中考物理实验22 （考点精练）探究串、并联电路中电压规律（解析版）

实验22探究串、并联电路中电压规律一．选择题（共4小题）1．如图所示，在“探究串联电路中电压的规律”时，小雨同学用电压表测出，，，在表格中记录数据后，下一步应该做的是A．整理器材，分析数据，得出结论 B．对换和的位置，再测出一组电压值 C．改变电源电压，再测出几组电压值 D．换用不同规格的小灯泡，再测出几组电压值【解答】解：用电压表测出、、两端的电压分别为为出，，，说明两个小灯泡是同一个规格的，接下来的操作是换用不同规格的小灯泡，再测出几组电压值，然后分析数据，这样的结论才具有科学性。故选：。2．如图所示，闭合开关电压表的示数为，电压表的示数为，则电阻和两端的电压分别为A． B． C． D．【解答】解：由电路图知，两电阻串联，电压表测电源电压，即，测两端电压，即，串联电路中，电源电压等于各部分电路两端电压之和，所以，两端的电压：。故选：。3．闫丽同学在“探究串联电路的电压关系”，某同学按如图（a）所示连接电路。闭合开关后，用电压表分别测量、、三处电压，关于在实验过程中出现的情况，下列说法正确的是A．实验时电压表示数，且示数不为0，可能是、之间发生了断路 B．测出间电压后，保持不动，将改接到，可以测出 C．连接好电路，闭合开关后电压表示数如图所示的情况，必须将电压表校零 D．实验测得，由此可得串联电路中各部分电路两端电压相等【解答】解：、当、之间发生断路时，电压表接在间时，电压表测量的是电源电压，有示数；电压表接在间时，电压表也测量电源电压，有示数，故正确；、测出间电压后，保持不动，将改接到，此时电压表的正负接线柱接反了，不能测量出间电压，故错误；、连接好电路，闭合开关后若电压表的指针指在了0刻度线的左边时，即指针反向偏转，说明电压表正负接线柱接反了，需要将电压表的正负极接线柱互换，故错误；、实验测得，造成这种结果的原因是使用了规格相同的小灯泡。故选：。4．某探究小组按照正确的操作要求进行了“探究并联电路电压规律”实验，电路图及实验数据记录表格如下，你认为以下观点最合理的是两端电压两端电压电源两端电压2.52.42.5A．小红看到课本上写着“并联电路各支路两端电压相等”，认为实验数据一定是错误的，建议重新做一次 B．小雨认为要实事求是，根据实验数据得出结论：并联电路各支路两端电压不相等 C．小刚认为灯两端电压不同是因为两盏灯规格不同造成的 D．小明认为灯两端电压不同是实验误差造成的，建议改变灯泡规格，多次实验【解答】解：．由于测量数据有误差，实验数据不是错误的，没有必要重新做一次，故不符合题意；由于测量一组数据，没有普遍性，不能得到实验结论，需要多次实验，故不符合题意；灯两端电压不同，可能是电压表本身的原因，也可能是读数问题，故不符合题意；灯两端电压不同是实验误差造成的，需要改变灯泡规格，多次实验，故符合题意。故选：。二．填空题（共4小题）5．如图所示，电源电压恒为，开关闭合后电压表示数为，则灯两端的电压为2，若断开开关，电压表示数将（选填“变大”“变小”或“不变”。【解答】解：电路图可知，开关闭合时，两灯泡串联，电压表测量灯泡两端电压，而电压表的示数为，因此灯泡两端电压为；当开关断路时，整个电路断路，电压表的正负接线柱与电源两极相连，因此电压表的示数等于电源电压，故电压表的示数变大。故答案为：2；变大。6．在“探究串联电路电压的特点”活动中。（1）如图所示，实验中应选择规格不同（选填“相同”或“不同”的小灯泡。（2）在测两端电压时，闭合开关，发现电压表示数为零，原因可能灯发生了。（3）故障排除后，保持电压表的连接点不动，小明只断开连接点，并改接到连接点上，测量两端电压。他能否测出两端电压？，理由是：。（4）小明分别出、、间的电压并记录在如表格中，分析实验数据得出结论：串联电路总电压等于各部分电路两端电压之和。