第2单元课外阅读-三年级语文下册

第二单元课外阅读-优尖升教育三年级语文下册（部编版）班级姓名成绩【典例精析】例：阅读下文，回答问题。

老鼠买鱼

一天，鼠倾巢出动，跑到大街上要把所有的鱼全买下来。

鱼行老板问：“你们不愁吃喝，买那么多鱼干啥？”

“虽不愁吃喝，可要平安无事总得破费些钱财呀！”老鼠狡黠地笑了笑。

鱼行老板仍听不明白，却狠狠地敲起竹杠来。鱼价一下子抬高了几倍。买完鱼后，小老鼠们有的把鱼扛在身上，有的举在头上，有的抱在手上。

这时，一个小老鼠跑到老鼠头领面前说：“头儿，咱们买这么多鱼干啥呀？”老鼠头领说：“笨蛋，________咱们不愁吃喝，________有老猫在，咱们就过不了安稳日子。猫爱吃鱼，咱们送些鱼，不就和猫化敌为友了吗？哈哈……”说着，老鼠头领露出得意的笑容。小老鼠仍听不明白，但也不想去问了，心想：头儿让我干啥，我就干啥。跟着头儿干准没错。________老鼠把鱼买完了，________街上没有鱼卖。猫只好自认晦气。不过，从此每天都有老鼠给猫送鱼，猫非常高兴，果真与鼠“化敌为友”了。

不久，该市鼠患成灾，鱼行老板这才猛然醒悟，叹息道：“我虽然赚了钱，却上了老鼠的当。”

（1）按要求写词语。

近义词：高兴——________

反义词：平安——________

（2）在短文中的横线上填上合适的关联词。

①________咱们不愁吃喝，________有老猫在，咱们就过不了安稳日子。

②________老鼠把鱼买完了，________街上没有鱼卖。

（3）该市最后鼠患成灾的原因是什么？

（4）这则寓言故事告诉我们（

）

A.

老鼠买鱼送给猫。

B.

猫非常懒惰，不捉老鼠。

C.

老鼠给猫送鱼，达到化敌为友的目的，讽刺社会上敌我不分的丑陋现象。【答案】

（1）快乐；危险

（2）虽然；但是；因为；所以

（3）老鼠每天都给猫送鱼，猫非常高兴，与鼠“化敌为友”，不再捉老鼠，最后该市鼠患成灾。

（4）C

【解析】（1）本题主要考查对近义词、反义词的辨析能力。近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，反义词，是指词汇意义相反的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的近义词、反义词。答案合理即可，不唯一。

（2）考查关联词的运用。解答时要先理解分句前后表示的是何种关系，再根据句子的意思来选择恰当的关联词语填写。①分句前后是转折关系。故选“虽然……但是……”；②分句前后是因果关系。故选“因为……所以……”

（3）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。

（4）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细阅读文内容，比较判断。

【点评】（1）主要测试学生对近义词、反义词的理解，理解了词义，写出近义词、反义词就容易了。平时注意多积累，增加词汇量。

（2）本题考查学生对关联词语的使用。理解句子，分清分句前后之间的关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。

（3）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。

（4）此题考查学生对短文中心的掌握的能力。

【专项练习】一、阅读训练。骆驼和小马

在沙漠边缘的草地上，有一匹小马。他因为自己跑得快，所以特别骄傲。

一天，小马看见一匹骆驼正迈着缓慢的步子向沙漠走去。小马觉得很有趣，狂奔到骆驼面前，说：“喂，你要到哪里去呀？”

“我要到沙漠那边去。”

小马看着骆驼笨拙（zhuō）的样子，再看看广阔无垠的沙漠，不禁放声大笑起来，“你走得那么慢，要走到什么时候才能到啊？”

“只要坚持不懈地走下去，总有一天可以到达目的地。”骆驼回答得很坚定。

“你太笨了，让我来教教你……”小马的话还没有讲完，就放开四蹄，一阵风似的向草原跑去，不一会又跑了回来。

“你这样乱跑可不行啊，沙漠同草原不一样。”骆驼诚恳地说。

“哼，分明是你自己没有本领，我不用费劲就能跑出这片沙漠。”小马说完便向沙漠那边跑去。沙漠里到处都是黄沙，没有水，连根草也找不到。终于，小马筋疲力尽地倒在了沙漠里。

叮当，叮当，小马听到了驼铃声，他知道骆驼就在附近，急忙大声呼喊：“救命呀，救命呀！”骆驼听到了呼救声，便顺着声音寻找，他发现了小马，于是拿出食物和水给小马。后来，小马回到了草原上。

