第一单元测试题 2023-2024学年统编版语文七年级下册

七年级下册第一单元测试一、（18分）1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是()（3分）A．元勋(xūn)含蓄(xù)调羹(ɡēnɡ)鲜(xiǎn)为人知B．选聘(pìng)筹(chóu)划赫(hè)然兀兀(wù)穷年C．彷(pánɡ)徨署(shǔ)名绞(jiǎo)肉深恶(è)痛绝D．涉(shè)猎通宵(xiāo)澎湃(bài)迥(jiǒnɡ)乎不同2.下列词语中没有错别字的一项是()（3分）A．挚友奠基一拍即和家喻户晓B．选聘深宵历尽心血刮目相待C．迭起吩付锋芒毕露可歌可泣D．调羹揩油杂乱无章不以为然3.下列句子成语使用不恰当的一项()（3分）A．“趵突腾空”为“济南八景”之首，泉水日夜喷涌，络绎不绝。B．作家曹文轩荣获儿童文学最高奖——国际安徒生奖，消息传来，骇人听闻。C．杨绛先生的离世，如巨星陨落，使中国文坛黯然失色。D．漫步曲水亭街，我们用相机去捕风捉影，记录家乡的古风古韵。4.下列句子没有语病的一项是()（3分）A．有关领导在会议上明确要求，各部门必须尽快提高传染病防控工作。B．曹文轩获“国际安徒生奖”，实现了中国作家在该奖项上零的突破。C．随着部分地区高大树木的减少，使某些珍稀鸟类只能选择在高压电塔上筑巢。D．在巡检排查过程中，我市供电部门解决并发现了居民用电方面的问题。5.下列句子顺序排列最恰当的一项是（

）（3分）①竹,柔韧清秀,刚健挺拔，最宜入诗入画。②竹如谦谦君子，它有兰的优雅，松的高洁,深受古代文人的青睐。③那成片的竹林，风过如丝弦裂帛，雨来如琴瑟和鸣，那就是一首抒情诗,一幅水墨画。④“虚心有致,高风亮节”是文人雅士对竹的评价;“咬定青山不放松，立根原在乱岩中。千磨万击还坚韧，任尔东西南北风”则是活脱脱的人格写照了。⑤郑板桥一生爱画竹，自有个中缘由;苏东坡“宁可食无肉，不可居无竹”，也不仅仅是情趣使然。A.④⑤②①③B.①③②⑤④C.①②③⑤④D.①③④②⑤6.下列关于古代文化常识的表述不正确的一项是()（3分）A．《邓稼先》的作者杨振宁是美籍华裔物理学家，曾获1957年诺贝尔物理学奖。B．《说和做》选自《人民日报》，作者臧克家，是我国现代著名诗人，主要作品有《烙印》《运河》等。C．《回忆鲁迅先生》作者是萧红，她的代表作是长篇小说《呼兰河传》。D．《孙权劝学》节选自南宋政治家、史学家司马光编的《资治通鉴》。二、（33分）（一）课内文言文阅读阅读下面的文段，完成7—9题。初，权谓吕蒙日:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权日:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊日:“卿今者才略，非复吴下阿蒙!”蒙日:“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。7.下列加点词解释有误的一项是()（3分）A.治经为博士耶

为:成,当。B.但当涉猎

但:然而，却。C.见往事耳

见:了解。D.鲁肃过寻阳

过:经过。8.下列各项中加点词意义和用法相同的一项是()（3分）A.结友而别

人不知而不愠B.大兄何见事之晚乎

不亦乐乎C.蒙辞以军中多务

以刀劈狼首D.大兄何见事之晚乎

学而时习之9.下列对选文理解有误的一项是()（3分）A.孙权劝学，既指出了吕蒙学习的必要性，又使用了现身说法，突出“学”的可能性，从而使吕蒙无可推辞。B.鲁肃与吕蒙的对话，既从正面烘托出了孙权劝学的显著成效，也进一步告诉人们读书、学习的重要性。C.鲁肃与吕蒙的对话，一唱一和，互相打趣，显示了二人的真实性情与融洽关系。D.鲁肃与吕蒙“结友而别”，从侧面表现了孙权劝学的结果以及吕蒙才略的惊人增长。（二）课外文言文阅读阅读下面的文段，完成10～12题。（共8分）(鲁肃)过蒙屯下①。肃意尚轻蒙，或②说肃曰:吕将军功名日显，不可以故意待之，君宜顾之。”遂往诣③蒙。酒酣，蒙问肃曰:“君受重任与关羽为邻将何计略以备不虞④?”肃造次⑤

