湖南省永州市道德与法治初一上学期自测试题与参考答案

湖南省永州市道德与法治初一上学期自测试题与参考答案一、单项选择题（本大题有12小题，每小题4分，共48分）1、当你想购买某款电脑时，应该选择到哪家商店进行购买（）A.小张的地下黑作坊B.王女士的网上商城，但没有评价系统C.手续齐全、讲信用的商店D.李老板的打折专卖店，但从不开发票答案：C解析：在选择购买电脑的商店时，我们需要考虑多个因素，包括商店的信誉、产品质量、售后服务以及法律合规性等。A选项“小张的地下黑作坊”：这类作坊往往没有正规手续，产品质量无法保证，且可能存在违法行为，因此不应选择。B选项“王女士的网上商城，但没有评价系统”：没有评价系统的网上商城难以了解其他消费者的购买体验和满意度，存在风险，因此也不是理想选择。C选项“手续齐全、讲信用的商店”：这类商店具备合法经营资格，信誉良好，产品质量有保证，且通常能提供完善的售后服务，是购买电脑的理想选择。D选项“李老板的打折专卖店，但从不开发票”：虽然价格可能较低，但不开发票意味着购买行为无法得到有效证明，一旦出现纠纷难以维权，且可能存在偷税漏税等违法行为，因此不应选择。2、在学校开展的劳动周活动中，小强和同学们一起在校园的花坛里种植了许多花苗，他们的劳动行为是（）A.有意义、有价值的B.毫无意义可言的C.为了应付学校安排的D.为了得到老师的表扬答案：A解析：本题考查对劳动行为价值的认识。选项A，小强和同学们一起在校园的花坛里种植了许多花苗，他们的劳动行为不仅美化了校园环境，还为学校师生带来了美的享受，这是对社会的一种贡献，因此是有意义、有价值的，故A正确。选项B，小强和同学们种植花苗的劳动行为对校园环境和师生生活都有积极影响，不能说是毫无意义可言的，故B错误。选项C，虽然他们的劳动行为是学校劳动周活动的一部分，但并不仅仅是为了应付学校安排，而是积极参与劳动、为学校做出贡献的实际行动，故C错误。选项D，他们的劳动行为可能是为了得到老师的认可，但更主要的是为了美化校园环境和为学校师生服务，不能仅仅将动机归结为为了得到老师的表扬，故D错误。3、下列行为中，属于公民自觉履行法定义务的是（）A.小明主动为灾区捐款捐物B.小华经常参加志愿者活动C.小丽经常扶老奶奶过马路D.小刚自觉遵守交通规则答案：D解析：本题主要考查公民法定义务的理解。选项A，小明主动为灾区捐款捐物是出于个人爱心和社会责任，属于道德义务，并非法定义务，故A错误。选项B，小华经常参加志愿者活动同样体现了他的社会责任感和奉献精神，也是道德义务，不是法定义务，故B错误。选项C，小丽经常扶老奶奶过马路是尊老爱幼的传统美德，属于道德范畴，并非法定义务，故C错误。选项D，交通规则是法律规定的，每个公民都有遵守的义务。小刚自觉遵守交通规则，正是履行了他作为公民应尽的法定义务，故D正确。4、中学生王某在校外遇到几名社会青年向他强行索要财物，他先是假装顺从，然后将此事告知了老师和家长。王某的做法告诉我们（）A.面对不法侵害，我们要善于斗争B.面对不法侵害，我们只能依靠老师家长C.忍气吞声可以避免更大的伤害D.未成年人受到侵害时只能依法自卫答案：A解析：本题主要考查未成年人面对不法侵害时的自我保护方法。选项A，王某在面对不法侵害时，先是假装顺从以避免直接冲突，然后寻求老师和家长的帮助，这是一种善于斗争的表现，既能保护自己，又能有效打击犯罪，故A正确。选项B，面对不法侵害，我们首先要依靠自己的智慧和勇敢来保护自己，同时可以寻求他人的帮助，但“只能依靠老师家长”表述过于绝对，故B错误。选项C，忍气吞声可能会让不法分子认为你软弱可欺，从而加剧侵害行为，并不能有效避免更大的伤害，故C错误。