人音版音乐九年级上册第1单元演唱《让世界充满爱》教案

人音版音乐九年级上册第1单元演唱《让世界充满爱》教案科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）人音版音乐九年级上册第1单元演唱《让世界充满爱》教案课程基本信息1.课程名称：人音版音乐九年级上册第1单元演唱《让世界充满爱》

2.教学年级和班级：九年级1班

3.授课时间：2021年9月1日

4.教学时数：45分钟

核心素养目标分析本节课以人音版音乐九年级上册第1单元演唱《让世界充满爱》为载体，围绕音乐学科核心素养展开教学。通过本节课的学习，旨在培养学生音乐审美能力、音乐表现能力和音乐文化素养。

1.音乐审美能力：通过学习《让世界充满爱》这首歌曲，让学生感受音乐的美，培养学生的音乐审美能力。通过分析歌曲的旋律、节奏、和声等要素，让学生了解音乐的基本表现手法，提高学生的音乐鉴赏能力。

2.音乐表现能力：本节课采用分组演唱、合唱等形式，让学生积极参与音乐表现活动。通过实践，提高学生的音乐表现能力，使学生能够在音乐活动中更好地表达自己的情感。

3.音乐文化素养：本节课通过对《让世界充满爱》这首歌曲的创作背景、歌词含义等进行讲解，让学生了解歌曲所传递的正能量，培养学生的音乐文化素养。同时，通过对比不同版本的《让世界充满爱》，让学生了解音乐文化的多样性，拓宽学生的音乐视野。教学难点与重点1.教学重点

（1）歌曲《让世界充满爱》的旋律、节奏和和声分析。

（2）歌曲的情感表达与演唱技巧。

（3）歌曲创作背景、歌词含义及所传递的正能量。

2.教学难点

（1）旋律、节奏和和声的把握：学生在学习过程中可能对歌曲的旋律、节奏和和声把握不够准确，导致演唱效果不佳。

（2）情感表达与演唱技巧的运用：学生在演唱过程中可能无法准确地表达歌曲的情感，或者在演唱技巧上存在不足，影响演唱效果。

（3）歌曲创作背景、歌词含义及正能量的理解：学生可能对歌曲的创作背景、歌词含义及所传递的正能量理解不够深入，影响对歌曲的整体把握。

针对以上难点，教师可以通过以下方法进行教学：

（1）旋律、节奏和和声的把握：教师可以通过示范演唱、分组练习、节奏游戏等方式，帮助学生掌握歌曲的旋律、节奏和和声。

（2）情感表达与演唱技巧的运用：教师可以通过角色扮演、情感体验、演唱示范等方式，指导学生如何准确地表达歌曲的情感，并传授演唱技巧。

（3）歌曲创作背景、歌词含义及正能量的理解：教师可以通过讲解、讨论、小组合作等方式，帮助学生深入理解歌曲的创作背景、歌词含义及所传递的正能量。教学资源准备1.教材：《人音版音乐九年级上册》第1单元演唱《让世界充满爱》。