应曰:“临时施宜。”蒙曰:“今东西

⑥虽为一家而关羽实虎熊也，计安⑦可不豫定?”因为肃画五策。肃于是越席就⑧之，拊⑨其背日:“吕子明，吾不知卿才略所及乃至于此也。”遂拜孟母，结友而别。[注释]①屯下:屯兵之处。②或:有人。③诣:拜访。④虞:意料，预料。⑤造次:鲁莽，轻率，大意。

⑥东西:东吴和西蜀。⑦安:怎么。⑧就:接近,靠近。⑨拊(fǔ):抚摸。今东西虽为一家而关羽实虎熊也11.用现代汉语翻译下面句子。(3分)吾不知卿才略所及乃至于此也。12.鲁肃对吕蒙的态度有怎样的变化?结合文段内容简要回答。(3分)（三）诗歌阅读阅读下面一首唐诗，完成13题。（共7分）夜归鹿门歌[唐]孟浩然山寺钟鸣昼已昏，渔梁①渡头争渡喧。人随沙岸向江村,余亦乘舟归鹿门。鹿门月照开烟树②，忽到庞公③栖隐处。岩扉④松径长寂寥,惟有幽人⑤自来去。[注释]①渔梁:洲名,在湖北襄阳城外汉水中。②开烟树:指月光下，原先烟雾缭绕下的树木渐渐显现出来。③庞公:庞德公,东汉襄阳人，隐居鹿门山。荆州刺史刘表请他做官，不久后，携妻登鹿门山采药，一去不回。④岩扉:指山岩相对如门。⑤幽人:指隐居的人。13.（1）下面对诗歌内容的理解不正确的一项是(

)(3

分)首句表现的是安宁静谧的环境，次句表现喧嚣,形成了鲜明而强烈的对比。B.前两联,由近及远地描写了黄昏时山村的夜景,以及诗人归家的情景。C.这首诗的题材是写“夜归鹿门”,颇像一则随笔素描的山水小记。D.诗人把自己内心的体验感受，表现得平淡自然,深人浅出。（2）简析“鹿门月照开烟树”一句中“开”字的妙处。(4分)14.根据原文默写。（共9分）（1）独坐幽篁里，。（王维《竹里馆》）（2），何人不起故园情。（李白《春夜洛城闻笛》）（3）马上相逢无纸笔，。（岑参《逢入京使》）（4）杨花榆荚无才思，。（韩愈《晚春》）（5），自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》）（6）《次北固山下》一诗中表达游子思乡情深是:，。（7）《望岳》一诗中化用孔子名言“登泰山而小天下”的诗句是：，。三、（7分）15.名著阅读“正是那种声音，先生，不过这头鲸的声音大得出奇，简直无法比较。因此，肯定不会搞错。我们眼前水域里运留的正是一头鲸。只要您允许，先生，”鱼叉手接着说，“明天天一亮我们对它说几句话。”“那就要看它是不是肯赏光对您洗耳恭听了，兰师傅，”我回敬他说，口气有点不以为然。“我离它四鱼叉远总可以了吧，到时它非听我不可!”加拿大人顶了我一句。“不过，你要靠近它，”舰长说，“我是不是得给你备一条捕鲸艇供您使用啊?”“那当然，先生，”“岂不是拿我的船员的生命去冒险吗?”“是拿我的命冒险!”鱼叉手回答得倒挺干脆。(1)选文中的“加拿大人”是指。（1分）材料中三人之间对话的主要内容是。（2分）(2)名著中的人物，往往具有多面性，请你结合《海底两万里》中的相关情节，分析这位捕鲸手的形象。(4分)四、（32分）（一）阅读下面的文章，完成16～18题。（共12分）

