部编版四年级语文上册第6课《夜间飞行的秘密》精美课件

谁在夜间飞行？夜间飞行有什么秘密？◎针对课文内容……◎针对全文◎针对文中人物

◎针对题目回顾上一课学到的提问方法，一边阅读一边思考，记录自己的问题并尝试讨论解决。（1）现在你又产生了什么新的问题？阅读提示：预设：雷达是什么？夜间飞行的秘密之间有什么关系？夜间飞行的秘密是怎样被揭开的？课文会写些什么？课文又是怎么写的呢？（2）有感情地朗读课文，读准字音，读通句子。理解字词雷达，是英文Radar的音译，意思为“无线电探测和测距”，即用无线电的方法发现目标并测定它们的空间位置。因此，雷达也被称为“无线电定位”。

蝙蝠是一类有飞行能力的哺乳动物。它们白天休息，夜间利用声波来觅食。蝙蝠的“雷达系统”，帮它在黑暗中引导方向，避开障碍并寻找食物。理解字词蝙蝠隆隆漆黑蚊子即使避开敏锐科学横竖绳子系着铃铛塞住苍蝇证明研究障碍雷达荧屏驾驶读一读蝙蝠

隆隆漆黑蚊子

即使避开

敏锐

科学横竖绳子

系着铃铛

塞住苍蝇

证明研究

障碍

雷达荧屏

驾驶biānruìfújìyínɡzhènɡzhànɡài

yínɡ

pínɡ

jí蝙蝠碍即屏荧铛锐系蝇证障1.基于问题，再读课文。(1)读准字音，读通句子；(2)边读边思考：你能解决刚才的哪个问题？自读要求：2.尝试解决，交流反馈。问题一：飞机夜间飞行的秘密是什么？问题二：课文会写些什么？现代飞机安装了雷达，雷达的工作原理与蝙蝠探路相似。科学家对蝙蝠做了三次实验，科学家知道蝙蝠是靠嘴和耳朵配合着探路的，科学家从蝙蝠身上得到了启示。3.整合关键信息，了解大意。提示：把关键信息串连或整合起来，了解课文大意，说说课文写了什么。

课文主要讲了科学家通过反复实验，揭开了

能在夜间飞行的原因，人们从中受到启发，给飞机装上了

，解决了飞机在夜间飞行的问题。雷达蝙蝠

刚才我们看着课题提出了问题，并尝试读课文解决问题，了解了课文的主要内容。

那么，在读课文的过程中，你又有了什么新问题呢？默读课文思考，把自己的问题写在便笺上，贴在课文相应内容的旁边。小组问题清单1.飞机上的雷达和蝙蝠有什么相同和不同的地方呢？5.在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？2.为什么课文的开头是以提问的形式写的？6.蝙蝠的嘴和耳朵是怎么配合的呢？3.它们的声波是怎么反射的？7.科学家一共做了三次试验，为什么后两次只有两句话？4.科学家得到了什么启示？8.蝙蝠能分清楚障碍物和猎物吗？小组问题清单示例：(1)交流问题。组内轮流把自己提出的问题读给同学听。(2)汇总问题。把各自的问题贴在“小组合作单”中，相同问题合并。(3)整理问题。学习课后习题中“学习小伙伴”的方法，把问题按课文内容、写作方法、联系生活经验这三个不同角度进行分类。小组合作：

无线电波跟超声波是一样的吗？

为什么课文没有写后两次实验？

飞蛾、萤火虫、猫头鹰，它们在夜间活动也

是靠超声波吗？观察下面的清单示例，了解提问的角度。1.无线电波跟超声波是一样的吗？我们在阅读时，可以从内容的角度提出自己的问题。“无线电波”和“超声波”是来自课文中的两种事物，这个问题是根据课文内容提出来的。2.为什么课文没有具体写后两次实验？这个问题是针对写法提出来的。因此，针对课文的写法，我们也能够提出自己的问题。我们可以换个角度看这个问题，作者写作时，为什么详细写第一次试验，而简略介绍后两次实验。这个问题是从课文中得到的启示，联想生活经验提出的。我们在阅读时，可以从课文中得到启示，提出自己的问题。3.飞蛾、萤火虫、猫头鹰，它们在夜间活动也是靠超声波吗？猫头鹰萤火虫飞蛾我们在合作中将问题分为了三类。其实，阅读时我们也可以从课文内容、写作方法、联系生活经验这几个不同角度去思考并提出问题。小结我们小组一共提出了几个问题。我们把问题进行分类整理后，发现针对课文内容提出的问题有…针对写作方法提出的问题有…联系生活提出的问题有…全班问题清单课文内容写作方法联系生活①飞机上的雷达和编蝠有什么相同和不同的地方呢？②蝙蝠的嘴和耳朵是怎么配合的呢？①为什么课文的开头是以提问的形式写的？②科学家一共做了三次试验，为什么后两次写得那么简单？①超声波在生活中还有哪些用途呢？

