢迎，得到了社会的广泛关注，收到了良好的效果和社会反响。

一、统一思想，提高认识

大课间体育活动是在课间操基础上发展起来的一种学校体育活动形式，是对传统课间操

的继承和发展，它比课间操的时间长，活动内容丰富，组织形式灵活，深受学生喜爱的体育

活动。随着课时计划的调整，学生在校时间缩短，开展学校体育工作在时间上受到一定影响，

很难保证每天一小时的体育活动时间，我们把目光转向课间操改革上来，实行大课间体育活

动，将原课间操时间延长，充实内容，拓宽课间操的教育功能，提高锻炼身体的价值。在学

校的每一天工作中，只有课间操是全校性的有组织、有领导的集体活动，如果能充分地利用

这一固定时间，科学地安排活动内容，灵活组织，将对学生的身心健康发展，全面提高学生

素质具有很重要的作用。

大课间体育活动是我国各地区近期新兴起来的一项全校性的活动。有比较成功的经验，

我们进一步统一了思想，提高认识。期初，我们根据实际情况制定了活动方案，领导详细地

审阅了方案，并给予了大力的支持和合理化的建议。为大课间活动的顺利开展提供了有效的

保障。

二、学校重视，群策群力

体育大课间活动得到了领导的高度重视，成立了组织管理系统。领导、少先队、班主任、

体育组全员参与，体育骨干学生密切配合，多次例会研究，到教师、学生家长中征求意见，

制定了适合我校特点的体育大课间活动方案，科学系统地组织安排了体育大课间活动方案，

做到了集思广益，群策群力。

三、百花齐放，各具特色

本次活动让我们惊喜地看到，我校能够本着以学生为中心，发挥大课间体育活动多功能

作用，“以活动促德”，”以活动辅智”，”以活动键体”，”以活动审美''为目的，贯彻大课间体

育活动原则，正确处理体育活动中各种矛盾的关系，为提高大课间体育活动质量提供了重要

保证，集中体现在以下几个特点。

（一）、教育性

大课间体育活动既是对学生进行教育的内容，也是对学生进行素质教育的手段，不管是

创编校本操，还是开展各种活动，都能够发挥大课间体育活动对促进学生身心健康发展，向

学生进行素质教育的多种功能。

（二）、科学性

能够遵循少年儿童身心发展规律，科学合理地安排运动负荷，身体得到适宜的锻炼，心

理得到恰当的调节。活动时间基本都在25—30分钟，运动量适当。音乐的选择具有时代感,

符合青少年的心理发展特点。

（三）、目的性

能根据我校体育工作计划，选择大课间体育活动的内容，做到有的放矢，目的明确。

（四）、针对性

能根据学校实际，有针对性的开展大课间体育活动。针对学生的年龄、性别、健康状况、

技能水平、场地器材、气候条件等实际情况来选择内容，做到了

因人而异，因地制宜。

（五）、群体性

大课间体育活动要面向全体学生，更要体现师生全员参与。教师参与到活动当中，与学

生共同活动，使全体师生都能从中受益。

（六）、创新和特色性

本次大课间活动，反映了现代体育的发展成果，创造了有活力，富有新鲜感的内容，具

有鲜明的时代感。形成了具有我校的特点和特色紧扣主题的大课间体育活动。音乐健康向上,

催人奋进，使大课间体育活动与音乐伴奏浑为一体，体现了当代小学生在操场上健康活泼，

积极向上的良好精神风貌。

我校大课间活动将长期有效的开展下去，使师生在身心愉悦中进行学习。

第2篇：军地小学大课间活动总结

大课间体育活动是近几年在课间操基础上发展和创造的一种学校体育新的组织形式，与

课间操相比，大课间体育活动时间长，活动内容多，组织形式活，练习强度适宜。它不仅对

学生紧张的学习起到调剂作用，而且对促进学生身心健康有明显的实效。所以今年年初，当

我们迎江区教育局明确要求在全区大力开展阳光体育运动，使学生每天锻炼一小时落到实处

时.，各校的大课间活动安排就如雨后春笋般迅速“抽芽”，并蓬勃发展起来。努力创建着学生