2.辅助材料：

（1）图片：收集与《让世界充满爱》相关的图片，如歌曲创作背景、歌曲演唱者、歌曲所传递的正能量等。

（2）图表：制作歌曲旋律、节奏、和声等要素的图表，帮助学生直观地理解音乐知识。

（3）视频：寻找《让世界充满爱》的演唱视频，让学生欣赏不同版本的演唱，拓宽音乐视野。

3.实验器材：

（1）乐器：准备吉他、钢琴等乐器，供学生在演唱过程中伴奏。

（2）音响设备：确保音响设备正常运行，为课堂教学提供良好的音响效果。

（3）麦克风：为学生提供麦克风，方便他们在演唱过程中清晰地表达歌曲情感。

4.教室布置：

（1）分组讨论区：将教室划分为若干小组讨论区，方便学生分组练习、讨论和交流。

（2）演唱展示区：设置一个演唱展示区，让学生在课堂上进行演唱展示，提高他们的演唱信心。

（3）实验操作台：根据需要，设置实验操作台，供学生进行音乐实验和实践操作。

（4）多媒体设备：确保多媒体设备正常运行，为课堂教学提供丰富的多媒体资源。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕歌曲《让世界充满爱》的旋律、节奏、和声等要素，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解歌曲《让世界充满爱》的基本表现手法。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解歌曲《让世界充满爱》的基本表现手法，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过演唱《让世界充满爱》的案例，引出本节课的主题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解歌曲《让世界充满爱》的旋律、节奏、和声等要素，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演等活动，让学生在实践中掌握演唱技巧。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演等活动，体验演唱技巧的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解歌曲《让世界充满爱》的旋律、节奏、和声等要素。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握演唱技巧。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解歌曲《让世界充满爱》的旋律、节奏、和声等要素，掌握演唱技巧。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据歌曲《让世界充满爱》的演唱技巧，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与歌曲《让世界充满爱》相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的歌曲《让世界充满爱》的演唱技巧。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。知识点梳理1.歌曲《让世界充满爱》的旋律分析：

-歌曲的旋律由主歌和副歌两部分组成，主歌部分旋律较为平缓，副歌部分旋律较为激昂。

-旋律中运用了大小调交替的手法，增加了歌曲的情感层次。

2.歌曲《让世界充满爱》的节奏分析：

-歌曲的节奏以四四拍为主，节奏稳定，有利于表达歌曲的正能量。

-节奏中穿插了一些切分音和附点音符，增加了歌曲的韵律感和表现力。

3.歌曲《让世界充满爱》的和声分析：

-和声以大调和弦为主，营造出温暖、和谐的氛围。

-和声中的转调和离调手法，增加了歌曲的丰富性和情感深度。

4.歌曲《让世界充满爱》的情感表达与演唱技巧：

-歌曲的情感表达注重情感的真挚和感染力，演唱时需要投入真挚的情感。

-演唱技巧方面，需要注意声音的控制和音色的变化，以更好地表达歌曲的情感。

5.歌曲《让世界充满爱》的创作背景和歌词含义：

-歌曲《让世界充满爱》创作于1988年，由郭峰作词作曲。

-歌词通过描绘爱的力量，传递了正能量，倡导人们用爱去关爱他人和社会。

6.歌曲《让世界充满爱》的正能量传递：

-歌曲传递了人与人之间相互关爱、和谐相处的美好愿景。

-通过歌曲的演唱和传播，可以激发人们对美好生活的向往和追求。教学反思与总结今天上了一节关于歌曲《让世界充满爱》的示范课，通过回顾整个教学过程，我发现自己在教学方法、策略、管理等方面取得了一定的成效，但也存在一些不足。

在教学方法上，我采用了讲授法、实践活动法和合作学习法等多种教学方法，使学生在理论学习与实践操作中更好地理解和掌握歌曲的演唱技巧。然而，在实践活动中，我发现部分学生参与度不高，课堂氛围不够活跃。这可能是因为我在活动设计时没有充分考虑到学生的兴趣和需求。

在教学策略上，我注重启发式教学，引导学生自主思考和探索，培养他们的自主学习能力。但在课堂管理方面，我发现学生在讨论时有时会偏离主题，影响课堂秩序。这可能是因为我在课堂管理上还不够严格，需要进一步加强。

2.教学总结

本节课的教学效果整体上是积极的，学生在知识、技能、情感态度等方面都取得了一定的收获和进步。通过学习歌曲《让世界充满爱》，学生们了解了歌曲的旋律、节奏、和声等基本表现手法，掌握了演唱技巧，并对歌曲的创作背景和歌词含义有了更深入的理解。

然而，在教学中也存在一些问题和不足。部分学生在实践活动中参与度不高，课堂氛围不够活跃。针对这一问题，我将在今后的教学中更加关注学生的兴趣和需求，设计更具吸引力的实践活动，激发学生的参与热情。

在课堂管理方面，我需要加强课堂纪律，确保学生能够专注于学习。这可能需要我在课堂管理上更加严格，同时也要关注学生的情感需求，创造一个和谐、有序的课堂氛围。典型例题讲解例题一：《让世界充满爱》的旋律分析