它一边飞，一边从嘴里发出超声波。而这种声音，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波向前传播时，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。蝙蝠的嘴和耳朵是怎么配合的呢？请画出示意图。蝙蝠夜间飞行是靠嘴和耳朵的配合。反射到耳朵嘴里发出超声波改变飞行方向蝙蝠障碍物上下结构左右结构半包围结构竖究驾系即横绳蚊科蝇证研驶达这节课我们一起从课题入手，边读边问，边读边思，边读边整理，对文章有了更深入的了解。学习就是这样，贵在有疑，“小疑则小进，大疑则大进”。上节课我们整理了全班问题清单，这节课我们一起来解决清单中的问题。全班问题清单课文内容写作方法联系生活①飞机上的雷达和编蝠有什么相同和不同的地方呢？②蝙蝠的嘴和耳朵是怎么配合的呢？①为什么课文的开头是以提问的形式写的？②科学家一共做了三次试验，为什么后两次写得那么简单？①超声波在生活中还有哪些用途呢？

在漆黑的夜里，飞机是怎么做到安全飞行的呢？要想了解其中的秘密，我们可以从蝙蝠说起。1.为什么课文的开头是以提问的形式写的？

承上启下，引发读者的好奇心：飞机的夜间飞行和蝙蝠有什么关系？2.飞机上的雷达和编蝠有什么相同和不同的地方呢？雷达障碍物天线无线电波反射荧光屏反射到耳朵嘴里发出超声波改变飞行方向蝙蝠障碍物嘴耳朵超声波飞机上的雷达和编蝠有什么相同和不同的地方呢？天线无线电波荧光屏3.科学家一共做了三次试验，为什么后两次写得那么简单？次数目的方法结果证明在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系了许多铃铛，然后把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞第一次蝙蝠夜行是否依靠眼睛铃铛一个也没响蝙蝠夜行与眼睛无关科学家又做了两次实验：一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞。为什么课文没有写后两次实验？◎详略得当◎语言简洁精炼4.超声波还能用来做什么呢？大家一起来交流吧。

超声波可以用来检查身体。（妈妈怀弟弟的时候，要定期去医院做B超，可以通过B超看到妈妈肚子里的小宝宝。）超声波清洗机：基于超声波的空化作用，对金银首饰、眼睛、义齿、茶具、奶瓶、奶嘴及水果等清洗的同时还进行了消毒杀菌。超声波洗牙：通过超声波的高频振荡作用，去除牙齿上的牙结石、烟渍和茶斑等，与传统洗牙相比，具有效率高、速度快、创伤轻、出血少、省时省力的优点。我们学习了从不同角度提问，大家有没有真正掌握呢？来看课后第三题。小组汇报形式：

读到_____________,我提出的问题是________,这是从______角度提出的问题。关于_______这个问题，我从______得到了解决，我的想法是__________。为什么马铃薯和藕的茎叫“变态茎”？变了模样马铃薯的根、茎普通植物的根、茎其他问题示例：1.马铃薯和藕长在泥土里，为什么

不是根，而是茎？2.短文讲了哪几种变态茎？3.短文第2自然段中，第一句话和

后面几句话是什么关系？4.你还知道哪些变态茎？内容内容写法联系生活在这篇课文的学习中，我们尝试从“内容”“写法”“启示”等不同角度提问，不仅理解了文章内容、发现了作者精巧的构思与表达，还从课文中受到启示，想到生活中的其他方面，更好地体会到阅读科普文的乐趣。夜间飞行的秘密发现问题：蝙蝠夜间飞行研究问题不断研究得出结论反复实验受到启发：为飞机装雷达热爱科学上下结构左右结构半包围结构竖究驾系即横绳蚊科蝇证研驶达第一课时夜间飞行的秘密四年级上册﹒人教版6课前导入猜谜语谜底：

