第三单元知识点梳理与检测 部编版五年级语文下册单元复习讲义

部编版语文五年级下册第三单元知识小结

一、易读错字

祭四（SI）遨Cao）游外甥（skcng）梁山洎（pd）

门缝(feng)戴可八）(pipa)M(fei^g)凰

蜀国(shu)蜡曲八）乾坤（。洞/“八）售刻(zhu)

隶书（0）小篆(zhuan)晕阿(gaotao)造学（yi）

提供（g（5ng）楷模（侬6）领域（yu）书籍（ji）

报刊(kan)用奴（xilng）殷商（ym）国子监0历八）

⑼您惑、谜语?他杷、茸琶切在八辨论、辨认侬伍g名气、哼叫

二、猜字谜

，猜字谜的常用方法：

组合法：是指根据谜面的暗示，把字的笔画或部件做加减，重新组合凑成一个字。比如，

“一家十一口”。"十""一”“口"组合起来就是个"吉"字。

意会法：要求猜谜的人根据谜面的意思去联想。比如，”重逢（猜一个字）”。重逢就是

再一次见面（又见），谜底就是"观'

2.字谜

半部春秋（秦）赔惨了（夸）刘备哭，刘邦笑（翠）一口咬掉牛尾巴（告）

3.字谜

（工）一点一横长，一撇到南洋，南洋有个人，只有一寸长。（2）需要一半，留下一半。

（3）一边红，一边绿，一边喜风，一边喜雨。（4）人不在其位。

谜底：工.府2雷3.秋4.立

4.门内添活则为“阖"。汉字属于表意体系的文字,字形和字义有密切的关系。

（1）杨修通过什么方法猜出了谜底？

答:运用离合字形析字法。"析字”是根据汉字的结构特点，采用析形、析义、析音等形式

来表情达意的一种方法。

（2）你还能列举出类似的例子吗？示例:一人一口酥

一天,塞北送给曹操一盒酥，曹操亲自在盒子上写下“一合酥”三个字，然后把酥放在了桌

子上。杨修进来看见了，让人拿来汤匙,和众人分着吃完了。曹操问他为什么这么做，杨修回答

说:"盒子上明白地写着‘一人一口酥我怎么敢违抗丞相您的命令呢？”

三、歇后语

工.歇后语是由近似谜面和谜底两部分组成的形象而俏皮的口头用语。这两部分之间有间歇,

说的时候往往只说前一部分，把后一部分（真意所在）隐去，让听的人去猜测,所以叫歇后语。

2.歇后语（谐音）

秃子打伞——无法（发）无天墙头上挂狗皮----不像话（画）

三九天穿裙子——美丽动（冻）人飞机上敲铜锣---声名（鸣）远扬

外甥打灯笼——照旧（舅）梁山泊的军师——无（吴）用

四月的冰河----开动（冻）了咸菜烧豆腐----有豆（盐）在先

孔夫子搬家——净是输（书）隔着门缝吹喇叭----名（鸣）声在外

3书上出现的是谐音性歇后语。官们的特点是借助同音或音近的联系，产生俏皮风趣的表

达效果。谐音:旧（舅）、无（吴）、输（书）、动（冻）、言（盐）、名（鸣）、枇杷（琵琶）。

4.古诗中有时也运用谐音达到二的表达效果。《“枇杷"和“琵琶”》就告诉我们汉语同

音字多，不能随意乱用，否则会闹笑话。

5.拓展积累：猜一猜

①一连三座庙——（）②石头蛋腌咸菜——（）

③霜后的萝卜一一（）④关公打喷嚏——（）

⑤熬尽了灯油一一（）⑥打架揪胡子——（）

⑦吃饺子不吃馅——（）⑧癞虾蟆跳水井——（）

⑨大肚子踩钢丝——（）⑩耳朵里塞棉花——（：

答案:

①妙（庙）妙（庙）妙（庙）；②一言（盐）难尽（进）；③动（冻）了心；

④自我吹嘘（须）。⑤烧心（芯）⑥谦虚（牵须）⑦调皮（挑皮）

⑧不懂（噗咚）⑨铤（挺）而走险⑩装样（羊）

四、有趣的形声字

L教材中“星、凤、蜀、祭”四个字,古人在原来的字形上加了一个声符，成了现在的字。

o°a患＞3务生*黑这4个甲骨文是形声字星、凤、蜀、祭

这4个甲骨文是会意字秉、北、并、册

2形声字是由两个部分组成，一部分表示这个字的读音，另一个部分表示这个字的意义。表示

这个字读音的部分叫“声旁”，表示这个字意义的部分叫"形旁"。比如:"草"，"早”是它的声

旁，“书"”是它的形旁。

3.形声字类型。

左形右声：铜、材、偏、骑、秧、冻、证、破、清、城

形占一角：栽、栽、裁、载

内形外声：闻、辫、辨、触、问、辩、耳、瓣、闷、阙

外形内声：固、庭、圆、裹、阁、阀、园、匾、病、衷

右形左声：攻、颈、故、歌、瓢、战、放、鹉、雌、削

声占一角：甸、恐、醛、糜、旗、渠

下形上声：架、慈、赏、烈、斧、贡、案、膏、凳、恭

上形下声：爸、芳、崖、宵、箱、岗、字、界、管、露

五、汉字字体的演变

1.汉字字体的演变过程：甲骨文一金文一小篆一隶书一楷书。

商甲骨，周金文：秦代小篆汉代隶：魏晋时期草楷行。

甲骨文主要在商周时期使用,是最早的成熟汉字,字形像图画;金文又叫铜器铭文,盛行于

商周时期;小篆是秦代实行书同文政策时推行的统一字体;隶书形成于战国晚期，盛行于汉代;