娘

亲六六①以前，我很难理解，为什么古人把妈妈叫“娘亲”。现在年纪越大，明白得越多。②回国前，我给家里人准备礼物。轮到妈妈时，给她打了个电话，说商场里的耐克鞋子正在热卖，问她穿多大的尺码。妈妈干脆地回绝说：“不要买，我什么都不缺。”③回到家，我把给大家的礼物分发出去，唯独没有母亲的。当时，我穿着短袖空手而归，因为心里有数，妈妈会替我打点一切。果然，母亲从柜子里找出N年前冬天我离开上海时丢下的陈年老裤，一试，大小刚刚好。④只住一夜，一大早我就要走了，我不让母亲送，天那么冷，又是上班高峰，去的时候我们打车，而回来，以母亲的克勤克俭，是一定要坐公交车的。⑤母亲说：“我前两天和你爸买票的时候就探好路了，你一个人去不熟悉，找不到地方怎么办？我陪你，反正我有的是时间。”⑥我心头一酸。母亲有的是时间，而我分给她的，却只有一夜。⑦写电视剧《蜗居》时，我劳累得不行。妈妈来看我，她摸着我的脸说：“你怎么面黄肌瘦的，过得不好吗？上次回来还唇红齿白的。”我说，前段时间太累了，又睡得少。⑧妈妈撅嘴，过半晌说：“一个女人，这么劳碌做什么？你真的很像你爸，不怕吃苦。”⑨我于是明白，为什么每次我说要给她买东西，她总是坚决地拒绝。因为她一想到吃的穿的都是我的血汗，会难过得无法安然去享受。我赶紧安慰她：“没关系，虽然有点儿累，但我心情愉快。忙完这一段，我好好补一补。大家都夸我这本书写得很好，我要继续努力。”⑩妈妈更不乐意了：“努什么力啊？不要写了，伤身体。我才不在意你是否有名有钱，你健康就好。才30多岁，看着就那么老，哪像你18岁的时候，脸光滑得像个剥了皮的煮鸡蛋……”⑪在长途汽车站的检票口，检票员把妈妈拦住了。我检过票，回头对妈妈说：“回去吧，我走了。”⑫妈妈却转身小跑起来，边跑边说:“我从另一个门溜进去，到车上看你。”⑬离发车只有几分钟而已，另一扇门很远，我怕妈妈过来的时候大约只能看见汽车绝尘而去，吓得连忙跑步上车，把行李塞给司机，自己赶紧从里面往外迎。⑭两人在另一扇门汇合，我再三催促妈妈回家。妈妈坚持着，说要看着车走。⑮妈妈送我上了车，看着时刻表说:“还有一两分钟，等司机上来我就下去。”妈妈一边嘱咐我，一边不时回头看钟，最后说了一句:“时间怎么过得这样快？”⑯车子发动了，妈妈有些笨拙地跳下车去，司机关门急了些，差点儿夹到妈妈的腿。⑰在车离开的一刹那，望着母亲略显蹒跚的背影，我掉下泪来。⑱还是娘亲。（选自《课外阅读》，有删改）16.阅读全文，按照时间顺序梳理故事情节。（4分）回国前①②娘亲替我打点好一切③④17.结合语境，分析下列句中加点词语的表达效果。（3分）（1）妈妈撅嘴，过半晌说:“一个女人，这么劳碌做什么?你真的很像你爸，不怕吃苦。”18.文章第⑦-⑩段运用了什么写作手法？请分析其作用。（5分） （二）阅读下面的文章，完成19～22题。（共20分）佩恩的森林龚细鹰①一场突如其来的洪水席卷过印度东北部的马久利岛。洪水退却，平坦的沙洲上成千上万条蛇扭动着身体，仿佛在欢庆一场盛宴。少年贾达夫·佩恩看着眼前壮观的一幕，不由虔诚地合起双手祈祷。在印度，自古以来蛇就被人们当成神一样膜拜。②第二天早晨，佩恩朝沙洲跑去，然而寂静的沙洲上却惨不忍睹，因岛上缺乏树木保护，所有的蛇都因炎热而死去。抚摸着那些蛇僵硬的尸体，佩恩的泪水滚落下来。“植树，不能让这样的悲剧再次重演！”③16岁的佩恩开始构筑自己的梦想。他把竹子种在沙洲上，每天，他一趟一趟从布拉马普特拉河边运水灌溉竹子，盼望着它们能像春天那样迅速拨节、生长。沙洲却如一个永远也喝不饱的恶魔，一桶水浇下去，瞬间就消失得无影无踪，竹叶很快就打起了卷，并一天天变黄，几天后，竹子彻底枯萎了。④晚上，母亲在灯下用缝衣针为佩恩挑去手上的荆刺，看着磨起的一个个大水泡，母亲心疼地劝道：“儿子，别犯傻了，你所做的许多人都做过，但从来没有人成功过。”⑤父亲也紧皱着眉头叹气：“是啊，马久利岛水土流失越来越严重，据说有人曾做过科学的预测，在未来20年间，我们的马久利岛将会永远消失，到那时，我们不知该迁往哪里安家？”⑥“不，爸爸妈妈，我一定要想办法解决树苗缺水的问题。”佩恩轻声回答着父母，目光中透着坚毅与执着。⑦几天后，佩恩再次将小竹苗种下，同时在每株竹苗旁埋进一截竹筒，竹筒上放一个泥制的陶碗，陶碗及竹筒底部都有一个小洞，他将清水倒进陶碗，水顺着碗底的小洞渗进竹筒内，又通过竹筒底的小洞渗透竹苗的根系。