似鼠不是鼠，无羽能飞舞，眼睛看不见，目标却清楚。（打一动物）蝙蝠蝙蝠“眼睛看不见，目标却清楚”，那同学们知不知道为什么蝙蝠看不见，却能在黑夜里自由飞行？我们一起来认识一下蝙蝠。知识链接蝙蝠哺乳动物，头部和躯干像老鼠，四肢和尾部之间有皮质的膜，颜色多样，多为褐色、灰色和黑色。大部分蝙蝠都是白天憩息，夜间觅食，视力很弱，靠本身发出的超声波来引导飞行。刚才我们一起认识了蝙蝠，那同学们有坐过飞机吗？飞机能在夜间安全飞行和蝙蝠又有什么关系呢？今天就让我们一起走进课文《夜间飞行的秘密》。整体感知请同学们自由朗读课文，注意生字词的读音，边读边思考：课文主要讲了什么？课文可以划分为几部分？概括每一部分的主要内容。课文主要讲了科学家通过反复研究，揭开了蝙蝠能在夜间飞行的原因，并利用飞机上雷达的工作原理和蝙蝠探路类似，引导我们了解了飞机安全夜航的秘密。第一部分（1-2）：写想了解飞机能在夜间安全飞行的秘密，可以从蝙蝠说起。第二部分（3-7）：讲述了科学家通过三次科学实验，终于揭开了蝙蝠能在夜间飞行的秘密。第三部分（8）：揭示了飞机安全夜航的秘密。方法回顾

运用提问策略进行阅读

爱因斯坦说：“提出一个问题，往往比回答一个问题更重要。”你读了这篇课文后，会有哪些问题呢？试着提出问题。提出的问题可以写在课文旁边和文后，并且和同学交流讨论。阅读时尝试从不同的角度去思考，提出自己的问题。分小组整理问题清单，想想可以从哪些角度提问。①对课文内容提问②对课文的写法提问③对课文的主题提问④对课文中的关键词句提问⑤对读文后得到的启示提问⑥联系生活实际提问下面是一个小组的问题清单和对问题的讨论，你从中受到什么启发？小组问题清单

无线电波跟超声波是一样的吗？

为什么课文没有具体写后两次实验？

飞蛾、萤火虫、猫头鹰，它们在夜间活动也是靠超声波吗？……针对课文内容来提问的从课文的写法上来提问的从课文中得到启示，联系生活经验提出的词语熟读隆隆漆黑蝙蝠即使避开敏锐系着铃铛塞上苍蝇证明障碍荧光屏lóngqībiānfújíbìruìjìdāngsāiyíngzhèngzhàngàiyíngpíng我会写wén蚊jí即kē科héng横shù竖shéng绳jì系yíng蝇zhèng证yán研jiū究dá达jià驾shǐ驶书写指导shù竖上部两竖左短右长；“立”末横稍长。jì系上部撇起笔较平且短小，“幺”笔画紧凑，“小”宜舒展。jià驾“加”写得扁一些；“马”略宽，最后一横要长。归纳总结理清并简要概括课文主要内容，为课文划分层次。熟读“蝙蝠”、“即使”等词语，会写“蚊、即”等14个字，会写“蚊子、即使”等词语。第二课时夜间飞行的秘密四年级上册﹒人教版6课文详解请同学们认真朗读课文第1～2自然段，提出有价值的问题,并一一解答。清朗的夜空出现两个亮点，越来越近，才看清楚是一红一绿的两盏灯。接着传来了隆隆声，这是一架飞机在夜航。提问：课文题目“夜间飞行的秘密”是指谁飞行的秘密？针对课文题目来提问1这一段中先从视觉的角度，按由远及近的顺序，对两个亮点进行描述，然后从听觉的角度描述隆隆的声音，最后揭示是一架飞机在夜航，吸引读者的同时自然引出下文。在漆黑的夜里，飞机是怎么做到安全飞行的呢？要想了解其中的秘密，我们可以从蝙蝠说起。第2自然段中提出了一个什么问题？针对提出的问题，回答是怎样的？先对飞机能安全夜航产生追问，然后自然引出下一个描写对象——蝙蝠，暗示了飞机安全夜航与蝙蝠之间有着密切的联系。2提问：飞机的夜间飞行和蝙蝠有什么关系呢？针对课文内容来提问请同学们继续朗读课文第3～7自然段，针对提出的问题一一解答。蝙蝠能在夜里飞行，还能捕捉飞蛾和蚊子；而且无论怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。提问：蝙蝠飞行有什么特点？针对课文内容来提问3①蝙蝠飞行的时间是在夜里。②蝙蝠飞行的本领高超。蝙蝠能在夜里飞行，还能捕捉飞蛾和蚊子；而且无论怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。第三段中这些字词突出强调了什么？极言蝙蝠动作之灵活，突出强调了蝙蝠夜间飞行的高超本领。3难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？以问句的形式提出猜想，自然引出下文科学家对蝙蝠进行的实验。提问：科学家是怎样揭开蝙蝠夜间飞行的秘密的？针对课文内容来提问通过三次实验为了弄清楚这个问题，两百多年前，科学家做了一次实验。他们在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系了许多铃铛。然后把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。说明所拉的绳子杂乱无序。说明绳子和铃铛的数量多。第一次实验4提问：第一次实验的实验方法、实验结果和实验结论分别是怎样的？实验目的实验方法实验结果实验结论蝙蝠夜行探路是否靠眼睛在屋子里拉很多绳子，把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞铃铛一个也没响蝙蝠夜行探路与眼睛无关科学家又做了两次实验：一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞。蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。第二、三次实验这句话运用了什么修辞手法？比喻5请同学们根据第五自然段，完成第二次实验记录表。实验目的实验方法实验结果实验结论蝙蝠夜行探路是否靠耳朵。把蝙蝠的耳朵塞上，让它在屋里飞蝙蝠就像没头的苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。蝙蝠夜行探路与耳朵有关。请同学们根据第五自然段，完成第三次实验记录表。实验目的实验方法实验结果实验结论蝙蝠夜行探路是否靠嘴。把蝙蝠的嘴封住，让它在屋里飞蝙蝠就像没头的苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。蝙蝠夜行探路与嘴有关。提问：为什么课文没有详写后两次实验？从课文的写法上来提问三次实验除了在实验方式上有所不同外，其实验环境、实验原理、实验步骤都是相同的，而这些内容在第一次实验时都已经交代清楚了,在此基础上如果再详写后两次实验,就显得重复啰嗦了。三次实验的结果证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是靠嘴和耳朵配合起来探路的。想一想：去掉“配合”这个词语可以吗？6提问：通过三次实验，科学家得出了什么结论？

