（课标版5年高考3年模拟A版）物理总复习十四实验教师用书

专题十四实验

挖命题

【考情探究】

5年考情预测热

考点考向

考题示例学业水平关联考点素养要素解法度

实验中纸2017课标I,22,5分4运动观念平均法

带的处理2016课标H,22,6分4运动观念平均法

2018课标I,22,5分3证据合成法

力学实验2018课标U,23,9分3证据

基本力

2017课标HI,22,6分3相互作用观念

学实验

2015课标1,22,6分4相互作用观念

2014课标I,22,6分4证据

基本器2018课标H,22,6分4问题

材的原理及使

2015课标1,23,9分4解释

用

2018课标I,23,10分4证据替代法

2018课标III,23,9分4问题伏安法

测量电阻和描2017课标I,23,10分4问题伏安法

电学实验

绘小灯泡的伏2017课标11,23,9分4解释电桥法

安特性曲线2016课标II,23,9分4解释半偏法

2015课标II,23,9分4证据半偏法

2014课标0,22,6分3解释伏安法

测电源电动

2014课标I,23,9分4证据

势和内阻

分析解读物理是以实验为基础的学科,实验能力是物理学科的重要能力，高考物理历来重视考查实验能力,

从近几年的高考试题可以看出高考命题有以下几个特点：

1.基本仪器的使用是考查的热点。如刻度尺、游标卡尺、螺旋测微器、电流表、电压表、多用电表、

滑动变阻器、电阻箱等的使用，都是高考的热点。

2.实验的实际操作是考查的重点。近几年来的物理实验试题所考查的实验步骤的排序以及纠错、补漏、

电路连接、实验仪器的选择等都与实验的实际操作过程紧密相关,真正地考查了考生的实际操作能力。

3.设计实验是考查的难点.从近几年的试题来看,高考加强了对实验探究能力的考查。

4.实验的基本原理和思想方法是考查的核心。从近几年的高考试题可以看出，所有试题的考查均源于课

本实验，但已从简单的背诵实验形式向分析、理解实验等方面转变，因此理解课本实验原理、体会实验思想

是实验复习的核心。

5.实验数据处理在试题中逐年体现,是实验的一个重要环节。实验数据处理中认识误差问题非常重要。

要了解误差的概念,知道系统误差和偶然误差,会分析误差来源,知道用多次测量求平均值的方法减小偶然

误差,会用有效数字表达直接测量的结果，间接测量的有效数字运算不作要求。

【真题典例】

[,------------------------和

电学实羚a•里詹.。一P旗瀛从最化•W可变＜LfJL,

（2018课标I,23,10分）某实验小组利用如图（a）所示的电路探究在

理和电给次计.

2580t范围内某热敏电阻的温度特性所用器材有：置于温控室（图

中虚线区域）中的热敏电区东广其标称值（25七时的阻值）为900.0。；电

源E（6V.内阻可忽略）；电压表0（量程150mV）;定值电阻凡,（阳值

z•量衽电a家为。--

3里半夜我.20.0Q）,滑动变阻器々（最大阳值为1（）00。）；电阻箱R,（阻值范围

0-999.9Q）;单刀开关曷，单刀双掷

P滑射更阻6人阻会五注法.

开关S”

实验商.先按图（a）连接好电路，

再将温控空的温度，升至80.0V.将S,

与I端接通.闭合S,.调节片的滑片一

位置,使电压表读数为某一值儿；保

持&的滑片位置不变.将凡置于最大

值,将S,与2端接通,调节疝，使电压

定值电汨两瞬的电O---。毛左海生下姐RJM13f等

表读数仍为4；断开S,.记卜此时凡的读数逐步降低温控室的温度t,得于“左浸木下的勺的僮.