日出、日落，课余、饭后，佩恩一个人在沙洲上忙碌着，少年单薄的身影被夕阳拉得很长很长。他还利用课本上学到的知识，从别处捉来蚂蚁、蚯蚓，利用它们疏松土壤、制造肥料。那是段非常艰难的日子，竹苗终于成活了，一排排颀长的翠竹如一个个清逸俊秀的少年，每天迎着清风阳光欢歌不已。佩恩在竹林间奔跑跳跃，享受着胜利的喜悦。⑧佩恩开始种植其他种类的树苗，日复一日，成活的树苗越来越多，树林覆盖的范围越来越大，这片曾经寸草不生的土地，逐渐形成了茂盛的森林，并引来了各种动物，鸟、鹿、野牛、大象，甚至一些珍稀动物如独角犀牛、孟加拉虎，都在这里找到了自己的栖息地。⑨然而，当森林中的食物满足不了需求时，大象、老虎便去附近的农民家里、庄稼地里寻找食物，苦不堪言的农户们纷纷斥责佩恩给他们带来了祸害，并要求他赔偿损失。无计可施的佩恩只得把自己饲养的牛放出去给老虎充饥，牛是他一家人生活收入的唯一来源，但为了森林的生态平衡，他只得忍痛割爱，为此他损失了上百头牛。同时，佩恩还加大了香蕉树的种植面积，因为香蕉是大象的至爱。几年后，森林里的生态环境终于可以达到自给自足的平衡状态，这座丰腴的森林成了动物们的天堂。⑩一天上午，森林的宁静却被一声声伐木声打破，佩恩看到两个陌生男子正在砍伐一棵珍贵树木，他愤怒地冲上去夺下男子手中的砍刀。两个男子威胁他：“走开！别防碍我们！”佩恩用身体护住那棵树，举起砍刀喝道：“如果想砍树，就先砍了我吧！”⑪面对佩恩凛然的正气与勇气，两个男子退却了。然而让佩恩痛恨的事还是时有发生，一些偷猎者及非法砍伐者会挺而走险，佩恩机智而勇敢地与之周旋，好几次甚至差点送了命。在他眼里，岛上的所有树木与动物都是自己的孩子，他见证了每一棵树木的兴衰枯荣、每一只动物的繁衍成长，他早已将自己与林中的草木鸟兽融为一体。⑫年光阴缓缓流逝，昔日那个16岁的少年已变成了头发花白的老人，繁重的体力劳动使52岁的佩恩看上去比他的实际年龄要苍老许多。这期间，他结婚、生子，并举家搬进森林中居住，像古人一样住草屋，过着极其简陋的生活。他耗尽自己一生心血创造、养育着这座森林，并虔诚地守护着它。现在，森林有1360亩，林中有上千种树木、上百种动物。⑬当佩恩的故事为世人所知后，所有人都为他不屈不挠的毅力钦佩不已。2012年，印度新德里的尼赫鲁大学对佩恩颁发奖项，授予他“印度森林之子”称号。2013年，佩恩受到印度森林管理研究所颁奖认可。2015年，佩恩被授予印度最高平民奖，被称为“莲花先生”。⑭永远不要轻视微小的力量，佩恩的故事告诉我们，一个人也可以改变一部分世界。(选自《思维与智慧》)19．马久利岛本来是不毛之地，后来形成了茂盛的森林。在这一过程中，佩恩做了哪些事情？请你逐条概括。(4分)20．本文以“佩恩的森林”为题，有何作用？(5分)21．品味语言，回答下面问题。（共6分）（1）从修辞的角度，赏析第⑦段中划线的句子。(3分)那是段非常艰难的日子，竹苗终于成活了，一排排颀长的翠竹如一个个清逸俊秀的少年，每天迎着清风阳光欢歌不已。（2）结合语境，赏析第12段划线句子中的加点词语。(3分)他耗尽自己一生心血创造、养育着这座森林，并虔诚地守护着它。22．从佩恩的故事中，你得到了怎样的启示？(5分)五、（60分）请以“我心中的杰出人物”为题目，写一篇文章。要求：①选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；②文中不要出现真实的校名、人名，否则扣分；③不得抄袭；④不少于600字（如写作诗歌不要少于20行）七下第一单元测试题参考答案及评分意见1.A（B项，选聘(pìn)；C项，深恶(wù)痛绝；D项，澎湃(pài)。)评分意见:本题3分。2.D（A项，一拍即合；B项，沥尽心血；C项，吩咐）评分意见:本题3分。3.C（A项，络绎不绝：形容行人、车马、船只等来往频繁，连续不断；B项，骇人听闻：使人听了感到震惊。（多指社会上发生的坏事）；D项，捕风捉影：原比喻事物像风和影子一样难以捉摸，现比喻说话或做事毫无事实依据。）评分意见:本题3分。4.B（A项，搭配不当，“提高”改为“加强”；C项，成分残缺，将“使”去掉；D项，语序不当，将“解决”与“发现”互换位置。）评分意见:本题3分。5.B（解析:本段文字围绕颂竹展开。

