统编版四年级语文上册第14课《普罗米修斯》精美课件

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普罗米修斯

奥运会期间在主会场燃烧的火焰即是奥林匹克圣火，象征着光明、团结、友谊、和平、正义。传统上，奥林匹克火炬是“由奥林匹斯山上的阳光点燃”，传递者步行传递到奥运会会场。

圣火起源于古希腊神话传说，古希腊神普罗米修斯为解救饥寒交迫的人类，瞒着宙斯从天上偷取火种带回人间，古希腊神话中，火是神圣不可侵犯的。自读课文，要求读准字音，读通顺、流利。圈画生字词语，通过联系上下文或查词典来理解。学习任务：普罗米修斯悲惨盗取飞驰驱寒猛兽吩咐

赫淮斯托斯敬佩归还饶恕坚定cǎnsīdào读一读普罗米修斯悲惨

盗取飞驰

驱寒猛兽吩咐

赫淮斯托斯敬佩归还饶恕

坚定chíhuánshùjiān违抗关押铁环上锁既然遭受屈服狠心凶恶鹫鹰啄食肝脏著名赫拉克勒斯气愤挽回砸碎铁链获得违抗关押铁环上锁既然遭受屈服狠心凶恶鹫鹰啄食肝脏著名赫拉克勒斯气愤挽回砸碎铁链获得fènzāoèsuǒzànɡyā坚还点火把惨斯盗驰恕遭恶脏愤锁押悲惨兽佩坚违狠著愤既环锁抗获bēicǎnshòupèijiānwéikànghuánsuǒjìhěnzhùfènhuò字词学习shòu注意两个字的区别。céng曾

快速浏览课文，找一找：这个故事写了哪几个神？说出他们的名字。认识文中的四个人物宇宙之神宙斯大力士赫拉克勒斯火神赫淮斯托斯普罗米修斯古希腊神话中的众神之王。罗马神话中称为朱庇特。他是奥林匹斯山的统治者，威力无边，维持着天地间的秩序。众神的领袖——宙斯普罗米修斯是“先见之明”的意思，希腊神话中人类是普罗米修斯创造的。他不仅创造了人类，给人类带来了火，还教会了人类许多知识和技能。天神——普罗米修斯赫淮斯托斯被称为雕塑之神、工匠之神等，是宙斯的儿子。火神——赫淮斯托斯

这位大力士被称为大力神，神勇无比，是古希腊神话中著名的英雄之一，是宙斯的儿子。大力士——赫拉克勒斯

读好众神的名字。他们之间是什么关系呢？普罗米修斯hèhuáilè宙斯赫淮斯托斯赫拉克勒斯众神的领袖大力士天神火神解救惩罚命令——盗取火种——受到惩罚——获得自由找找故事的起因、经过、结果对应课文的哪几个自然段，简要说说故事的主要内容。3～81～29天神普罗米修斯从太阳车上拿走了火种，带到了人间。众神的领袖宙斯决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚。火神劝告普罗米修斯归还火种，遭到拒绝，只好把普罗米修斯锁在高加索山上。宙斯又派了鹫鹰去啄食他的肝脏。大力士赫拉克勒斯解救了普罗米修斯。根据起因、经过、结果，概括课文的主要内容。普罗米修斯为什么要“盗”取火种？普罗米修斯是怎样“盗”取火种的？

很久很久以前，地面上没有火，人们只好吃生的东西，在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。就在这时候，有一位名叫普罗米修斯的天神来到了人间，看到人类没有火的悲惨情景，决心冒着生命危险，到天上去“盗”取火种。生吃食物黑暗度日悲惨很久很久以前，地面上没有火，人们只好吃生的东西，在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。自从有了火，人类就开始用它烧熟食物，驱寒取暖，并用火来驱赶危害人类安全的猛兽……男女生对比朗读，说一说你有什么感受？

有一天，当太阳车从天空驰过的时候，普罗米修斯跑到太阳车那里，从喷射着火焰的车轮上，拿了一颗火星，带到人间。普罗米修斯是怎样“盗”取火种的？想象一下，当太阳车从天空驰过的时候，普罗米修斯会怎样跑过去取火种？又会怎样把火种带到人间？