区不要，如£乞的r

也iM•支，也用中：到相应温度下正的阻值「宜至温度陶到25.0t实验得到的R,T数据见下表

两次妁总■电汨和等.：

25.030.040.050.060.070.080.0

1的PA1L等于此时。f

900.0680.0500.0390.0320.0270.0

%的决权R/C1240.0

回答下列问题：

（1）在闭合、前，图（a）中用的滑片应移动到_____________（填或

）端；

（2）在图（b）的坐标纸上补齐数据表中所给数据点,并作出曲线；

（3）由图（b）可得到叫在25七范围内的温度特性。当，=44.0七时,

可得R*=C;

（4）将以握于手心，手心温度下A,的相应读数如图（＜■）所求,该读数为

n,则手心温应为t

❶核心考点❸设问分析❻易错警示

I.替代法测热敏电阻的阻值：1.通过电路分析知滑动变阻器为限流式接法.电压表的求数不变是为了判断电路的总

，电流不变.而不是为了电流的计算

2.滑动变阻器的限流式接法,因此接通电路前滑动变阻器接入电路的阻值

应最大.从而确定滑片应移动到〃端

I3.电阻箱的读数「，❼命题规律

2.根据所㈣出的图像确定出某一温度下的电.I.必考内容：电阻测好方法的分析和判断

曲图像的应用

4.4T阻和某一电阻值所对应的温度值*2.考查形式：结合图象进行数据处理

审题结果

❷❹*思路分析❽能力要求

根据单刀双掷开关在不同位置时，电压表

I.I.根据电路分析该热敏电阻的阻值的测定方电阻的测曼方法较多,需要根据提供的

与实验电路和步骤来判断具体的方案-

读数不变可以判断两次电路的总电阻不变.法为替代法。

从而确定每一温度下的以=凡2.由限流式接法可以确定滑动变阻器在闭合❽命题技巧

2.由电阻箱读数可确定4的阻值开关之前接入电路的阻值为最大：本题以替代法测电阻为依据巧妙地苴过图

1，像考杳电阻随温度的变化规律

3.通过心-，图像找出对应的温度值3.由图线的对应关系判断限值和温度的对应关系

1❾答案解析见317页

破考点

【考点集训】

考点一力学实验

1.（2018河北定州期中,21,10分）如图所示，在水平放置的气垫导轨（能大幅度地减小摩擦阻力）上有一带有

方盒的滑块,质量为M,气垫导轨右端固定一定滑轮,细线绕过滑轮,一端与滑块相连,另一端挂有6个钩码，

设每个钩码的质量为m,且M=4m。

（1）用游标卡尺测出滑块上的挡光片的宽度,读数如图所示,则宽度d=cm;

0123cm

05101520

（2）某同学打开气源,将滑块由静止释放,滑块上的挡光片通过光电门的时间为t,则滑块通过光电门的

速度为（用题中所给字母表示）；

（3）开始实验时，细线另一端挂有6个钩码，由静止释放后细线上的拉力为R,接着每次实验时将1个钩

码移放到滑块上的方盒中，当只剩3个钩码时细线上的拉力为W,则F,2Fz（选填“大于”、“等于”或“小

于“）；

（4）若每次移动钩码后都从同一位置释放滑块,设挡光片距光电门的距离为L,悬挂着的钩码的个数为n,

1

~2

测出每次挡光片通过光电门的时间为t,测出多组数据,并绘出n-t图像，已知图线斜率为k,则当地重力加速

度为（用题中字母表示）。

d5d2

答案(1)0.520(2)t⑶小于(4)也

2.[2”3天津理综,9（2）]某研究小组做“验证力的平行四边形定则”实验,所用器材有:方木板一块，白纸，

量程为5N的弹簧测力计两个,橡皮条（带两个较长的细绳套），刻度尺，图钉（若干个）.

