2024-2025学年山东德州市武城县重点名校初三下学期第三次统练自选模块试题含解析

2024-2025学年山东德州市武城县重点名校初三下学期第三次统练自选模块试题考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、积累与运用1．下列句子没有语病的一项是（）A．为了提高同学们的语文素养，学校积极开展了“读经典作品，建书香校园”。B．“戏剧进校园”成效不显著，原因是学生对戏剧不了解、不感兴趣造成的。C．2018年10月23日，被誉为“超级工程”的港珠澳大桥开通仪式在广东珠海举行。D．防止校园欺凌事件不再发生是个系统工程，需要多方面、多领域齐心协力完成。2．下列解说正确的一项是（）A．义务植树减税降费壮丽山河敬畏生命解说：这四个短语的结构类型各不相同。B．小强说他在这次电讯诈骗中被骗的原因是由于轻信骗子，错输验证码造成的。解说：这个句子没有语病。C．在华留学生评选出中国“新四大发明”，高铁、网购、支付宝和共享单车。解说：这个句子标点符号使用正确。D．访问欧洲三国期间，他利用多个场合深入阐释“一带一路”的丰富内涵。解说：这个句子的主干是“他阐释内涵”。3．下列各组词语中字形和加点字的注音完全正确的一项是（）A．歼灭(qiān)诀别杳无消息(yǎo)坦荡如底B．哺育(bǔ)雾霭忧心忡忡(chōn)红妆素裹C．狩猎(shǒu)羸弱呱呱坠地(guā)与日俱增D．洗涤(dí)骈进鲜为人知(xiǎn)诲人不倦4．下列选项中对文学文化常识表述不正确的一项是（）。A．《乡愁》的作者是艾青，诗人、散文家，诗歌表达了对亲人，对故乡，对祖国的思念情怀。B．茅盾，原名沈德鸿，字雁冰，作家，代表作品有长篇小说《子夜》《林家铺子》《春蚕》等。C．“阴阳割昏晓”一句中“阴阳”二字在古代指的是方位。古人以山北水南为阴，山南水北为阳。D．我国古时儿童不束发，头发下垂，因此用“垂髫”指儿童；而始龀是指小孩七八岁。5．填入下列横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（）门，是一道清晰的界线，跨出意味着离开，_________________；走进意味着归来，_________________。不是所有开着的门都是一种迎接，不是所有闭着的门都是一种拒绝；门，有时不该打开，有时不该关闭，或许，_________________，_________________。A．无论甜蜜还是苦涩无论咫尺还是天涯打开是一种后悔关闭是一种遗憾B．无论咫尺还是天涯无论甜蜜还是苦涩关闭是一种遗憾打开是一种后悔C．无论甜蜜还是苦涩无论咫尺还是天涯关闭是一种遗憾打开是一种后悔D．无论咫尺还是天涯无论甜蜜还是苦涩打开是一种后悔关闭是一种遗憾6．“诗词大闯关”活动正在如火如荼地进行，让我们一起来挑战一下吧！（1）第一关补写诗句。可怜身上衣正单，。（白居易《卖炭翁》）（2）第二关请从下面13个字中找出一句七言诗句。风花落入少春散多城笑满知洛（3）第三关看下图，请用王维《竹里馆》中的两句诗来描述画面。（4）第四关请根据语境写一句古诗文名句。中考在即，小玲总是无法静心学习，但又想实现自己远大的目标，她的父亲选用了《诫子书》中的“”来告诫她，一针见血。（5）第五关中国人取名常从古诗中汲取灵感，如“杨千帆”这一人名就可能出自李清照《渔家傲》中的“”这句诗。7．根据提示补写名句或填写课文原句。①_____________，则无败事。②非学无以广才，_________________。③_________________，水中藻荇交横，盖竹柏影也。④更喜岷山千里雪，__________________。⑤古诗中也有饮食文化。白居易《观刈麦》中“_______________，________________”反映了农业社会中妇女儿童为田里劳动的人做后勤服务的生活方式；陆游《游山西村》中“___________，__________”反映了热情好客的传统文化。8．名著阅读。（任务一）根据提示写出《朝花夕拾》中的人物名称。