学生体育活动新天地，让学生享受运动、享受阳光、享受快乐、享受健康，俨然使大课间活

动成为了校园里的一道亮丽风景线，也便有了今天的经验总结汇报会，使大家能对大课间体

育活动有初步的认识与交流，从而活动进步与提高。

在将近半年的工作实践中，我们根据我校的特殊条件制订出了适合我校特色的大课间活

动。我校从理论上讲，是一个拥有师生近两千人的大校，但学生活动空间却很小，只有前后

两栋教学楼之间的一块空水泥地。如果让所有的学生同时进行大课间活动，势必只有站的份

儿，所以我校把大课间活动分为室内文体活动和室外体育活动两部分。除周一，安排一、二

两个年级，周二至周五，每天安排一个年级到操场上开展体育活动，并根据校整体场地的分

布特点，科学合理地划出适合各个活动项目的学生活动场地，每个场地上标上一个与项目对

应的号码，制作好各个年级大课间活动项目、场地、时间安排表，以使大课间活动能有效地

实施，有序地进行；使得学生人人有机会参与，人人有自主选择自己喜爱活动的权利。

活动内容的好坏决定着学生参与的兴趣。所以我校在开展伊始并根据不同年龄段学生的

兴趣爱好，实际活动水平，对各个年龄段的学生安排了不同的活动内容。如一、二年级学生,

由于运动水平和运动理论知识有限，自主运动能力差，所以我们多安排一些集体游戏。并由

我们体育老师分区域进行专业指导，帮助，尽量让学生得到科学的锻炼，杜绝事故的发生。

中、高年级段学生除安排各类跳绳（长、短绳）、踢毯子、沙包和纸球、羽毛球和乒乓球、

跳橡皮筋等常见项目外，我们还把在体育课堂的一些有趣的活动内容，阳光体育运动会上将

要比赛的一些传统游戏项目适时地穿插到大课间活动中来。通过反复地演练与展示，不光使

大课间活动变得丰富而精彩，更加锻炼了我们学生的运动能力和合作意识，真正使学生品尝

到了运动的跨了和幸福。

“欢声笑语乐翻天，传统游戏入校园”。现在，当你走进华一小的大门，一种别样的精彩

就会展现在你的眼：跳大绳、踢彩键、抛纸球、打羽毛球，三个一群，五个一伙，各有各的

所爱，各有各的高招，再也看不到以前课间里孩子们打打闹闹，无所事事的情景了，同学间

相互碰撞、打架、受伤等事件也鲜有发生，不禁使人感叹：开展大课间活动真好！

不过，由于我校大课间活动的开展还属于初步探索阶段，因此，也就存在着一些弊端。

首先，当属活动时间的安排欠科学、合理。每天下午上课前半小时为大课间活动时间，在春、

秋、冬三季尚可，而在炎热的夏季，则完全无法实行。此时为全天室外温度最高的时段，整

个水泥场地都完全暴露在强烈的阳光下，站在那儿都会大汗淋漓，更别说运动了。其次就是

体育设施、运动器材的匮乏。由于学校经济紧张，在体育这块投入不是很多，所以开展活动

的所需器材均由学生自备。这在一定程度上也限制了大课间活动的开展。

总之，一切都会在矛盾、挫折中谋求发展，获得进步的。相信在学校和我们老师的共同

努力下，用智慧引领，用汗水浇灌，用爱心扶持，“大课间活动”这朵校园奇葩会开得愈加娇

艳、好看。

第3篇：大课间活动工作总结

为了全面推进素质教育，我校积极抓好“每天锻炼一小时”工作，努力提高学生身体健康,

使体育成为我校一道亮丽的风景线：每天锻炼一小时，学生健康起来；每天锻炼一小时，校

园活跃起来。我校从实施的大课间体育活动至今，受到了全校师生与家长的欢迎，收到了良

好的活动效果。

一、转变观念、提高认识

“大课间体育活动，，是对传统课间操的继承和发展，是巩固和扩大体育锻炼效果，增强学

生身心素质的重要组成。同时，形式多样的活动还是在强健体魄、锻炼意志的基础上，培养

学生德、智、体、美的和谐发展，充分体现了素质教育的全体性、全面性和学生发展的主动

性。

通过“大课间体育活动”使我们大家认识到此项活动不仅保证了学生每天的体育锻炼时

