情感教育融入北师大版教案分享

情感教育融入北师大版教案分享教案分享：情感教育融入北师大版教学内容：本节课的教学内容来自北师大版初中英语八年级下册，第21课"ThePowerofNature"。本节课主要让学生通过阅读理解，了解自然界的力量，感受人与自然的关系，培养学生的环保意识和情感态度。教学目标：1.学生能够理解文章的主旨大意，掌握关键信息。2.学生能够运用所学知识，进行口语表达和写作。3.学生能够通过阅读，培养对自然环境的尊重和保护意识。教学难点与重点：重点：学生能够理解文章的主旨大意，掌握关键信息。难点：学生能够运用所学知识，进行口语表达和写作。教具与学具准备：1.PPT课件2.文章原文3.学生作业本教学过程：1.导入：通过展示一些自然景观的图片，引导学生谈论对自然环境的感受，引出本节课的主题。2.阅读理解：学生自读文章，回答问题。教师通过提问，引导学生理解文章的主旨大意，掌握关键信息。3.口语表达：学生分组讨论，运用所学知识，进行口语表达。教师通过提问，检查学生的理解程度。4.写作练习：学生根据文章内容，写一篇短文，表达自己对自然环境的看法。教师进行评价和指导。板书设计：1.文章"ThePowerofNature"2.文章主旨：了解自然界的力量，感受人与自然的关系3.保护环境的重要性作业设计：1.根据文章内容，写一篇短文，表达自己对自然环境的看法。答案：略课后反思及拓展延伸：通过本节课的学习，学生能够理解文章的主旨大意，掌握关键信息。在口语表达和写作方面，学生还需要加强练习。在今后的教学中，教师应更多地提供机会，让学生进行口语表达和写作练习。同时，教师也应引导学生关注自然环境，培养他们的环保意识。拓展延伸：学生可以进行户外活动，亲身体验自然环境的美妙，增强对自然环境的尊重和保护意识。也可以参加一些环保活动，如植树造林，垃圾分类等，将所学知识付诸实践。重点和难点解析：一、理解文章的主旨大意和掌握关键信息1.文章主旨：学生需要通过阅读理解，把握文章的主题思想。在本文中，文章的主旨是让学生了解自然界的力量，感受人与自然的关系。教师可以通过提问的方式，引导学生理解文章的主题思想。2.关键信息：学生需要捕捉文章中的关键信息，如文章中提到的自然现象、人与自然的关系等。教师可以设计一些问题，让学生在阅读过程中寻找答案，从而帮助他们掌握关键信息。3.理解策略：教师可以引导学生运用略读、寻读等阅读策略，快速捕捉文章的主旨大意和关键信息。同时，教师还可以教授学生如何通过上下文线索、关键词等方法，更好地理解文章内容。二、运用所学知识进行口语表达和写作1.口语表达：学生在阅读理解的基础上，需要将所学知识运用到口语表达中。教师可以设计一些话题，让学生进行小组讨论或角色扮演，从而锻炼他们的口语表达能力。2.写作练习：学生需要将所学知识运用到写作中，表达自己对自然环境的看法。教师可以提供一些写作支架，如写作框架、关键词等，帮助学生组织语言，完成写作任务。3.评价与反馈：教师需要对学生的口语表达和写作进行评价和反馈。在评价过程中，教师应关注学生的语言准确性、表达流畅性等方面，并提出针对性的改进建议。本节课程教学技巧和窍门：1.语言语调：在授课过程中，教师应使用生动、富有感染力的语言，通过变化语调，吸引学生的注意力。在讲解文章主旨和关键信息时，教师可以使用提问的方式，引导学生思考，激发他们的学习兴趣。2.时间分配：合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行。在阅读理解环节，给学生足够的自主阅读时间，让他们充分理解文章内容。在口语表达和写作环节，教师应给予学生充分的练习时间，让他们能够充分运用所学知识。3.课堂提问：通过提问，引导学生思考，检查他们对文章内容的理解程度。在提问时，教师应注意问题的开放性和针对性，让学生能够有话可说，更好地锻炼他们的口语表达能力。4.情景导入：在导入环节，教师可以利用图片、视频等教学资源，创造一个生动、真实的学习情境，引导学生自然地进入学习状态。例如，通过展示一些自然景观的图片，让学生感受自然界的美丽，引出本节课的主题。教案反思：1.教学内容：在选择教学内容时，要确保文章内容具有时代性、趣味性和教育意义，能够激发学生的学习兴趣，培养他们的环保意识和情感态度。2.教学方法：在教学过程中，要注重运用多样化的教学方法，如提问、