八年级道德与法治上册第一单元走进社会生活单元综合检测题新人教版

Page1第一单元检测题得分：________卷后分：________评价：________一、单项选择题(每小题3分，共45分)1．近几年来，很多中小学生到校外综合实践基地开展为期一周的社会实践活动，与社会真正有了个“密切接触”。参与这一活动能让学生(C)①学习课本上学不到的学问②体会错综困难的社会关系③感受到社会生活的绚丽多彩④感受到身为中国人的骄傲A．①②B．③④C．①③D．②④2．“社会是一棵树，我们是它的果实。”这句话告知我们(D)①个人是社会的有机组成部分②人们在社会交往中形成各种社会关系③我们的社会生活丰富多彩④每个人都是社会的一员A．①②B．②③C．③④D．①④3．人的成长是不断社会化的过程。下列属于人的社会化的是(A)①2024世界VR产业大会在南昌实行②养成遵守交通规则的好习惯③学习践行社会主义核心价值观④中国高铁技术胜利与世界标准接轨A．②③B．③④C．②④D．①④4．2024年9月29日上午，中华人民共和国国家勋章和国家荣誉称号颁授仪式在北京人民大会堂隆重实行，中学生小明和父母一起观看了现场直播。这表明(D)A．我们的社会生活绚丽多彩B．在不同的社会关系中，我们有不同身份C．个人是社会的有机组成部分D．我们可以通过关注时事政治来了解社会5．青少年处于走向社会的关键时期，我们应当树立主动的生活看法，关注社会，了解社会，服务社会养成亲社会行为。谦让、共享、帮助他人、关切社会等亲社会行为有利于我们(D)①养成良好的行为习惯②塑造健康人格③形成正确的价值观念④获得他人的崇拜A．②③④B．①③④C．①②④D．①②③6．小杰被评为某校“最美少年”。他阳光开朗、朝气蓬勃；他乐学好问，成果优秀，关爱同学；他爱好广泛，热衷马拉松运动和围棋；他自觉爱惜公共设施，遵守公共秩序；他关切时政，转发正能量的新闻。小杰成为“最美少年”，使我们相识到(B)①“最美少年”具有帮助他人、关切社会发展的品质②评比为“最美少年”的前提是成果优秀③小杰成为“最美少年”的目的是为了他人的赞誉④小杰能在关爱同学和爱惜公共设施中养成亲社会行为A．①③B．①④C．②③D．②④7．“读万卷书，行万里路”，青少年要报效祖国、奉献社会就须要相识社会、了解社会，主动参与社会实践活动。下列属于社会实践活动的有(A)①社会调查②制订学习安排③志愿服务④科学试验A．①③④B．①②④C．②③④D．①②③8．请你为以下观点选择一个最恰当的主题(D)A．网络信息良莠不齐B．网络变更世界C．网络影响学习D．网络是把双刃剑9．如今，不少人喜爱通过社交网站结识挚友、联络感情。即使挚友远在异国他乡，也能通过网络进行视频沟通。由此可以看出网络(D)①正渐渐成为人们社交的一种重要方式②无所不能，有了互联网就有了挚友③代替了人们之间的现实交往④打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往A．①②B．②③C．③④D．①④10．右图的漫画告知我们(C)①互联网丰富了民主形式②互联网拓宽了民主渠道③在网上想说什么就说什么，不受限制④互联网对保障公民的民主权利发挥着重要作用A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④11．前不久，某网红直播举荐的“不粘锅”秒变“粘锅”等事务，引发人们对直播虚假宣扬、售后服务等问题质疑。上述现象启示我们青少年(B)A．虚拟世界不行信，远离网络是根本B．网络购物需谨慎，提高警惕是关键C．法律法规要完善，净化网络新空间D．网络传播正能量，个人信息要爱护12．传播网络正能量，从身边做起，从点滴做起。下列做法属于传播网络正能量的是(D)①文明上网，传播美妙，弘扬宏大的民族精神②在网上发布谣言等，提示人们留意自身平安③理性上网，明辨是非，发出主动的行动倡议④依法上网，严格自律，培育良好的公民素养A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④13．抖音是一款社交类软件，通过抖音，可编辑短视频共享生活、相识挚友、了解歌曲和奇闻趣事。这说明(A)①网络让信息传递和沟通变得便利迅捷②网络让我们的生活变得丰富多彩③网络影响正常的生活，要远离网络④网络促进了人际交往，网络交友是最好的方式A．①②B．①③C．②③D．