(1)她生得黄胖而矮，说话时喜欢切切察察，还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖。（________）(2)他是一个高而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大眼镜。（________）(3)一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书。据说是穿衣服太模胡了，有时竟会忘记带领结；冬天是一件旧外套，寒颤颤的。（________）（任务二）(4)下面对《朝花夕拾》内容的表述，错误的一项（_____）A．《狗·猫·鼠》是由对“正人君子”的攻击项发，嘲讽了他们散布的“流言”，表达了对猫“尽情折磨”弱者、“到处嗥叫”、时而“一副媚态”等特性的憎恶；追忆童年时救养的一只可爱隐鼠遭到摧残的经历和感受，表现对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨。B．《父亲的病》回忆儿时为父亲延医治病的情景，描述了几位“名医”的行医态度、作风、开方等种种表现，揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。C．《二十四孝图》从当时的儿童读物谈起，忆述儿时阅读《二十四孝图》的感受，着重分析了“卧冰求鲤”“老莱娱亲”郭巨埋儿”等孝道故事，揭示封建孝道的虚伪和残酷。D．《五猖会》记述儿时盼望观看迎神赛会的急切，兴奋的心情和被父亲强迫背诵《论语》的扫兴而痛苦的感受，批判强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。二、阅读9．阅读下面一首诗，完成小题题破山寺后禅院（唐）常建清晨入古寺，初日照高林。竹径通幽处，禅房花木深。山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此都寂，但余钟磬音。1．这首诗隐含的两个成语是:__________________、______________。2．诗人描写了古寺的肃穆幽深和宁静，表达了诗人______________________。10．阅读下文，完成下列小题。王著教帝学书王著学右军①书，深得其法，侍书翰林②，帝③听政之余，留心笔札④，数遣内侍持书示著，著每以为未善，太宗益刻意临学。又以问著，对如初。或询其意，著曰：“书固佳矣，若遽称善，恐帝不复用意。”其后，帝笔法精绝，超越前古，世以为由著之规益也。①右军：指晋代著名书法家王羲之。②侍书翰林：这里指在翰林院侍奉皇帝学习书法。③帝：皇帝，即下文的“太宗”，指宋大宗赵光义。④笔札：书法。1．解释文中加点的词。深得其法（______）（2）遽称善（______）2．对画线句意思的理解，最恰当的一项是（）A．太宗逐渐开始潜心致志地临摹学习。B．太宗更加诚心地当面向王著求学。C．太宗更加潜心致志地临摹学习。D．太宗从学习书法中得到了好处。3．这则故事能带给学习者至少两点启示（1）__________（2）__________。11．现代文阅读“深海一号”入水“蛟龙”探洋添翼①2014年12月4日，武汉市武昌船舶重工集团有限公司，人声鼎沸。人们聚集于此，见证我国首艘载人潜水器支持母船“深海一号”顺利下水。从今往后，蛟龙号有了自己的专用母船，我国又添一大洋调查利器。“深海一号”是什么？大名鼎鼎的蛟龙号，是世界上第一台深潜超过7000米的载人潜水器。简单来说，“深海一号”这条船，就是支持蛟龙号业务化运行的海上平台。②“深海一号”长啥样？这艘船船长1．2米、型宽2．4米、设计吃水3．4米、型深4．3米，设计航速2节以上，续航力超过12000海里，设计排水量4300吨。在额定人员编制情况下，自持力为60天，可在全球无限航区执行下潜作业。③据介绍，“深海一号”遵循了绿色化、信息化、模块化、便捷化和舒适化以及国际化的设计理念。④“深海一号”有着极为独特的外观设计。走近船体，首先映入眼帘的是巨大的斧形球鼻艏，像一柄巨大的斧子，即将劈波斩浪。