楷书产生于魏晋以后，南北朝之后成为占统治地位的字体，一直沿用到今天。

(工)甲骨文又称“契文:主要指史国面朝晚期王室用王占上记事面在鱼里或兽置上契

刻的立」首先发现甲骨文的地点是河南安阳小屯村。

甲骨文笔画以直折为主，很少圆转，线条细而均匀，图画性强,写法上没有定型,大小

不一，随意性大。

(2)金文金文是指铸刻在殷周青铜器上的铭文，也叫钟鼎文。它的笔画特点是字形

回转，大小均匀。象形性比甲骨文有所降低，字的定型性有所提高,但还有较多的异体字。

(3)小篆小篆是从战国时期秦国文字发展而来的,是最早统一的文字,象形已不明

显了。一是字形呈长方形,二是笔画横平竖直，圆劲均匀，粗细基本一致。所有横画和竖画

等距平行,所有笔画以圆为主,圆起圆收，方中寓圆，圆中有方，富有奇趣。

(4)隶书隶书，亦称汉隶，隶书形成于战国晚期,通行于两汉，它将篆书圆转的线

条改为直笔或方笔,象形意味基本消失，笔画简单。汉字的点、横、竖、撇、捺等基本第画

已形成，成为汉字发展史上的分水岭。

(S)楷书楷书也叫正楷、真书、正书。楷书是南北朝后占主导地位的字体,便于书

写。“楷”的意思是规矩、楷模。从隶书逐渐演变而来，更趋简化，字形由扁改方,笔划中

简省了汉隶的波势，横斗竖直。

(6)行书行书是楷书的快写体，介于草、楷之间,既不像草书潦草，也不像楷书工

整，笔画连绵呼应，字字独立，写得快，认得清。

(7)草书草书：汉字的一种书体，特点是结构简省、笔画连绵。形成于汉代，是为

了书写简便，在隶书基础上演变出来的。有章草、今草、狂草之分。

2.汉字字形演变的总趋势是从繁到简：

象形性逐渐减弱，从图形化演变为线条化、平直化。

笔画由多到少，结构由复杂到简单。更快捷，更规范。

甲文的发现对中华民族五千年文明的延续有着重要的意义。西方各个国家并不承认中国

有五千年的文明，直到在20世纪初发现甲骨文，才把中国的历史延续到3000年以前。

3.《说文解字》中重新定义了汉字的六种构造，也就是“六书”，分别是指事、象形、

形声、会意转注、假借。

六、书法欣赏：南朝暨永揩投妊主文1二唐代坯素堂捡I壬定文唐代欧阳询疝投妊

我国著名的书法家及作品有：王羲之的《兰亭序》、颜真卿的《多宝塔碑》、柳公权的

《玄秘塔碑》、欧阳询的《九成宫醴泉铭》、怀素的《千字文》。

◊欣赏书法的一些方法。

先整体感知，如气势、神采、章法等。再细微观察，如用笔、用墨，字的点画、结构、线条等。

南朝智永楷书《千字文》（局部）的字形以方为基础，浑圆为主，结构端庄;用笔上，笔锋多变,

画外取势，楷形草意。

唐代怀素草书《千字文》（局部）用笔圆劲有力，使转如环，奔放流畅，一气呵成。

唐代欧阳询行书《千字文》（局部）笔笔相连，转折自如，气势贯通，疏密适度，清秀挺拔，飘洒

有致。

智永和尚（生卒不详），南朝人,本名王法极，字智永，会稽山阴（今浙江绍兴）人，

书圣王羲之七世孙，第五子王徽之后代，号“永禅师”。

智咏对后世书法影响深远。他传“丞主△法”，为后代楷书立下典范。所临壬字

文》八百多份,广为分发，影响远及旦主。即使现在，依然是书法学习的经典教材。

怀素,俗姓钱，字藏真，永州零陵（今湖南零陵）人。唐代书法家，以“狂草”名世,

史称绰圣2。自幼出家为僧，经禅之暇，爱好书法，与张旭齐名，合称

怀素草书，笔法瘦劲，飞动自然，如骤雨旋风，随手万变。书法率意颠逸，千变万化,

法度具备。

欧阳询字信本,汉族，唐朝潭州临湘（今湖南长沙）人，唐朝著名书法家、楷书四大家

之一。

他与虞世南俱以书法驰名初鹿，并称“欧虞”。后人以其书于平正中见险绝，最便于初

学者，号为“欧体”。

七、研究报告

工.写简单的研究报告一般分五步：①确定研究报告的标题：②写出研究目的：③写清

楚研究方法；④整理搜集到的资料；⑤对资料进行简要的概括和分析，形成研究结论。

2.研究报告中研究的目的、方法、结果等内容是不可缺少的。

《关于“李”姓的历史和现状的研究报告》交代了研究目的是研究姓氏文化，探寻“李”

姓的历史和现状。运用的研究方法有查阅书籍和报刊，询问身边的人。整理的资料有“李”

姓的来源,“李”姓历史名人，“李”姓人口数量现状。

3.研究的结论有三条:①"李"姓源远流长。②“李”姓人才辈出。③“李”姓人口数量众多o

八、制定国家通用语言文字法的必要性

（1）有利于语言文字的社会应用；有利于各民族之间的交往;有利于促进民族团结，维护国

家统一。

（2）《中华人民共和国国家通用语言文字法》颁布和实施时间。2。。。年工。月32日第

九届全国人民代表大会常务委员会第十八次会议修订通过，自20。工年工月1日起施行

单元过关检测含答案

一、积累运用

1.看拼音，写词语。

xidhw\(v\gjlsig在八gcav\

2.下列词语的读音完全正确的一组是（)

A.嫌弃(x/N八q1)谜语(mfyu)输赢（s〃gMg）

8.喇叭(laba)枇杷(pi'pa)小篆(xiaozkGng)

C.湖畔(hixpai^.)蜷曲八6/U）祭祀(jlSI)

D.铭文(HA伍gw")狩猎（s^du他）蜀国(shug〃6)