①具体操作前，同学们提出了如下关于实验操作的建议,其中正确的有。

A.橡皮条应和两绳套夹角的角平分线在一条直线上

B.重复实验再次进行验证时,结点0的位置可以与前一次不同

C.使用测力计时,施力方向应沿测力计轴线;读数时视线应正对测力计刻度

D.用两个测力计互成角度拉橡皮条时的拉力必须都小于只用一个测力计时的拉力

②该小组的同学用同一套器材做了四次实验，白纸上留下的标注信息有结点位置0、力的标度、分力和

合力的大小及表示力的作用线的点,如下图所示。其中对于提高实验精度最有利的是。

3.0N:0.5N:

一打

F=3.4N*F2=2.7N

F=4.5N••

F=2.8NF2=3.0N

尸=4.9N

AB

0.5N:3.0N:

I_I।„L-11八

•090

尸；LON•

K=2.1N户2=2.7N

尸2=L6N

**

F2ONF4.5N

CD

答案①BC②B

3.（2019届山西太原五校阶段检测，12,6分）某实验小组用如图甲所示装置,探究在弹性限度内弹簧弹力与弹

簧伸长量的关系。

50

40

30

20

10111111II11I------

012345678910m/（Xl（Fg）

乙

（1）实验中要测出弹簧的原长，应按下列项进行操作。

A.将弹簧平放在桌面上，保持弹簧轴线是一条直线，测出弹簧的长度即为原长

B.将弹簧竖直悬挂,稳定后用刻度尺测出此时弹簧的长度,即弹簧的原长

（2）在用刻度尺测弹簧长度时,应保持弹簧。（填“竖直”或“水平”）

（3）某次实验中，实验小组成员根据每次所用钩码的总质量与测得的弹簧长度1,作出了弹簧长度与钩码

总质量的关系图像,如图乙所示,则由图乙可求得该弹簧的劲度系数为（g=10m/s）结果保留两位有效数字），

弹簧的原长为cm。

答案（DB（1分）（2）竖直（1分）（3）30（土0.1）（2分）15（±0.1）（2分）

4.[2017天津理综,9（2）]如图所示,打点计时器固定在铁架台上，使重物带动纸带从静止开始自由下落,利用

此装置验证机械能守恒定律。

铁架台纸带

限位孔

彳

L打点计时器

接电源二

重物

①对于该实验，下列操作中对减小实验误差有利的是。

A.重物选用质量和密度较大的金属锤

B.两限位孔在同一竖直面内上下对正

C.精确测量出重物的质量

D.用手托稳重物,接通电源后,撤手释放重物

②某实验小组利用上述装置将打点计时器接到50Hz的交流电源上,按正确操作得到了一条完整的纸带,

由于纸带较长，图中有部分未画出，如图所示。纸带上各点是打点计时器打出的计时点,其中0点为纸带上打

出的第一个点。重物下落高度应从纸带上计时点间的距离直接测出，利用下列测量值能完成验证机械能守恒

定律的选项有。

A.0A、AD和EG的长度B.0C、BC和CD的长度

C.BD、CF和EG的长度D.AC、BD和EG的长度

答案①AB②BC

考点二电学实验

1.（20"遽标1，2基［0分）某同学研究小灯泡的伏安特性。所使用的器材有:小灯泡L（额定电压3.8V,额定

电流0.32A）;电压表3（量程3V,内阻3kQ）;电流表③（量程0.5A,内阻0.5Q）;固定电阻R。（阻值1000

。）；滑动变阻器口（阻值0~9.0Q）;电源E（电动势5V,内阻不计）；开关S;导线若干。

（1）实验要求能够实现在0~3.8V的范围内对小灯泡的电压进行测量,画出实验电路原理图。

由实验曲线可知1,随着电流的增加小灯泡的电阻（填“增大”“不变”或“减小”），灯丝的电阻率（填

“增大”“不变”或“减小”）。

（3）用另一电源E。（电动势4V,内阻LOOQ）和题给器材连接成图（b）所示的电路，调节滑动变阻器R的

阻值,可以改变小灯泡的实际功率。闭合开关S,在R的变化范围内，小灯泡的最小功率为W,最大功率为此（结

果均保留2位小数）

答案（1）实验电路原理图如图所示

（2）增大增大

（3）0.391.17