②④14．右图漫画告知我们要(D)①网络信息良莠不齐，我们要远离网络②绝不能沉迷网络嬉戏，以免影响学习③正确对待网络，因为网络是把双刃剑④自觉抵制不良诱惑，增加自我限制力A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④15．2024年3月3日，在新型冠状病毒感染肺炎的疫情防控期间，北票市男子闫某自称是疾控中心工作人员，并散布居民小区内有确诊病例谣言，最终因涉嫌扰乱公共秩序被警方依法抓获。这一事务给我们的启示是(B)A．要严厉打击利用网络传播谣言的行为B．我们要遵守道德和法律，不在网上制造谣言C．网络信息不行信，要坚决抵制D．滥用言论自由要受到刑事惩罚二、非选择题(共55分)16．(10分)简答题结合所学学问，完成以下表格：我的身份社会关系对象社会关系建立基础启示①儿女我的父母④血缘关系②学生我的老师业缘关系③邻居同小区的居民⑤地缘关系同学初中同学⑥业缘关系⑦人的身份是在社会关系中确定的，在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。17.(16分)材料分析题材料一随着互联网的普及，很多中小学生回家后不是玩电脑就是玩手机，有的甚至玩一通宵，作业也不做。材料二现在网上常常会出现“众人筹”“水滴筹”等活动，通过这些活动的发起，帮助了很多家庭困难的患者重新看到了生的希望。(1)结合材料说一说网络给我们生活带来的利与弊。(6分)利：网络丰富日常生活。①网络让我们日常生活中的信息传递和沟通变得便利迅捷。②网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。弊：①网络信息良莠不齐。在网络时代，人人能够参与信息发布，信息变得丰富的同时，也出现了一些虚假的、不良的信息。②沉迷于网络，影响学习、工作和生活。③个人隐私简洁被侵扰。(2)谈一谈我们如何成为一名负责任的网络参与者？(6分)①网络无限，自由有界。恪守道德、遵遵守法律律是网络生活的基本准则。②我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道。③我们要在网上传播正能量。(3)结合材料二说一说，怎样在网络中传播正能量？(4分)我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育主动健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充溢正能量，高扬主旋律。18．(10分)分析说明题阅读下面漫画“网络与生活”，回答问题。运用道德与法治相关学问，谈谈你对漫画“网络与生活”的理解和相识。①网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。②网络是把“双刃剑”，网络信息良莠不齐。在网络时代，人人能够参与信息发布，信息变得丰富的同时，也出现了一些虚假的、不良的信息。③我们要提高媒介素养，主动利用互联网获得新知、促进沟通、完善自我。正确利用网络，发挥网络的主动作用。④我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。19．(19分)实践探究题每个人都是独立的社会个体，都有自己的生命价值，不应当被忽视自我价值的实现；但人又是社会的人，是社会的一分子，应当主动为社会做贡献。所以，应当在实现自我的同时奉献社会，在奉献社会的过程中提升自我。这样的人生才是有价值的人生，才是华蜜的人生。和谐社会，和谐社区，呼喊我们主动地融入社会、关注社会、奉献社会，我们要学会关爱，学会奉献。用自己的一言一行去帮助别人，暖和他人，哪怕只是一个微笑、一声问候，都可以让我们的社会变得更美妙。某班确定以上述材料为背景组织一次主题班会宣扬活动，请你完成下列任务：【明确主题】(1)请你为本次主题班会设计一个主题。(3分)“融入社会、奉献社会”“参与社会、奉献社会”“主动养成亲社会行为”等。(言之有理即可)【落实行动】(2)活动的目的是要我们融入社会，亲近社会，请你就“人的生存和发展离不开社会”设计一个简洁的发言提纲。(8分)我们的衣食住行、学习和消遣等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。犹