请对小明的做法进行评价：，改进方法是。2.61.84.4【解答】解：（1）为得普遍性的结论，实验中应选择规格不同的小灯泡；（2）在测两端电压时，闭合开关，发现电压表示数为零，可能与电压表并联部分电路短路，或电压表与电源两极间断路，故原因可能灯发生了断路；（3）测出两端的电压，则与相连的为电压表的正接线柱，与相连的为电压表的负接线柱，若将与点相连的导线改接到点，电流从电压表的负接线柱流入，正接线柱流出，指针将反向偏转，则不能测出两端电压，原因是：电压表正负接线柱接反了；（4）由于根据一次实验数据得出的结论具有偶然性，为了探究串联电路电压的普遍规律，需要换用不同规格的灯泡多次测量。故答案为：（1）不同；（2）断路；（3）不能；电压表正负接线柱接反了；（4）只根据一组数据得出的结论有偶然性；换用不同规格的灯泡多次测量。7．如图（a）所示的电路中，开关闭合、断开时，电压表的示数如图（b），开关断开、闭合时，电压表的示数如图（c），则灯两端的电压3；的两端的电压是。【解答】解：由电路图可知，当开关闭合、断开时，两灯泡串联，电压表测两端的电压，则两端的电压；当开关断开、闭合时，两灯泡串联，电压表测电源的电压，则电源的电压；因串联电路中总电压等于各分电压之和，所以，两端的电压：。故答案为：3；1.5。8．小华在用如图甲所示电路“探究电路中电流、电压规律”时，忘记及时记录实验数据，只记得在闭合后，、、三只电表的指针和零刻度位置均如图乙所示，表接入的是“”、“15”，则电路中电源的电压是6，灯泡两端的电压是，通过灯泡的电流是。【解答】解：（1）由题意知，、并联，电压表量程是，则电压表分度值是，故电压表示数是，则灯、两端的电压和电源电压都是；（2）由电路图知，灯泡与并联，电流表测干路电流，电流表测流过灯的电流，由于电流表示数大于电流表示数，两电流表指针位置相同，则电流表的量程是，分度值是，读数；电流表量程是，分度值是，电流表示数，则流过灯的电流，流过灯的电流。故答案为：6；6；0.96。三．实验探究题（共5小题）9．小明和小华同学在“探究串联电路电压的规律”实验中，设计了如图甲所示的电路。1.41.42.8（1）连接电路前，小明发现电压表指针如图乙所示，接下来他要对电压表进行的操作是调零。（2）小明根据图甲连接好电路，闭合开关后，完成了实验，并把数据记录在表中，分析实验数据得出两个实验结论：①串联电路两端的电压等于各部分电路两端电压之和；②串联电路中，各部分电路两端电压相等。实验结束后小明和小华互相交流，小华指出结论②是错误的，造成结论错误的原因是；另外，小明的实验在设计方案上还存在另一个不足之处是，导致的结果。（3）小明和小华还进行了深入交流，为了节省时间，利用原来的电路图，在测两端的电压时，电压表所接的接点不动，只断开接点，并把接线改接到接点上，这个方法（选填“能”或“不能”测出两端的电压，理由是。【解答】解：（1）电压表接入电路前，指针要指在零刻度处，而图中电压表表盘左偏，需要调零。（2）实验中用的灯泡规格一样，会导致实验结果不具有普遍性；实验次数也太少，无法避免偶然性。（3）用电压表测量某元件两端电压时，应与这个元件并联。应该使标有”“号的接线柱靠近电源负极，另一个接线柱靠近电源正极。所以题中在测两端的电压时，电压表所接的接点不动，只断开接点，并把接线改接到接点上，会导致电压表正、负接线柱接反，电压表指针反偏。故答案为：（1）调零（2）选用规格相同的灯泡做实验；实验次数太少，具有偶然性（3）不能电压表的正负接线柱接反10．小明用如图所示电路来探究串联电路的电压特点。实验次数10.92.23.121.02.03.031.21.83.0（1）在连接电路时，开关应处于断开状态。（2）实验中最好选择规格（选填“相同”或“不同”的小灯泡。（3）用电压表分别测出与、与、与两点间的电压为、、，经过多次实验，得到的数据记录在上表中。