间，增强了学生的体质，缓解了学生疲劳，而且能培养学生良好的行为、品质、个性、情感、

兴趣等多项素质。活动还能训练学生的竞争意识、合作精神、具有培养学生严密的组织性、

纪律性，集体责任感、荣誉感、民族进取心和奋发向上精神。让教师都切实感到它是素质教

育不可缺少的组成部分，它需要大家转变以往的观念，统一思想、提高认识，只有全员参与、

各部门密切配合，才能保证大课间体育活动的顺利实施。

二、科学设计，具体实施。

大课间活动虽然是师生共同参与的活动，但是我们明确地认识到它的主体是学生，学生

是否喜欢大课间活动是成功的关键。尊重学生的主体地位，充分发挥学生的自主性是我们设

计创编大课间活动的首要原则。在大课间活动准备、设计创编阶段，教师、班主任走到学生

当中，参与学生的课间活动，和孩子们一起游戏，了解学生的兴趣，征求他们对开展大课间

活动的意见和要求，并对此进行梳理、归纳，形成设计创编原则和思路。因此，在整个大课

间活动的设计创编和实施过程，孩子热情高涨，劲头十足，兴趣浓厚，欢心愉悦，真正实现

了把快乐与健康送给学生。由此我们确定了大课间活动设计创编原则和活动内容与形式。

1、设计创编原则：体育与艺术融合的原则；锻炼与休闲相结合，张驰有度原则；传统

与现代完美统一原则。

2、活动内容与形式：整个大课间活动一小时，分为上、下午各30分钟。上午集体做广

播体操或者长跑，下午做乒乓操或打乒乓球、跳长绳活动等几个环节。

第一环节集结队伍：学生在《运动员进行曲》等音乐中，队伍整齐，情绪饱满的走向指

定的班级活动区域，在节奏伴随下，轻松的律动中调整队列。

第二环节广播操或者长跑：全校整齐划一，表现我们吴小的学生放飞远大理想，茁壮成

长的精神风貌。

第三环节下午第一节课后学生做乒乓球操。结束后自主选择打乒乓球、踢健子、跳长绳、

羽毛球等。学生在自己最喜欢的自主游戏中进行快乐地动起来。学生在热情奔放的乐曲中健

身，这个环节多侧面地表现了天真的童趣，张扬了孩子们的个性，体现了强烈团队合作精神

和集体责任感、荣誉感，把大课间活动推向了又一个高潮。

第四环节放松整理：在舒缓优美的乐曲中，让学生由兴奋紧张转入平静舒缓的状态，使

学生生理心理机制得到充分的调整。最后，在轻音乐中，聆听老师温馨提示，有序地离开操

场，以良好的状态投入课堂学习。

三、群策群力，强化管理

我校大课间能逐步走上科学化、规范化、整体化、的轨道，离不开学校大课间领导小组

细致的工作。领导组组长由徐校长担任，组员有各班班主任和体育教师，这就为该项工作在

人员、时间上提供了保障。另外，学校每天由学校体育教师对各班出勤、活动、操姿、队列

情况进行监督，保证了我校大课间体育活动水平的不断提高，使它更具生命力。

四、持之以恒、逐步提高

目前，大课间体育活动已成为我校体育工作的重要组成部分，已成为我校推进素质教育

的突破口。它在为学校提供素质发展的条件与时空的同时，也有力的推动了学校的不断发展

提高。

首先，学生的思想道德和心理素质不断提高。丰富多采的活动，不仅培养了学生的组织

纪律性、集体和爱国主义精神，而且还使他们形成了互相激励，自学奋进的良好习惯，各种

优良的意志品质正在潜移默化的形成。

其次，师生身体素质明显增强，对教育教学工作的协调发展起到了积极作用。大课间对

自己身体素质与精神状态的改善大有益处，有利于教学质量的提高。

第三，每天的大课间体育活动，提供了师生之间，教师之间、校领导与教师之间相互了

解的机会，有利于建立良好的校园人际关系，增强了学校的凝聚力与战斗力。

丰富多彩的大课间体育活动，让孩子体验到活动的喜悦，合作的必须，坚持的重要。我

们将继续深化符合我校实际和学生发展特点的大课间体育活动，我们更有信心发展以快乐为

主旋律，健康和谐、积极向上的“大课间体育活动

第4篇：加力小学体育大课间活动工作总结

