城镇污水处理厂课程设计

城镇污水处理厂课程设计一、课程目标

知识目标：

1.让学生了解城镇污水处理厂的基本概念、原理及作用，掌握污水处理的主要工艺流程。

2.使学生理解污水处理过程中涉及的关键指标，如BOD、COD、SS等，并了解其检测方法。

3.引导学生掌握污水处理厂运行与维护的基本知识，了解我国城镇污水处理现状及发展趋势。

技能目标：

1.培养学生运用所学知识分析污水处理过程中出现的问题，并提出合理解决方案的能力。

2.提高学生实际操作污水处理设备的能力，学会使用相关检测仪器，具备一定的实验操作技能。

3.培养学生团队协作、沟通表达和自主学习的能力，为未来从事相关工作打下基础。

情感态度价值观目标：

1.培养学生关注环境保护、水资源节约与可持续发展的意识，增强社会责任感。

2.激发学生对污水处理技术研究的兴趣，引导其树立科技创新的观念。

3.通过课程学习，使学生认识到污水处理工作的重要性，培养其尊重和热爱本职工作的态度。

本课程结合八年级学生的认知特点，注重理论联系实际，以实践操作为主，培养学生解决实际问题的能力。课程目标旨在让学生在掌握污水处理基本知识的基础上，提高实践技能，培养环保意识和职业素养，为我国城镇污水处理事业贡献力量。

二、教学内容

1.城镇污水处理基础知识：包括污水处理的基本概念、原理，污水处理厂的作用及分类，我国污水处理政策及标准。

教材章节：《环境保护》第八章第二节“污水处理与资源化”。

2.污水处理工艺流程：讲解活性污泥法、生物膜法、化学沉淀法等常见污水处理工艺，分析各工艺的优缺点及适用范围。

教材章节：《环境保护》第八章第三节“污水处理技术”。

3.污水处理关键指标检测：介绍BOD、COD、SS等关键指标的检测原理、方法及仪器操作，进行实验操作练习。

教材章节：《环境保护》第八章第四节“污水处理指标及检测”。

4.污水处理厂运行与维护：讲解污水处理厂的运行原理、设备维护与管理，分析常见故障及处理方法。

教材章节：《环境保护》第八章第五节“污水处理厂的运行与管理”。

5.城镇污水处理现状与发展趋势：分析我国城镇污水处理现状，探讨未来发展趋势及新技术应用。

教材章节：《环境保护》第八章第六节“城镇污水处理现状与发展”。

教学内容按照以上五个方面进行组织，注重理论与实践相结合，制定详细的教学大纲，明确各阶段教学目标、内容和进度。通过本章节学习，使学生全面掌握城镇污水处理相关知识，为实际操作和未来发展打下基础。

三、教学方法

针对本章节内容，采用以下多样化的教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性：

1.讲授法：用于讲解城镇污水处理的基本概念、原理、工艺流程等理论知识。通过生动的语言、图表、动画等形式，帮助学生形象地理解和记忆。

2.讨论法：针对污水处理厂运行与管理、现状与发展趋势等内容，组织学生进行小组讨论，鼓励学生提出问题、分析问题、解决问题，培养学生的思考能力和团队协作能力。

3.案例分析法：选择典型的城镇污水处理案例，让学生分析案例中存在的问题、解决方案及其效果，引导学生学会在实际工作中运用所学知识。

4.实验法：针对污水处理关键指标检测，组织学生进行实验操作，让学生亲自动手，掌握检测方法和仪器操作，提高学生的实践能力。

5.现场教学法：条件允许的情况下，组织学生参观当地污水处理厂，实地了解污水处理工艺流程、设备运行等，增强学生的实际体验。

6.任务驱动法：将学生分成若干小组，每组完成一个与课程内容相关的任务，如设计一个小型污水处理装置、分析某一污水处理厂的运行数据等，培养学生解决实际问题的能力。

7.信息技术辅助教学：利用多媒体、网络等信息技术手段，为学生提供丰富的学习资源，拓展学习空间，提高学习效果。

8.自主学习法：鼓励学生在课后进行自主学习，通过查阅资料、观看视频、参加在线讨论等形式，巩固所学知识，培养自主学习能力。

四、教学评估

为确保教学效果，全面反映学生的学习成果，本章节采用以下评估方式：

1.平时表现评估：占总评的30%。包括课堂纪律、参与讨论的积极性、小组合作表现等。通过课堂观察、学生互评、教师评价等方式进行。

-课堂纪律：评估学生出勤、听课、提问等方面的表现。

-参与讨论：评估学生在课堂讨论中的积极性、观点的深度和创新性。

-小组合作：评估学生在团队合作中的沟通、协作和贡献程度。

2.作业评估：占总评的20%。包括课后作业、小论文、设计方案等。作业要求学生独立完成，注重考查学生的知识运用和分析能力。

-课后作业：评估学生对课堂所学知识的掌握程度。

-小论文：评估学生针对某一污水处理主题的深入研究及表达能力。

-设计方案：评估学生运用所学知识解决实际问题的能力。

3.实验操作评估：占总评的20%。针对实验课程，评估学生的操作技能、实验报告撰写能力以及实验数据的分析处理能力。

-实验操作：评估学生在实验过程中的规范操作、安全意识及团队协作。

-实验报告：评估学生的实验数据记录、分析和总结能力。

4.考试评估：占总评的30%。期末进行闭卷考试，全面考查学生对本章节知识的掌握程度。

-期末考试：包括选择题、填空题、简答题、计算题和案例分析题等，考查学生的知识掌握、运用和分析能力。

五、教学安排

为确保教学任务的顺利完成，同时考虑到学生的实际情况和需求，本章节的教学安排如下：

1.教学进度：本章节内容共计10课时，分配如下：

-城镇污水处理基础知识：2课时

-污水处理工艺流程：2课时

-污水处理关键指标检测：2课时（含实验操作）

-污水处理厂运行与维护：2课时

-城镇污水处理现状与发展趋势：2课时

2.教学时间：根据学生作息时间和课程安排，将课程安排在每周二、四下午进行，每课时45分钟，课间休息10分钟。

3.教学地点：

-理论课程：在学校多媒体教室进行，便于利用多媒体设备展示教学内容。

-实验课程：在学校实验室或当地污水处理厂进行，确保学生能够实地观察和操作。

4.教学调整：根据学生的学习进度和反馈，适时调整教学内容和进度，确保教学效果