这件事之后，小马明白了一个道理：人外有人，天外有天，没有谁是这世上本领最大的人。从此，他再也不骄傲了，每天都快乐地奔跑在属于他的那片草地上。

1、默读文章，想想骆驼和小马之间发生了什么故事，再填空。

故事主要讲述了在沙漠边缘的草地上，小马看到骆驼______________的样子，瞧不起骆驼，认为他走不出沙漠，只有像自己这样_____________，才能走出沙漠。最后，小马_____________倒在了沙漠里，多亏骆驼救了小马，小马才得以幸存。

2、结合文中描写骆驼和小马动作、语言的语句，说说骆驼和小马的性格有什么不同，并把相应的一两个句子摘抄到卡片里。

小马的性格：______________

骆驼性格：______________

3、小马倒在沙漠里的原因是（

）。

①小马筋疲力尽

②沙漠里的沙子很软

③小马没有水

4、读文中画线的句子，说说你明白了什么道理。

___________________________________________________________________________________________________________________________二、读短文，完成练习

盲人摸象

很久以前，有个国王叫大臣牵来一头象，让几个盲人去摸，然后,让他们说出大象是什么样子。

摸到大象牙齿的人说:“大象犹如一根长长的萝卜.”另一个盲人摸到大象耳朵,就说:“大象好似一个簸箕（boj）。”“不对，不对！”一个长得又矮又小的盲人摸着象腿说：“大象就像一根又圆又粗的柱子,搬都搬不动。一个摸到大象身子的盲人说：“依我看，大象犹如一堵墙。"最后一个盲人摸到了大象的尾巴,于是说：“我觉得大象又细又长,仿佛一根绳子.”

国王听了哈哈大笑，说:“”

1、短文中一共有几个盲人在摸象?他们分别摸到了大象的哪些地方?

2、他们几个人谁说得对？为什么？

3、发挥想象,在文中的横线上补写国王的话。

4、从这个小故事中你懂得了什么？

三、阅读短文，回答问题。鹬

蚌

相

争

赵且伐燕，苏代为燕谓惠王曰：“今者臣来，过易水。蚌①方出②曝，而鹬啄其肉，蚌合而③箝其喙。鹬曰：‘今日不雨，明日不雨，即有死蚌！’蚌亦谓鹬曰：‘今日不出，明日不出，即有死鹬！’两者不肯相舍，渔者得而并④禽之。今赵且伐燕，燕赵久相支，以⑤弊大众，臣恐强秦之为渔夫也。故愿王之熟计之也！”惠王曰：“善。”乃止。

【释义】：①方：刚刚。②曝：晒。③箝：同“钳”，把东西夹住的意思。④禽：同“擒”，捕捉，抓住。⑤弊：弊病；害处，这里指疲弊的意思。

4.试着翻译下面的句子。

两者不肯相舍，渔者得而并禽之。

5.根据短文内容填空。

苏代把

国和

国比成了故事中的鹬和蚌，把

国比成了渔者。

6.苏代讲这个故事的目的是什么？

四、阅读短文，回答问题。(16分)

像妈妈爱你一样去爱她

有一次，叔叔一家邀请我和他们一起去波尼那河进行一次沿河旅行。出发的那天，爸爸刚好也要去参加一个会议。当时，妈妈的胃病犯了，为了让我们能安心出门，妈妈尽力装作没事的样子。爸爸看出了妈妈的不对劲，因此叫我留下来照料妈妈。

妈妈刚才还笑着叫我好好去玩儿，怎么会生病了呢?

爸爸看出了我的疑惑，说道:“你难道没看出来，妈妈病得多么严重?她费了多大动儿才装出没事的样子，她是怕你会担心她，不能安心出去玩儿，所以她独自承担痛苦。”

我恍然大悟，怪不得她脸色苍白，并不时皱眉，说没胃口不想吃饭。这一切都是因为她生病了呀。我难过地说:“爸，你说得没错，妈妈确实病了。可是，我没看出来。”

爸爸说:“卡尔，你不能只在口头上爱妈妈，而要在实际行动上表现出来，你要像玛妈爱你一样去爱她。从妈妈的眼种、说话的语气和一些实际行动中去感受妈妈的需要，去爱她、帮助她。”

我放弃了那次旅行。

通过生活中的那件小事，爸爸把爱的意义一点一滴地注入了我的心中。

1.联系上下文，理解词语的意思。(2分)

恍然大悟:____________________________________________________

2.出发前，“我”(看出

没有看出)妈妈生病了，爸爸(看出

没有看出)妈妈生病了。【在正确答案上画“V"】（2分）

3.把文中画横线的句子改成陈述句。(2分)______________________________________________________________

4.妈妈为什么要装出没事的样子?你从中感受到了什么?