2.（2017避检虱纵9如某同学利用如图（a）所示的电路测量一微安表（量程为100nA,内阻大约为2500。）

的内阻。可使用的器材有:两个滑动变阻器R、％（其中一个阻值为20Q,另一个阻值为2000Q）;电阻箱

&（最大阻值为99999.9Q）;电源E（电动势约为1.5丫）；单刀开关,和$2。C、D分别为两个滑动变阻器的

滑片。

图（a）

蜀

图（b）

（1）按原理图（a）将图⑹中的实物连线。

（2）完成下列填空：

①R的阻值为Q（填“20”或“2000”）。

②为了保护微安表，开始时将R的滑片C滑到接近图（a）中滑动变阻器的端（填“左”或“右”）对应的

位置;将L的滑片D置于中间位置附近。

③将电阻箱R,的阻值置于2500.0。，接通舟。将R的滑片置于适当位置，再反复调节飞的滑片D的位

置。最终使得接通冬前后，微安表的示数保持不变,这说明冬接通前B与D所在位置的电势（填“相等”或“不

相等”）。

④将电阻箱R,和微安表位置对调,其他条件保持不变,发现将R,的阻值置于2601.0Q时,在接通S2前

后,微安表的示数也保持不变。待测微安表的内阻为Q（结果保留到个位）。

（3）写出一条提高测量微安表内阻精度的建议：。

答案（1）如图所示（2）①20②左③相等④2550

（3）调节Ri上的分压,尽可能使微安表接近满量程

3.（2018课标H,22,6分）某同学组装一个多用电表。可选用的器材有:微安表头（量程100uA,内阻900Q）;

电阻箱RK阻值范围0~999.9Q）;电阻箱R2（阻值范围0~99999.9Q）;导线若干。

要求利用所给器材先组装一个量程为1mA的直流电流表,在此基础上再将它改装成量程为3V的直流

电压表。组装好的多用电表有电流1mA和电压3V两挡。

回答下列问题：

（1）在虚线框内画出电路图并标出R,和L,其中*为公共接线柱,a和b分别是电流挡和电压挡的接线柱.

O

b

（2）电阻箱的阻值应取一=—（保留到个位）

答案（1）如图所示（2）1002910

—凡

OO6

4.四区二左理级&分1某实验小组研究两个未知元件才和，的伏安特性，使用的器材包括电压表（内

阻约为3kQ）、电流表（内阻约为1。）、定值电阻等。

*

①使用多用电表粗测元件才的电阻。选择“XI”欧姆挡测量，示数如图1(a)所示,读数为Q。据此应

选择图1中的［填"(b)”或"(c)”］电路进行实验。

②连接所选电路，闭合S;滑动变阻器的滑片P从左向右滑动，电流表的示数逐渐(填“增大”或“减

小”)；依次记录电流及相应的电压;将元件才换成元件K重复实验。

③图2(a)是根据实验数据作出的U-I图线，由图可判断元件(填“六或“尸)是非线性元件。

(b)

图2

④该小组还借助才和V中的线性元件和阻值R=21Q的定值电阻,测量待测电池的电动势。和内阻r,

电路如图2(b)所示，闭合$和Sz,电压表读数为3.00V;断开Sz,读数为1.00V,利用图2(a)可算得

斤V,(结果均保留两位有效数字,视电压表为理想电压表)。

答案①10.0(b)②增大③？©3.20.50

【方法集训】

方法1测速度的方法

1.(2018辽宁大连期中,9,4分)利用图1实验装置验证机械能守恒定律。实验操作步骤如下,请将步骤B补

充完整：

A.按实验要求安装好实验装置；

B.使重物靠近打点计时器,接着先,打点计时器在纸带上打下一系列的点；

C.图2为一条符合实验要求的纸带,0点为打点计时器打下的第一个点。分别测出三个连续点A、B、C

与0点之间的距离儿、hz、h“已知打点计时器的打点周期为T,重物质量为m,重力加速度为g,结合实验中

所测得的怕、hz、h：()可求得纸带从0点下落到B点的过程中,重物增加的动能为,减少的重力势能为。

m（h3-公）

2

答案B.接通电源再释放纸带C.87

2.(2019届江西萍乡摸底，13,10分)在验证动量守恒定律的实验中，实验装置如图所示.

