2024-2025学年高中历史 第一单元 第一次世界大战 第4课 第一次世界大战的后果（2）教学教案 新人教版选修3

2024-2025学年高中历史第一单元第一次世界大战第4课第一次世界大战的后果（2）教学教案新人教版选修3授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容本节课的教学内容来自于2024-2025学年高中历史第一单元第一次世界大战的第4课《第一次世界大战的后果（2）》。本节课主要讲述了第一次世界大战对世界产生的深远影响，包括：

1.战后世界格局的变动：通过凡尔赛和约和九国公约的签订，确立了战后世界的新秩序。

2.民族解放运动的崛起：战后，殖民地半殖民地国家纷纷开展民族解放运动，争取国家独立和民族解放。

3.俄国十月革命的胜利：列宁领导的布尔什维克党成功夺取政权，建立了社会主义国家，对世界历史产生了重大影响。

4.战后世界政治力量的重组：战后的世界形成了以美国为首的资本主义阵营和以苏联为首的社会主义阵营，开始了冷战时期。

5.战争的残酷性和反战意识的觉醒：第一次世界大战的惨烈后果，使得世界各国人民对战争产生了深刻的反思，反战意识逐渐觉醒。核心素养目标本节课旨在培养学生的学科核心素养，包括历史学科的核心素养：史料实证、历史解释、时空观念、历史意识和历史思维。通过本节课的学习，学生将能够：

1.掌握第一次世界大战的后果，提高史料实证能力，了解战后世界格局的变动、民族解放运动的崛起、俄国十月革命的胜利等历史事实。

2.学会分析历史事件，提高历史解释能力，理解战后世界政治力量的重组、战争的残酷性和反战意识的觉醒等历史现象背后的原因和影响。

3.形成正确的历史时空观念，掌握战后世界历史的发展脉络，认识到第一次世界大战对世界历史进程的重要影响。

4.培养历史意识，了解历史事件的关联性，认识到第一次世界大战的后果对当今世界的影响。

5.提升历史思维，学会从多元视角分析历史问题，培养独立思考和批判性思维能力。重点难点及解决办法重点：

1.第一次世界大战的后果：战后世界格局的变动、民族解放运动的崛起、俄国十月革命的胜利、战后世界政治力量的重组、战争的残酷性和反战意识的觉醒。

2.战后世界格局的变动：凡尔赛和约和九国公约的签订，确立战后世界的新秩序。

3.民族解放运动的崛起：战后，殖民地半殖民地国家纷纷开展民族解放运动，争取国家独立和民族解放。

难点：

1.第一次世界大战的后果：理解战后世界格局的变动、民族解放运动的崛起、俄国十月革命的胜利等历史事件之间的关联性。

2.战后世界格局的变动：理解凡尔赛和约和九国公约的签订对战后世界秩序的影响。

3.民族解放运动的崛起：理解战后殖民地半殖民地国家开展民族解放运动的背景和影响。

解决办法：

1.利用多媒体教学资源，如历史图片、视频等，生动展示第一次世界大战的后果，帮助学生形成直观的历史时空观念。

2.通过案例分析、小组讨论等方式，引导学生深入思考战后世界格局的变动、民族解放运动的崛起、俄国十月革命的胜利等历史事件之间的关联性。

3.邀请历史专家或有相关研究背景的学者进行讲座，加深学生对战后世界格局变动和民族解放运动的理解。

4.组织学生进行角色扮演、模拟谈判等活动，让学生亲身体验战后世界政治力量重组的过程，提高学生的史料实证和历史解释能力。

5.通过对比分析，帮助学生理解战争的残酷性和反战意识的觉醒，引导学生树立正确的历史价值观。教学资源1.软硬件资源：教室、投影仪、计算机、白板、历史教材、参考书籍、文具等。

2.课程平台：学校教学管理系统、历史学科网站、在线课程资源等。

3.信息化资源：历史图片、视频、纪录片、多媒体课件、在线历史文献等。

4.教学手段：讲授、讨论、小组合作、案例分析、角色扮演、模拟谈判等。

5.辅助材料：历史事件时间轴、地图、图表、战后世界格局图解等。

6.专家讲座：邀请历史学者或专家进行讲座，提供更深层次的历史视角和分析。

7.实地考察：组织学生参观历史博物馆、纪念馆等，增强对历史事件的理解和感受。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《第一次世界大战的后果（2）》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们认为第一次世界大战对世界产生了哪些深远的影响？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索第一次世界大战的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解第一次世界大战的后果。第一次世界大战导致了战后世界格局的变动，民族解放运动的崛起，俄国十月革命的胜利，战后世界政治力量的重组，以及战争的残酷性和反战意识的觉醒。