3.下列关于汉字字体的演变顺序，正确的一项是（）

A.甲骨文----小篆----金文----行书----楷书

8.甲骨文一一金文一一小篆一一楷书一一隶书

C.金文一一小篆一一隶书一一草书一一楷书

P-甲骨文----金文----小篆----隶书----楷书

4.下列关于隶书的说法有误的一项是（）

A.隶书通行于战国晚期，形成于两汉。

13.隶书将篆书圆转的线条改为了直笔或方笔。

C.隶书的象形意味已经基本消失，笔画简化，书写方便。

P.隶书中，汉字的点、横、竖、撇、捺等基本笔画已经形成，成为汉字发展史上的分水岭。

S-.最适合夸奖同学表达能力强的一句歇后语是（）

A.飞机上挂暖瓶一一高水平。

13.百货大楼卖西装一一一套一套的。

C.寿星弹琵琶一一老生常谈（弹）

P.洞庭湖吹喇叭——想（响）得宽。

6.下列关于研究报告的说法不正确的一项是（）

A.研究报告的标题要体现研究的主要内容。

8.写研究报告时要写出研究目的，写清楚研究方法。

C搜集资料的办法主要有：查找图书、网络搜索、请教别人等。

D.研究报告必须包括“问题的提出”“研究方法”“资料整理”和“研究结论”。

7.圈出歇后语中的谐音字，并把相对应的字在（）里。

梁山伯的军师一一无（）用

外甥打灯笼一一照旧（）

腊月的天气一一动（）手动（）脚

孔夫子搬家一一净是输（）

8.给下面加点的词语选择正确的解释。

明白：①内容、意思等使人容易了解；②公开的；③聪明，懂道理；④知道，了解。

工.他是个明目人，不用多说就知道。（）

2.现在，你明目“册产为什么是立刀旁了吗？（）

3.赵老师讲得十分明目。（）

4.如果你对这件事有想法，就明目提出来。（）

9.按要求完成句子练习。

1.药铺将龙骨碾成粉末用作治疗创伤的药材。（改为“把”字句和"被"字句）

2.我们学校有不少同学姓李。我有好几个邻居姓李。（把两话合并成一句）

3.三国时的杨修是猜谜高手。（改为反问句）

4.我国是一个多民族、冬语言、多文种的国家。（用加点字造句）

【答案】

1.凤凰鲜明祭祀养蚕庄稼谜语心领神会

2.P

3.D

4.A

5.8

（O.P

7.无（吴）

旧（舅）

动（冻）

输（书）

8.③④①②

工药铺把龙骨碾成粉末用作治疗创伤的药材。龙骨被药铺碾成粉末用作治疗创伤的药

材。我们学校有不少同学姓李，我有好几个邻居也姓李。三国时的杨修难道不是

猜谜高手吗？乡村的夜晚，一轮明月挂在夜空中，这一切显得多么唯美，多么宁静，

多么安详啊！

二、课内阅读

（一）课内阅读

"星"和"凤”有共同的特点：它们（原元）来都是象形字，有着（先鲜）明的图画文

字特征。（汉汗）字毕（竟竞）不是绘画，而是文字符号，字形经过演变，象形的特征

-（但旦）弱化，就不容易（辨辩）认出来了。因此，古人在象形字的基础上增加声

符，创造了新的形声字。

i.用“V”画出文段括号内正确的字。

2.象形字有什么特点？

3.简单说说形声字是怎么创造出来的？

【答案】

工.原鲜汉竟旦辨

2.象形字有着鲜明的图画文字特征。

3.古人在象形字的基础上增加声符，创造了新的形声字。

（-）阅读与理解

“枇杷"和“琵琶"

古时候，有人送枇杷给一个县官，可他在礼单上把“枇杷"错写成了“琵琶”。县官笑道：

力枇杷’不是此，琵琶,,只恨当年识字差！,有个客人应声道：”若使琵琶能结果，满城箫管尽

开花。”