(1)按照以下步骤进行操作：

①用天平测出两个大小相同的小球的质量分别为血和M且如汲(填、">"或"=")。

②按照如图所示的示意图,安装好实验装置。将斜槽AB固定在桌边，使槽的末端点的。将一斜面BC连

接在斜槽末端。

③先不放小球侬让小球处从斜槽顶端A处由静止开始滚下，记下小球在斜面上的落点位置。

④将小球加放在斜槽前端边缘处,让小球处从斜槽顶端A处由静止滚下，使它们发生碰撞，记下小球m、

和小球汲在斜面上的落点位置。

⑤用毫米刻度尺量出各个落点位置到斜槽末端点B的距离。图中D、E、F点是该同学记下的小球在斜

面上的几个落点位置，到B点的距离分别为力、yz、y3»

(2)小球ZZA与德发生碰撞后,HK的落点是图中的点,加的落点是图中的点。

(3)要想验证动量守恒定律，以下物理量必须测量的有。

A.小球砌开始释放的高度h

B.斜面的倾角。

C.两个小球的质量向、nti

口/点到口、E、F三点的距离分别为八、yz、y3

（4）若（3）中所给选项的物理量均用测得的物理量来表示，只要满足关系式,则说明球碰撞中动量是守恒

的。只要再满足关系式,则说明两小球的碰撞是弹性碰撞。

答案（1）①＞（1分）②切线水平（1分）

（2）D（1分）F（1分）（3）CD（2分）

⑷跖^%=加/工+^^恒（2分）®y2=z»iyi+aby3（2分）

3.（2018安徽皖南八校联考,13,6分）某实验小组的同学利用落体法验证机械能守恒定律,实验装置如图甲所

示,该小组的同学完成了如下的操作：

（1）首先利用螺旋测微器测出了小球的直径,其示数如图乙所示,则该小球的直径d=cm;

（2）将该小球由光电门1的正上方无初速度释放，测得小球先后通过光电门1和光电门2所用的时间为

△3和△t2,则小球通过两光电门的速度分别为v尸,V2=;（用所测量的物理量符号表示）

（3）该小组的同学测出了两光电门之间的距离为H,重力加速度用g表示,若小球的机械能守恒,则需要验

证的关系式为。（结果用所测量的物理量符号表示）

dd

答案（1）0.3800（2分）（2）回1。2（各1分）

目2㈡2

⑶2加△"3"（2分）

方法2测加速度的方法

L（2017福建龙岩四校联考，14,10分）甲、乙、丙三个实验小组分别采用如图甲、乙、丙所示的实验装置，

验证“当质量一定时，物体运动的加速度与它所受的合力成正比”这一物理规律。已知他们使用的小车完全

相同,小车的质量为M,重物的质量为m,试回答下列问题：

轻动滑轮弹簧测力计

打点计即牝车细典定噂轮打点计s”专纲线

纸带纸带

定滑轮

长木板水平实验台长木板水平实验台重物

取物

甲乙

打点计时器小车细线定滑轮

纸带力传盛器

长木板水平实验台

重物

丙

\・•・工二；.6^—・[・*\:*/\

(单位：cm)