为了丰富学生课余生活，贯彻“读书时用心读书，玩耍时放心玩耍”的教育思想。我校通

过大课间活动的组织实施，促进学生身心健康，加强组织纪律性，培养团结协作的精神以及

顽强进取的精神。通过大课间活动的展评，进一步规范活动的组织，展示各班蓬勃的精神风

采及活动智慧：每天锻炼一小时，学生健康起来；每天锻炼一小时，校园活跃起来。我校从

实施的大课间体育活动至今，受到了全校师生与家长的欢迎，收到了良好的活动效果。

一、转变观念、提高认识

“大课间体育活动，，是对传统课间操的继承和发展，是巩固和扩大体育锻炼效果，增强学

生身心素质的重要组成。同时，形式多样的活动还是在强健体魄、锻炼意志的基础上，培养

学生德、智、体、美的和谐发展，充分体现了素质教育的全体性、全面性和学生发展的主动

性。

通过“大课间体育活动”使我们大家认识到此项活动不仅保证了学生每天的体育锻炼时

间，增强了学生的体质，缓解了学生疲劳，而且能培养学生良好的行为、品质、个性、情感、

兴趣等多项素质，活动还能训练学生的竞争意识、合作精神、具有培养学生严密的组织性、

纪律性、集体责任感、荣誉感、民族进取心和奋发向上精神。让教师都切实感到它是素质教

育不可缺少的组成部分，它需要大家转变以往的观念，统一思想、提高认识，只有全员参与、

各部门密切配合，才能保证大课间体育活动的顺利实施。

二、科学设计，具体实施。

大课间活动虽然是师生共同参与的活动，但是我们明确地认识到它的主体是学生，学生

是否喜欢大课间活动是成功的关键。尊重学生的主体地位，充分发挥学生的自主性是我们设

计创编大课间活动的首要原则。在大课间活动准备、设计创编阶段，教师、班主任走到学生

当中，参与学生的课间活动，和孩子们一起游戏，了解学生的兴趣，征求他们对开展大课间

活动的意见和要求，并对此进行梳理、归纳，形成设计创编原则和思路。因此，在整个大课

间活动的设计创编和实施过程，孩子热情高涨，劲头十足，兴趣浓厚，欢心愉悦，真正实现

了把快乐与健康送给学生。具体表现在：一（1）班开展了玩球游戏、呼啦圈游戏；一（2）

班开展了棋类练习、跳绳；二（1）班以排球和跳绳为主；二（2）班以跳绳多种组合、拍球、

踢毯子；三（1）（2）以玩毯子游戏；四（1）踢健子与篮球交替训练；四（2）班篮球与踢

健子组合；五（1）踢健子和乒乓球组合；五（2）形式多样，踢健子、乒乓球、足球、羽毛

球全面开花；六年级呼啦圈游戏；各班能自主选择跳绳、踢例子、羽毛球、呼啦圈、游戏、

各类素质练习等。学生在自己最喜欢的自主游戏中进行快乐地动起来。学生在热情奔放的乐

曲中健身，这个环节多侧面地表现了天真的童趣，张扬了孩子们的个性，体现了强烈团队合

作精神和集体责任感、荣誉感，把大课间活动推向了又一个高潮。聆听老师温馨提示，有序

地离开操场，以良好的状态投入课堂学习。

同时我校对大课间活动进行了展评，具体要求为：

1.活动前列队：下课后5分钟内，室外列队动作迅速、队伍整齐。教师谈话言简意赅、

要求明确、声音清楚宏亮、体态规范。满分20

2.活动过程：正副班主任参与，学生活动热情高、合作好、强度适中、竞争有序，活动

内容有新意。无边活动边吃东西现象。满分45分。正副班主任无故缺席的，一人次扣5分;

学生无故少1人扣2分；中途学生无故脱离活动一人扣1分，教师无故离场，一人扣5分.

扣完为止。活动中出现一例安全责任事故，此项不得分。出现一例非责任事故，扣10分,

扣完为止。

3.活动后小结：列队迅速、队伍整齐。教师小结谈话或方式有针对性、激励性、创新性。

教师语言清晰、声音响亮。行进中队伍整齐、安静。满分30分

4.活动后场地卫生：场地整洁无杂物，无任何遗留物件。此项总分5分。

经过考核二1班、四2班、六年级，一2班、三2班、五2班获得此项活动“优胜班级”

