发电厂热力计算课程设计

发电厂热力计算课程设计一、课程目标

知识目标：

1.学生能理解并掌握发电厂热力计算的基本原理，包括能量守恒、热效率等概念。

2.学生能够运用热力学的相关知识，对发电厂的热力系统进行简化的数学模型构建。

3.学生能够运用热力计算公式，计算发电厂的热效率、功率输出等关键参数。

技能目标：

1.学生能够运用所学的热力计算方法，分析发电厂的实际运行数据，并提出优化建议。

2.学生通过案例学习和问题解决，培养运用热力学知识解决实际问题的能力。

3.学生能够利用计算工具（如计算器、计算机软件等）辅助热力计算，提高计算准确性和效率。

情感态度价值观目标：

1.学生通过学习热力计算，培养对能源利用效率的重视，增强节能减排的意识。

2.学生在团队协作解决问题时，培养合作精神和责任感，提升沟通与交流的能力。

3.学生能够认识到热力学知识在电力工业中的重要性，激发对工程学科的兴趣和探究欲望。

课程性质：本课程为应用性强的专业课，旨在通过理论教学与实际案例分析，使学生掌握发电厂热力计算的基本方法。

学生特点：学生应为具有一定物理学基础和数学计算能力的大学本科或高职高专年级学生。

教学要求：注重理论与实践相结合，强调学以致用，通过案例分析、小组讨论等形式，提高学生的参与度和实践能力。通过明确的课程目标分解，确保学生能够达到预定的学习成果，并为后续的教学设计和评估提供清晰的标准。

二、教学内容

1.热力学基础知识回顾：包括热力学第一定律、第二定律，比热容、焓、熵等基本概念。

-教材章节：第一章热力学基本概念与定律

2.发电厂热力系统组成及工作原理：介绍发电厂主要热力设备及其功能，热力循环过程。

-教材章节：第二章发电厂热力系统及设备

3.热力计算方法与公式：讲解热力计算的基本方法，包括热效率计算、功率输出计算等。

-教材章节：第三章热力计算方法

4.热力计算案例分析：分析典型发电厂热力计算案例，使学生了解实际应用中的热力计算过程。

-教材章节：第四章热力计算案例分析

5.发电厂热力系统优化：探讨如何通过热力计算结果对发电厂热力系统进行优化，提高热效率。

-教材章节：第五章发电厂热力系统优化

6.实践操作与计算工具应用：组织学生进行实际操作，运用计算工具进行热力计算。

-教材章节：第六章计算工具在热力计算中的应用

教学进度安排：本教学内容分为6个部分，每部分分配1-2个学时，共计12个学时。课程按照教材章节顺序进行，理论与实践相结合，注重培养学生的实际操作能力。在教学过程中，教师将提供相应的指导与案例，帮助学生掌握教学内容。

三、教学方法

本课程将采用以下多样化的教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性，确保教学内容的有效传递和实践能力的培养。

1.讲授法：教师通过清晰的讲解，系统地传授热力学基础知识、热力计算方法与公式等理论内容。结合多媒体演示，使抽象的理论形象化，便于学生理解与记忆。

-应用场景：热力学基础知识回顾、热力计算方法与公式讲解

2.案例分析法：通过分析典型发电厂热力计算案例，使学生了解实际应用中的热力计算过程，培养学生的实际问题解决能力。

-应用场景：热力计算案例分析

3.讨论法：组织学生进行小组讨论，针对案例中的问题展开分析，培养学生的批判性思维和团队协作能力。

-应用场景：发电厂热力系统优化、实践操作中的问题讨论

4.实验法：组织学生进行发电厂热力系统模型实验，使学生亲身体验热力计算过程，提高学生的实际操作能力。

-应用场景：实践操作与计算工具应用

5.任务驱动法：教师布置与课程内容相关的实际任务，引导学生自主探究，培养学生的问题解决能力和自主学习能力。

-应用场景：发电厂热力系统优化、实践操作与计算工具应用

6.对比分析法：通过比较不同发电厂热力系统的优缺点，使学生深入理解热力系统的工作原理和优化方法。

-应用场景：发电厂热力系统组成及工作原理、优化方法

7.情境教学法：创设实际工作场景，让学生在模拟情境中学习，提高学生的职业素养和实际应用能力。

-应用场景：实践操作与计算工具应用

在教学过程中，教师将根据教学内容和学生的特点，灵活运用以上教学方法，注重启发式教学，激发学生的学习兴趣和主动性。同时，教师将关注学生的个体差异，提供针对性的指导，确保教学效果的提高。

四、教学评估

教学评估旨在客观、公正地全面反映学生的学习成果，通过以下方式进行综合评定：

1.平时表现：评估学生在课堂上的参与度、提问与回答问题的积极性和准确性，以及小组讨论和协作的表现。此部分占总评的20%。

-评估内容：课堂互动、小组讨论、提问与回答问题等。

2.作业与练习：布置与课程内容相关的作业和练习，评估学生对理论知识的掌握程度和实际应用能力。此部分占总评的30%。

-评估内容：课后作业、章节练习、热力计算题等。

3.实验报告：学生在完成实验后，提交实验报告，评估其实验操作能力和分析问题的能力。此部分占总评的20%。

-评估内容：实验操作、数据分析、实验结论等。

4.期中考试：进行一次期中考试，主要测试学生对热力学基础知识和热力计算方法的掌握程度。此部分占总评的15%。

-评估内容：热力学基本概念、热力计算方法与公式等。

5.期末考试：期末考试全面评估学生对课程内容的掌握程度，包括理论知识、计算能力和实际应用。此部分占总评的25%。

-评估内容：发电厂热力系统组成、热力计算案例分析、优化方法等。

6.项目报告与展示：学生完成一个发电厂热力计算项目，并提交项目报告和进行口头展示，评估学生的综合应用能力和沟通表达能力。此部分占总评的20%。

-评估内容：项目报告撰写、口头展示、问题解答等。

教学评估将结合以上六个方面，对学生的学习成果进行全面评价。评估过程中，教师将关注学生的进步和成长，及时给予反馈，帮助学生不断提高。通过多元化的评估方式，确保评估结果公正、客观，有效促进学生的学习积极性。

五、教学安排

为确保教学任务的顺利完成，本课程的教学安排如下：

1.教学进度：本课程共计12个学时，按照教材章节顺序进行。每周安排2个学时，持续6周。

-第一周：热力学基础知识回顾

-第二周：发电厂热力系统组成及工作原理

-第三周：热力计算方法与公式

-第四周：热力计算案例分析

-第五周：发电厂热力系统优化

-第六周：实践操作与计算工具应用

2.教学时间：根据学生的作息时间，安排在每周的固定时间进行教学，确保学生能够合理安排时间，避免与其他课程冲突。

3.教学地点：理论教学在多媒体教室进行，实验操作和实践课程在实验室进行，确保学生能够在适宜的环境中学习。

4.考虑学生实际情况：

-根据学生的兴趣爱好，设计相关案例和项目，提高学生的学习积极性。

-在课程安排上，预留一定的弹性时间