戊

(1)甲、乙、丙实验中，必须平衡小车和长木板之间的摩擦力的实验小组是。

(2)实验时,必须满足“M远大于m”的实验小组是。

(3)实验时，甲、乙、丙三组同学的操作均完全正确，他们作出的a-F图线如图丁中A、B、C所示,则甲、

乙、丙三组实验对应的图线依次是。

(4)实验时，乙组同学得到的一条纸带如图戊所示,从比较清晰的点起,每5个点取一个计数点,打点计时

器所用电源的频率为50Hz,根据所标的测量数据可算得:小车的加速度为m/s2,打下点2时小车的速度为

m/s。

答案(1)甲、乙、丙(2)甲(3)CAB(4)0.160.36

2.(2018安徽A10联盟)在“验证牛顿运动定律”的实验中，某物理兴趣小组利用如图甲所示的装置进行实

验。

(1)用20分度的游标卡尺测出挡光片的宽度如图乙所示,则宽度d=cmo

(2)接通气源,调节气垫导轨水平,让滑块从不同位置由静止释放,记录挡光片通过光电门的挡光时间t,

1

~2

测出释放点到光电门的间距为S,以S为纵轴,t为横轴作图,得到的图像是一条过原点的倾斜直线，且斜率为

k,则滑块的加速度a=(用d、k表示)。

(3)若以测得的滑块加速度a为纵轴,所挂钩码的重力代替拉力F,作出如图丙中图线1。为了减小误差,

该兴趣小组将一个力传感器安装在滑块上(传感器的质量可忽略不计)，从力传感器中得出拉力F,作出a-F图

像是图丙中的图线(填“2”或“3”)。

d2

答案(1)0.940⑵2k(3)2

3.（2019届内蒙古包头联考，13,5分）某学习小组在研究匀变速直线运动的实验中，用如图所示的气垫导轨装

置来测滑块的加速度，由导轨标尺可以测出两个光电门之间的距离L,窄遮光板的宽度为d,窄遮光板依次通

过两个光电门的时间分别为L、t2.

（1）通过两个光电门的瞬时速度分别为VfV产。在计算瞬时速度时应用的物理方法是（选填“极限

法”“微元法”或“控制变量法”）。

（2）滑块的加速度可以表示为a=（用题中所给物理量字母表示）。

d2

dd11

2LL22

答案（1）£/2极限法（2）

方法3控制电路的选择方法

1.（2017山西五校四联,23）在“描绘小灯泡的伏安特性曲线”的实验中，需要测量一个规格为“2.5V0.5

A”的小灯泡两端的电压和通过它的电流。现有如下器材：

A.直流电源（电动势3.0V,内阻不计）

B.电流表®（量程3A,内阻约0.1Q）

C.电流表（S）（量程600mA,内阻约2Q）

D.电压表8）（量程3V,内阻约3kQ）

E.电压表0（量程15V,内阻约15kQ）

F.滑动变阻器R（最大阻值10Q,额定电流1A）

（1）实验中，电流表应选择；电压表应选择。（填所选器材前的字母）

（2）为了尽可能地减小实验误差，请根据正确选择的器材设计电路并在虚线框中作出该电路图。

（3）在正确操作的情况下，某同学根据实验所得的数据画出该小灯泡的伏安特性曲线如图所示。实验中,

若把该小灯泡和一个阻值为9Q的定值电阻串联在电动势为3V、内阻为1Q的直流电源上，则小灯泡此

时的电阻为Q。（结果保留两位有效数字）

7/A

答案（DCD

⑵如图所示

(3)1.5(1.4~1.6均可给分)

2.（2018江苏无锡联考，13）研究一个小灯泡L（2.8V1.8W）的伏安特性，同时测定小灯泡在额定电压下的

电阻,检验其标示的准确性。

（1）若实验中所用电流表内阻为几欧，电压表内阻为几千欧,选出下列电路图中既能满足实验要求,又能

减小误差的实验电路图：。（选填“A”“B”“C”或“D”）

（2）请按（1）中所选电路图连接好图甲所示的实物图。

（3）闭合开关前，滑动变阻器的滑片应放在端。（选填"a”或"b”）

1.02.03.0

图乙

(4)根据实验得到的数据作出小灯泡的I-U图像,如图乙所示,则小灯泡在额定电压下工作时的电阻

R=Q。(保留两位有效数字)

答案(DC(2)如图所示

(3)a(4)5.6

3.(2017河南南阳联考，11,10分)实际电流表有内阻，可等效为理想电流表与电阻的并联。测量实际电流表

Gi的内阻n的电路如图甲所示。供选择的仪器如下：

①待测电流表G(0~5mA,内阻约300Q);

②电流表G2(0~10mA,内阻约100Q);