巨斧‘劈开’波浪，能够极大地减小母船的兴波阻力，改善风浪中失速性能，提高经济航速。同时，能够降低气泡生成概率，从而降低了船底噪声，减少对载人潜水器通信的干扰，极大地提高了载人潜水器水下声学定位和通信性能。⑤“深海一号”还建造了专用机库。以前，蛟龙号搭载母船“向阳红09”出海时，只能被放置在后甲板上，无处遮蔽。现在，有了专用机库，蛟龙号就如同有了保护伞，再也不怕风吹雨淋了。⑥“深海一号”还配备了全新的水面支撑系统。蛟龙号的布放和回收，依靠的是后甲板上的水面支撑系统，包括“大A架”系统和绞车系统等。“深海一号”的“大A架”系统变成了大吨位，由23吨提高到额定载荷30吨，如果说原来是“小车装大马”，现在终于可以“大车装大马”，保持操作稳定性。绞车系统从2个马达变为3个马达，动力更足，能够把蛟龙号提得更稳，对抗更加恶劣的海况。同时，降低了作业甲板高度和潜水器运移轨道车高度，从而缩短了蛟龙号布放回收行程，提高了作业安全性。⑦另一革新是有设备为蛟龙号下潜作业“打前站”了。为了提高探测的精准度和安全性，“深海一号”配备了载人深潜作业环境勘查系统，包括全海深多波束、中浅水多波束、单点测深仪等水下地形地貌勘查设备，浅地层剖面仪等海底地质勘查设备以及全海深CTD（温盐深仪）等。这些系统能够进行下潜环境初勘，比如提前摸底水深和地形地貌。例如，把全海深CTD提前布放下去，知道了水的密度，才能为蛟龙号配重以及进行平衡计算。⑧其实，“深海一号”虽然是载人潜水器的专用母船，但它凭借出色的设计和优异的性能，也能够实现“一船万用”，支持搭载各类重大海洋科考装备。未来，这样一种美好的场景可能出现：海底，蛟龙号在开展精细化勘探，远处，其他潜水器正进行探测作业。⑨“深海一号”预计2019年上半年交付使用。届时，蛟龙号将搭载于“深海一号”投入业务化运行，为我国大洋资源勘探和深海探测继续提供强有力支撑。5．根据原文内容，下列理解和分析，不正确的一项是（）A．“深海一号”是蛟龙号的专用母船，它为蛟龙号的运行提供支持。B．独特的外观设计，极大地提高了“深海一号”载人潜水器水下声学定位和通信性能。C．先进的设计，使“深海一号”可在全球无限航区执行下潜作业。D．由于配备了全新的水面支撑系统，“深海一号”动力更足，稳定性更高。123．下列对文章的写作特点的分析，正确的一项是（）A．选文第③段加点词语“据介绍”，表明对“深海一号”设计理念的说明来源于专家的介绍，语言表达非常严谨。B．选文第②段用设问句，引出了对“深海一号”内部系统的具体说明。C．选文题目运用了比喻的修辞手法，生动形象写出了蛟龙号对“深海一号”的辅助作用。D．选文运用了时间顺序说明了“深海一号”的设计理念、具体设计及其作用。7．下列关于第⑤段中画线句子运用的说明方法及其作用的说法，正确的一项是（）以前，蛟龙号搭载母船“向阳红09”出海时，只能被放置在后甲板上，无处遮蔽。现在，有了专用机库，蛟龙号就如同有了保护伞，再也不怕风吹雨淋了。A．使用了举例子、打比方的说明方法，具体生动地写出了专用机库的保护作用。B．使用了作比较、打比方的说明方法，具体生动地写出了专用机库的保护作用。C．使用了举例子、打比方的说明方法，既生动形象又突出强调了专用机库的保护作用。D．使用了作比较、打比方的说明方法，既生动形象又突出强调了专用机库的保护作用。12．阅读下面记叙文，完成小题①开学了。家里还没有为我凑够学费。望着小伙伴背着书包上学的身影，我心里急，忍不住流出了泪水，看见母亲憔悴的脸色，就再不好说什么，不忍心催逼母亲。母亲，她心里比我还急啊。②母亲为了凑够学费，就到公社供销社门市部，打听人家收购什么，供销社的人告诉她：废铜、废铁、戒指、耳环、手镯、铜钱、用过的牙膏管等都收购。可是，家里早已没有这些东西的踪影了，外婆留给母亲的那对手镯，早在前些年就变卖了。母亲想了一想，房门前院坝里还有几十苗扫帚秧，只是刚刚破土出苗，她问供销社能否预订这些扫帚秧，先给点钱为孩子支付学费，到秋天再送来用扫帚秧扎好的扫帚，回答说：不行。母亲又向供销社的人借钱，回答说：不行。