丢掉“配合”是不科学的，因为第二和第三次实验，单独塞住耳朵或单独封住嘴，蝙蝠都会失去暗夜探路的本领，这说明蝙蝠探路时必须靠“耳朵”和“嘴”这两种器官同时发挥作用，所以课文中用上“配合”是科学的。提问：那么蝙蝠是怎样用嘴和耳朵配合探路的？表明科学家为了揭开蝙蝠能在夜里安全飞行的秘密，付出了艰苦的努力，研究的成果来之不易。后来，科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。7它一边飞，一边从嘴里发出超声波。而这种声音，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波向前传播时，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。详细介绍了蝙蝠探路的方法。超声波：一种频率高于20000赫兹的声波。它的方向性好，穿透能力强，易于获得较集中的声能，在水中传播距离远，可用于测距、测速、清洗、焊接、碎石、杀菌消毒等。在医学、军事、工业、农业上有很多的应用。超声波因其频率下限大于人的听觉上限而得名。知识链接嘴耳朵超声波蝙蝠探路的原理反射障碍物蝙蝠请同学们阅读课文第8自然段，认真思考所提出的问题。知道蝙蝠在夜里如何飞行，你猜到飞机夜间飞行的秘密了吗？8用一个问句过渡，承上启下，自然引出蝙蝠和雷达在探路原理上的相似之处。现代飞机上安装了雷达，雷达的工作原理与蝙蝠探路类似。雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，被雷达接收到，显示在荧光屏上。从雷达的荧光屏上，驾驶员能够清楚地看到前方有没有障碍物，所以飞机飞行就更安全了。雷达：利用发射和接收无线电波进行目标探测和定位的装置。主要由发射机、天线、接收机和显示器等组成。目标的距离可通过电磁波从雷达到目标、又反射回雷达的时间测定。广泛应用在军事、天文、气象、航海、航空等领域。知识链接雷达的工作原理天线荧光屏无线电波反射障碍物雷达提问：雷达的工作原理和蝙蝠探路有何相似性？从课文内容的角度进行提问天线嘴无线电波反射荧光屏耳朵雷达通过（相当于蝙蝠的）发出→遇到障碍物回来→显示在（相当于蝙蝠的）上。提问1：想一想