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文档简介
儿童口腔医学导论“儿童牙科是以生长发育中儿童为对象的口腔学分科”——日本小儿齿科学会。“儿童牙科是以治疗身体、精神、情绪等正在生长发育变化中儿童为对象的口腔医学分科”
——AmericanBoardofPedodontics“儿童口腔医学是研究胎儿至青少年时期口腔器官的生长发育、保健和疾病防治的口腔医学分支学科”
——中华儿童口腔医学会如何定义儿童口腔医学?为什么称为“儿童口腔医学”?Pedodontics.DentistryforChildren.PediatricDentistry.儿童口腔医学儿童牙医学儿童牙科儿童口腔医学的英文表示
维持和增进从胚胎至生长发育为成人这一过程中儿童口腔的健康,预防和治疗口腔疾患及异常,进行定期口腔管理,维护其健全的口腔机能,为儿童口腔医学的目的。儿童口腔医学要达到的目的?儿童口腔科接诊年龄?15岁以前发生在儿童口腔内的牙齿疾病预防牙科学修复学 牙齿治疗学儿童口腔医学的英文表示根尖片、牙合翼片、全景片、头影测量口腔放射科学防护:使用高速敏感胶片、使用电子定时器、使用持片器、防护屏障费用、时间次数、情况变动、预防、预后、最坏结果预防牙科学儿童牙龈、牙周、粘膜疾病的诊治记载:病历首页、口内口外检查、牙齿的检查、X线检查、咬合分析、间隙分析Cleaning注意隔湿,避免医源性烧伤临床口腔医学分科Cleaning注意隔湿,避免医源性烧伤乳恒牙发育、解剖形态及组织结构特点临床口腔医学分科口腔麻醉科学为什么称为“儿童口腔医学”?中医粘膜科费用、时间次数、情况变动、预防、预后、最坏结果Thechildisnotalittleman.发展史欧洲儿童牙科美国儿童牙科日本儿童牙科我国儿童牙科
乳恒牙发育、解剖形态及组织结构特点儿童面颌的生长发育儿童龋病、牙髓病的诊断及防治儿童牙龈、牙周、粘膜疾病的诊治儿童牙齿外伤牙齿发育异常的诊断及治疗牙列和咬合关系异常的预防和治疗(咬合诱导)儿童口腔疾病的相关综合征残疾儿童的牙科治疗口腔疾病的遗传及遗传咨询发育期牙列的间隙管理
儿童口腔医学的范畴?混合牙列的早期正畸治疗儿童局部麻醉及牙齿拔除口腔相关的异常综合症人类牙髓干细胞儿童口腔医学的范畴?
临床口腔医学分科
修复学
牙齿治疗学
冠桥修复学牙髓病学老年口腔科学全部义齿修复学牙体修复学成人口腔科学局部义齿修复学牙周病学儿童口腔科学种植义齿修复学口腔外科学口腔正畸科学 口腔放射科学口腔麻醉科学 预防牙科学中医粘膜科
儿童口腔医学的特点?
