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文档简介
部编版三年级语文下册目录
第二单元
5守株待兔
6陶罐和铁罐
7狮子和鹿
8*池子与河流6
口语交际:该不该实行班干部轮流制
习作:看图画，写作文1
语文园地二2
快乐读书吧小故事大道理
第二单元
课文提要
课文写了宋国有一个农夫，因一个偶然的机会得到一只撞死在树桩上的
5守株待兔兔子，便放下手里的农具，整天守着树桩，希望再捡到撞死的兔子的故事。故事告诉
我们:不努力，而抱侥幸心理，指望靠好运气过日子,是不会有好结果的。
课文讲的是国王橱柜里的铁罐自恃坚硬，瞧不起陶罐，常常奚落它。陶罐
则很谦和，争辩几句后，不再理会铁罐。埋在土里许多年以后，陶罐出土成为文物,
6陶罐和铁罐
铁罐却已不复存在。故事告诉人们，每个人都有长处和短处,要善于看到别人的长
处,正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。
课文讲述了一只鹿狮口逃生的故事。鹿欣赏自己美丽的角，却抱怨细长
的鹿腿太难看。当凶猛的狮子向他扑来时,难看的鹿腿帮助他狮口脱险，而美丽的
7鹿角和鹿腿
鹿角却被树枝挂住，令他险些丧命。这个故事告诉我们，事物各有自己的价值，不能
只凭外表去判断事物的好坏。
通过池子与河流之间的对话揭示了"才能不利用就要衰退，它会逐渐磨
8*池子与河流灭;才能一旦让懒惰支配，它就一无所为"的道理，教育人们不要贪图安逸、虚度年
华,应当为社会多作贡献，为自己的生命增添光彩。
口语交际:该不该能针对某种问题表明自己的观点，并说清楚理由。能一边听一边思考,
实行班干部轮流制想想别人讲的是否有道理，尊重不同的想法。
习作看图画，能按一定的顺序观察图画，展开想象;能把自己看到的、想到的写清楚;
写一写能与同学分享习作，并能根据同学的意见修改习作。
交流平台:能结合自己的阅读体验，梳理、总结对寓言的体会和认识。
词句段运用:能发现"源源不断、无忧无虑"等词语的特点，并能写出相
同结构的词语;能仿照例句写出带有动作、神态描写的提示语;能按照正确的格式
语文园地
写一z通知。
一书每提示:知道横画或竖画较多的字的书写要点，写好给出的字。
日积月累:积累来源于寓言故事的成语。
快乐读书吧：阅读中国古代寓言、伊索寓言、克雷洛夫寓言等中外寓言故事,从中吸
小故事大道理取智慧，学会分辨生活中的是与非，懂得为人处世的道理。
5.守株待兔
课题守株待兔课型新授课
从此以
野兔，
桩上的
死在树
一只撞
然捡到
人因偶
种田
是一个
，讲的
言文
篇文
是一
本文
事
我们凡
，告诉
故事
笑的
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，还
兔子
捡到
但没有
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顺课
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