③这是报名的最后一天了，今天一过，学校就停止报名。怎么办？母亲擦了擦泪水，抬起头，她看见了自己，她看见了自己的头发——供销社墙上的镜子，忠实地映出了母亲的形象，她看见自己痛苦的神色，眼角眉梢，每一根皱纹，都告诉她，她在受难，同时也在告诉她，她在为孩子而受难，她想付出，但她没有什么可以付出，她爱，却无法表达和做。她看见了自己的头发——供销社的镜子里，摇曳着母亲的头发，真的，它们在摇曳着。这无知的头发，它们不知道母亲的痛苦，它们在轻松地摇曳着，在别人的镜子里摇曳着，在公家的镜子里摇曳着。希望，从母亲的眼中升起，希望，划过供销社的镜面——母亲像发现了一个巨大的秘密和希望，她几乎高声喊起来：我有头发，你们不是也收购头发吗？把我的头发收购了吧！④母亲取来剪刀，咔嚓几声，就剪去自己两条发辫。⑤供销社的人都愣住了，好像被什么东西猛地震惊或触动了。这感动他们的力量，不来自神灵或帝王，不来自梦或想象——在贫困和愚昧的岁月里，多数人都失去了做梦或想象的能力。⑥这感动他们的力量，来自我贫困的母亲，来自那一缕头发。而那缕头发仅仅能换来：五分钱。⑦一位好心的阿姨，被感动得流出了泪水。她知道那五分钱绝对不够交学费，下班以后，她打听到我家的住处，送给母亲两元钱。她是这样说的：大嫂，你的头发钱，我们计算错了，少给了你二元钱，我们给你补上，你快去送孩子到学校报名吧。⑧母亲流泪收下了钱。她心里明白，这是好心人在帮助她，她的头发哪会那么值钱。⑨多年以后，母亲给我讲这件往事，却是那么平静，而且总是责怪她自己没出息，苦了自己的孩子。说起那位供销社的阿姨，她总是眼睛湿润，让我不要忘了那阿姨，好好报答那阿姨。我打听了好多人，至今不知道那位阿姨住在什么地方，叫什么名字。她和我母亲年龄相近，如今八十多岁了吧。我只能在内心里祝福她，感念她。⑩我在想，当母亲——那时母亲刚过三十岁，当她剪去自己头发的时候，一定不会有人觉得母亲的形象丑陋，不，我一无所有的贫苦母亲，在那一刻比国王富有，比圣人崇高，比圣母圣洁。⑪如今，母亲老了。一头白发，萧瑟如秋风中的芦苇，洁白如山巅的积雪。⑫我凝视母亲的白发，想那遥远的往事，内心里就变得清洁、深情，充满感激和慈悲——这是匍匐于神灵面前也不一定能得到的一种净化、升华、圣洁的感觉……1．阅读①-⑧段，体会母亲在为我筹集学费过程中情感的变化，完成填空。着急——（_____）——激动——（_____）2．根据要求，请赏析下列词语或句子的表达效果。（1）她看见了自己的头发——供销社的镜子里，摇曳着母亲的头发，真的，它们在摇曳着。（赏析加点词语）（2）一头白发，萧瑟如秋风中的芦苇，洁白如山巅的积雪。（从修辞的角度赏析）3．联系上下文，分析第②段在文中的作用。4．结合全文内容，谈谈你对“我一无所有的贫苦母亲，在那一刻比国王富有，比圣人崇高，比圣母圣洁”这句话的理解。13．阅读下面文章,完成小题我们都没有辜负青春程丽芬①那年,我考到城里的高中,母亲不放心我寄宿学校,把我托付给远房亲戚家。虽说是亲戚,但平时不大走动,关系其实很疏远。②第一天是母亲送我去的,我们背着米、拎着菜籽油。母亲脸上挂着谦卑的笑容,让我叫那对中年夫妇“舅舅”“舅妈”。舅舅是母亲的堂弟,在一家公司当经理,还是挺热心的。③我就这样在亲戚家住下了,早饭一般我都自己出去买着吃,中午和晚上在学校吃。母亲每周都会来看我,买些零食和生活用品给我,走时总要关照我:“在别人家住着,要眼勤手快。”我努力做一个听话的孩子,抢着帮他们打扫卫生,可是,生活还是有颇多不便。④晚上洗澡,时间长一点,就听见舅妈在门外扯着嗓门问:“芬,你洗好了没有啊?”我匆匆洗好出来,她喋喋不休道:“现在堿里都是按人均用水收费的,多用了水就要多给钱。”⑤有一天晚上我看书时不小心睡着了,舅妈早晨开门进来问:“你是不是一晚上没有关灯啊?”我害羞地点点头说:“昨晚看书太晚睡着了,忘了。”若是母亲知道我这么努力,估计会表扬我吧。但是那天晚上放学回家,一开灯,忽然发现房间暗了许多,再一看,原先的大灯泡已经被一个节能灯替代了,就着那灯光,恍惚着看书,眼睛很吃力。⑥我觉得委屈,但不好说什么,毕竟住在别人家里,寄人篱下的生活,总要守点规矩的。