4.读短文，填空。

（工）文中有人送给县官的是（）

A.枇杷8.琵琶

（2）"琵琶"和“箫管"都是一种，而“枇杷”却是一

种O

（3）县官收到礼单后“笑”了，这是一种怎样的“笑”？（）

A.欣赏的笑8.开心的笑C.嘲讽的笑D.赞美的笑

5.“只恨当年识字差”是县官______________________________________________________

6.“若使琵琶能结果，满城箫管尽开花”是什么意思？

7.这则故事给我们的启示是什么？

【答案】

4.A乐器水果C

5.对那个不认真学习、写错字的人的批评

6.如果琵琶能结出果子来，那全城的箫管都能开花了。

7.要理解同音不同字的汉字的意思，否则就会闹出笑话。

（三）课内阅读。

甲骨文的发现

十九世纪七八十年代，河南安阳小屯村的村民在田间劳作时，经常发现一些带有刻痕的

龟甲、兽骨，称它们为龙骨。他们不知道这是古代的遗物，将较大的龙骨卖给了药铺，将小

的龙骨丢弃了。药铺将龙骨碾成粉末，用作治疗创伤的药材。龙骨上的刻痕因无人知道是极

有价值的殷商时期的刀刻文字，而常被村民打磨掉。

2899年，一次偶然的机会，这些龟甲、兽骨上的刻痕，引起了清代国子监主管官员

王懿荣的注意。王懿荣时酷爱收藏古董，精通金石之学。经过仔细研究，他认为这些龙骨上

的刻痕是一种比篆书更早的文字。

后来，人们把刻在龟甲或兽骨上的文字叫作甲骨文，我国学术领域由此又多了一门新学

科，叫“甲骨学”。

8.写出下列词语的意思。

酷爱：____________________________________________________________________________

金石之学：________________________________________________________________________

9.药铺怎样处理买来的龙骨？

20.关于选文，下列说法不正确的一项是（）

A.村民们把较大的龙骨卖给了药铺。

8.药铺将龙骨碾成粉末，用作治疗创伤的药材。

C.王懿荣认为龙骨上的刻痕是一种晚于篆书的文字。

D.研究甲骨文的学科，被称为“甲骨学”。

关于“甲骨文”的知识，你还知道哪些？

【答案】

8.指极其爱好；非常热爱。以古代铜器、石刻及其上面的文字为研究对象的学科。

%药铺将龙骨碾成粉末，用作治疗创伤的药材。

W.C

11.甲骨是中国及东亚已知最早的成体系的商代文字的一种载体。甲骨文具有对称、稳定

的格局。

三、拓展提升

（-）阅读短文，回答问题。

推敲

宋神宗熙宁二年（工。69年），王安石当参知政事后，决心改革，推行新法，遭到大地

主、大官僚的坚决反对，没几年就被罢了官。他在京城闲居无聊、定回南京去看看妻儿。

第二年春天，王安石由汴京南下扬州，又乘船西上回金陵（今江苏者向京市），路过京

口（今江苏省镇江市）到了隔江相望的瓜洲时，船靠码头，不再走了。他站在船头上，极目

西望，但见青山隐隐，江水滔滔，春风绿野，皓月当空，触景生情，更加怀念起在金陵钟山

的亲人来了，他走进船舱，拿出纸笔，略一思索，就写了一首题为《泊船瓜洲》的诗：

京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山春风又到江南岸，明月何时照我还？

写完后，王安石觉得“春风又到江南岸"的“到"字太死，看不出春风一到江南是什么景

象，缺乏诗意，想了一会，就提笔把“到”字圈去，改为"过”字。后来细想一下，又觉得““过"

字不妥。"过"字虽比“到”字生动一些，写出了春风的一掠而过的动态，但要用来表达自己

想回金陵的急切之情，仍嫌不足。于是又圈去“过"字，改为"入"字、"满”字。这样改了十

多次，王安石仍未找到自己最满意的字。他觉得有些头疼，就走出船舱，观赏风景，让脑子

休息一下。

王安石走到船头上，眺望江南，春风拂过，青草摇舞，麦浪起伏，更显得生机勃勃，景

色如画。他觉得精神一爽，忽见春草碧绿，这个“绿”字，不正是我要找的那个字吗？一个

绿”字把整个江南生机勃勃、春意盘然的动人景象表达出来了。想到这里，王安石好不高兴,

连忙奔进船舱，另外取出一张纸，把原诗中“春风又到江南岸”一句，改为“春风又绿江南岸”。

为了突出他反复推敲来之不易的那个"绿"字，王安石特地把绿”写得稍大一些，显得十

分醒目。

一个“绿”字使全诗大为增色，全诗都活了。这个“绿”字就成了后人所说的“诗眼”。后

来许多谈炼字的文章，都以它为例。

12.试想一下，文章的题目为什么叫“推敲

43.用“春风绿野，皓月当空”写个句子。

44.文中提到的“过“"入”“满”“绿”这几个字有区别吗？为什么王安石要一改再改?