人类有了火种，就能吃到熟食，而熟食能促进人的大脑的发育，使人变得越来越聪明；有了火之后，再寒冷的黑夜也不会显得那么的漫长；也是因为有了火，人们学会了冶炼金属，不再用那些粗陋的石器工具，从此人类步入了一个崭新的时代。14

普罗米修斯普罗米修斯为什么要“盗”取火种？普罗米修斯是怎样“盗”取火种的？“盗”取火种后，发生了什么事？上节课我们了解了普罗米修斯的故事，普罗米修斯为了造福人类，勇敢盗取了火种，人类有了火种，文明进了一大步，可是有个神却不高兴了，从哪里看出来？气急败坏气急败坏的宙斯又是如何惩罚普罗米修斯的呢？找到相关段落，用波浪线把描述普罗米修斯被折磨得惨不忍睹的画面的语句画出来，说说哪些细节让你觉得悲惨。普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。——恶劣置身的环境——沉重身上的枷锁——巨大身心承受的痛苦画面一Q最刺痛你的字眼是什么？你仿佛看到了怎样的悲惨情景？普罗米修斯可能有怎样的感受？读一读，想象当时的情景，说一说自己的想法和感受。寒冬酷暑，被烈日烧灼，被严寒侵袭，他既不能躲避，也不能逃跑；

漫漫长夜，被铁链紧锁，被孤独笼罩，他既不能动弹，也不能睡觉。读一读，想象当时的情景，说一说自己的想法和感受。寒冬酷暑，被烈日烧灼，被严寒侵袭，他既不能躲避，也不能逃跑；

炎炎夏日里，太阳炙烤着大地，岩石在燃烧，普罗米修斯双唇裂开，渗出血丝，但他仍然坚定地望着远方……画面二Q狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了起来。想一想：这时候普罗米修斯会说什么？有些什么表现？反问句加强语气普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”动作神态语言摇摇头坚定面对惩罚，普罗米修斯的态度怎样？尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。不畏强暴为民造福顽强不屈勇敢无畏有一天，著名的大力士赫拉克勒斯经过高加索山。他看到普罗米修斯被锁在悬崖上，心中愤愤不平，便挽弓搭箭，射死了那只鹫鹰，又用石头砸碎了锁链。普罗米修斯——这位敢于从天上“盗”取火种的英雄，终于获得了自由。～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～默读课文第9自然段，用关键词语概括主要情节。

饱含着人类长久以来的期待，饱含着人类对英雄的崇敬与爱戴。天神普罗米修斯是为人类造福、不惜牺牲自己的精神典范，他的故事应该广泛流传，让更多的人知道。那么怎样讲好普罗米修斯“盗”火的故事呢？Q可以按照起因、经过、结果的顺序。按照板书的主要情节来讲述。展开了合理而丰富的想象。按照起因、经过、结果的顺序，讲一讲普罗米修斯“盗”火的故事。悲惨情景：没有火、吃生的东西、无边的黑暗“盗”取火种：驰过、跑、喷射着火焰、拿、带严厉惩罚：双手、双脚、高高的悬崖、凶恶的鹫鹰获得自由：大力神、愤愤不平、射死、砸碎从前，在很远很远的地方有一个燧明国，太阳和月亮都照不到那里，所以那里没有白天黑夜，更没有春夏秋冬。燧明国国内有棵名叫燧木的火树，曲盘起来，有一万顷地那么大，能够发出火光，燧明国的人就在火树下生活。后来，有一个圣人来到了这个国家，在这棵大树下休息。他忽然看见许多像猫头鹰一样的鸟，它们在枝叶间用嘴啄木，每啄一下，就有灿然的火光闪现。于是，圣人领悟到了钻木取火的道理，回去就试美用小木棍来钻木，果然钻出了火。圣人发现了生火的方法，让人们不再过茹毛饮血的生活，所以后人称呼他为燧人。默读课后的“阅读链接”，想一想：这段话主要写了什么？从哪里可以感受到神奇？说说自己感受到的故事中的神奇。普罗米修斯是从天上“盗”火，普罗米修斯具有神奇的力量；燧人是钻木取火，燧人善于思考，勇于创造，同样给人们带来光明和温暖。比较：燧人取火与普罗米修斯取火有什么不一样？宙斯火神普罗米修斯鹫鹰大力士邪恶正义战胜射死啄食救派吩咐惩罚火给人类带来了光明和幸福，带来了希望和理想。现在，当我们读到普罗米修斯这个名字的时候，不仅仅觉得他是一位神，一位英雄，更觉得他是人类的理想和希望。当我们叫着普罗米修斯的名字的时候，我们就会想到人类充满了希望，充满了理想。语文四年级上册普罗米修斯14第一课时第二课时火的应用，在人类文明史上具有极其重要的意义。在西方神话中，火是怎样来到人间的？这节课我们就走进这个故事吧。第一课时