于是我就尽量在学校把作业做妤,洗澡的事情可以忍忍,但书不能不看。在外面转悠了几圈,发现离学校不远的一家眼镜店门口可以看书,落地玻璃透出强烈的灯光,窗外正好有一个台阶,是个不错的地方。⑦第一天,我发现有一个女孩也在那儿,她扎着马尾,衣服和书包都很旧,但很干净。我们相视一笑。笫二天,她跟我打了声招呼:“嗨。”我们慢慢熟络,聊的话题也多了。她叫蕾,威绩很好,她母亲生她时难产去世了,父亲是个锅炉工,经常上夜班,用微薄的工资供她上学。她很懂事,七八岁时就自己煮饭炒莱,家务活她基本都会做。她随身带着一张她母亲的照片,她说想母亲时就会拿出来看看,她相信母亲会保佑她的。她来这儿学习是为了节省家里的电费。尽管她的命运让人同情,但她一直都很乐观,总是充满活力。我们一起憧憬着美好的未来,互相鼓励,相约将来一起考大学。她总会让我想起峭壁上的小树,不管经历多少风雨,都不屈不挠,努力成为一道独特的风景。⑧有一天,我再去眼镜店门口看书的时候,发现台阶上有一张卡片,是蕾留下的。她说她父亲在上班时出了意外,不能供她上学了,希望我好好珍惜上学的机会,无论多苦多难都要坚持下去。⑨她给我留了一个地址。高中毕业后我特地去找过她,那是一条很破旧的老街,已经准备拆迁了。然而,她没有在那里,也没有人知道她的下落。⑩当我拿到大学录取通知书时,多希望能和蕾一起分享,可惜她早已杳无音讯。⑫多年后的一天,在某个超市门口,我敏感地觉察到身后有一双眼睛在盯着我。我回头一看,怔了怔,竟然是蕾。她胖了些,面色也红润了不少,衣着打扮看起来不错。她说她现在在深圳定居,那年她父亲出了意外不久就去世了,之后她就跟着表姐去了深圳打工,刚到那儿时人生地不熟,没有文凭,只能在服装厂里做最基层的活,又累又脏。但她不服输,不想就此认命,于是参加了自考。⑪我能想象这样的画面:一个花季少女,不愿向命运低头,一边是繁重的体力活,一边还要下班后努力学习,紧握梦想不放手。⑬的确,蕾就是这样一个努力上进的女孩。老天不会亏待每一个努力的人,三年时间,她拿到了自考文凭,应聘进了一家公司做会计。她在那里遇到了自己所爱的人,两个人一起奋斗,如今在深圳已有房有车,这次回来是想在老家买套房子,偶尔回来有个落脚的地方。她说她留恋这儿,这儿有她的青春和太多的回忆,将来她会回来养老。⑭峭壁上的小树,如今已长得枝叶茂盛,未来就算有再大的风雨,也不会让它畏惧。⑮我们都没有辜负青春,在各自的人生路上努力奔跑,以各自的方式盛放美丽的梦想。希望这份力量一直延续下去,让我们今生永无所惧。(选自《文苑·感悟》2019年第1期)1．蕾是一个努力上进的女孩,阅读全文,请按时间顺序梳理出蕾所经历的事件,将表格内容填写完整。(每空限10字以内)时间蕾所经历的事件一出生母亲难产去世七八岁时自己煮饭炒菜,做家务高中时①深圳打工时②现如今③2．结合语境揣摩句中加点字的表达效果。(1)晚上洗澡,时间长一点,就听见舅妈在门外扯着嗓门问:“芬,你洗好了没有啊？”(2)我害羞地点点头说:“昨晚看书太晚睡着了,忘了。”3．说说第⑭段在文章结构上和内容上的作用。4．结合全文,谈谈你对文章最后一段的理解。5．你从本文中得到了什么启示?请结合你的生活实际,简要谈谈你的感受。三、语言表述14．在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。这两年，总有人拿汉字说事。一会儿说繁体字要进课堂，一会儿又说用十年时间，放弃简化字、恢复繁体字，理由是简化字太粗糙，破坏了汉字的审美效果。鲁迅先生曾高度评价汉字的美：形美以感目，音美以感耳，①__________。简化字虽然减少了汉字的笔画，但并没有损害汉字的特色，相反，有些字还有“削去冗繁留清瘦”的美感。只要没有先入之见，你自然会发现，“黄四娘家花满蹊”是美的，“②__________（诗句）”同样也是美的。四、写作15．请以“那首________的歌”为题，写一篇不少于600字的作文。（提示与要求）（1）请从“动听”“忧伤”“难忘”“深情”四个词语中任选一个，将题目补充完整。（2）可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。（3）文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。（4）抄袭是一种不良行为，请不要照搬别人的文章。