称号。

三、群策群力，强化管理

我校大课间能逐步走上科学化、规范化、整体化的轨道，离不开校长室细致的工作。这

就为该项工作在人员、时间上提供了保障。另外，学校每天由学校行政组人员对各班出勤、

活动、操姿、队列情况进行监督，保证了我校大课间体育活动水平的不断提高，使它更具生

命力。

四、持之以恒、逐步提高

目前，大课间体育活动已成为我校体育工作的重要组成部分，已成为我校推进素质教育

的突破口。它在为学校提供素质发展的条件与时空的同时，也有力的推动了学校的不断发展

提高。

首先，学生的思想道德和心理素质不断提高。丰富多采的活动，不仅培养了学生的组织

纪律性、集体和爱国主义精神，而且还使他们形成了互相激励，自学奋进的良好习惯，各种

优良的意志品质正在潜移默化的形成。

其次，师生身体素质明显增强，对教育教学工作的协调发展起到了积极作用。大课间对

自己身体素质与精神状态的改善大有益处，有利于教学质量的提高。

第三，每天的大课间体育活动，提供了师生之间，教师之间、校领导与教师之间相互了

解的机会，有利于建立良好的校园人际关系，增强了学校的凝聚力与战斗力。

五、几点感想

大课间活动能做到让学生动起来了，能否建议班主任把学生引导到运动项目：足球、篮

球、排球、跳绳、踢毯子，为运动会做点积淀，体现我校特色项目。

丰富多彩的大课间体育活动，让孩子体验到胜利的喜悦，合作的必须，坚持的重要。如

果每个班的老师都像六年级的老师参与其中，更是锦上添花。形式多样化也是今后各班努力

的方向。

各班在分组活动时，要充分发挥小组长的作用，安全第一，班主任老师、科任老师要高

度关注安全意识。

第5篇：廊坊市第一实验小学大课间活动检查总结

为了确保大课间活动长期顺利地开展下去，实施过程中学校领导及检查小组对这项工作

进行了长期不间断地全面检查。检查形式包括：检查各班教室，掌握各班学生的出勤情况,

了解个别留守学生不参加活动的原因；检查各年级办公室，掌握是否存在个别教师在办公室

批改作业、辅导学生等现象，劝导她们尽快参与到学生中去，肩负起大课间活动的指导与看

护职责，同时加强自身锻炼；检查操场上各班师生的具体实施情况。每次检查，检查小组成

员都要严格按《大课间活动检查细则》进行逐项检查并赋分，汇总后，一致认为在大课间活

动中一贯表现优秀的有以下班集体：六（1）班、六（4）班、五（1）班、五（3）班、四（1）

班、四（4）班、三（2）班、三（4）班、二（1）班、一（3）班。

通过检查，我们欣喜地发现绝大多数师生由衷地喜欢这项活动，尤其是3—6年级的学

生实施的效果普遍很好。

二节课后，全校师生在体育教师播放的欢快的乐曲中，迅速到操场上的指定场所进行锻

炼。学生们的活动丰富多彩：有的跳绳，有的玩沙包，有的踢健子，有的打篮球，有的打羽

毛球…操场成了一片欢乐的海洋，到处洋溢着学生们的欢声笑语。

体育大课间研修计划（五）：2015阳光大课间实施方案

方案一：阳光大课间实施方案

一、指导思想

为了认真贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，认真落实“健康第一”的指导思想，响

应''全国亿万学生阳光体育运动''的号召。大力加强学校体育工作，把学校体育工作作为全民

健身运动的重点，切实提高青少年健康素质，特制定本实施方案。

二、活动口号

我运动我健康我快乐

三、学习内容

1、眼保健操

2、广播操

3、校园集体舞

4、队形队列

四、实施目标

1.树立科学的人才观，充分认识阳光体育运动对学生强身健体、陶冶情操、启迪智慧，

以及培养学生团结、合作、坚强和有爱精神，弘扬民族精神的积极作用。

2、开展阳光大课间体育运动与体育课教学相结合，通过体育教学，教育引导学生积极

参加阳光体育运动，增强学校体育工作的活力和吸引力。

3、开展阳光大课间体育运动与课外体育活动相结合，保证学生在每天都能到室外去，

保证学生每天能有一小时的体育锻炼时间。

4、建立评比表彰制度，对在阳光大课间体育运动中取得优异成绩的班级给予表彰奖励，

以唤起全体老师对学生体质健康的广泛关注，支持阳光大课间体育运动的开展。

五、活动安排

1、活动时间

上午：第二节下课10：00-10：30

下午：第二节下课15：40-16：00

2、活动方法

大课间活动由各年级班主任和副班主任组织，在做眼保健操、广播操和校园集体舞时，

每班要保证有两名领操员领做，在做队形队列运动时，每班要有一名领队员，并喊出本班的

口号，班级的纪律和队形由每班的班主任在前面组织纪律，副班主任在后面组织纪律。

六、落实情况

学校制定考核表，由校少先队大队委每天考核，周五汇总，评出本周的“优秀体育班级”