普罗米修斯是古希腊神话传说中的神。普罗米修斯与智慧女神雅典娜共同创造了人类，并教会了人类很多知识和技能。那时候，人和神是生活在一起的。有感情地朗读课文，读准字音，读通句子。初读课文sī普罗米修斯cǎn悲惨盗取dào敬佩归还饶恕坚定pèihuánshùjiān锁链遭受凶恶愤愤不平suǒzāoèfèn押往yā肝脏zàng后鼻音，四声平舌音前鼻音学认字佩环惨抗锁既狠愤cǎnpèikànghuánsuǒjìhěnfèn悲bēi兽shòu坚jiān违wéi著zhù获huò学写字拼音开关shòu注意与“曾”字的区别。重难点字书写指导不要丢掉“巾”头上的一横。pèijiān下半部分是“土”。jì第五笔点不要漏写。“旡”短竖要注意避让。hěn右边是“艮”,不要写成“良”。huò右下部分是“犬”，不要写成“大”。

读好众神的名字。他们之间是什么关系呢？普罗米修斯hèhuáisīlè宙斯赫淮斯托斯赫拉克勒斯众神的领袖大力士天神火神解救惩罚命令整体感知

自读课文，找找故事的起因、经过、结果对应课文的哪几个自然段，简要说说故事的主要内容。起因盗取火种

经过遭受惩罚结果获得自由第1、2自然段第3至8自然段第9自然段盗取火种起因很久很久以前，地面上没有火，人们只好吃生的东西，在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。消化不良，感染病菌。悲惨生吃食物黑暗度日寒气逼人，野兽袭击。没有火，人们是怎样生活的？互动课堂

自从有了火，人类就开始用它烧熟食物，驱寒取暖，并用火来驱赶危害人类安全的猛兽……有了火之后，人类是怎样生活的？自从有了火，人类从（黑暗）走向（

）；自从有了火，人类从（寒冷）走向（

）；自从有了火，人类从（危险）走向（

）。光明温暖安全人类有了火后，生活发生了怎样的改变？填一填！普罗米修斯“盗”火的举动改变了人类生活，造福了人类。有一天，当太阳车从天空驰过的时候，普罗米修斯跑到太阳车那里，从喷射着火焰的车轮上，拿了一颗火星，带到人间。在太阳车上“盗”取火种。普罗米修斯是怎样“盗”取火种的？一、我会查字典。1.“遭”是______

结构的字，用部首查字法先查___部，再查___画。半包围辶112.“押”是_____结构的字，用部首查字法先查____部，再查__画。左右扌5课堂演练

无边的     悬崖        拿取     锁链 严厉的     嘴巴        驱赶     命令凶恶的     黑暗        违抗     肝脏 可怕的     惩罚        砸碎     火种 尖利的     鹫鹰        啄食     猛兽 二、根据课文内容搭配词语。