参考答案一、积累与运用1、C【解析】

A.缺少宾语，应在句末添加“的活动”；B.句式杂，应将“原因”或“造成的”删除；D.否定不当，可将“不再”改为“再次”。2、D【解析】

A“义务植树”与“敬畏生命”是动宾结构。“减税降费”并列结构；“壮丽山河”偏正结构。B句式杂糅。去掉“的原因”或“由于、造成的”。C“新四大发明”后的逗号改为冒号即可。故选D。3、D【解析】

A.歼灭(jiān)，坦荡如底——坦荡如砥。B.忧心忡忡(chōng)，红妆素裹——红装素裹。C.狩猎(shòu)，呱呱坠地(gū)。4、A【解析】

此题考查的是文学常识。A：《乡愁》的作者是余光中。故选A。5、D【解析】

要求学生一定要细心提炼题干中给出的提示，第一空结合“跨出意味着离开”后文应是“远近”的问题，故可排除AC。结合“有时不该打开，有时不该关闭”后文应是先“打开”，后“关闭”。故选D。6、（1）第一关：心忧炭贱愿天寒（2）第二关：散入春风满洛城（3）第三关：独坐幽篁里弹琴复长啸（4）第四关：非宁静无以致远（5）第五关：星河欲转千帆舞【解析】

（1）诗文名句默写试题的题型主要是填写题，复习诗文名句，首先是要记诵清楚背诵的诗文篇段和名句；其次是要正确理解诗文篇段和名句的基本内容；第三是要记清楚诗文名句中的每个字，默写诗文名句不能写错别字。此题要注意“炭”“愿”等字的书写。（2）要求从题干所给的13个字中找出一句七言诗句。考查常见的名句名篇，特别是古诗词名句的积累。从这13个字中找出“散入春风满洛城”一句。这是李白《春夜洛城闻笛》中的诗句，原句是“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城”。（3）用王维《竹里馆》中的两句诗来描述画面。首先要知道并理解好王维《竹里馆》诗句内容：独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。然后要仔细观察画作，把画面上所描绘的事物读懂，综合画面内容，从王维《竹里馆》中找出能概括这一内容的诗句即可。如可概括为“独坐幽篁里弹琴复长啸”。“独坐幽篁里弹琴复长啸”：独自闲坐在幽静竹林，一边弹琴一边高歌长啸。（4）根据题干提供的语境写一句古诗文名句。要针对“小玲总是无法静心学习，但又想实现自己远大的目标”这一事件，从《诫子书》中找出能劝诫小玲的古诗文名句。如可选“非宁静无以致远”作为答案。“非宁静无以致远”：不安定清静就不能长期刻苦努力而实现远大理想。（5）考查常见的名句名篇。首先要背好李清照的《渔家傲》：天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所。闻天语，殷勤问我归何处？我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！然后根据题干“杨千帆”的意思确定应是哪句诗。如从“千帆”二字分析即可确定为“星河欲转千帆舞”。7、①慎终如始②非志无以成学③庭下如积水空明④三军过后尽开颜⑤妇姑荷箪食童稚携壶浆莫笑农家腊酒浑丰年留客足鸡豚【解析】此类题属于基础题，也是各地中考语文必考题。古诗文默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用、赏析。解题时一是要透彻理解诗歌的内容，二是要认真审题，找出合适的诗句，三是答题时不能写错别字。“庭”“箪”“携”“浆”是此题中的易错字，作答时要注意字形。8、（1）长妈妈（2）寿镜吾（3）藤野先生（4）D【解析】

（1）本段人物描写节选自《阿长与<山海经>》，人物是阿长或长妈妈；（2）本段人物描写节选自《草百草园到三味书屋》，人物是老师寿镜吾；（3）本段人物描写节选自《藤野先生》，人物是教授鲁迅医学的日本老师藤野先生。（4）ABC三项正确。D项错误。父亲强迫背诵的是《鉴略》。二、阅读9、1．曲（竹）径通幽万籁俱寂2．对名胜的喜爱（游览名胜的喜悦）和对高远境界的追求。【解析】