选项D，未成年人受到侵害时，可以采取多种方式进行自我保护，包括寻求法律帮助、向家长和老师求助等，并非“只能依法自卫”，故D错误。5、法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。以下行为中属于民事违法行为的是（）A.张某殴打他人，致人重伤B.王某醉酒驾车，被吊销驾驶证C.李某拒绝履行赡养父母义务D.赵某非法携带管制刀具，被拘留答案：C解析：本题要求选出属于民事违法行为的一项。选项A，张某殴打他人，致人重伤，这一行为已经构成了严重的伤害，可能触犯了刑法，属于刑事违法行为，而不是民事违法行为，故A不符合题意。选项B，王某醉酒驾车，这是一种违反交通法规的行为，可能会导致交通事故，危害公共安全，属于行政违法行为，而非民事违法行为，故B不符合题意。选项C，李某拒绝履行赡养父母义务，这违反了民事法律规定中的家庭责任，即子女有赡养父母的义务，属于民事违法行为，故C符合题意。选项D，赵某非法携带管制刀具，这是违反公共安全的行为，可能构成犯罪，即使未构成犯罪，也至少是行政违法行为，不属于民事违法行为，故D不符合题意。6、小林上七年级后，母亲反复叮嘱他：“现在你是中学生了，一定要努力学习，千万别在学校犯错误！”小林把母亲的叮嘱当成“耳边风”，他认为中学生和小学生一样，没什么大不了的。对此，以下分析正确的是（）A.小林进入中学后，有了“独立”的意识B.小林已长大成人，无需父母的叮咛C.小林认识到中学与小学在学习上的区别D.小林还未意识到中学生活与小学生活的不同答案：D解析：本题主要考查学生对中学生活新变化的认识和理解。选项A，材料中小林把母亲的叮嘱当成“耳边风”，并不代表他有了真正的“独立”意识，而是他尚未认识到中学生活与小学生活的不同，故A错误。选项B，小林并未真正长大成人，仍然需要父母的关爱和叮咛，故B错误。选项C，小林并未认识到中学与小学在学习上的区别，反而认为中学生和小学生一样，没什么大不了的，故C错误。选项D，小林还未意识到中学生活与小学生活的不同，他把中学生活简单等同于小学生活，故D正确。7、下列关于“我”与“我们”的关系，说法正确的是（）A.“我”是独立的个体，“我们”是集体的代名词，二者互不相干B.在集体中，“我”就是“我们”，“我们”就是我C.集体的力量取决于成员数量的多少，与成员间的组织化程度无关D.集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作答案：D解析：选项A，“我”虽然是独立的个体，但“我们”是集体的代名词，二者并不是互不相干的，集体是由个体组成的，个体也离不开集体，故A错误；选项B，在集体中，“我”和“我们”是紧密联系在一起的，但“我”不等于“我们”，“我们”也不等于“我”，故B错误；选项C，集体的力量不仅仅取决于成员数量的多少，更取决于成员之间的组织和配合，一个组织化程度高的集体，其力量会远远大于成员数量的简单相加，故C错误；选项D，集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作，这是集体力量的重要来源，故D正确。8、下列对诚信的认识，正确的是（）A.诚信就是任何时候都不说谎B.诚信就是言出必行、一诺千金C.诚信的人一定会获得丰厚的物质回报D.