项目一任务二设计假期作息表（教学设计）小学劳动浙教版一年级下册资料

课题项目一任务二设计假期作息表单元一单元学科劳动年级一年级学习目标劳动观念：了解假期作息表的功能和作用，能够根据自己的需求设计个人假期作息表。劳动能力：培养学生的时间管理意识、团队合作精神。劳动习惯和品质：懂得珍惜时间，养成按时作息的好习惯。劳动精神：培养学生的创造思维和解决问题的能力。重点1.设计假期作息表的基本步骤；2.培养学生的观察和分析能力。难点1.培养学生的创造思维和解决问题的能力；2.培养学生的合作与沟通能力。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课情景导入：教师通过提问的方式导入，引导学生思考，激发兴趣。教师：正午蝉直鸣，夜蛙三两声。忙碌了一学期，终于迎来了暑假，陡然间富余很多闲暇，除了开心，你是否也会有一种“停下来不知干什么”的茫然？学生回答。教师：暑假是老师和学生的独有恩赐，如果漫无目的的挥霍，只能是光阴的无聊消遣；如果好好安排，则会收到意想不到的回馈。不论是谁，一份暑期计划必不可少，一个好的作息不可或缺。教师：每到假期，上兴趣班、做作业、参加户外活动…要做的事情可真多！该怎么合理安排时间呢？老师为大家梳理了假期的3个阶段以供参考，希望可以帮助大家更好地规划假期，每一天都能愉悦而充实。教师讲述3个假期阶段。第一阶段：放松。畅玩为主，养足精神。时间段：暑假开始前两周主要事项：1.约同学朋友出去玩、逛街、看电影、打球等；2.参观博物馆、科技馆、美术馆；3.去水上乐园、森林公园、动物园、游乐场等；4.去爷爷奶奶、外公外婆家玩一周，让孩子和老人相互陪伴；5.和父母一起去旅游，增长见识，开阔视野；6.参加学校组织的夏令营活动（家里条件允许的话）。第二阶段：执行。学习为主，科学作息。时间段：暑假中期（一个月左右）主要事项：1.制定暑期学习计划，完成暑假作业，总结已学知识；2.预习下学期知识，提前建构学习框架；3.广泛阅读，增长知识和见解；4.适当参加兴趣班，培养兴趣爱好，练就至少一门特长；5.力所能及帮助父母做家务，锻炼自己独立生活的能力；6.坚持每日读书，如果读完之后还能写读书笔记更好；7.坚持户外锻炼，增强体魄。第三阶段：收心调整作息，恢复状态时间段：暑假最后一周主要事项：1.调整心理、生理状态，多锻炼，早睡早起；2.提交作业给父母检查，预习下学期的新内容；3.进行收心疏导，调节情绪，鼓励兴趣；4.准备开学用品。提问引发学生思考情景引发思考，引入主题，设置3个阶段，帮助学生划分假期。联系生活经验，，激发学生兴趣，引发学生思考。通过情景导入，激发学生的兴趣，从而引出与本课题相关的话题，启发学生，为后文设计假期作息表做准备。讲授新课一、新课导入教师：今天我们要讨论的是假期的作息时间。在假期里，你们通常都做些什么活动呢？有什么活动是你们特别喜欢做的吗？学生：（举手回答）我喜欢去公园玩，还有看电视、画画等。教师：很好！每个人在假期里都有不同的活动安排。那你们希望在假期中有哪些活动呢？二、设计假期作息表的方法教师：今天，我们要设计一个假期作息表，来规划我们的假期时间。这个作息表包括早上起床时间、午饭时间、午休时间、下午活动时间、晚饭时间、晚上睡觉时间等。你们明白了吗？学生：明白！教师：我讲解设计假期作息表的一些建议和方法：①观察和分析：首先，可以观察自己在假期中的活动习惯和需求。可以思考自己的兴趣爱好、学习任务、家庭活动等，以及每天的起床时间、用餐时间、休息时间等。②制定计划：根据观察和分析的结果，可以制定一个假期作息表的计划。可以使用一个表格或者模板，将每天的时间划分为不同的时间段，然后填写自己的活动安排。③平衡时间：需要注意平衡各种不同的活动和需求，做到劳逸结合。可以安排学习时间，例如阅读、写作等；同时也要安排休息和娱乐时间，例如看电视、玩游戏等；还可以安排家庭活动和社交时间，例如和家人一起做饭、和朋友一起玩耍等。④设定目标：可以为自己的假期制定一些目标，例如学习某个新技能、完成一本书的阅读、参加一个体育活动等。⑤灵活调整：假期作息表是一个指导性的工具，而不是僵化的规定。可以根据实际情况进行调整，适应不同的活动和需求。三、假期作息表设计教师：现在，让我们开始设计自己假期作息表吧。在开始之前，我们可以参考一下别人的假期计划表。四、分享展示教师：现在，我要把你们分成小组，每个小组一起讨论大家设计的假期作息表。你们可以相互协商，合理安排时间。教师：时间到了！每个小组派一个代表向全班展示你们设计的假期作息表，并简单介绍一下你们的想法和讨论过程。学生：（小组派代表上台展示，并分享交流）五、劳动评价根据自己的实际情况，看看是否做到了乐于规划、安排合理、劳逸结合和落实规划，完成自我评分。设置情景，提问学生讲解设计假期作息表的方法。劳动实践团队合作分享交流劳动评价通过讲解设计假期作息表的方法，让学生更好地吸收课堂内容，便于用于实际。通过借鉴参考，为学生提供思路，让学生自己设计假期作息表。通过小组合作，增强学生团队合作意识。通过现场展示，提升学生表达能力。通过评价表的方式,引导学生增进对自我劳动水平的认知，并能对不足之处予以改进。课后实践教师对本节课的内容进行总结，并鼓励学生课后将本节课学习的内容应用于实践，并进行总结。教师总结：同学们，你们设计的假期作息表都非常棒！通过这个活动，我们学到了时间管理的重要性，也锻炼了自己的合作与沟通能力。继续努力，做一个有计划、有条理的孩子！下节课我们将学习