题目：请分析歌曲《让世界充满爱》的旋律特点。

答案：《让世界充满爱》的旋律特点如下：

1.歌曲的旋律由主歌和副歌两部分组成，主歌部分旋律较为平缓，副歌部分旋律较为激昂。

2.旋律中运用了大小调交替的手法，增加了歌曲的情感层次。

3.旋律线条流畅，富有感染力，能够很好地传达歌曲的主题思想。

例题二：《让世界充满爱》的和声分析

题目：请分析歌曲《让世界充满爱》的和声特点。

答案：《让世界充满爱》的和声特点如下：

1.和声以大调和弦为主，营造出温暖、和谐的氛围。

2.和声中的转调和离调手法，增加了歌曲的丰富性和情感深度。

3.和声安排合理，既突出了歌曲的主旋律，又丰富了歌曲的听觉效果。

例题三：《让世界充满爱》的节奏分析

题目：请分析歌曲《让世界充满爱》的节奏特点。

答案：《让世界充满爱》的节奏特点如下：

1.歌曲的节奏以四四拍为主，节奏稳定，有利于表达歌曲的正能量。

2.节奏中穿插了一些切分音和附点音符，增加了歌曲的韵律感和表现力。

3.节奏变化丰富，既保持了歌曲的整体流畅性，又增加了歌曲的节奏感。

例题四：《让世界充满爱》的情感表达与演唱技巧

题目：请分析歌曲《让世界充满爱》的情感表达和演唱技巧。

答案：《让世界充满爱》的情感表达和演唱技巧如下：

1.歌曲的情感表达注重情感的真挚和感染力，演唱时需要投入真挚的情感。

2.演唱技巧方面，需要注意声音的控制和音色的变化，以更好地表达歌曲的情感。

3.歌曲的演唱需要把握住歌曲的情感起伏，通过音量的变化来表现歌曲的情感变化。

例题五：《让世界充满爱》的创作背景和歌词含义

题目：请分析歌曲《让世界充满爱》的创作背景和歌词含义。

答案：《让世界充满爱》的创作背景和歌词含义如下：

1.歌曲《让世界充满爱》创作于1988年，由郭峰作词作曲。

2.歌词通过描绘爱的力量，传递了正能量，倡导人们用爱去关爱他人和社会。

3.歌曲的演唱和传播，可以激发人们对美好生活的向往和追求。课堂小结，当堂检测课堂小结：

1.歌曲《让世界充满爱》的旋律分析：本节课我们学习了歌曲《让世界充满爱》的旋律特点，包括旋律由主歌和副歌两部分组成，旋律中运用了大小调交替的手法，旋律线条流畅等。

2.歌曲《让世界充满爱》的和声分析：本节课我们学习了歌曲《让世界充满爱》的和声特点，包括和声以大调和弦为主，和声中的转调和离调手法，和声安排合理等。

3.歌曲《让世界充满爱》的节奏分析：本节课我们学习了歌曲《让世界充满爱》的节奏特点，包括节奏以四四拍为主，节奏中穿插了一些切分音和附点音符，节奏变化丰富等。

4.歌曲《让世界充满爱》的情感表达与演唱技巧：本节课我们学习了歌曲《让世界充满爱》的情感表达和演唱技巧，包括情感的真挚和感染力，声音的控制和音色的变化，把握住歌曲的情感起伏等。

5.歌曲《让世界充满爱》的创作背景和歌词含义：本节课我们学习了歌曲《让世界充满爱》的创作背景和歌词含义，包括创作于1988年，由郭峰作词作曲，歌词通过描绘爱的力量，传递了正能量等。

当堂检测：

1.请简述歌曲《让世界充满爱》的旋律特点。

答案：歌曲《让世界充满爱》的旋律特点包括旋律由主歌和副歌两部分组成，旋律中运用了大小调交替的手法，旋律线条流畅等。

2.请简述歌曲《让世界充满爱》的和声特点。

答案：歌曲《让世界充满爱》的和声特点包括和