通读选项，基本可以断定以①开头;⑤中“个中缘由”“不仅仅”“情趣使然”为提示，之后还有内容对竹作进一步的阐释，所以⑤不作尾句，排除D;②中提到竹“深受古代文人的青睐”,⑤句中举郑板桥和苏轼的例子，所以②后为⑤。）评分意见:本题3分。6.D（《孙权劝学》节选自北宋政治家、史学家司马光编的《资治通鉴》。）评分意见:本题3分。7.B（但:只，只是）评分意见:本题3分。8.C(解析:A项，表顺承关系/表转折关系;B项，语气词，呢/语气词,吗;C项，介词，用/介词,用;D项，主谓之间，取消句子独立性/代词，代指学过的知识。)评分意见:本题3分。9.B

(应为“侧面烘托”。)评分意见:本题3分。10.今东西虽为一家/而关羽实虎熊也评分意见：本题2分。11.我不知道你的才干和谋略竟然达到了这种水平。（评分意见：本题3分。“才略”译为“才干与谋略”，1分；“乃”译为“竟然”，1分；语句通顺，即可得分。）鲁肃起初对吕蒙不屑一顾，

在和吕蒙交谈后，被他的才干和谋略所折服，于是与他“结友”而别。（评分意见：本题3分。结合文段内容1分，写出态度变化1分，语言简洁1分。）附参考译文：(鲁肃)经过吕蒙屯兵之处。当时鲁肃心中还是轻视吕蒙的，有人劝鲁肃说:“吕蒙将军的功名一天天显扬，不可以用原来的态度对待他了，您应该去探望(或:拜访)他。”鲁肃于是去拜访吕蒙。喝酒酣畅时，吕蒙问鲁肃说:“您担负重任,和关羽为邻,打算用什么策略来防备意外的情况?”鲁肃轻率地说:“到时候再采取适宜的措施。”吕蒙说:“现在东吴和西蜀虽然是一家(或:暂时联盟),但关羽的确是虎熊一样的人，谋略怎能不预先确定呢?”就为鲁肃筹划了五种策略。鲁肃于是越过座席靠近吕蒙，手抚着吕蒙的背说:“吕子明，我不知道你的才干和谋略竟然达到了这种水平。”(鲁肃)于是拜见吕蒙的母亲，与吕蒙结交为朋友后分别。13.（1）B

（解析:“由近及远”有误，“山寺钟鸣”为远景，“渔梁渡头”为近景，应为“由远及近”）评分意见：本题3分。（2）“开”字将月光照射下,烟雾笼罩的山林由朦胧而赫然清晰地动态过程凸现出来，用词生动，意境全出,暗示了诗人脱离尘世喧嚣，归隐鹿门幽境,心境也因之豁然开朗，怡然自得之情跃然纸上。（评分意见：本题4分。加点词的作用2分，情感2分）14.(1)弹琴复长啸（2）此夜曲中闻折柳（3）凭君传语报平安（4）惟解漫天作雪飞（5）不畏浮云遮望眼（6）乡书何处达？归雁洛阳边（7）会当凌绝顶，一览众山小。评分意见：本题9分。15.1.(1)鱼叉手尼德·兰（1分）准备捕鲸（2分）评分意见：本题3分。(2)示例:尼德·兰性情暴躁，常打算逃跑（2分）;但在危急关头能挺身而出，如当尼摩船长为救采珠人被鲨鱼攻击时，他用钢叉刺中鲨鱼,挽救了船长的性命（2分）。（评分意见：本题4分。结合名著内容2分，分析出人物的多面性2分）16.①