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文档简介

10个一是十10个十是一百10个一百是一千10个一千是一万10个一是十10个十是一百10个一百是一千10个一千是一万10个一万是十万学习任务：拨一拨，数一数

学习指南:一、独立学习（建议时间：2分）

1.在计数器上先拨出“一万零三”。2.再一个一个地拨，边拨边数，数到“一万零一十”。（数的时候声音要轻!）二、小组学习（建议时间：2分）

1．同桌两人轮流在计数器上展示自己是怎样拨、怎样数的。2．认真看、仔细听，想想你们的拨法、读法一样吗？如果有解决不了的问题，准备向全班提问。一个一个地数，从九万九千九百九十六到十万一千一千地数，从四万八千数到五万三千一万一万地数，从七万数到十万1.说一说，一共有多少个？一万二千二百一十一1.说一说，一共有多少个？三万四千三百2.按要求在计数器上拨一拨，数一数。3.读一读，并与同伴说一说，不同数位上的“5”分

别表示什么？

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