1．考查从诗歌中提取成语的能力。中国传统文化给我们留下了大量优美的诗歌，不但是我们民族文化的瑰宝，而且是提炼成语与名言的宝库。首先要读懂诗句的大意，然后根据文句中的重点词语联想到平时积累的成语。根据诗句的个别字眼去推断应是哪个成语。这要看学生平时的积累。对成语含义的把握，对成语字眼的记忆。如可从“竹径通幽处”提取“竹径通幽”，从“万籁此俱寂”提取“万籁俱寂”作为答案。2．考查对诗歌所抒发的思想感情的把握。作者晨游山寺，看到幽静的竹林、清澈的水潭，青山焕发、鸟儿欢唱，袅袅的钟磬声时隐时现。如此清幽的环境使诗人顿去杂念，心中豁然开朗。全诗虽咏禅房寺院，实抒寄情山水及隐逸之情和对高远境界的追求。诗歌的情感分析的题目一直是考试的重点，但是考核的难度并不是太大，存在的问题主要是不知道答题的突破口，答题时要注意结合诗中标题、注释和诗中表情达意的重点句子作答，重点是在自己的答案要包含诗歌中的重点词语，这样就能和给的答案无限接近，还要主语诗歌的抒情方式，根据抒情方式分析情感。还要注意一般诗歌的情感都要求结合诗句分析，答题时不要只答出情感而放弃诗句。10、1．（1）领会（2）立即2．C3．示例：学而不厌才能不断进步想要学有所获就得精心刻苦/为学需有不耻下问的精神/精益求精者越学越精/做学问也要有越挫越勇的精神/能遇到好老师是学习者的幸运【解析】1．考查文言实词。先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。此题有古今异义词，如“得”：领会。所以千万不要以今释古。而“遽”作为生僻词的意思，理解好上下文内容是作答的关键。2．C对画线句意思的理解最恰当。A“益”应翻译为“更加”。B“刻意”应翻译为“潜心致志”；“临”应翻译为“临摹”。D“益”“刻意”“临”“学”都没有翻译出来。整句意思翻译得失之偏颇。3．要答好此题，首先要整篇阅读文言文，扫清文字障碍，疏通文意，并要注意议论抒情的语句，充分把握内容，然后归纳出原文的中心，看看原文到底要表明一个什么主要观点。然后由这个观点生发出去，再联系自己的生活实际或社会实践，确定一个论点后进行论述。如王著要求严格，连皇帝也不例外，严师益友，教导有方，偱偱善诱。可从严师高徒、学而不厌、精益求精等角度作答。译文：有个名叫王著的人学习王羲之书法，很是领会到其中的要领，被太宗任命为翰林。太宗在朝政的空余时间也爱好练习书法，每有心得都派内侍去送给王著看，但每次王著都说不够完美，太宗更加尽量地模仿得像。（太宗）又让侍从拿着（新写的字)去问王著，王著的回答依然和起初一样。有人询问为什么不够完美，王著说“皇上的书法外形固然是好，但如果匆忙地说好，恐怕皇上不再（像原来一样）用心了。”这之后太宗的书法精妙绝伦，超过了很多以前的著名书法家，世人说这都得益于王著的规劝。11、5．C123．A7．D【解析】5．要求学生仔细阅读文本，然后分析选项即可。ABD三项正确。C项的内容与“在额定人员编制情况下，自持力为60天，可在全球无限航区执行下潜作业。”不相符。123．B项错误，应改为：选文第②段用设问句，引出了对“深海一号”外部系统的具体说明。C项错误，应改为：选文题目运用了比喻的修辞手法，生动形象写出了“深海一号”对蛟龙号的辅助作用。D项错误，应改为：选文运用了逻辑顺序说明了“深海一号”的设计理念、具体设计及其作用。7．要求学生掌握常用的说明方法及作用，然后结合具体语境分析即可。“以前……，现在……”采用的作比较的说明方法。“蛟龙号就如同有了保护伞”采用打比方的说明方法。故选D。12、1．痛苦感动2．(1)摇曳是指摇摆不停，生动地写出了母亲头发的飘逸和秀美。(2)比喻，生动地写出了母亲的苍老、艰辛和母爱的圣洁伟大，体现了我对母亲的感激赞美。3．写出了家境贫寒，母亲竭尽全力为我凑学费而不能，体现了母亲对我真挚的爱，为后文母亲卖头发做铺垫。4．母亲一无所有，非常贫困，但是为了给我凑学费而毅然剪去自己的头发，这份真切的爱是伟大的、崇高的、神圣的，体现了我对母亲的感激赞美。（意思对即可）【解析】