二》请仔细推敲字词，将这个句子写得更生动优美。

微风吹过湖岸，杨柳轻轻地摆动起来。

【答案】

12.文章描写的是王安石反复推敲一字来使诗文完美的故事，而且“推敲”一词本就源于对

诗中一字的琢磨，所以用“推敲”为题很恰当。

13.大家在野外露营，入夜，放眼望去，只见春风绿野，皓月当空，是都市中见不到的美

旦。

14.有区别，它们描述的是春风不同的状态。王安石觉得前几个字都表达不出自己的情感,

只有"绿”字最鲜活。

15.微风拂过湖岸，杨柳轻轻地摇曳起来。

(-)阅读下面的短文完成练习。

解码汉字”行

汉字就像一台机器，能拆解成零件二三，解字好比侦探破案。今天，我们就一起来解妈

汉字“行”。

“行”字本来的读音应该是人员ng,是个名词。从甲骨文、金文所画的字形来看，它是一

个纵横交错的十字路口，它的本义是道路，是四通八达的路。《诗经》中说“置彼周行"，“周

行”就是大道。《诗经》中还说“遵彼微行"，“微行”就是小路。

“行”的本义是道路，所以"行”字构成的字也多和道路有关。如"街”“衢（q〃）”这两个

字，就都是道路的意思。

“行”字的本义是道路，道路自然就成了人多的地方，而路的两边也正是做买卖的好地

方，所以有很多人聚在路的两边做交易，路旁的店铺也就称为“行*比如，“银行"就是路

边存钱的地方,“粮行”就是路边卖粮食的地方，“商行”就是路边卖东西的地方。进而又引

申出“行情”“行话"等词语。"行情''就是市面上商品的一般价格，“行话”就是各行各业的专

门用语。

路是人走的，所以从道路的“行"引申为“行走"的“行”是很自然的事情。读音也变成了

x/kg,词性也

汉字是世界上唯一流传至今从未中断的文字,其深厚的文化底蕴与独特的文化魅力，从

“行”字解码中可见一斑。

1.6.短文是从哪几个方面解码汉字“行”的？

17.下列选项中，对短文内容分析有误的是（）

A.第一自然段运用了比喻的修辞手法，生动形象，引出了下文中对汉字“行”的解码。

8.短文中画“一”的句子采用举例子的说明方法，说明了“行"字的引申义是路两边做买卖

的好地方。

C.短文画"一"的句子中"唯一”一词去掉后意思不会发生变化，反而使语言更加简练。

18.请你仿照短文中对“行”的本义和引申义的解码，也来解码个汉字吧!

【答案】

26.“行”本来的读音、词性、字义；“行”字构成的字也多和道路有关；由"行”字引申出与

“道路”相关的词语、词义；“行"字新的字义、读音、词性。

17.C

18.示例：武——从字形来看，包含一个“止"和一个"戈“，"止”有“脚”的意思，表示用

脚行进，“戈”是一种兵器。"戈止'’表示持戈而行，即拿着兵器，出征作战。

（三）阅读下面两则材料，完成习题。

材料一：①位于河南安阳的中国文字博物馆里，4D电影《甲骨文》向观众展示了甲骨

文的产生、发展和演变历程。甲骨文是刻在龟甲或兽骨上的文字。它的发现，在中国史乃至

世界史上，都是浓墨重彩的一笔。

②殷商时期，统治者信仰鬼神，上至国家大事，下至私人生活，都要用甲骨占卜，预知

吉凶，并将所问之事刻于甲骨之上。这里用到的甲骨，多是乌龟的腹甲、背甲和牛的肩胛骨。

这些刻了字的甲骨真实记录了殷商的历史。公元前十一世纪，殷商灭亡，甲骨文开始了3。。。

多年的沉寂。

③十九世纪七八十年代，安阳小屯村偶有农民耕地翻到了被刻画过的骨头。历经千年，

甲骨文终于重见天日。最初，甲骨被当成“龙骨”，作为中药使用。直到工gqq年，人们才

有意识地将它作为珍贵的资料收藏。而1899年也被学术界定为“甲骨文发现年”。

④2936年6月12,日，考古人员在殷墟发掘过程中惊喜地发现了大量的刻字甲骨，

这是殷墟发掘以来收获最大的一次。经统计和研究，考古人员共发现刻字甲骨工7096片，

其中完整的有30。多片，内容极其丰富。

⑤随着研究者们的不懈努力，甲骨文研究从“草创时期”“发展时期”“继续发展时期”到

今天的“全面深入发展时期”，成为一门国际性学问。

⑥在新时代的舞台上，甲骨文续写往日辉煌，中华文化焕发勃勃生机。

材料二：

图一图二

甲骨文是刻在_____________________t的文字。

20.根据材料一和材料二的内容判断下列说法的对错，对的打“V”，错的打“x”。

（1）甲骨不曾被作为中药使用。（）

（2）刻字甲骨真实记录了殷商的历史。（）

（3）2899年被学术界定为“甲骨文发现年（

（4）有些汉字是从甲骨文演变而来的。（）

21.材料一中画横线的语句运用了列数字的说明方法，科学准确地说明了

22.将下面这段文字资料插入材料一中，位置最合适的是（）

从发掘的已识别的约250。个单字的结构来看，象形、会意、形声、指事等方面都已经具

备了，这充分展示了中国文字的独特魅力。

A.第①段后面13.第②段后面C.第③段后面D.第④段后面

【答案】

I6?.龟甲或兽骨

2.0.xVVV

21.考古人员发现的刻字甲骨总数量多，其中保存完整的数量多且内容丰富。

22.P

（四）读短文，完成练习。

品味汉字文化

挟带着刀耕火种的淬（cu））炼与远古罡（gdng）风走来的汉字