并颁发流动红旗。

方案二：阳光大课间实施方案

一、指导思想

根据“学生阳光体育运动”实施计划的要求，结合我校的实际，落实”生命和谐''教育理念

和阳光体育行动，全面实施素质教育，培养德智体等全面发展的人才。坚持''健康第一”的指

导思想，牢固树立终身体育的新课程理念，把开展大课间活动作为重要途径，保证学生每天

一小时体育锻炼时间。增强学生的体质，培养学生参与体育活动的兴趣和爱好，形成坚持锻

炼的习惯。在大课间活动中体现出合作、民主、探究的教学理念，以大课间为辐射点，促进

体育课堂教学的改革与创新。贯彻”一切为了学生”的可持续发展的理念，切实加强体育工作，

促进学生身体健康发展。

活动主题

我运动我健康我参与我快乐

三、活动要求

人人有项目班班有活动学校有评价

四、活动目标

1、促进学生健康成长，并形成健康意识和终身体育观，确保"健康第一''思想落到实处。

2、让学生有选择地参与、学习、享受体育，激发学生的运动兴趣，发挥学生的学习积

极性和潜能。

3、改革学校课间操，优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参加,

主动地掌握健身的方法并自觉锻炼。

4、促进师生间、生生间的和谐关系，提高学生的合作、竞争意识和交往能力。

5、丰富校园文化生活，营造积极向上的学风。

五、活动原则

1.教育性原则。充分发挥大课间活动对学生进行五育教育的功能，重视活动过程的教

育。

2.科学性原则。遵循学生身心发展的规律，坚持从学校实际出发，科学合理的安排大

课间的课程计划和活动内容。

3.全体性原则。大课间活动面向全体学生，使学生人人参与大课间活动。

4.因地制宜原则。因为场地的限制，分区域，分年级进行活动。

5.安全第一原则。要加强安全教育，避免和防止意外事故的发生.