火神赫淮斯托斯很敬佩普罗米修斯悄悄对他说只要你向宙斯承认错误归还火种我一定请求他饶恕你，：“，，。”三、给下面的对话加上合适的标点。 这节课我们了解了《普罗米修斯》这个神话故事的大概内容，知道了普罗米修斯不惜触犯天规、触怒天神宙斯，也要勇敢地给人类盗取火种，让人们过上有火地幸福生活，那他会受到怎样的惩罚呢？我们下节课再继续学习。课文小结听写生字，巩固识记。复习导入第二课时点击图标，听写字词遭受惩罚经过具有坚定不移的信念为民造福的决心英勇无畏普罗米修斯摇摇头，坚定地回答:“为人类造福，有什么错?我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种!”面对火神的劝说，普罗米修斯是如何回答的？互动课堂普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。静静地读这些文字，你有什么感受？普罗米修斯太痛苦了，但他从不屈服，真是了不起！不肯归还火种的普罗米修斯受到了怎样的惩罚呢？例：炎炎夏日里，太阳炙烤着大地，岩石在燃烧，普罗米修斯双唇裂开，渗出血丝，但他仍然坚定地望着远方……发挥想象，把可能的情景想具体，说生动。他承受了什么样的痛苦？有可能做些什么？寒冬腊月里……漫漫长夜里……狂风暴雨里……普罗米修斯仍然毫不屈服，宙斯又给予了他怎样的惩罚？狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了出来。这样，普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有了尽头。jiù

看这幅画面，你会想到哪些词语？惨不忍睹血淋淋悲惨狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了出来。这样，普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有了尽头。jiù每天重复永远没有尽头再细读文字，哪些词语让你感到揪心？读完3-8自然段，你认为普罗米修斯是一位怎样的天神？造福人类勇敢善良富有正义感获得自由结果

饱含着人类长久以来的期待，饱含着人类对英雄的崇敬与爱戴。是谁救了普罗米修斯？普罗米修斯为人类驱走黑暗带来光明，为人类驱走寒冷带来温暖，为人类驱走痛苦带来幸福，这样的人怎么能遭受不幸呢！为什么要救他？大力士赫拉克勒斯让我们讲述普罗米修斯“盗”火的故事吧！

提示起因：人来的悲惨生活决心“盗”火人类过上了有火的生活。经过：押、戴、锁、啄。结果：赫拉克勒斯、射死、砸碎、获得自由。默读课后“阅读链接”，看一看“阅读链接”与课文讲述的故事有何不同，体会故事不同的神奇。阅读链接取火方式不同：普罗米修斯从喷射着火焰的车轮上拿取火星，带到人间；燧人氏从鸟嘴啄木这个行为受到启发，用小棍钻木，从而得到火。

普罗米修斯具有神奇的力量：肝脏被鹫鹰啄食光，一到晚上又重新长了出来；许多年不能动弹，不能睡觉，日夜遭受风吹雨淋的痛苦仍然神奇存活。燧人氏善于思考，勇于创造，同样带给人类光明和温暖。是谁？让漫漫黑夜跳跃希望的火苗？是谁？让蛮荒时代沐浴文明的曙光？是谁？甘愿触犯天条也要救人类于水火？是谁？深受酷刑却无怨无悔？啊！巨人，是你给人类带来火种。送来光和热，送来人类新的纪元！

普罗米修斯赞歌拓展延伸尽管上天和你蓄意为敌——高山险峻，铁链加身。烈日如火，暴雨如注——但沉重的铁链只能锁住你的身躯，却怎能锁住那颗坦荡无私的心！难道仅仅是物质的火种吗？不，你给予我们的是生生不息的精神火种！勇敢坚强博爱无私这就是你——普罗米修斯！希腊众神简介

★众神领袖宙斯宙斯是希腊神话中十二主神之一，是众神之王，具有至高无上的权威。

★太阳神阿波罗在希腊神话中，太阳神阿波罗是宙斯的儿子。在人们心目中，太阳神是一个精力充沛、血气方刚的年轻人。这位光明之神容貌英俊，浑身散发着芳香，头上通常戴着用月桂树、爱神木、橄榄树或睡莲的枝叶编织的冠冕。

★火神赫淮斯托斯赫淮斯托斯是希腊神话中锻造技艺异常高超的火神、锻造之神、砌石之神、雕塑之神与工匠之神，是奥林匹斯十二主神之一，是宙斯和赫拉的孩子，隐居在埃托纳山，联合独眼怪族开发丰富的矿