诚信就是对自己有利时才讲诚信答案：B解析：选项A，诚信的核心是善，它要求我们尊重客观事实，但并不意味着在任何时候都不能说谎，在特定的情境下，为了保护他人的利益或维护公共利益，有时也需要善意的谎言，故A错误；选项B，诚信就是诚实、守信用，它要求我们对人守信、对事负责，做到言出必行、一诺千金，故B正确；选项C，诚信是一种美德，它并不直接带来丰厚的物质回报，但诚信的人往往更容易获得他人的信任和尊重，从而有更多的机会和可能获得成功，但这并不意味着诚信的人一定会获得丰厚的物质回报，故C错误；选项D，诚信是做人的基本准则，它要求我们无论在任何情况下都要坚持诚信，而不是只在对自己有利时才讲诚信，这样的行为是自私的，也不是真正的诚信，故D错误。9、小刚经常旷课、逃学，老师批评他，他却说：“受教育是我的权利，我想上学就上学，不想上学就不上学，别人管不着。”小刚的言行（）A.正确行使了受教育权利B.割裂了权利和义务的关系C.依法维护了自己的受教育权D.自觉履行了受教育的义务答案：B解析：本题主要考查权利和义务的关系。小刚认为受教育是他的权利，但他忽略了受教育同时也是他的一项义务。他错误地将权利和义务割裂开来，认为可以只享受权利而不履行义务，这是错误的。因此，选项B“割裂了权利和义务的关系”是正确的。选项A“正确行使了受教育权利”和选项C“依法维护了自己的受教育权”都忽视了小刚没有履行受教育义务的事实，因此错误。选项D“自觉履行了受教育的义务”与小刚的实际行为不符，因为他经常旷课、逃学，没有自觉履行受教育的义务，所以也是错误的。10、王某和张某是同班同学，二人因小事发生争吵，王某冲动之下用水果刀将张某刺伤。对此，王某应该承担（）A.民事责任B.刑事责任C.行政责任D.违宪责任答案：A解析：本题主要考查对法律责任类型的理解。王某因小事与张某发生争吵，并冲动之下用水果刀将张某刺伤，这一行为侵犯了张某的生命健康权，属于民事侵权行为，因此王某应该承担民事责任，即赔偿张某因此受到的损失，故A项正确。刑事责任是指行为人因其犯罪行为所必须承受的，由司法机关代表国家所确定的否定性法律后果。但题干中并未提及王某的行为构成犯罪，因此B项错误。行政责任是指因违反行政法规定或因行政法规定而应承担的法律责任。王某的行为并未违反行政法规定，因此C项错误。违宪责任是指国家机关及其工作人员、各政党、社会团体和公民因违反宪法和法律而依法应承担的法律责任。王某的行为并未违反宪法，因此D项错误。11、中学生陈某在网上购买了一双名牌运动鞋，收到货后发现是假货。陈某与网店店主协商退货退款无果，便将该网店店主起诉至人民法院。陈某的维权方式属于（）A.协商与调解B.仲裁与诉讼C.协商与诉讼D.投诉与仲裁答案：C解析：本题主要考查消费者的维权方式。选项A，题干中陈某与网店店主协商退货退款无果，说明协商方式并未成功，且题干中并未提及调解方式，故A错误。选项B，仲裁是当事人根据他们之间订立的仲裁协议，自愿将其争议提交由非司法机构的仲裁员组成的仲裁庭进行裁判，并受该裁判约束的一种制度。题干中并未提及仲裁方式，故B错误。选项C，题干中陈某首先选择了与网店店主协商退货退款，这是协商的维权方式；在协商无果后，陈某将该网店店主起诉至人民法院，这是诉讼的维权方式。因此，C选项正确。选项D，投诉是消费者向有关部门反映问题并要求解决的维权方式，题干中并未提及投诉方式；仲裁是另一种非诉讼的维权方式，但题干中并未提及，故D错误。12、“学贵有疑”，在学习中，我们需要有批判的精神和勇气。对批判性思维认识正确的是（）A.批判性思维是一种否定一切的思维B.批判性思维是对事情有自己的看法C.批判性思维就是要敢于表达不同观点D.批判性思维有助于我们发现问题、提出问题答案：D解析：本题主要考查对批判性思维的理解。选项A，批判性思维并不是否定一切，而是对事物进行有理有据的分析和判断，因此A选项错误。选项B，虽然对事情有自己的看法是批判性思维的一个方面，但它并没有全面概括批判性思维的特点，因此B选项不是最佳答案。