安全专业工业通风课程设计

安全专业工业通风课程设计一、课程目标

知识目标：

1.掌握工业通风的基本原理，理解通风系统在安全生产中的作用。

2.学习通风系统的设计原则和流程，掌握主要参数的计算方法。

3.了解通风系统在不同工业场合的应用，如石化、矿业、制造业等。

技能目标：

1.能够分析工业场所的通风需求，提出合理的通风设计方案。

2.学会使用通风系统设计软件，进行通风系统的模拟与优化。

3.能够评估通风系统的效果，针对存在的问题提出改进措施。

情感态度价值观目标：

1.培养学生的安全意识，使其认识到通风系统在保障生产安全中的重要性。

2.增强学生的环保意识，使其在设计通风系统时，充分考虑节能环保。

3.培养学生的团队合作精神，使其在通风系统设计过程中，能够与他人有效沟通、协作。

分析课程性质、学生特点和教学要求，本课程目标具体、可衡量，旨在使学生掌握工业通风的基本知识，具备实际操作能力，同时注重培养学生的安全意识、环保意识和团队协作能力，为我国工业安全生产贡献力量。在教学过程中，将目标分解为具体的学习成果，以便进行教学设计和评估。

二、教学内容

1.工业通风基本原理：包括流体力学基础、通风系统的分类及作用、通风与空气调节的关系。

教材章节：第一章《工业通风概述》

2.通风系统设计原则与流程：讲解通风系统设计的基本原则、设计流程及主要参数计算方法。

教材章节：第二章《通风系统设计原理与方法》

3.工业通风系统设备与选型：介绍通风设备类型、性能参数及选型依据。

教材章节：第三章《通风设备与选型》

4.工业通风系统在不同场合的应用：分析石化、矿业、制造业等典型工业场合通风系统的应用案例。

教材章节：第四章《工业通风系统应用实例》

5.通风系统设计软件应用：教学如何使用通风系统设计软件进行模拟与优化。

教材章节：第五章《通风系统设计软件及其应用》

6.通风系统效果评估与改进：介绍通风系统效果评估的方法，针对问题提出改进措施。

教材章节：第六章《通风系统效果评价与优化》

教学内容按照以上大纲安排，确保科学性和系统性，使学生能够循序渐进地掌握工业通风相关知识。在教学过程中，结合实际案例进行分析，提高学生的实际操作能力。

三、教学方法

1.讲授法：用于讲解工业通风基本原理、设计原则与流程等理论知识，使学生对通风系统有全面、系统的认识。

-结合教材图文并茂的特点，通过生动的语言、具体实例，提高学生的理解力。

-设置互动环节，鼓励学生提问，及时解答学生的疑惑。

2.讨论法：针对工业通风系统在不同场合的应用、通风设备选型等议题，组织学生进行小组讨论。

-引导学生从多个角度分析问题，培养其发散性思维。

-激发学生的主动参与意识，提高课堂氛围。

3.案例分析法：选择典型工业通风案例，让学生分析、讨论，掌握通风系统设计的方法和技巧。

-通过对实际案例的剖析，使学生更好地将理论知识与实际应用相结合。

-培养学生的实际问题解决能力，提高其综合素质。

4.实验法：组织学生进行通风设备性能测试、通风系统模拟等实验，增强学生的实际操作能力。

-结合教材中的实验指导，让学生亲自动手操作，巩固所学知识。

-培养学生的观察能力、动手能力和创新能力。

5.情境教学法：创设实际工作场景，让学生模拟通风系统设计过程，提高学生的实践能力。

-通过角色扮演、情景模拟等方式，让学生在实际情境中学习、成长。

-培养学生的团队协作能力、沟通能力及职业素养。

6.现场教学法：组织学生参观实际工业通风项目，了解通风系统的实际应用和运行情况。

-增强学生的直观感受，提高其对通风系统的认识。

-激发学生的学习兴趣，培养其现场分析与解决问题的能力。

四、教学评估

1.平时表现评估：

-课堂参与度：评估学生在课堂讨论、提问、回答问题等方面的表现，占总评的20%。

-实验与实践：评估学生在实验操作、实践项目中的表现，占总评的20%。

-小组讨论与汇报：评估学生在小组合作中的贡献和表现，占总评的10%。

2.作业评估：

-定期布置与课程内容相关的作业，包括理论计算、案例分析等，占总评的20%。

-作业要求学生独立完成，注重培养学生的自主学习能力和解决问题的能力。

3.考试评估：

-期中考试：占总评的10%，主要测试学生对基本理论、原理的掌握。

-期末考试：占总评的30%，综合测试学生在整个课程中的学习成果，包括理论知识和实际应用能力。

4.案例分析与设计报告：

-学生需完成一个工业通风系统的设计项目，提交案例分析报告和设计报告，占总评的10%。

-评估学生分析问题、设计解决方案、撰写报告的能力。

5.答辩与评价：

-组织设计报告答辩，让学生展示其设计成果，占总评的10%。

-评估学生在答辩过程中的表达、沟通能力和对知识的掌握程度。

教学评估方式客观、公正，全面反映学生在知识掌握、技能运用、情感态度价值观等方面的学习成果。通过多样化评估方式，激发学生的学习兴趣，提高教学质量，为学生的全面发展提供保障。

五、教学安排

1.教学进度：

-课程共计16周，每周2课时，共计32课时。

-第一周至第四周：工业通风基本原理及通风系统设计原则。

-第五周至第八周：通风设备与选型、工业通风系统应用案例。

-第九周至第十二周：通风系统设计软件应用、通风系统效果评估与改进。

-第十三周至第十六周：综合实践与复习。

2.教学时间：

-理论教学：安排在每周一、三的上午8:00-9:30进行。

-实践教学：安排在每周四的下午2:00-4:30进行。

-答辩与评价：安排在第十六周的周五上午进行。

3.教学地点：

-理论教学：学校多媒体教室。

-实践教学：学校通风实验室、计算机房。

-答辩与评价：学校会议室。

4.教学安排考虑因素：

-结合学生的作息时间，避免在学生疲劳时段进行教学。

-考虑学生的兴趣爱好，合理安排实践教学内容，提高