六、活动实施措施

1.时间保障。学校作息时间明确规定大课间活动为周一至周五上午9：40-10：10,早操

不包含在大课间活动中，下午4：30-5：20。任何老师不得挤占大课间活动时间，若遇阴雨

天就改在室内进行，如:棋类活动，智力游戏等活动。

2.制度保障。为使大课间活动有章可循,杜绝活动开展随意性，学校教务、学生科、体育

组联合制订大课间活动，班主任、体育教师负起职责，建立领导督查制、班主任现场督促制、

体育教师指导制、大课间活动评比制等制度。

3.人力、物力保障：学校要求师生全员参与大课间活动，活动中教师既是活动的组织

者，指导者，又是学生的保护者，同时自己也是活动者，这既体现全员参与健身，又能融洽

师生关系，有利于构建新型的和谐、平等的师生关系。大课间活动器材除了学校提供外。更

提倡每个班级自制自带自备活动器材。各部主任协助体育组负责器材的发放、整理和保管。

4.安全保障。学校分部，分班级划定活动区域，各班学生必须在指定活动范围内活动,

防止出现活动区域不明造成乱串、乱跑等混乱现象。

5.组织保障。学校加强了该项活动的领导，使大课间活动真正落到实处，促进该项活动高

质量进行,学校成立了大课间活动领导小组。

七、组织领导

成立大课间活动工作领导小组，建立以学校主要领导全面负责，分管领导具体负责，中

层领导和部主任分部负责，正副班主任、任课教师精心组织，体育教师分工指导，人人参与、

层层落实、齐抓共管的管理机制。

(-)领导小组

组长：建转锋

副组长：王景让张永胜索晓辉

成员：中层领导、部主任、正副班主任

器材负责人：乔林威马伟玲

音乐控制：楚玉乾

(二)大课间活动督导、指导小组

组长：索晓辉

副组长：马伟玲

成员：乔林威楚玉乾张振武史耀武石金戈张君颖

八、活动流程

1、集合：50秒

2、出操：3分钟

播放进行曲，以此作为开始活动的统一信号。各班按顺序列队到学校各区块集中。要求

做到静、齐、快。排好队列后，在原地整队，横、纵、斜都要求整齐。

3.广播操：4分10秒

广播操《时代在召唤》。这是原来都要做的广播操，这也是固定的。该操以动作潇洒、

节奏明快、音乐强劲、动感强烈而体现时代特色。

4.分班活动：15分钟（音乐）

班级特色体育。这部分内容有从学校提供的活动中自主选择，学校根据不同专业学生专

门设计许多体育活动项目，做到每部有内容，活动也有各班自主创编的，有来自民间体育的。

体现了自主健体与创新的新课程理念，突出了学生自主活动、主动参与，使学生在合作交流

的中学会学习、学会做人、学会锻炼。当然，我们也可以结合学校的传统项目来编排相关内

容，以体现学校的特色。

5.放松操：2分钟（音乐）

6.退场：5分钟（音乐）

九：在人员安排方面，每班以班主任为主负责，并分配一个跟班老师，每个体育教师负

责相应的部；在场地划分方面，要讲科学，充分考虑学生做操后的流动情况以及活动的项目，

尽可能缩小集体活动与自主活动之间的范围，尽可能减少学生无效的行走，因此，我们常把

自主活动场地安排在普通教室的附近，同时还要考虑到楼层等因素。

十、大课间体育活动场地体育教师安排

微机部在培训楼后（彭艳林）机电部在大操场篮球场（王博）

高考部在小操场（孙国兴）幼师部在主教学楼前（郭晓静）

十一、建立激励机制

1.实行考核激励：教务、学生科对各班大课间活动进行评比、表彰和奖励，对把大课

间活动开展情况作为评选先进集体、先进个人和优秀班集体评选的重要依据。

2.鼓励活动创新：大课间活动除时间统一外，学校鼓励班主任协同任课老师发挥资源

优势和自身特长，在活动形式和内容上进行开发和创新，打造班级特色，丰富大课间活动内

容。

十二：活动注意事项

a）大课间活动时间不得以任何理由挤占或早退。

b）室外活动时间班主任、搭班教师必须管理到位。

c）由于我校学生人数多，户外集体活动开展起来难度较大，为了能更好地开展体育大课

间活动，活动前和活动中要对学生进行安全教育，落实好安全防范措施。

d）活动全程有广播音乐指挥。

e）广播操结束，室外活动由班主任、搭班教师直接带至活动场地进行活动。结束时，班

主任对学生进行安全教育，不能乱跑。

f）体育教师进行巡视与指导，活动项目由体育组负责解释说明。

方案三：阳光大课间实施方案

指导思想：为更好地贯彻党和国家的教育方针，落实“阳光体育运动”，全面实施素质教

育，培养德智体等全面发展的人才，坚持“健康第一”的指导思想，牢固树立终身体育的新课

程理念。丰富学生的课余生活，为学生每天能有一小时的锻炼时间创造良好的条件，促进学

生健康发展，最大程度地发挥学生、教师的主动性和创造性。变原有单一集体活动形式为年

级、班级、项目、场地等多种活动形式并举。进一步丰富大课间体育活动的内容。提倡自制

器材和开发利用体育资源，在大课间活动中体现合作、自主、探究的教学理念。以大课间为

辐射点，促进体育课堂教学的改革与创新，体现良好的校风、校纪和学生的精神面貌，带动

校园文化的建设。使学生能在大自然中、在阳光下、在操场上体验活动的乐趣，调动师生积

极向上的热情，展现良好的精神面貌，推动学校教育的良性发展，为学校增添活力。同时也

为了促进学生综合素质的提高与发展，融育智、育德于健体之中，充分发挥学生的主体作用，

激发学生对体育的兴趣，培养学生良好的锻炼习惯，为终身体育打下基础。

一、组织机构

（一）领导小组

组长：欧加刚

副组长：李昌晓

成员：各年级组长以及体育老师

职责：负责组织领导”大课间体育活动”的实施、指导、检查和评比工作，保证”大课间

体育活动”正常有序开展。

（二）工作小组

组长：李昌晓

副组长：苏守珏刘军

组员：仲兆仓秦泗军仲崇柱吴军王桂芹房芳于宗义

职责：负责”大课间体育活动”的具体实施，包括拟定方案、编排动作、制作音乐、组织

训练等。

--、

管理责任制

1、领导负责制：

成立由校长任组长、主管体育领导任副组长；校长、行政领导到操场亲自参与活动，同

时了解情况，发现问题及时解决，并提高全体师生对大课间活动的重视程度。

2、体育老师负责制：

（1）负责安排、音乐选择和制作；（2）负责班级活动场所及进退场的安排：（3）组织

大课间活动的全过程；（4）负责普及项目培训。

3、班主任负责制：

要想提高大课间的质量，就必须充分发挥班主任的作用，因为班主任是凝聚力的核心，

有相当强的感召力和约束力，而这些都是由班主任的特殊身份决定的。班主任的主要责任是

组织本班学生按时、按要求出操，培养学生体育兴趣；正确引导并以身作则；指导学生活动,

在大课间活动中负责本班二路纵队的组织。（每日对班主任的检查将纳入月工作考核）

4、跟班教师负责制：

科任老师必须按照学校的规定，利用每日晨练的时间认真组织学生做操；配合班主任组

织本班学生按时认真参加大课间活动：在大课间活动中负责本班二路纵队的组织。（每日对

跟班老师的检查将纳入月工作考核，跟班具体安排待定）

5、少先大队部负责制：

负责组织评比（1）检查出操人数；（2）检查进退场秩序是否整齐，是否有说笑、混乱

现象；（3）检查出操速度；（4）检查出操质量；（5）检查每班所带器材情况；（6）检查活动

是否积极主动；（7）检查班主任是否跟班，是否参与到学生的活动中去。

6、指导老师职责:

