苏教版诚实与信任课程设计稿

苏教版诚实与信任课程设计稿一、教学内容本节课的教学内容选自苏教版《道德与法治》七年级下册第二单元第五课《诚实与信任》。本节课主要围绕诚信的重要性、诚信做人的具体体现以及如何做到诚实守信等方面展开。教材内容主要包括：诚信是为人做事的基本准则，是协调公共关系的重要条件，是公民职业道德的基本要求，是个人高尚的人格魅力；诚信做人体现在一点一滴的小事之中，要言而有信，信守承诺，做一个诚信的人；要做到诚实守信，必须克服虚伪、说谎、欺骗等不诚信行为。二、教学目标1.让学生理解诚信的含义和重要性，认识到诚信是为人做事的基本准则。2.培养学生诚信做人的意识和行为，使其在日常生活中能够言而有信，信守承诺。3.提高学生的人格魅力，使其成为一个具有高尚道德品质的人。三、教学难点与重点重点：诚信的含义和重要性，诚信做人的具体体现。难点：如何做到诚实守信，克服不诚信行为。四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔。学具：课本、笔记本、文具。五、教学过程1.实践情景引入：教师通过讲述一个关于诚信的故事，引导学生思考诚信的含义和重要性。2.教材内容讲解：教师按照教材章节，详细讲解诚信的含义、诚信做人的具体体现以及如何做到诚实守信等内容。3.例题讲解：教师通过出示一些关于诚信的例题，让学生分析、讨论，从而加深对诚信知识的理解。4.随堂练习：教师布置一些关于诚信的练习题，让学生当场完成，以检验对诚信知识的掌握程度。5.小组讨论：教师组织学生分组讨论，让学生分享自己关于诚信的思考和体会，互相启发，共同提高。6.诚信承诺书签订：教师引导学生自愿签订诚信承诺书，公开承诺自己在日常生活中要做到诚实守信。7.板书设计：诚信是为人做事的基本准则，诚信做人要言而有信，信守承诺，做到诚实守信，克服不诚信行为。六、作业设计1.作业题目：（2）举例说明诚信做人的具体体现。（3）写一篇关于如何做到诚实守信的作文。2.答案：（1）诚信的含义：诚信是为人做事的基本准则，是协调公共关系的重要条件，是公民职业道德的基本要求，是个人高尚的人格魅力。（2）诚信做人的具体体现：言而有信，信守承诺，做一个诚信的人。（3）做到诚实守信的作文：做一个诚实守信的人在我们的日常生活中，诚信是一种非常重要的品质。诚信是为人做事的基本准则，是协调公共关系的重要条件，是公民职业道德的基本要求，是个人高尚的人格魅力。那么，如何做到诚实守信呢？我们要言而有信，信守承诺。当我们答应别人做某件事时，就要全力以赴，按时完成。如果我们不能做到，要及时告知对方，并尽快寻找解决问题的办法。我们要在日常生活中注重小事，做到诚实守信。比如，我们要诚实待人，不说谎、不欺骗、不偷窃；我们要守时守信，不迟到、不早退、不违约；我们要尊重他人的权益，不侵犯他人的利益。我们要不断反思自己的行为，克服不诚信行为。当我们发现自己有虚伪、说谎、欺骗等不诚信行为时，要及时反思，找出问题的根源，并努力改正。做一个诚实守信的人，不仅要有诚信的意识和行为，还要克服不诚信行为，不断提高自己的道德品质。让我们共同努力，做一个具有高尚道德品质的人吧！七、课后反思及拓展延伸同时，教师还可以拓展延伸教学内容，组织学生进行诚信宣传活动，如举办诚信演讲比赛、制作诚信宣传海报等，引导学生将诚信理念融入日常生活，做到诚实守信。重点和难点解析一、实践情景引入通过讲述一个关于诚信的故事，引导学生思考诚信的含义和重要性。这一环节的设置能够激发学生的兴趣，使学生更加关注诚信这一主题。在选择故事时，应注重故事的真实性、生动性，以及与学生生活的贴近性，以便引起学生的共鸣。二、教材内容讲解教师按照教材章节，详细讲解诚信的含义、诚信做人的具体体现以及如何做到诚实守信等内容。讲解过程中，应注意条理清晰、深入浅出，以便学生更好地理解和掌握诚信知识。可结合现实生活中的实例进行分析，使学生更加明确诚信的重要性。三、例题讲解与随堂练习出示一些关于诚信的例题，引导学生分析、讨论，从而加深对诚信知识的理解。随堂练习的设计应注重难易程度，以便不同程度的学生都能参与其中。在解答过程中，教师应关注学生的解题思路和方法，引导他们运用所学诚信知识分析问题、解决问题。四、小组讨论组织学生分组讨论，让学生分享自己关于诚信的思考和体会，互相启发，共同提高。讨论题目可以是如何做到诚实守信、克服不诚信行为等方面。在讨论过程中，教师应引导学生积极发言，鼓励他们提出不同的观点和见解。五、诚信承诺书签订引导学生自愿签订诚信承诺书，公开承诺自己在日常生活中要做到诚实守信。这一环节能够增强学生对诚信的认识和责任感，使他们更加重视诚信行为。承诺书的内容可以包括遵守纪律、尊敬师长、关爱同学、诚信考试等方面。六、板书设计板书设计应突出诚信的核心内容，如诚信的含义、诚信做人的具体体现、如何做到诚实守信等。板书形式可以采用关键词、思维导图等方式，以便学生更好地梳理和记忆诚信知识。七、作业设计作业设计应注重实践性和拓展性，使学生在完成作业的过程中，进一步巩固和运用所学诚信知识。作业题目可以包括如何在生活中做到诚实守信、列举自己的不诚信行为并制定改正措施等方面。在作业评价环节，教师应关注学生的完成情况，及时给予反馈和指导。八、课后反思及拓展延伸本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解诚信知识时，教师应保持语气温和、富有感染力，以便激发学生的兴趣和注意力。在讲述实例时，可适当调整语调，表现出诚信的重要性和价值。2.时间分配：合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行。例如，实践情景引入环节可以占用5分钟，教材内容讲解环节可以占用10分钟，小组讨论环节可以占用15分钟，作业设计环节可以占用10分钟等。3.课堂提问：在讲解过程中，教师可适时提出问题，引导学生思考和回答。提问方式可以是开放性问题、选择题、判断题等。同时，鼓励学生主动提问，充分调动他们的积极性。4.情景导入：在引入新课时，教师可以通过讲述一个与诚信相关的故事或案例，激发学生的兴趣，引起他们的共鸣。故事或案例应具有现实意义，使学生能够从中体会到诚信的重要性。5.教案反思：（1）在讲解过程中，是否注意到了学生的反应，及时调整教学方法和节奏？（2）课堂提问是否具有针对性和启发性，是