二年级北师大版古诗词学习策略

二年级北师大版古诗词学习策略一、教学内容本节课的教学内容选自北师大版二年级语文上册第六单元的《古诗词背诵》。本节课的教学内容为《静夜思》和《望庐山瀑布》。《静夜思》是唐代诗人李白创作的一首五言绝句，主要描绘了作者在寂静的夜晚思念家乡的情景。《望庐山瀑布》是唐代诗人李白创作的一首七言绝句，主要描绘了作者在庐山瀑布前赞美大自然的壮丽景色。二、教学目标1.能够正确地朗读和背诵《静夜思》和《望庐山瀑布》。2.能够理解《静夜思》和《望庐山瀑布》的意境和情感。3.能够运用诗词中的意境和情感进行创作。三、教学难点与重点重点：能够正确地朗读和背诵《静夜思》和《望庐山瀑布》。难点：能够理解《静夜思》和《望庐山瀑布》的意境和情感，并能够运用到创作中。四、教具与学具准备1.教具：多媒体课件、黑板、粉笔、古诗词卡片。2.学具：学生课本、练习本、古诗词卡片。五、教学过程1.引入：通过多媒体课件展示《静夜思》和《望庐山瀑布》的图片，引导学生欣赏并思考两首诗词的意境和情感。2.讲解：教师分别讲解《静夜思》和《望庐山瀑布》的创作背景和意境，引导学生理解作者的情感表达。3.朗读：学生跟读，教师指导发音和节奏。4.背诵：学生自主背诵，教师巡回指导。5.练习：学生用诗词中的意境和情感进行创作，教师批改并给予反馈。六、板书设计板书设计如下：《静夜思》月思故乡明静夜思下我窗思前故乡《望庐山瀑布》山瀑布头壮丽位观此看中飞流流直下直下三千尺五千尺七、作业设计1.作业题目：《静夜思》和《望庐山瀑布》的背诵。答案：《静夜思》和《望庐山瀑布》的全文。2.作业题目：用自己的话描述《静夜思》和《望庐山瀑布》的意境和情感。答案：根据自己的理解，用自己的话描述两首诗词的意境和情感。八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过多媒体课件的展示和教师的讲解，学生对《静夜思》和《望庐山瀑布》的意境和情感有了更深入的理解。在朗读和背诵环节，学生积极参与，课堂气氛活跃。在练习环节，学生能够运用诗词中的意境和情感进行创作，表现出对古诗词的热爱和兴趣。拓展延伸：学生在课后可以进行古诗词的学习和创作，参加相关的古诗词比赛和活动，进一步提高自己的古诗词素养。教师可以组织古诗词鉴赏课程，引导学生深入理解和欣赏古诗词的美。重点和难点解析一、教学内容细节重点关注1.教材章节：北师大版二年级语文上册第六单元的《古诗词背诵》。2.详细内容：包括《静夜思》和《望庐山瀑布》两首古诗词的学习。《静夜思》描绘了作者在寂静的夜晚思念家乡的情景，《望庐山瀑布》则赞美了庐山瀑布的壮丽景色。二、教学难点与重点细节重点关注1.重点：能够正确地朗读和背诵《静夜思》和《望庐山瀑布》。2.难点：能够理解《静夜思》和《望庐山瀑布》的意境和情感，并能够运用到创作中。三、教学过程细节重点关注1.引入环节：通过多媒体课件展示《静夜思》和《望庐山瀑布》的图片，引导学生欣赏并思考两首诗词的意境和情感。2.讲解环节：教师分别讲解《静夜思》和《望庐山瀑布》的创作背景和意境，引导学生理解作者的情感表达。3.朗读环节：学生跟读，教师指导发音和节奏。4.背诵环节：学生自主背诵，教师巡回指导。5.练习环节：学生用诗词中的意境和情感进行创作，教师批改并给予反馈。四、板书设计细节重点关注板书设计如下：《静夜思》月思故乡明静夜思下我窗思前故乡《望庐山瀑布》山瀑布头壮丽位观此看中飞流流直下直下三千尺五千尺五、作业设计细节重点关注1.作业题目：《静夜思》和《望庐山瀑布》的背诵。答案：《静夜思》和《望庐山瀑布》的全文。2.作业题目：用自己的话描述《静夜思》和《望庐山瀑布》的意境和情感。答案：根据自己的理解，用自己的话描述两首诗词的意境和情感。六、课后反思及拓展延伸细节重点关注2.拓展延伸：教师可以组织古诗词鉴赏课程，引导学生深入理解和欣赏古诗词的美。同时，可以鼓励学生参加古诗词比赛和活动，提高他们的古诗词素养。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解和朗读环节，教师应使用生动的语言和适当的语调，以吸引学生的注意力并激发他们对古诗词的兴趣。2.时间分配：合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行，同时也要留给学生足够的练习和思考时间。3.课堂提问：在讲解和练习环节，教师应积极引导学生参与课堂讨论，通过提问激发学生的思考和表达能力。4.情景导入：在引入环节，教师可以通过多媒体课件展示古诗词描绘的景象，引导学生进入诗词所描绘的情景，增强他们对诗词意境的理解。教案反思：在本节课的教学过程中，我注重了语言语调的生动性和时间分配的合理性，通过课堂提问和情景导入等方式，激发了学生的兴趣和思考能力。在讲解环节，我尽量使用简洁明了的语言，帮助学生理解古诗词的意境和情感。在练习环节，我鼓励学生积极参与，给予他们足够的指导和反馈。然而，在教学过程中，我也发现了一些需要改进的地方。例如，部分学生在背诵环节出现困难，可能是因为对诗词的理解不够深入。在今后的教学中，我可以通过更多的实例讲解和情景模拟，帮助