2.案例分析：接下来，我们来看一些具体的案例。比如，凡尔赛和约和九国公约的签订，确立了战后世界的新秩序。此外，战后，殖民地半殖民地国家纷纷开展民族解放运动，争取国家独立和民族解放。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调战后世界格局的变动和民族解放运动的崛起这两个重点。对于俄国十月革命的胜利等难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与第一次世界大战后果相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示战争残酷性的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“第一次世界大战后果对当今世界的影响”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了第一次世界大战的后果，包括战后世界格局的变动、民族解放运动的崛起、俄国十月革命的胜利、战后世界政治力量的重组，以及战争的残酷性和反战意识的觉醒。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对这些知识点的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。知识点梳理本节课的知识点主要涉及第一次世界大战的后果，具体包括：

1.战后世界格局的变动：凡尔赛和约和九国公约的签订，确立战后世界的新秩序。

2.民族解放运动的崛起：战后，殖民地半殖民地国家纷纷开展民族解放运动，争取国家独立和民族解放。

3.俄国十月革命的胜利：列宁领导的布尔什维克党成功夺取政权，建立了社会主义国家，对世界历史产生了重大影响。

4.战后世界政治力量的重组：战后的世界形成了以美国为首的资本主义阵营和以苏联为首的社会主义阵营，开始了冷战时期。

5.战争的残酷性和反战意识的觉醒：第一次世界大战的惨烈后果，使得世界各国人民对战争产生了深刻的反思，反战意识逐渐觉醒。

6.国际联盟的建立：为了维护世界和平与安全，国际联盟成立，但后来由于各种原因未能发挥预期的作用。

7.德国的赔款问题和通货膨胀：德国在战争中承担了大量赔款，导致国内经济崩溃和通货膨胀，给德国人民带来了巨大痛苦。

8.意大利的法西斯主义：意大利在战后出现了法西斯主义政权，对内实行独裁统治，对外进行扩张和侵略。

9.日本的军国主义和对外侵略：日本在战后继续实行军国主义政策，对外进行侵略和扩张，引发了第二次世界大战的爆发。

10.殖民地半殖民地国家的独立运动：战后，殖民地半殖民地国家纷纷开展独立运动，争取民族独立和自主发展。

11.冷战时期的国际关系：在冷战时期，美国与苏联展开了激烈的争夺，世界各地发生了许多热战和冲突。

12.第一次世界大战对国际关系的影响：第一次世界大战使得国际关系发生了重大变革，国际格局发生了长期的变化。作业布置与反馈为了巩固本节课所学的知识，提高学生的历史素养和分析问题的能力，我布置了以下作业：

1.根据教材内容，梳理第一次世界大战的后果，包括战后世界格局的变动、民族解放运动的崛起、俄国十月革命的胜利、战后世界政治力量的重组、战争的残酷性和反战意识的觉醒等。要求学生以思维导图的形式呈现，培养他们的图文结合能力。

2.选择一个殖民地半殖民地国家，研究其在战后的独立运动和民族解放过程，了解其背景、经过和影响。要求学生以研究报告的形式提交，培养他们的研究能力和历史解释能力。

3.分析德国在战后的赔款问题和通货膨胀，探讨其对德国社会和经济的影响。要求学生以案例分析的形式提交，培养他们的案例分析和解决问题的能力。

4.结合教材内容，比较冷战时期美国与苏联的争夺和战后世界格局的变动，分析冷战对国际关系的影响。要求学生以比较分析的形式提交，培养他们的比较分析和批判性思维能力。

5.根据教材内容，总结第一次世界大战对世界历史进程的贡献和教训，思考战争对和平与发展的影响。要求学生以总结反思的形式提交，培养他们的总结反思和价值观塑造能力。

及时对学生的作业进行批改和反馈，指出存在的问题并给出改进建议，以促进学生的学习进步。在批改作业的过程中，关注学生的学习态度、理解程度和分析问题的能力，鼓励他们提出自己的观点和思考。对于作业中出现的问题，及时与学生沟通，帮助他们解决疑惑，提高他们的历史素养和学术能力。同时，注重鼓励学生的努力和进步，增强他们的自信心，培养他们积极学习的动力。课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：推荐阅读有关第一次世界大战的后果的历史书籍、学术论文和新闻报道，如《第一次世界大战史》、《第一次世界大战后的世界》等。

-视频资源：观看有关第一次世界大战的后果的历史纪录片，如《第一次世界大战：战争的后果》、《第一次世界大战后的世界》等。

2.拓展要求：

-鼓励学生利用课后时间进行自主学习和拓展，加深对第一次世界大战后果的理解和认识。

-教师可提供必要的指导和帮