四年级语文上册期末考试卷(必考题)

四年级语文上册期末考试卷（必考题）（时间：90满分：100分）班级：____________姓名：____________一、看拼音，写词语。zhēngfúcuīcùyīngxióngzàntànqīngxīyíhuòxiōnghuáixùnchì二、请在加点字的正确读音下画“”。主角（jiǎojué）旋转（xuànxuán）宁可（níngnìng）铁钉（dìngdīng）将领（jiàngjiāng）姓纪（jǐjì）三、形近字组词。很（_________）劈（_________）衔（_________）既（_________）狠（_________）壁（_________）街（_________）即（_________）四、把词语补充完整，并填空。刚正不（____）（____）公执法铁面无（____）（____）存高远（____）死如归大（____）凛然英勇无（____）精忠（____）国以上词语都是__________（褒义贬义中性）词，用来形容__________五、选词填空。探测探索1．万户那种勇于实践的（____）精神极大地震撼和鼓舞着人们。2．我国成功发射了第一颗月球（____）卫星——“嫦娥一号”。承受承担3．为了孩子们能过上好日子，他（____）了太多的压力。4．一百多个单位直接（____）了研制、建设和发射任务。六、按要求写句子。1.他们把蝙蝠的眼睛蒙上了，让它在屋子里飞。（改成“被”字句）________________________________________________2.它们是那样柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？（换一种写法，保持句子意思不变）________________________________________________3.不管天气很炎热，大家还是坚持锻炼身体。（修改病句）________________________________________________4.孙膑对田忌说：“我不挖苦你。”（改为转述句）________________________________________________5.周恩来清晰而坚定的话语得到了魏校长的赞叹。（缩句）________________________________________________七、课文观景台。回忆课文内容填空。1.《小英雄雨来》课文每部分的小标题可以拟为：①游泳本领高；②___________；③___________；④___________；⑤___________；⑥___________。下图描述的是第_____部分的内容，我想用四字词语“___________、___________”来赞美图中的孩子；我想用四字词语“___________、___________”来形容图中的鬼子。

2.通过本单元的学习，我认识了________的小英雄雨来，还认识了________的小男子汉，还认识了__________的葵花和宁愿赤脚回家也不想让买鞋人留下遗憾的__________。八、阅读短文，回答问题。情谊昨夜，一场无情的大火把我家的一切都烧成了灰烬。第二天一早，妈妈催我去上学。书没了，书包也没了……叫我怎么去上学呢？我带着悲伤和疲劳，慢慢地朝学校走去。教室里，同学们都在读书，我低着头走进了教室。不知是谁小声说了声：“玲玲来了。”同学们不约而同地放下课本，抬起头用同情的目光看着我，大家虽然都没有说话，但看得出大家又都想说些什么。教室里出奇的静，好象没有人一样。这时，中队长方萍手拿一个大纸包走过来，对我说：“别难过！这些都是同学们送给你的学习用品。我给你买了一条红领巾和一块中队委员的标志。来，我给你戴上。”“玲玲，这是我爸爸给我买的精致的彩色笔，我把它送给你。”“玲玲，这个多功能文具盒是我姑姑送给我的生日礼物，你拿去用吧！”“玲玲……”“玲玲……”看着桌上的学习和生活用品，听着一声声感人的话语，我真想大哭一场。我用力咬着嘴唇，极力控制自己。可是，不知为什么，那大颗大颗的泪珠还是不停地滚下来……1．联系上下文解释词语：出奇——_______________________________________________________2．选择短文的中心思想（在正确答案序号上打√）①反映了“我”受灾后悲伤的心情。②抒发了“我”非常感激同学们的思想感情。③表达了同学们对“我”的纯洁真挚的友谊。3．短文是按什么顺序写的？（在正确答案序号上打√）①时间的变化②地点的转移③总分结构④事物几方面⑤事情发展顺序4．将“一场无情的大火把我家的一切都烧成了灰烬。”改成被字句：_____________________________________________________5．将“那大颗大颗的泪珠还是不停地滚下来”缩成最简句子。___________________________________________________________6．短文最后一段除了标点符号停顿外，还有哪些地方朗读时需要稍加停顿，用“|”标出。九、习作表达。以《我想____________》为题，写一篇习作。要求：先把题目补充完整，可以写你想说的心里话，也可以写你想做的事情，还可以写你想去的地方；注意把想写的内容按一定顺序写清楚，写具体。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

参考答案1、征服催促英雄赞叹清晰疑惑胸怀训斥2、juéxuánnìngdīngjiàngjǐ3、很多劈开衔接既然凶狠石壁街道立即4、阿秉私志视义畏报褒义人的精神品质5、探索探测承受承担6、蝙蝠的眼睛被他们蒙上了，让它在屋子里飞。它们是那样柔弱，比一片树叶还无力，禁不起这猛烈的风雨。尽管天气很炎热，大家还是坚持锻炼身体。孙膑对田忌说，他不挖苦田忌。话语得到了赞叹。7、上夜校读书掩护李大叔和鬼子做斗争河沿上的枪声枪口巧脱身④临危不惧宁死不屈心狠手辣毫无人性热爱祖国、勇敢机智活灵活现、纯真可爱天真可爱青铜8、1．特别，不寻常2．③√3．⑤√4．我家的一切都被一场无情的大火烧成了灰烬。5．泪珠滚下来。6．看着／⋯⋯听着／⋯⋯我用力／⋯⋯极力／⋯⋯那大颗大颗的泪珠／⋯⋯9、示例：我想去大草原有时，看着随风飘动的绿草，我会情不自禁地想起古人的诗句：天苍苍，野茫茫，风吹草地见牛羊。有时，我也会无尽地遐想草原风貌，想象自己能有一双翅膀，飞翔在那一望无垠的大草原上。偶尔，想自己为何不是草原上的人，恨苍天为什么不让我生在大草原上。我爱草原的壮阔，爱草原的美丽，爱草原的一切。朋友，试想一下，在天与地相接的地方，抬头是湛蓝的天空，洁白的云朵，低头