选项C，敢于表达不同观点是批判性思维的一个表现，但同样没有全面反映批判性思维的作用和价值，因此C选项不是最佳答案。选项D，批判性思维不仅要求我们对事物有自己的看法和判断，更重要的是通过分析和思考，发现问题、提出问题，并寻求解决问题的方法。这有助于我们更好地理解和掌握知识，提高我们的思维能力和创新能力，因此D选项正确。二、非选择题（本大题有5小题，第5小题12分，其他每题10分，共52分）第一题阅读材料：在一个阳光明媚的下午，初一（3）班的同学们在老师的组织下，开展了一次以“诚实守信，从我做起”为主题的班会。班会上，小明分享了他在一次数学考试中因为忘记公式而面临困境的经历。小明当时犹豫了很久，但最终选择了诚实地向老师说明情况，并承诺课后会加强学习，补上这个知识点。老师不仅没有责怪他，反而表扬了他的诚实和勇于面对困难的态度。随后，同学们纷纷发言，讨论了在日常生活中如何做到诚实守信，以及诚实守信对个人成长和社会的重要性。问题：1、小明在数学考试中的行为体现了道德与法治课程中的哪些原则？答案：小明在数学考试中的行为体现了诚实守信和勇于承担责任的原则。他选择诚实地向老师说明自己忘记公式的情况，没有采取作弊等不正当手段来获取高分，这体现了他对诚信的坚守。同时，他承诺课后会加强学习，补上这个知识点，这显示了他勇于承担责任，愿意为自己的不足付出努力的态度。2、你认为在日常生活中，怎样才能做到诚实守信？请举例说明。答案：在日常生活中，要做到诚实守信，首先要做到言行一致，不说谎话，不欺骗他人。3、结合本次班会主题，谈谈你对“诚实守信是个人成长的基石”这一观点的理解。答案：“诚实守信是个人成长的基石”这一观点深刻揭示了诚信在个人成长过程中的重要性。首先，诚信是人际交往的基石，只有诚实守信的人才能获得他人的信任和尊重，从而建立稳定的人际关系网。这对于个人的学习、工作和生活都至关重要。其次，诚信是个人品质的体现，一个诚实守信的人往往具有高度的责任感和自律性，能够自觉遵守社会规范和道德准则，不断提升自己的道德水平和综合素质。最后，诚信是个人成功的关键因素之一。在竞争激烈的社会环境中，只有那些诚实守信、勇于担当的人才能赢得他人的支持和合作，从而取得更大的成功和成就。因此，我们应该从小培养诚实守信的品质，让它成为我们个人成长的坚实基石。第二题阅读材料：在初一的生活中，小明经历了许多成长的故事。他刚进入初中时，面对陌生的环境和繁重的学业，感到有些迷茫和无助。但在老师和同学们的帮助下，他逐渐适应了新的生活节奏，学会了时间管理和自主学习。在一次班级活动中，小明主动承担起了组织者的角色，他精心策划活动内容，积极协调各方资源，最终活动取得了圆满成功。这次经历不仅让他收获了成功的喜悦，也让他深刻体会到了团队合作的力量和责任的重要性。同时，小明还遇到了一个道德抉择的问题。他在路上捡到了一个价值不菲的钱包，里面装满了现金和证件。面对这个诱惑，小明没有丝毫犹豫，他立刻将钱包交给了警察，并帮助失主找回了失物。小明的这一行为得到了大家的高度赞扬，他也因此更加坚定了自己的道德信念。问题：1、小明刚进入初中时面临了哪些挑战？他是如何克服这些挑战的？答案：小明刚进入初中时面临的挑战主要包括陌生的环境和繁重的学业。他通过老师和同学们的帮助，逐渐适应了新的生活节奏，学会了时间管理和自主学习，从而克服了这些挑战。2、小明在组织班级活动中收获了哪些成长？答案：小明在组织班级活动中收获了成功的喜悦，体会到了团队合作的力量，并认识到了责任的重要性。这些成长经历让他更加自信、勇敢和负责任。3、小明捡到钱包后的行为体现了哪些道德品质？