初中美术人教版说课稿大全

初中美术人教版说课稿大全一、教学内容本课为人教版初中美术教材八年级上册第五单元《绘画中的对比与和谐》第14课。本课主要让学生了解对比与和谐在绘画中的应用，通过分析名画家的作品，引导学生掌握对比与和谐的基本原则，并能在自己的绘画创作中灵活运用。二、教学目标1.让学生了解对比与和谐的基本概念，理解其在绘画中的重要性。2.培养学生观察、分析、运用的能力，提高绘画创作水平。3.培养学生对美术的兴趣，提高审美素养。三、教学难点与重点重点：对比与和谐的概念及其在绘画中的应用。难点：如何在自己的绘画创作中灵活运用对比与和谐。四、教具与学具准备教具：PPT、名画家的作品图片、画纸、画笔等。学具：笔记本、彩笔、画纸、画笔等。五、教学过程1.引入：展示两幅画面，一幅对比强烈，一幅和谐统一，让学生观察并说出自己的感受。2.讲解：介绍对比与和谐的概念，解释其在绘画中的重要性。3.分析：分析名画家的作品，引导学生了解对比与和谐在实际绘画中的应用。4.实践：让学生分组进行绘画实践，尝试运用对比与和谐原理进行创作。5.展示：每组展示作品，大家共同评析，给予肯定和建议。六、板书设计板书内容：对比与和谐对比：色彩、形状、大小、明暗等和谐：统一、协调、平衡、互补等七、作业设计1.作业题目：运用对比与和谐原理，创作一幅绘画作品。2.作业要求：画面要有明显的对比与和谐元素，创意新颖，色彩搭配得当。3.作业答案：见附图。八、课后反思及拓展延伸本课通过对比与和谐的教学，让学生了解其在绘画中的应用，提高了学生的观察、分析、运用能力。在实践中，学生充分发挥创意，运用对比与和谐原理进行绘画创作，提高了绘画水平。同时，本课也培养了学生对美术的兴趣，提高了审美素养。拓展延伸：让学生欣赏更多运用对比与和谐原理的名画作品，深入了解其艺术价值。同时，鼓励学生在日常生活中发现对比与和谐的美，运用到自己的绘画创作中。重点和难点解析一、教学内容细节重点关注1.对比与和谐的概念：对比与和谐是绘画中的重要原理，对比是指色彩、形状、大小、明暗等方面的差异，而和谐是指统一、协调、平衡、互补等关系。2.名画家的作品分析：在教学过程中，展示了名画家的作品，引导学生通过观察和分析，理解对比与和谐在实际绘画中的应用。3.绘画实践：学生分组进行绘画实践，尝试运用对比与和谐原理进行创作，培养学生的观察、分析、运用能力。二、重点难点细节补充和说明1.对比与和谐的概念解析：对比与和谐是绘画中的两个重要概念，对比是指色彩、形状、大小、明暗等方面的差异，可以产生强烈的视觉效果，使画面更加生动有趣。而和谐是指统一、协调、平衡、互补等关系，可以使画面更加和谐统一，给人以美的享受。2.名画家的作品分析解析：在教学过程中，展示了名画家的作品，引导学生通过观察和分析，理解对比与和谐在实际绘画中的应用。例如，可以通过分析名画家的作品，看到他们如何运用对比与和谐原理，创造出独特的艺术效果，使画面更加丰富和有趣。3.绘画实践解析：学生分组进行绘画实践，尝试运用对比与和谐原理进行创作，培养学生的观察、分析、运用能力。在这个过程中，教师可以给予学生适当的指导和建议，帮助他们更好地理解和运用对比与和谐原理，提高绘画创作水平。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解对比与和谐的概念时，教师应使用简洁明了的语言，语调生动有趣，激发学生的兴趣。在分析名画家的作品时，语调要缓慢，引导学生仔细观察和思考。2.时间分配：本节课的时间分配要合理，确保有足够的时间进行概念讲解、作品分析、实践创作和展示评析。其中，实践创作环节应占据一定的时间，让学生有足够的时间进行绘画实践。3.课堂提问：在教学过程中，教师要善于引导学生思考，通过提问激发学生的思维。例如，在分析名画家的作品时，可以提问学生：“这幅画中运用了哪些对比与和谐元素？”、“你是如何看待这些元素的运用？”等。4.情景导入：在引入新课时，教师可以创设生动的情景，如展示两幅画面，一幅对比强烈，一幅和谐统一，让学生说出自己的感受。这样能激发学生的兴趣，引导学生进入本节课的学习。教案反思1.教学内容：本节课通过对比与和谐的教学，让学生了解其在绘画中的应用，提高了学生的观察、分析、运用能力。但在对比与和谐概念的讲解上，可以进一步拓展和深入，让学生更好地理解。2.教学过程：在实践创作环节，学生充分发挥创意，运用对比与和谐原理进行绘画创作，提高了绘画水平。但在这个过程中，教师应更加关注学生的个体差异，给予不同的指导和鼓励。3.教学方法：本节课采用了提问、分析、实践等教学方法，激发了学生的兴趣，提高了学生的参与度。但还可以增加一些小组合作、讨论等环节，促进学生之间的交流与合作。4.教学效果：本节课培养了学生对美术的兴趣，提高了审美素养。