分析实验数据，可得到串联电路的电压特点是（用公式表示）。（4）小明进行多次实验的主要目的是。【解答】解：（1）连接电路时，为了安全，必须将开关断开。（2）探究串联电路的电压特点，为了寻找普遍规律，实验中最好选择规格不同的小灯泡进行实验，结果更具代表性；（3）两点间的电压为两端的电压，两点间的电压为两端的电压，两点间的电压为电路两端的总电压，由表中的数据可以看出：第一次实验：，；第二次实验：，；第三次实验：，；，因此可以得出：串联电路两端的总电压等于各串联电阻两端的电压之和；（4）在探究串联电路的电压特点的实验中，进行多次实验的主要目的是寻找普遍规律。故答案为：（1）断开；（2）不同；（3）；（4）寻找普遍规律。11．小明和小梅同学对“串联电路的电压规律”进行了探究。1.41.02.4（1）图甲是他们设计的电路图，在连接电路时，开关必须断开。图乙是接入电压表后的实物电路，此时电压表测量的是（选填“”、“”或“”两端的电压。（2）在测量灯两端的电压时，小明为了节省时间，采用以下方法：电压表所接的接点不动，只断开接点，并改接到接点上。这种方法（选填“能”或“不能”测出两端的电压，原因是。（3）方法改进后，测出、间的电压记录在上面表格中。小明分析表格数据得出的初步结论是：（只写出字母表达式）。小梅指出：为了得出更普遍的规律，应当进行多次实验。操作方法是：换用（选填“相同”或“不同”规格的灯泡重新做上述实验。【解答】解：（1）在连接电路时，为防止发生短路烧坏用电器，开关必须断开，由图乙看出电压表并联在、串联电路两端，所以测得是两端的电压；（2）在测两端的电压时，电压表所接的接点不动，只断开接点，并改接到接点上，这样电压表正负接线柱接反，所以不能测出两端的电压；（3）由表格中数据可得到，只测了一组数据，结论具有片面性，应当改用不同规格的灯泡再测几次，然后得出普遍结论。故答案为：（1）断开；；（2）不能；电压表正负接线柱接反了；（3）；不同。12．在“探究串联电路电压规律”的实验中：（1）根据图1电路图，用笔画线表示导线，把图2中的实物连接起来。（2）小明测量出灯两端的电压，然后断开开关，将导线的端松开，接到接线柱上，测量灯两端的电压，这一做法使电压表产生的现象是：电压表的指针向左偏转，原因是：。（3）某小组的同学按照上述设计的电路进行正确测量后发现：“串联电路中各用电器端的电压是相同的。”这个结论一定成立吗？。为了检查这个结论是否成立，应该，继续进行实验。【解答】解：（1）两灯串联，由电源电压确定电压表选用的量程与待测电路并联，根据电路图连接实物图；如图所示：（2）如图，如果将导线的端松开，接到接线柱上来测量灯两端的电压，这样电流从电压表的“”接线柱流入，从“”接线柱流出了，这一做法会造成电压表的正负接线柱接反，会使电压表的指针向左偏转，损坏电压表；（3）由于实验中用的两个灯泡规格一样，所以才得出的“串联电路各部分电压是相等的”结论，这是一种特殊情况，不一定适用所有的串联电路，因此需要换用两个不同规格的小灯泡重新实验；故答案为：（1）（2）电压表的指针向左偏转；电压表的正负接线柱接反；（3）不一定；换用两个不同规格的小灯泡。13．在探究“串联电路电压的规律”实验中：（1）要用电压表测两端的电压，连接电路如图甲所示，图中只有一根导线连错了，请你在连错的导线上划“”，并用笔画线表示导线将电路连接正确。（2）改正电路后，闭合开关，如图乙所示，电压表的示数为2.2（3）他们在测量两端的电压时，发现电压表示数变为0，则电路故障可能是灯或灯，如果此时观察到有一只灯亮，则说明故障是（4）排除故障之后，用电压表分别测量两个灯泡两端的电压和电源电压。记录在表格1中，老师看后，指出有一个数据记录错误，这个错误数据是你认为是什么原因造成的？次数11.662.922.40.5330.82.23（5）分析改正后的表格1数据可得出的结论是