初三历史人教版历史选择题卷

初三历史人教版历史选择题卷一、教学内容1.教材第11页：导入新课，通过展示长城的图片，让学生对长城有直观的认识，引发学生对长城的兴趣。2.教材第1112页：讲述长城的修建背景、过程及其在历史上的重要作用。3.教材第1213页：介绍长城的军事功能和文化价值，分析长城在中国历史中的地位。4.教材第1314页：通过实例讲述长城的保护和传承，引导学生关注文化遗产的保护。二、教学目标1.了解长城的修建背景、过程及其在历史上的重要作用。2.认识长城的军事功能和文化价值，提高学生的文化素养。3.培养学生关注文化遗产保护的意识。三、教学难点与重点重点：长城的修建背景、过程及其在历史上的重要作用。难点：长城的军事功能和文化价值。四、教具与学具准备教具：多媒体课件、长城图片、地图。学具：教材、笔记本、笔。五、教学过程1.导入新课：展示长城图片，引导学生对长城的兴趣，激发学生的学习热情。2.讲述长城的修建背景、过程及其在历史上的重要作用：通过多媒体课件和地图，详细讲解长城的修建背景、过程及其在历史上的重要作用。3.介绍长城的军事功能和文化价值：分析长城的军事功能和文化价值，让学生了解长城在中国历史中的地位。4.讲述长城的保护和传承：通过实例，引导学生关注文化遗产的保护和传承。5.课堂互动：设置选择题，让学生巩固所学内容。六、板书设计板书内容：1.长城的修建背景、过程2.长城的军事功能3.长城的文化价值4.长城的保护和传承七、作业设计1.选择题：A.防御外敌入侵B.隔离内外C.传递信息D.进攻敌人答案：DA.长城是中国古代的军事防御工程B.长城全长有两万千米C.长城是人类历史上最伟大的建筑奇迹之一D.长城是明朝时期修建的答案：D2.讨论题：结合本节课的内容，谈谈你对长城的保护和传承的看法。八、课后反思及拓展延伸本节课通过展示长城图片，引导学生对长城产生兴趣，激发学生的学习热情。在讲解长城的修建背景、过程及其在历史上的重要作用时，利用多媒体课件和地图，使学生对长城有更直观的认识。在讲解长城的军事功能和文化价值时，通过实例让学生了解长城在中国历史中的地位。课堂互动环节，设置选择题，让学生巩固所学内容。课后，学生可以通过讨论题，对长城的保护和传承进行思考，提高学生的文化遗产保护意识。同时，教师可以拓展延伸，引导学生关注其他文化遗产的保护和传承，提高学生的文化素养。重点和难点解析一、长城的修建背景、过程及其在历史上的重要作用这是本节课的核心内容之一。学生需要了解长城修建的历史背景，理解长城修建的过程，以及长城在历史上的重要作用。这个部分的教学难点在于如何让学生深刻理解长城的历史意义，以及它在历史上的重要地位。解析：为了帮助学生更好地理解长城的历史意义，教师可以结合多媒体课件和地图，详细讲解长城的修建背景、过程及其在历史上的重要作用。例如，可以通过展示长城的分布图，让学生直观地了解长城的地理位置和修建范围；通过讲解长城的修建过程，让学生了解长城的建造技术和难度；通过分析长城在历史上的作用，让学生明白长城对于中国古代国家安全的重要性。二、长城的军事功能和文化价值学生需要了解长城的军事功能，包括它的防御作用、传递信息的作用等，同时还需要了解长城的文化价值，包括它在中华民族文化中的地位，以及它对于现代社会的影响。这个部分的教学难点在于如何让学生深入理解长城的军事功能和文化价值。解析：为了帮助学生深入理解长城的军事功能和文化价值，教师可以结合实例进行讲解。例如，可以通过讲述长城在历史上的战役，让学生了解长城的防御作用；通过分析长城的建筑特点，让学生了解长城的传递信息的作用；通过讲解长城在文学作品中的表现，让学生了解长城的文化价值。三、长城的保护和传承学生需要了解长城的保护和传承的情况，包括现代对于长城的保护措施，以及如何传承长城的文化。这个部分的教学难点在于如何让学生关注文化遗产的保护和传承。解析：为了帮助学生关注文化遗产的保护和传承，教师可以讲述一些长城保护和传承的实际案例。例如，可以讲述政府对于长城的保护措施，如修复长城、设立长城保护区等；可以讲述社会对于长城的关注，如长城旅游的开发、长城文化的传播等。通过这些实例，教师可以引导学生关注文化遗产的保护和传承，提高他们的文化素养。总的来说，本节课的教学重点是让学生了解长城的历史意义、军事功能和文化价值，以及它的保护和传承情况。教学难点在于如何让学生深入理解长城的历史意义、军事功能和文化价值，以及如何引导学生关注文化遗产的保护和传承。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调在讲解长城的修建背景、过程及其在历史上的重要作用时，教师应使用生动、形象的语言，以吸引学生的注意力。在讲解长城的军事功能和文化价值时，教师应使用严谨、深刻的语言，以帮助学生深入理解。在讲解长城的保护和传承时，教师应使用关注、关切的语言，以引导学生关注文化遗产的保护和传承。二、时间分配本节课的时间分配应充分考虑每个部分的内容和学生的理解能力。在讲解长城的修建背景、过程及其在历史上的重要作用时，可以使用较长时间，以确保学生充分理解。在讲解长城的军事功能和文化价值时，时间可以稍短，但应保证学生能够深入理解。在讲解长城的保护和传承时，时间可以适中，以引导学生关注文化遗产的保护和传承。三、课堂提问在讲解长城的修建背景、过程及其在历史上的重要作用时，可以适时提问，以检查学生的理解程度。在讲解长城的军事功能和文化价值时，可以设置一些思考题，以引导学生深入思考。在讲解长城的保护和传承时，可以组织学生进行小组讨论，以提高他们的参与度和关注度。四、情景导入本节课可以通过展示长城的图片或视频，引导学生进入情景，激发他们的学习兴趣。例如，可以展示长城的壮丽景色，让学生感受到长城的雄伟；可以展示长城的建造过程，让学生了解到长城的建造难度；可以展示长城的战役，让学生感受到长城的防御作用。五、教案反思本节课的教案设计应注重内容的逻辑性和连贯性，以及教学方法的多样性。在讲解长城的修