人教版三年级教学论文

人教版小学三年级教学论文一、教学内容1.理解同分母分数加减法的计算法则；2.能够正确地进行同分母分数的加减计算；3.能够运用同分母分数加减法解决实际问题。二、教学目标1.学生能够掌握同分母分数加减法的计算方法，提高计算能力；2.学生能够通过解决实际问题，培养运用数学知识解决问题的能力；3.学生在探究过程中，培养合作意识，提高动手操作和语言表达能力。三、教学难点与重点重点：同分母分数加减法的计算方法。难点：理解同分母分数加减法的计算原理，以及如何运用这一方法解决实际问题。四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、多媒体课件。学具：每人一份同分母分数加减法的练习题，以及一份实际问题解决的任务单。五、教学过程1.情景引入：通过一个分蛋糕的实例，让学生初步接触同分母分数加减法的问题，激发学生的学习兴趣。2.自主探究：让学生分小组，通过讨论和操作，探究同分母分数加减法的计算方法，培养学生合作意识。3.讲解演示：教师通过讲解和演示，引导学生理解同分母分数加减法的计算原理，突破教学难点。4.练习巩固：让学生独立完成练习题，检验学生对同分母分数加减法的掌握程度。5.实际应用：让学生分组讨论，运用同分母分数加减法解决实际问题，提高学生运用数学知识解决问题的能力。六、板书设计板书设计如下：同分母分数加减法计算方法：分母不变，分子相加（减）实例：$\frac{3}{4}+\frac{1}{4}$=$\frac{4}{4}$=1$\frac{5}{6}\frac{2}{6}$=$\frac{3}{6}$=$\frac{1}{2}$七、作业设计1.完成练习题：（1）$\frac{2}{5}+\frac{1}{5}$=（2）$\frac{3}{7}\frac{1}{7}$=（3）$\frac{4}{9}+\frac{2}{9}$=答案：（1）$\frac{3}{5}$；（2）$\frac{2}{7}$；（3）$\frac{6}{9}$；2.实际问题解决：小明有24个糖果，他先给小红6个，然后又给小华与小红的糖果数相同的一部分，小明剩下6个糖果。请问小明给小华的糖果数是多少？答案：小明给小华的糖果数是8个。八、课后反思及拓展延伸本节课通过情景引入、自主探究、讲解演示、练习巩固、实际应用等环节，让学生掌握了同分母分数加减法的计算方法，并能够运用这一方法解决实际问题。在教学过程中，学生积极参与，课堂气氛活跃，达到了预期的教学效果。拓展延伸：让学生进一步探究异分母分数加减法的计算方法，以及如何运用这一方法解决实际问题。重点和难点解析一、教学内容重点细节1.同分母分数加减法的计算法则：同分母分数相加（减）时，分母不变，分子相加（减）。2.解决实际问题：运用同分母分数加减法，解决生活中的分配、分享等实际问题。二、教学难点与重点细节1.教学重点：让学生掌握同分母分数加减法的计算方法，能够正确地进行计算。2.教学难点：理解同分母分数加减法的计算原理，以及如何运用这一方法解决实际问题。三、教学过程重点细节1.情景引入：通过一个分蛋糕的实例，让学生初步接触同分母分数加减法的问题，激发学生的学习兴趣。2.自主探究：让学生分小组，通过讨论和操作，探究同分母分数加减法的计算方法，培养学生合作意识。3.讲解演示：教师通过讲解和演示，引导学生理解同分母分数加减法的计算原理，突破教学难点。4.练习巩固：让学生独立完成练习题，检验学生对同分母分数加减法的掌握程度。5.实际应用：让学生分组讨论，运用同分母分数加减法解决实际问题，提高学生运用数学知识解决问题的能力。四、板书设计重点细节板书设计要清晰、简洁，突出同分母分数加减法的计算方法和实例。如下：同分母分数加减法计算方法：分母不变，分子相加（减）实例：$\frac{3}{4}+\frac{1}{4}$=$\frac{4}{4}$=1$\frac{5}{6}\frac{2}{6}$=$\frac{3}{6}$=$\frac{1}{2}$五、作业设计重点细节1.完成练习题：设计具有层次性的练习题，让学生巩固同分母分数加减法的计算方法。2.实际问题解决：选取贴近生活的实际问题，让学生运用同分母分数加减法解决问题。六、课后反思及拓展延伸重点细节1.课后反思：反思本节课的教学效果，分析学生的掌握情况，为下一步教学提供依据。2.拓展延伸：让学生进一步探究异分母分数加减法的计算方法，以及如何运用这一方法解决实际问题。教学内容细节补充说明：1.同分母分数加减法的计算法则：在教学过程中，要强调分母不变，分子相加（减）的原则，让学生通过实例理解这一计算法则。2.解决实际问题：结合实际生活中的例子，让学生感受数学与生活的联系，培养学生的数学应用能力。教学难点与重点解析：1.教学重点：学生在掌握同分母分数加减法计算方法的基础上，能够正确地进行计算。2.教学难点：引导学生理解同分母分数加减法的计算原理，突破学生思维的局限，提高学生的解决问题的能力。教学过程细节补充说明：1.情景引入：通过生动有趣的情景引入，激发学生的学习兴趣，引导学生主动参与课堂。2.自主探究：鼓励学生分组讨论，培养学生的合作意识，让学生在探究过程中掌握同分母分数加减法的计算方法。3.讲解演示：教师要耐心讲解，清晰演示同分母分数加减法的计算过程，让学生在理解的基础上掌握计算方法。4.练习巩固：设计具有梯度的练习题，让学生在练习中巩固同分母分数加减法的计算方法。5.实际应用：选取贴近生活的实际问题，让学生在解决问题的过程中，运用同分母分数加减法，提高学生的数学应用能力。板书设计细节补充说明：板书设计要简洁明了，突出同分母分数加减法的计算方法和实例。通过板书，让学生一目了然地了解计算法则，加深对知识点的印象。作业设计细节补充说明：1.完成练习题：设计具有层次性的练习题，让学生在练习中巩固同分母分数加减法的计算方法。2.实际问题解决：选取贴近生活的实际问题，让学生在解决问题的过程中，运用同分母分数加减法本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解同分母分数加减法的计算方法时，教师应使用简洁明了的语言，语调要生动有趣，激发学生的学习兴趣。在讲解过程中，注意语速不要过快，让学生能够跟上思路，理解计算法则。2.时间分配：合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行。例如，在自主探究环节，给学生足够的时间分组讨论和操作，以便他们能够充分理解同分母分数加减法的计算方法。3.课堂提问：在教学过程中，教师要善于提出启发性的问题，引导学生思考和探究。例如，在讲解同分母分数加减法时，可以提问：“同学们，你们知道为什么同分母分数相加（减）时，分母不变，分子相加（减）吗？”4.情景导入：在导入新课时，教师可以通过生动有趣的情景引入，激发学生的学习兴趣。例如，通过一个分蛋糕的实例，让学生初步接触同分母分数加减法的问题，引发学生的思考。教案反思：1.教学内容：在设计教学内容时，要确保涵盖同分母分数加减法的计算方法和实际应用。通过丰富的实例和练习题，让学生在掌握知识的