③定值电阻R(300Q);

④定值电阻Rz(10Q);

⑤滑动变阻器R3(0~l000C);

⑥滑动变阻器R(0~20Q);

⑦干电池(1.5V);

⑧开关S及导线若干。

(1)定值电阻应选，滑动变阻器应选。(在空格内填写序号)

(2)用线条在图乙中把实物图补充连接完整。

⑶补全实验步骤：

①按电路图连接电路,将滑动变阻器的滑动触头移至最端(填“左”或“右”)；

②闭合开关S,移动滑动触头至某一位置，记录&、Gz的读数L、L;

③多次移动滑动触头，记录相应的孰、Gz读数L、L;

④以h为纵坐标,L为横坐标，作出相应图线,如图丙所示。

(4)根据L-L图线的斜率k及定值电阻,写出待测电流表内阻的表达式。

答案⑴③⑥(2)如图所示

⑶左(4)n=(k-l)Ri

方法4测电源电动势(E)和内阻(r)的常见方法

1.(2018安徽A10联盟联考)某实验小组成员要测量一节干电池的电动势和内阻，已知该干电池的电动势约为

1.5V,内阻约为0.50Q;实验室提供了电压表V(量程为0~3V,内阻约3kQ)、电流表A(量程0~0.6A,内

阻为0.70Q)、滑动变阻器R(10Q,2A)、开关和导线若干。

(1)为了尽可能减小实验误差,请在图1方框中画出实验电路图。

(2)在图2中按设计的电路图完善实物图的连接。

(3)通过多次测量并记录对应的电流表示数I和电压表示数U,利用这些数据在图3中画出了U-I图线。

由图线可以得出此干电池的电动势E=V(保留3位有效数字)，内阻r=Q(保留2位有效数字)。

图3

(4)实验过程中，发现电流表发生了故障,于是小组成员又找来一个电压表和一个定值电阻,组成了如图

4所示的电路,移动滑动变阻器触头,读出电压表明和％的多组数据口、U2,描绘出UHJz图像如图5所示,图

答案(1)由于电流表内阻已知，则应采用电流表相对电源的内接法，电路图如图所示。

（3）1.45（1.44~1.46之间均可）0.60（0.58~0.62之间均可）

ka口0

(4)k-Ik-1

2.(2017河北唐山一模,23)为测量一未知电源电动势和内阻,某同学设计了如图所示电路，电路中所用到的

器材规格如下：

待测电源：电动势约为4~6V,内阻约为几十欧姆；

定值电阻申。=10

定值电阻:R=3kC;

电阻箱Ri：0~9999Q;

电压表:量程0~3V,内阻Rv=3kQ;

开关、导线若干

(1)闭合开关后,将电阻箱的阻值由零开始逐渐增大,记录若干组电阻箱R和电压表的读数；

(2)第一次该同学将得到的数据在U-R坐标系中描点连线，得到如图甲所示曲线，曲线与纵轴的截距为

b,=0.8V,虚线为图中曲线的渐近线。由图可得电动势£川，内阻r=Q;

11

（3）第二次该同学将得到的数据在五+埒坐标系中描点连线,得到如图乙所示直线,直线与纵轴的截

距为bz=0.4V：斜率k=8.4Q•V由图可得电动势E=V,内阻r=Q;