这种行为对社会和个人有何意义？答案：小明捡到钱包后的行为体现了诚实守信、拾金不昧等道德品质。这种行为不仅帮助了失主找回了失物，维护了社会的公平正义，也增强了小明自己的道德信念和责任感。同时，这种行为还能够传递正能量，激励更多人向善向上，共同营造一个更加和谐美好的社会。第三题阅读材料：小明是初一的新生，他带着对初中生活的憧憬踏入了新校园。然而，不久之后，他就遇到了一些困扰。在第一次班会上，班主任老师强调了班级规则和纪律，并鼓励大家遵守。小明发现，与小学相比，初中的规则更加严格，要求也更高。他感到有些不适应，尤其是在自习课上，他习惯性地与旁边的同学聊天，结果被老师批评并罚站。此外，小明还发现在学习道德与法治这门课程时，很多内容都与他过去的认知有所不同，他需要更加努力地去理解和记忆。面对这些挑战，小明开始反思自己的行为和学习方法。他意识到，要适应初中生活，就必须遵守规则，尊重老师，同时也要找到适合自己的学习方法。于是，他开始主动向老师和同学请教，积极参加班级活动，努力调整自己的状态。问题：1、小明在初中生活中遇到了哪些挑战？他是如何应对这些挑战的？答案：小明在初中生活中遇到的挑战主要有两个方面：一是班级规则和纪律的严格要求，让他感到不适应；二是道德与法治课程的学习内容与他过去的认知有所不同，需要更加努力去理解和记忆。面对这些挑战，小明采取了积极的应对措施。他首先反思了自己的行为，意识到要遵守规则、尊重老师；然后主动向老师和同学请教，积极参加班级活动，努力调整自己的学习方法和状态。2、从材料中可以看出，小明有哪些值得学习的品质？答案：从材料中可以看出，小明具有多种值得学习的品质。首先，他具有自我反思的能力，能够认识到自己的不足并主动寻求改变；其次，他具有积极向上的态度，面对挑战时能够保持乐观并努力克服；最后，他还具有勇于尝试的精神，愿意尝试新的学习方法和参与班级活动以提升自己的能力和适应能力。3、结合小明的经历，谈谈你对“规则与自由”关系的理解。答案：小明的经历让我们深刻理解了“规则与自由”之间的关系。规则是社会生活的基石，它规定了人们的行为准则和界限，保证了社会的有序运行。而自由则是在规则框架内享有的权利和空间。没有规则的约束，自由将变得无序和混乱；同样地，没有自由的规则也将失去其存在的意义和价值。因此，我们应该在遵守规则的前提下追求自由，让规则成为我们实现自由的保障和支撑。同时，我们也要认识到规则并不是一成不变的，它需要根据社会发展的需要不断进行调整和完善，以更好地保障人们的自由和权利。第四题阅读材料：随着互联网的快速发展，网络生活已经成为我们日常生活的重要组成部分。小明是一名初一学生，他热爱网络，经常在网上查阅资料、观看教育视频、参与在线学习。然而，他也逐渐发现网络世界并非完全纯净，有时会遇到不良信息、网络诈骗以及网络欺凌等问题。在一次班级讨论会上，小明和同学们就如何健康、安全、负责任地使用网络展开了热烈的讨论。小题：1、小明和同学们在讨论中提到了网络生活的积极影响，请列举三点。答案：拓宽了信息获取渠道，便于我们查找资料、学习知识。提供了便捷的交流平台，增进了人与人之间的沟通与理解。丰富了我们的娱乐生活，如观看视频、听音乐、玩游戏等。2、面对网络上的不良信息和网络诈骗，你认为小明应该怎么做？答案：提高警惕，不轻易相信陌生人的信息。学会辨别信息的真伪，通过官方渠道验证信息的可靠性。不传播未经核实的信息，避免造成不良影响。3、为了营造健康、文明的网络环境，请结合个人经历或所见所闻，提出两条建议。答案：增强自律意识，自觉遵守网络道德规范，不发布、不转发不良信息。积极参与网络公益活动，如为贫困地区儿童捐赠图书