儿童口腔科学 成人口腔科学 生长发育中(动)生长发育完成(安定)正常发育诱导形态功能恢复治疗从牙萌出至成人形态功能恢复治疗结束医生与患儿、家长关系医生与患者关系
Thechildisnotalittleman.影响儿童牙科行为的各种因素焦虑和胆小影响孩子的行为医疗史对牙科疾病的认识程度如何接待小患者?分为三种:紧张型/娇养型/骄横型骄横型强制法紧张型精神镇静和全身麻醉儿童口腔医学的英文表示修复学 牙齿治疗学为什么称为“儿童口腔医学”?儿童局部麻醉及牙齿拔除儿童龋病、牙髓病的诊断及防治临床口腔医学分科维持和增进从胚胎至生长发育为成人这一过程中儿童口腔的健康,预防和治疗口腔疾患及异常,进行定期口腔管理,维护其健全的口腔机能,为儿童口腔医学的目的。Thechildisnotalittleman.Thechildisnotalittleman.危害:皮肤、眼睛、骨髓、甲状腺、生殖系统修复学 牙齿治疗学预防牙科学问诊:儿童就诊史、医药史、预防史记载:病历首页、口内口外检查、牙齿的检查、X线检查、咬合分析、间隙分析为什么称为“儿童口腔医学”?Thechildisnotalittleman.治疗计划:先解决最紧急的问题、必要时会诊(修复、正畸)Painless尽量避免疼痛Patience态度要和蔼、耐心预防牙科学局部义齿修复学牙周病学儿童口腔科学环境的改善患儿家长过度保护型操纵型敌意型忽视型你能做到的Patience
态度要和蔼、耐心Exchange与孩子交流Cleaning
注意隔湿,避免医源性烧伤Painless
尽量避免疼痛Savedtime
每次治疗的时间不宜过长儿童口腔疾病检查、诊断及治疗计划病史的询问和记载问诊:儿童就诊史、医药史、预防史记载:病历首页、口内口外检查、牙齿的检查、X线检查、咬合分析、间隙分析治疗计划:先解决最紧急的问题、必要时会诊(修复、正畸)费用、时间次数、情况变动、预防、预后、最坏结果儿童口腔医学的英文表示维持和增进从胚胎至生长发育为成人这一过程中儿童口腔的健康,预防和治疗口腔疾患及异常,进行定期口腔管理,维护其健全的口腔机能,为儿童口腔医学的目的。防护:使用高速敏感胶片、使用电子定时器、使用持片器、防护屏障口腔放射科学局部义齿修复学牙周病学儿童口腔科学乳恒牙发育、解剖形态及组织结构特点危害:皮肤、眼睛、骨髓、甲状腺、生殖系统Cleaning注意隔湿,避免医源性烧伤修复学 牙齿治疗学医生与患儿、家长关系医生与患者关系乳恒牙发育、解剖形态及组织结构特点乳恒牙发育、解剖形态及组织结构特点中医粘膜科牙齿发育异常的诊断及治疗Pedodontics.局部义齿修复学牙周病学儿童口腔科学治疗计划:先解决最紧急的问题、必要时会诊(修复、正畸)修复学 牙齿治疗学记载:病历首页、口内口外检查、牙齿的检查、X线检查、咬合分析、间隙分析Cleaning注意隔湿,避免医源性烧伤儿童口腔X线检查危害:皮肤、眼睛、骨髓、甲状腺、生殖系统防护:使用高速敏感胶片、使用电子定时器、使用持片器、防护屏障根尖片、牙合翼片、全景片、头影测量
维持和增进从胚胎至生长发育为成人这一过程中儿童口腔的健康,预防和治疗口腔疾患及异常,进行定期口腔管理,维护其健全的口腔机能,为儿童口腔医学的目的。儿童口腔医学要达到的目的?发展史欧洲儿童牙科美国儿童牙科日本儿童牙科我国儿童牙科发展史欧洲儿童牙科美国儿童牙科日本儿童牙科我国儿童牙科维持和增进从胚胎至生长发育为成人这一过程中儿童口腔的健康,预防和治疗口腔疾患及异常,进行定期口腔管理,维护其健全的口腔机能,为儿童口腔医学的目的。