人教版八年级英语上册复习要点

人教版八年级英语上册复习要点一、教学内容二、教学目标1.学生能够熟练掌握一般现在时、一般过去时、一般将来时态的构成和用法。2.学生能够正确使用物主代词、形容词比较级、副词比较级等语法点。3.学生能够复习并巩固Unit1至Unit6的主要词汇和短语。三、教学难点与重点重点：一般现在时、一般过去时、一般将来时态的构成和用法，物主代词、形容词比较级、副词比较级的运用。难点：一般将来时态的构成和用法，以及部分词汇和短语的用法。四、教具与学具准备1.教具：PPT、黑板、粉笔。2.学具：笔记本、练习册、文具。五、教学过程1.情景引入：通过播放一段英文歌曲，引导学生跟唱，激发学习兴趣。2.知识点复习：（1）一般现在时：引导学生回顾一般现在时的构成和用法，举例讲解如：Ilikeapples.（2）一般过去时：引导学生回顾一般过去时的构成和用法，举例讲解如：Iwenttotheparkyesterday.（3）一般将来时：引导学生回顾一般将来时的构成和用法，举例讲解如：Iwillgotothemoviestomorrow.（4）物主代词：引导学生回顾物主代词的用法，举例讲解如：Thisismybook.（5）形容词比较级：引导学生回顾形容词比较级的用法，举例讲解如：Thisappleisbiggerthanthatone.（6）副词比较级：引导学生回顾副词比较级的用法，举例讲解如：Sherunsfasterthanherbrother.4.随堂练习：I_______(like)apples.I_______(go)totheparkyesterday.I_______(go)tothemoviestomorrow.（2）选择题：让学生选择正确的物主代词、形容词比较级、副词比较级填空：Thisis_______(my/your)book.Thisappleis_______(big/bigger)thanthatone.She_______(run/runs)fasterthanherbrother.5.小组活动：学生分组，进行角色扮演，运用本节课复习的语法点和词汇进行对话。六、板书设计板书内容：一般现在时：Ilikeapples.一般过去时：Iwenttotheparkyesterday.一般将来时：Iwillgotothemoviestomorrow.物主代词：Thisismybook.形容词比较级：Thisappleisbiggerthanthatone.副词比较级：Sherunsfasterthanherbrother.七、作业设计1.作业题目：（1）填空题：用一般现在时、一般过去时、一般将来时态填空。（2）选择题：选择正确的物主代词、形容词比较级、副词比较级填空。2.答案：（1）填空题答案：Ilikeapples.Iwenttotheparkyesterday.Iwillgotothemoviestomorrow.（2）选择题答案：Thisismybook.Thisappleisbiggerthanthatone.Sherunsfasterthanherbrother.八、课后反思及拓展延伸本节课通过复习一般现在时、一般过去时、一般将来时态的构成和用法，以及物主代词、形容词比较级、副词比较级的运用，帮助学生巩固了英语语法知识。在教学过程中，通过情景引入、知识点复习、词汇复习、随堂练习、小组活动等环节，提高了学生的学习重点和难点解析一、教学内容二、教学目标1.学生能够熟练掌握一般现在时、一般过去时、一般将来时态的构成和用法。2.学生能够正确使用物主代词、形容词比较级、副词比较级等语法点。3.学生能够复习并巩固Unit1至Unit6的主要词汇和短语。三、教学难点与重点重点：一般现在时、一般过去时、一般将来时态的构成和用法，物主代词、形容词比较级、副词比较级的运用。难点：一般将来时态的构成和用法，以及部分词汇和短语的用法。四、教具与学具准备1.教具：PPT、黑板、粉笔。2.学具：笔记本、练习册、文具。五、教学过程1.情景引入：通过播放一段英文歌曲，引导学生跟唱，激发学习兴趣。2.知识点复习：（1）一般现在时：引导学生回顾一般现在时的构成和用法，举例讲解如：Ilikeapples.（2）一般过去时：引导学生回顾一般过去时的构成和用法，举例讲解如：Iwenttotheparkyesterday.（3）一般将来时：引导学生回顾一般将来时的构成和用法，举例讲解如：Iwillgotothemoviestomorrow.（4）物主代词：引导学生回顾物主代词的用法，举例讲解如：Thisismybook.（5）形容词比较级：引导学生回顾形容词比较级的用法，举例讲解如：Thisappleisbiggerthanthatone.（6）副词比较级：引导学生回顾副词比较级的用法，举例讲解如：Sherunsfasterthanherbrother.4.随堂练习：I_______(like)apples.I_______(go)totheparkyesterday.I_______(go)tothemoviestomorrow.（2）选择题：让学生选择正确的物主代词、形容词比较级、副词比较级填空：Thisis_______(my/your)book.Thisappleis_______(big/bigger)thanthatone.She_______(run/runs)fasterthanherbrother.5.小组活动：学生分组，进行角色扮演，运用本节课复习的语法点和词汇进行对话。六、板书设计板书内容：一般现在时：Ilikeapples.一般过去时：Iwenttotheparkyesterday.一般将来时：Iwillgotothemoviestomorrow.物主代词：Thisismybook.形容词比较级：Thisappleisbiggerthanthatone.副词比较级：Sherunsfasterthanherbrother.七、作业设计1.作业题目：（1）填空题：用一般现在时、一般过去时、一般将来时态填空。（2）选择题：选择正确的物主代词、形容词比较级、副词比较级填空。2.答案：（1）填空题答案：Ilikeapples.Iwenttotheparkyesterday.Iwillgotothemoviestomorrow.（2）选择题答案：Thisismybook.Thisappleisbiggerthanthatone.Sherunsfasterthanherbrother.八、课后反思及拓展延伸本节课通过复习一般现在时、一般过去时、一般将来时态的构成和用法，以及物主代词、形容词比较级、副词比较级的运用，帮助学生巩固了英语语法知识。在教学过程中，通过情景引入、知识点复习、词汇复习、随堂练习、小组活动本节课程教学技巧和窍门一、语言语调1.使用清晰、简洁的语言，确保学生能够听懂并跟随教学进度。2.语调起伏，变化语音节奏，以吸引学生的注意力并保持课堂的活力。3.在讲解语法点和词汇时，可以使用例句来展示用法，并通过提问引导学生积极参与。二、时间分配1.合理分配课堂时间，确保每个知识点都有足够的时间进行讲解和练习。2.在讲解语法点和词汇时，可以设置一些小练习，让学生在课堂上及时巩固所学知识。三、课堂提问1.通过提问激发学生的思考，引导学生主动参与课堂讨论。2.鼓励学生表达自己的观点，增强他们的自信心和口语表达能力。3.针对不同学生的学习水平，提出不同难度的问题，以满足不同学生的学习需求。四、情景导入1.通过播放英文歌曲、观看视频或进行角色