如何自学书画鉴赏课程设计

如何自学书画鉴赏课程设计一、课程目标

知识目标：

1.学生能理解并掌握书画鉴赏的基本概念、术语和技法；

2.学生能了解中国书画的发展历程及各个时期的特点；

3.学生能掌握至少三种书画鉴赏方法，并能运用到实际鉴赏过程中。

技能目标：

1.学生能运用所学知识，独立完成一幅书画作品的鉴赏；

2.学生能通过观察、分析、比较等手段，提高书画鉴赏能力；

3.学生能运用书面语言和口头语言，清晰、准确地表达自己的鉴赏观点。

情感态度价值观目标：

1.学生培养对书画艺术的热爱和兴趣，提高审美情趣；

2.学生树立正确的审美观，尊重传统文化，增强民族自豪感；

3.学生通过书画鉴赏，学会尊重他人观点，培养团队协作精神。

本课程针对初中年级学生，结合学生年龄特点，注重培养他们的观察力、思考力和表达能力。课程性质为实践性、探究性，要求学生在理论学习的基础上，积极参与实践，提高书画鉴赏能力。通过本课程的学习，使学生能够具备一定的书画鉴赏水平，为今后的艺术修养打下坚实基础。

二、教学内容

1.书画鉴赏基础知识：包括书画基本概念、术语、技法的学习，如笔法、墨色、构图等，参考教材第二章；

2.中国书画发展简史：介绍各个时期书画艺术的特点及代表人物，如唐宋元明清等，参考教材第三章；

3.书画鉴赏方法：学习比较法、分析法、背景法等鉴赏方法，并运用到实际鉴赏过程中，参考教材第四章；

4.书画作品鉴赏实践：挑选具有代表性的书画作品，进行分组鉴赏讨论，培养学生的观察能力和鉴赏能力，参考教材第五章；

5.书画鉴赏报告撰写：教授学生如何撰写鉴赏报告，包括作品基本信息、作者简介、作品分析、鉴赏结论等，参考教材第六章；

6.口头表达与交流：组织学生进行书画鉴赏报告的口头表达，提高学生的口头表达能力，培养团队协作精神。

教学内容安排与进度：共6课时，每课时40分钟。

1.课时1-2：书画鉴赏基础知识学习；

2.课时3：中国书画发展简史；

3.课时4：书画鉴赏方法；

4.课时5：书画作品鉴赏实践；

5.课时6：书画鉴赏报告撰写与口头表达交流。

教学内容与教材紧密关联，确保学生能够在系统的学习中，掌握书画鉴赏的基本知识和方法，为今后的艺术鉴赏奠定基础。

三、教学方法

本课程采用以下多样化的教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性：

1.讲授法：针对书画鉴赏的基本概念、术语和技法等理论性较强的内容，采用讲授法进行教学。教师以生动的语言、丰富的案例，为学生讲解，使学生系统掌握书画鉴赏的基础知识。

2.讨论法：在书画作品鉴赏实践环节，组织学生进行分组讨论。学生通过观察、分析、比较等手段，对书画作品进行鉴赏，并展开组内讨论，以培养学生的观察力和思辨能力。

3.案例分析法：挑选具有代表性的书画作品，进行案例教学。通过分析作品的艺术特点、创作背景、作者风格等，引导学生掌握书画鉴赏的方法和技巧。

4.实验法：在实践环节，鼓励学生动手尝试书画创作，以加深对书画艺术的理解。如：学习笔法、墨色、构图等技法时，组织学生进行实际操作，使学生在实践中掌握书画鉴赏的基本技能。

5.角色扮演法：在口头表达与交流环节，让学生扮演书画鉴赏家、评论家等角色，进行口头表达和交流。以提高学生的口头表达能力，培养团队协作精神。

6.互动提问法：在教学过程中，教师适时提问，引导学生思考，激发学生的求知欲。同时，鼓励学生提问，促进师生互动，提高课堂教学效果。

7.课后自主学习：布置课后作业，要求学生撰写书画鉴赏报告，并利用网络、图书馆等资源进行自主学习，提高学生的研究能力和自主学习能力。

四、教学评估

为确保教学评估的客观、公正和全面，本课程采用以下评估方式：

1.平时表现（占总评30%）：包括课堂参与、小组讨论、问答互动等方面的表现。教师将观察学生的积极参与程度、思考深度和合作意识，给予相应的评价。

-课堂参与：学生主动发言、提问、参与讨论等情况；

-小组讨论：学生在小组中的表现，如观点阐述、沟通交流等；

-问答互动：学生回答问题的准确性、思考深度等。

2.作业（占总评30%）：包括课后作业、书画鉴赏报告等。教师将根据作业的完成质量、创新性和准确性进行评估。

-课后作业：学生在规定时间内完成的书画鉴赏练习；

-书画鉴赏报告：学生针对指定书画作品撰写的鉴赏报告，包括作品分析、鉴赏结论等。

3.考试（占总评40%）：包括期中考试和期末考试。考试形式为闭卷，主要测试学生对书画鉴赏知识的掌握和运用能力。

-期中考试：以选择题、填空题、简答题等形式，测试学生对书画鉴赏基础知识的掌握；

-期末考试：以论述题、案例分析题等形式，综合评估学生在整个课程中的学习成果。

4.附加评价（可选）：对于表现突出的学生，可给予附加评价，以表彰其在课程学习中的优异表现。

-书画作品展示：鼓励学生将自己的书画作品进行展示，教师根据作品质量给予评价；

-课堂分享：学生主动分享自己的学习心得、鉴赏经验等，教师根据分享内容给予评价。

五、教学安排

为确保教学进度合理、紧凑，同时考虑学生的实际情况和需求，本课程的教学安排如下：

1.教学进度：共6课时，每课时40分钟。根据教学内容和学生的接受程度，合理安排教学进度。

-课时1-2：书画鉴赏基础知识学习；

-课时3：中国书画发展简史；

-课时4：书画鉴赏方法；

-课时5：书画作品鉴赏实践；

-课时6：书画鉴赏报告撰写与口头表达交流。

2.教学时间：根据学生的作息时间，将课程安排在学生精力充沛的时段进行。具体时间如下：

-每周一、周三下午2:00-3:20，连续6周。

3.教学地点：学校美术教室。该教室配备多媒体设备、书画鉴赏资料、书画创作工具等，为学生提供良好的学习环境。

4.课外辅导：针对学生在课程学习中的疑问和需求，教师安排课外辅导时间，帮助学生巩固所学知识。

-每周二、周四下午4:00-5:00，为学生提供答疑、辅导服务。

5.作业与考试安排：

-课后作业：每课时结束后，布置相应的课后作业，要求学生在规定时间内完成；

-期中考试：课程进行至第3周时，安排期中考试；