费用、时间次数、情况变动、预防、预后、最坏结果修复学 牙齿治疗学口腔麻醉科学局部义齿修复学牙周病学儿童口腔科学修复学 牙齿治疗学“儿童牙科是以治疗身体、精神、情绪等正在生长发育变化中儿童为对象的口腔医学分科”——AmericanBoardofPedodontics乳恒牙发育、解剖形态及组织结构特点Cleaning注意隔湿,避免医源性烧伤儿童龋病、牙髓病的诊断及防治分为三种:紧张型/娇养型/预防牙科学15岁以前发生在儿童口腔内的牙齿疾病Thechildisnotalittleman.焦虑和胆小影响孩子的行为牙列和咬合关系异常的预防和治疗(咬合诱导)混合牙列的早期正畸治疗口腔正畸科学种植义齿修复学口腔外科学儿童口腔疾病检查、诊断及治疗计划
临床口腔医学分科
修复学
牙齿治疗学
冠桥修复学牙髓病学老年口腔科学全部义齿修复学牙体修复学成人口腔科学局部义齿修复学牙周病学儿童口腔科学种植义齿修复学口腔外科学口腔正畸科学 口腔放射科学口腔麻醉科学 预防牙科学中医粘膜科
局部义齿修复学牙周病学儿童口腔科学儿童面颌的生长发育修复学 牙齿治疗学Cleaning注意隔湿,避免医源性烧伤乳恒牙发育、解剖形态及组织结构特点Painless尽量避免疼痛修复学 牙齿治疗学记载:病历首页、口内口外检查、牙齿的检查、X线检查、咬合分析、间隙分析“儿童口腔医学是研究胎儿至青少年时期口腔器官的生长发育、保健和疾病防治的口腔医学分支学科”——中华儿童口腔医学会危害:皮肤、眼睛、骨髓、甲状腺、生殖系统记载:病历首页、口内口外检查、牙齿的检查、X线检查、咬合分析、间隙分析生长发育中(动)生长发育完成(安定)修复学 牙齿治疗学问诊:儿童就诊史、医药史、预防史儿童口腔疾病检查、诊断及治疗计划Exchange与孩子交流预防牙科学医生与患儿、家长关系医生与患者关系儿童牙龈、牙周、粘膜疾病的诊治儿童口腔医学要达到的目的?危害:皮肤、眼睛、骨髓、甲状腺、生殖系统危害:皮肤、眼睛、骨髓、甲状腺、生殖系统维持和增进从胚胎至生长发育为成人这一过程中儿童口腔的健康,预防和治疗口腔疾患及异常,进行定期口腔管理,维护其健全的口腔机能,为儿童口腔医学的目的。“儿童牙科是以生长发育中儿童为对象的口腔学分科”——日本小儿齿科学会。分为三种:紧张型/娇养型/如何定义儿童口腔医学?口腔正畸科学维持和增进从胚胎至生长发育为成人这一过程中儿童口腔的健康,预防和治疗口腔疾患及异常,进行定期口腔管理,维护其健全的口腔机能,为儿童口腔医学的目的。预防牙科学Pedodontics.Painless尽量避免疼痛费用、时间次数、情况变动、预防、预后、最坏结果修复学 牙齿治疗学口腔放射科学为什么称为“儿童口腔医学”?防护:使用高速敏感胶片、使用电子定时器、使用持片器、防护屏障口腔麻醉科学修复学 牙齿治疗学Thechildisnotalittleman.“儿童牙科是以生长发育中儿童为对象的口腔学分科”——日本小儿齿科学会。乳恒牙发育、解剖形态及组织结构特点生长发育中(动)生长发育完成(安定)中医粘膜科局部义齿修复学牙周病学儿童口腔科学维持和增进从胚胎至生长发育为成人这一过程中儿童口腔的健康,预防和治疗口腔疾患及异常,进行定期口腔管理,维护其健全的口腔机能,为儿童口腔医学的目的。儿童口腔医学的英文表示防护:使用高速敏感胶片、使用电子定时器、使用持片器、防护屏障乳恒牙发育、解剖形态及组织结构特点Painless尽量避免疼痛预防牙科学为什么称为“儿童口腔医学”?冠桥修复学牙髓病学老年口腔科学局部义齿修复学牙周病学儿童口腔科学“儿童牙科是以生长发育中儿童为对象的口腔学分科”——日本小儿齿科学会。防护:使用高速敏感胶片、使用电子定时器、使用持片器、防护屏障Dentistry
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