(1)要加强安全教育，并使学生掌握必要的安全防范知识。

(2)按《大课间活动方案》准备活动器材，做好安全检查工作。

(3)检查学生衣着，了解学生的健康状况，合理安排运动量。

(4)活动时，要做好组织及安全防护工作，防止伤害事故发生。

(5)如有意外伤害事故，要严格按照《伤害突出事件处理办法》进行处理。

(6)及时做好活动记录，随时接受各级督查。

<7)和学生一起参与活动，不能做与活动无关的事情。

三、活动原则

1、全员参与、安全第一原则。师生全员参加，充分发挥师生的积极性和创造性，达到

全体健身的目的。严密场地、器材管理，落实值周、班主任职责，强化活动过程管理，制定

安全预案，全方位贯彻''安全第一”原则。在整个活动中，指导老师除教给学生科学的锻炼方

法外，必须注重学生活动安全，特别是学生在使用体育器材时，必须在老师亲自指导下合理

使用，杜绝一切哪怕是微小的体育伤害事故。

2、科学性与趣味性相结合的原则。根据低、中、高年级学生年龄特点，本着由小到大

科学运动规律安排运动量。遵循学生身心发展的规律，从实际出发，以全面落实教学计划，

又不增加学业负担为前提，合理地安排大课间的课程计划和内容，将艺术、体育、特色创建

融为一体，寓教于乐，寓练于乐。

3、普及与提高相结合原则。活动开展面向全体学生以增强学生体质，体现学生特长为

根据，促进每一个学生的全面发展，同时根据学生的特长，通过相应的训练，使爱好成为特

长。活动注重学生个体特长的形成，又要注重班级特色、年级特色的形成。

4、因地制宜原则。根据我校场小，在校学生多，人均占地面积不足的特点，采取以年

级为单位，室内、室外分组活动的形式。室外以学校快乐体育训练为主，群体竞赛为辅；室

内以班级特色创建为主，室内游戏、室内体育活动为辅。

四、活动保障

1、认真学习，转变观念，达成共识以贯彻新课程理念为主旨，组织老师认真学习中共

中央、国务院《关于加强青少年体育增强青少年体制的意见》和教育部、国家体育总局、共

青团中央《关于开展全国亿万学生阳光体育运动的决定》深刻反思自己，了解学生发展之需，

使广大老师深刻体会到：拥有健康才能拥有明天，热爱锻炼就是热爱生命，在深化课程改革,

全面提高质量的工作中，注入快乐体育的全新理念，确立合作、竞争、快乐、主动、健康发

展的体育工作观。

2、加强领导，保证时间，形成制度

以将快乐体育、趣味体育引入体育活动为主旨，强化活动的领导与管理，并建立‘旧志

周评月结”制度，在活动的内容与形式、过程与评价上形成有效管理，充分挖掘校内外各种

体育课程资源，不断丰富和发展活动的内涵，不断提升活动水平。【体育大课间研修计划】

3、全员参与，注重评价，强化激励

坚持学生全员参与，学校党政工作团结一，紧密合作，教职工全员协作，作为学期考核

评价的一项重内容，纳入领导、班主任、老师、学生系列考评中，以唯学校体育大课间活动

的有效开展。

体育大课间研修计划（六）：2015小学学校校本研修计划

计划一：小学学校校本研修计划

根据永城市教育局教育工作会议精神和镇中心校的有关要求，结合我校实际制定本学期

学校师训工作计划。本年度的校本研修工作将以学校与教师的发展为根本，以学生的发展为

根本，一切从实际出发，理论联系实际，扎实有效地实施校本研修，为教师的专业成长和学

校持续发展提供广阔的学习空间。努力造就一支具有较高素质的学习型教师队伍，全面推进

素质教育，稳步实施新课程改革。

一、工作思路：

“强化科研意识、转变课程理念、落实研修实效”，以更新教育观念为先导，以解决我校

教育教学中存在的突出问题为突破口，以学习研究新课程为重点，以提高创新意识和创新能

力为主线，以教师参与教育科研和研修为主要形式，以培养教师可持续发展能力为根本方向，

以培养一批专业型创新型教师为目的，全面提高我校教师队伍的综合素质。

二、工作目标

通过开展校