⑷将两次数据处理方式进行对比,误差较小的应为第（填“一”或“二”）次。

答案（2）4.820（3）5.021⑷二

3.（2019届湖南益阳调研，14,9分）某同学为了测量一节电池的电动势和内阻,从实验室找到以下器材:一个

满偏电流为100uA、内阻为2500Q的表头，一个开关，两个电阻箱（0~999.9。）和若干导线。

（1）由于表头量程偏小,该同学首先需将表头改装成量程为50mA的电流表,则应将表头与电阻箱（填

“串联”或“并联”），并将该电阻箱阻值调为Q。

（2）接着该同学用改装的电流表对电池的电动势及内阻进行测量,实验电路如图1所示,通过改变电阻R

测相应的电流I,且作相关计算后一并记录如下表。

4-

图1

123456

R(Q)95.075.055.045.035.025.0

I(mA)15.018.724.829.536.048.0

IR(V)1.431.401.361.331.261.20

②根据图线可得电池的电动势E是V,内阻r是Q。

答案（1）并联5.0（2）①如图②1.532.0

1RN

图2

过专题

【五年高考】

A组基础题组

1.(2018课标II,23,9分)某同学用图(a)所示的装置测量木块与木板之间的动摩擦因数。跨过光滑定滑轮的

细线两端分别与木块和弹簧秤相连,滑轮和木块间的细线保持水平,在木块上方放置祛码。缓慢向左拉动水

平放置的木板，当木块和祛码相对桌面静止且木板仍在继续滑动时,弹簧秤的示数即木块受到的滑动摩擦力

的大小。某次实验所得数据在下表中给出，其中3的值可从图(b)中弹簧秤的示数读出。

祛码的质量m/kg0.050.100.150.200.25

滑动摩擦力f/N2.152.362.55f,2.93

2

0.050.100.150.200.25

图(c)

回答下列问题：

⑴f产N;

(2)在图(c)的坐标纸上补齐未画出的数据点并绘出f-m图线；

(34与爪木块质量M、木板与木块之间的动摩擦因数u及重力加速度大小g之间的关系式为f=,f-m

图线(直线)的斜率的表达式为k=;

(4)取g=9.80m/s2,由绘出的f-m图线求得U=。(保留2位有效数字)

答案(1)2.75(2)如图所示

(3)u(M+m)gug(4)0.40

2.(2017课标1,22,5分)某探究小组为了研究小车在桌面上的直线运动,用自制“滴水计时器”计量时间。

实验前,将该计时器固定在小车旁，如图(a)所示。实验时，保持桌面水平,用手轻推一下小车。在小车运动过

程中,滴水计时器等时间间隔地滴下小水滴，图(b)记录了桌面上连续的6个水滴的位置。(己知滴水计时器

每30s内共滴下46个小水滴)

83100117133150mm

图⑹

(1)由图⑹可知，小车在桌面上是(填“从右向左”或“从左向右”)运动的。

(2)该小组同学根据图(b)的数据判断出小车做匀变速运动。小车运动到图(b)中A点位置时的速度大小

为m/s,加速度大小为m/sl(结果均保留2位有效数字)

答案(1)从右向左

(2)0.190.037

3.(2015课标H,22,6分)某同学用图(a)所示的实验装置测量物块与斜面之间的动摩擦因数。已知打点计时

器所用电源的频率为50Hz,物块下滑过程中所得到的纸带的一部分如图(b)所示，图中标出了五个连续点之

间的距离。

DCBA

(D物块下滑时的加速度a=m/s\打C点时物块的速度v=m/s;

(2)已知重力加速度大小为g,为求出动摩擦因数，还必须测量的物理量是(填正确答案标号)。

A.物块的质量

B.斜面的高度

C.斜面的倾角

答案(1)3.25(2分)1.79(2分)(2)C(2分)

4.(2018课标HI,23,9分)一课外实验小组用如图所示的电路测量某待测电阻R*的阻值，图中R。为标准定值电

阻(R0=20.0Q);⑦可视为理想电压表;Si为单刀开关,呈为单刀双掷开关;E为电源;R为滑动变阻器。采用如

下步骤完成实验：

(1)按照实验原理线路图(a),将图(b)中实物连线；

图(a)图(b)

(2)将滑动变阻器滑动端置于适当的位置，闭合Si；

(3)将开关区掷于1端，改变滑动变阻器滑动端的位置，记下此时电压表⑦的示数山;然后将S2掷于2端,

记下此时电压表©的示数位；

(4)待测电阻阻值的表达式R*=(用R。、□、山表示)；

(5)重复步骤(3),得到如下数据：

12345

u,/v0.250.300.360.400.44

U2/V0.861.031.221.361.49

3.443.433.393.403.39

U1