(4分)

______________________________________________________________

5.爸爸教育“我”应该怎样爱妈妈?用波浪线画出相关语句。(2分)

6.“我”为什么放弃了那次旅行?请你展开想象，写一写“我”留在家中会做什么。

(4分)

___________________________________________________________________________________________________________

五、阅读下文，回答问题。

小河和大海

秋天，河水上涨，河面变得宽阔了。小河觉得天底下只有自己最大了。他得意扬扬地流向大海，想去和大海比一比谁大。一路上，他仰着头，挺着胸，翻卷着浪花，顺流而下。到了大海，只见一片汪洋，往远处看，天连着海，海连着天，小河用尽全身的力气，抬起脚跟，却怎么也看不到岸边。他懊丧地自言自语说：“唉，我以为自己很大，原来海比我大得多。”

大海听了笑着说：“不错，我是比你大得多，可是如果没有无数江河流到我这里，我也不会有这么大呀！”

（1）照样子写词语。

自言自语（ABAC）、________、________、________

得意扬扬（ABCC）、________、________、________

（2）读完语段，选词填空。

谦虚

骄傲

①从“小河觉得天底下只有自己最大了”这句话，我感觉到小河很________。

②从大海说的这句话“我是比你大得多，可是如果没有无数江河流到我这里，我也不会有这么大呀”我感觉到大海很________。

（3）这则寓言告诉我们（

）

A.

小河没有大海大。

B.

不能孤立地看问题，要善于看到别人的长处，正视自己的短处。

C.

江河都流到大海里。

六、课外阅读。

孤单的小斑（bān）鸠（jiū）

小斑鸠很孤单，几乎没有朋友。有一天，他问白头翁（wēnɡ）：“白头翁爷爷，谁能和我交朋友呢？”

白头翁说：“你可以去和喜鹊交朋友，他热情、善良！”

小斑鸠惭（cán）愧（kuì）地说：“我强占过他的巢，他不会和我好的。”

白头翁说：“你可以去和啄木鸟交朋友，他勤（qín）劳、正直。”

小斑鸠不好意思地说：“上次，我骂他是笨蛋，他不会原谅我的。”

白头翁想了想，又说：“那么，你去找小麻雀试试，他天真、活泼！”

小斑鸠为难地说：“不行啊，前几天我和他打了一架，把他啄得头破血流。”

白头翁叹了一口气说：“你总是欺负别人，谁还愿意成为你的朋友呢？”

1.小斑鸠很孤单，没有__________，他去请教__________爷爷。

2.根据短文内容填写表格。

小鸟优点小斑鸠的做法

喜鹊

啄木鸟

小麻雀

3.文中画“____”的句子的意思是（

）

A.你总是欺负别人，还是有人愿意成为你的朋友。

B.你总是欺负别人，没有人愿意成为你的朋友。

C.你总是欺负别人，有没有人愿意成为你的朋友呢？

4.如果让你给小斑鸠提建议，你想对他说什么？

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________参考答案：一、【答案】1、缓慢、笨拙行走像一阵风似的跑筋疲力尽2、骄傲、知错能改例句：“哼，分明是你自己没有本领，我不用费劲就能跑出这片沙漠。”小马说完便向沙漠那边跑去。从此，他再也不骄傲了，每天都快乐地奔跑在属于他的那片草地上。谦虚、诚恳、乐于助人例句：“你这样乱跑可不行啊，沙漠同草原不一样。”骆驼诚恳地说。骆驼听到了呼救声，便顺着声音寻找，他发现了小马，于是拿出食物和水给小马。3、①4、每个人都有自己的长处，不能拿自己的长处和别人的短处相比。做人不能骄傲，要学习骆驼谦虚、诚恳的优点。二、1、

短文中一共有5个盲人在摸象。他们分别摸到了大象的牙齿、耳朵、腿、身子和尾巴。

2

、他们说得都不对。因为他们都只是摸到了大象的一部分,就给大象下结论。

3、

你们都错了。你们都只摸到了大象的一部分。

4、

示例:看事物不能只看一部分，而应看全局，那样才能全面、真实地了解事物的情况.

三、【答案】

（1）鹬和蚌都不肯相让，渔夫看到了，就把它俩一齐捉去了。

（2）燕；赵；秦

（3）劝赵国不要攻打燕国。

【解析】（1）本题考查重点句子的翻译，翻译时要忠于原文，不遗漏、不随意增减内容，译文要通畅。注意重点字词以及常见句式的翻译，特别是文言特殊句式的翻译，以直译为主，意译为辅。

（2）本题主要考查对课文内容的理解能力。解答本题，需要