1．分析人物的情感变化首先对文章的情节进行简单的概括，然后从事件中分析人物的情感，注意抓住文中的重点词语。人物的情感变化是由情节决定的，是随情节的变化而变化的。所以一定要读懂情节。此题也可直接提取表现心情的词语。如第一空可直接提取第3段的“痛苦”作为答案；第二空可直接提取第6段的“感动”作为答案。2．赏析文句。此题比较容易，因为题干已经给出了分析方向，即分别从品味词语的角度和修辞手法的角度分析作答。（1）“摇曳着母亲的头发”中的“摇曳”的本义：形容东西在风中轻轻摆动的样子。语境义：生动形象地写出了母亲头发的飘逸和秀美，表达了对母亲的爱与赞美。（1）“一头白犮，萧瑟如秋风中的芦苇，洁白如山巔的积雪”运用了典型的比喻修辞手法，答题时首先要点明描写人物的手法，然后在文中找到语句的位置，结合上下文情节内容，体会语句对表现人物形象的意义和对抒发情感的意义。3．要求分析第②段在文中的作用。从内容上看，写出了母亲竭尽全力为我凑学费的情况，突出了母亲对我真挚的爱，揭示了文章的主旨。从结构上看，“回答说：不行，母亲又向供销社的人借钱，回答说：不行”等内容为后文母亲卖头发做铺垫。由此推动了故事情节的向前发展。4．考查对文章重要语句的理解。“我一无所有的贫苦母亲，在那一刻比国王富有，比圣人崇高，比圣母圣洁”一句写出了母爱的圣洁与伟大，这句议论明显是我对母亲的感激和赞美。用饱含感情的句子，道出了对母亲深沉的爱。应了“谁言寸草心，报得三春晖”那句诗。13、1．①父亲出意外,中断学业②一边打工一边自考③在深圳有房有车2．(1)“扯”是动词,意思是“拉”,生动形象地写出了“我”洗澡时间长一点时舅妈故意叫喊制止“我”的情景,体现了舅妈对“我”的不满与排斥,侧面表现了“我”高中寄宿舅妈家时的委屈和苦楚。(2)“害羞”是神态描写,意思是“因胆怯、怕生或做错了事怕人嗤笑而心中不安;怕难为情”。文中指“我”因熬夜看书不小心睡着忘了关灯,面对舅妈的询问时不好意思的心理,为后文大灯泡被一个节能灯替代,我”只能去眼镜店门口看书的情节埋下伏笔。3．结构上:与第⑦段末句相呼应。内容上:一语双关,把家境贫寒、生活艰难的蕾比作“峭壁上的小树”,“枝叶茂盛”喻指蕾通过自己的努力过上了幸福生活,借小树表现出蕾努力上进、不畏艰难的性格,赞美了蕾坚毅顽强的美好品质4．示例:这是作者对自己青春岁月的总结,也是作者对美好未来的期望。“我”和蕾都在艰难的青春岁月里尽了自己最大的努力,不屈服、不低头、不懈怠、不惧雨打风吹,勇敢追梦,实现梦想,拥抱美好。5．示例:青春时期总会有挫折、有痛苦,人生不可能处处美好,我们面临着竞争激烈的中考,只有拼尽全力,才是对青春的不辜负,不要让自己的青春在平庸中度过。【解析】1．考查情节的梳理与概括。解答此题在整体感知文意的基础上，根据题干中所给出的提示，找到相对应的段落内容，然后再用与提示相同的句式来概括情节即可。高中时“她说她父亲在上班时出了意外，不能供她上学了”；“那年她父亲出了意外不久就去世了”之后“她就跟着表姐去了深圳打工”“但她不服输，不想就此认命，于是参加了自考；如今“在深圳已有房有车,这次回来是想在老家买套房子,偶尔回来有个落脚的地方。”作答即可。2．考查对词语意思的揣摩与理解。理解词语不仅要知道词语的本义，还有能结合语境理解出语境义。（1）“扯”拉；不拘形式不拘内容地谈。这里是“我”寄居在舅妈家，因为洗澡时间长，舅妈担心水费多，而故意大喊，表现了舅妈对“我”的不满和寄宿舅妈家时的委屈和苦楚。（2）因为睡着了是一晚上没有关灯，浪费了舅妈就的电费，担心舅妈责难，“害羞”是人物的神态描写，表现“我”因撒谎的不好意思的心理，才有了后文只能去眼镜店门口看书的情节。3．本题考查文章结尾的作用。一般从结构上与内容上这两个角度来回答。结构：点题、首尾呼应、总结全文。内容：突出人物品质/情感、点明中心、深化中心等。此段结构上，与前文“她总会让我想起峭壁上的小树……努力成为一道独特的风景。”相呼应，结构