部编版语文2024-2025学年七年级上册期末测试卷

部编版语文七年级上册期末测试卷一、积累与运用（25分）1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）（3分）A.确凿（zuó）菜畦（qí）蝉蜕（tuì）攒成（cuán）B.倜傥（tǎng）脑髓（suǐ）觅食（mì）秕谷（bǐ）C.拗断（ǎo）盔甲（kuī）感慨（kǎi）绽开（dìng）D.搓捻（niǎn）笃志（dǔ）倘若（tǎng）惭愧（kuì）2.下列词语中没有错别字的一项是（）（3分）A.人声鼎沸花团锦簇油然而生翻来复去B.小心翼翼截然不同疲倦不堪恍然大悟C.不求甚解美不胜收混为一谈喜出忘外D.各得其所呼朋引伴威风凛凛由然而生3.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）（3分）A.他在大会上的即兴讲话逻辑严密、语无伦次，博得了与会专家的一致好评。B.正因为他具有海誓山盟的崇高理想，才在工作中取得了出色的成就。C.它们发现自己陷入了峰回路转的绝境，一片惊慌，胡乱蹦跳。D.学生的学习水平是参差不齐的，因此教师的教学要尽可能做到因材施教。4.下列句子没有语病的一项是（）（3分）A.通过这次活动，使我们开阔了眼界，增长了知识。B.为了避免今后不再发生类似的错误，我们必须严格遵守纪律。C.老师耐心地纠正并指出了我这次作业中存在的问题。D.能否具备良好的心理素质，是考试取得好成绩的关键。5.古诗文默写。（8分）（1）峨眉山月半轮秋，。（李白《峨眉山月歌》）（2），应傍战场开。（岑参《行军九日思长安故园》）（3）不知何处吹芦管，。（李益《夜上受降城闻笛》）（4），江春入旧年。（王湾《次北固山下》）（5）《论语》中阐述学习与思考关系的句子是：，。（6）诸葛亮在《诫子书》中告诫儿子要“静以修身，俭以养德”，这与《<论语>十二章》中的“，”意思相近。6.名著阅读。（5分）《朝花夕拾》原名《》，是鲁迅的回忆性散文集。在《》一文中，作者回忆了儿时去看迎神赛会的情景，表达了对童年生活的怀念；在《》一文中，作者揭露了庸医误人的丑恶本质；在《》一文中，作者刻画了一位觉醒的知识分子范爱农的形象。二、阅读理解（45分）（一）阅读下面的文言文，完成7-10题。（15分）《狼》一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。7.解释下列句中加点的词。（4分）（1）缀行甚远（）（2）弛担持刀（）（3）一狼洞其中（）（4）盖以诱敌（）8.用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）骨已尽矣，而两狼之并驱如故。（2）少时，一狼径去，其一犬坐于前。9.文中屠户的心理和行动发生了哪些变化？请简要概括。（4分）10.这个故事告诉我们什么道理？（3分）（二）阅读下面的文章，完成11-14题。（15分）《秋天的怀念》史铁生双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我活着有什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会坐下，一会站起：“那就赶紧准备准备。”“唉呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。她出去了，就再也没回来。邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……11.文章三次写看花，其背景和结果有什么不同？（4分）12.赏析下列句子中加点词语的表达效果。（4分）（1）母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。（2）她憔悴的脸上现出央求般的神色。13.文中的母亲是一个怎样的人？请结合文章内容简要分析。（4分）14.文章结尾说“我懂得母亲没有说完的话”，你认为母亲没有说完的话是什么？（3分）（三）阅读下面的文章，完成15-17题。（15分）《植树的牧羊人》（节选）让・乔诺这样过了一年，第一次世界大战爆发了。我应征入伍，在军队里待了五年。战争结束了，我只得到一笔微薄的酬劳。好想去呼吸一下纯净的空气啊！不由得我又踏上了去往那片高原的路。这一带乍看好像没有什么变化。不过，当我来到那个废弃的村庄旁，向远处望去，看到了一片灰灰的薄雾，像地毯一样，铺在高原上。从昨天晚上开始，我又想起了那个植树的牧羊人。我想，那一万棵橡树应该已经长成一大片树林了吧！牧羊人还活着，而且，身体还很硬朗。现在，他不再放羊。他说，羊吃树苗，就不养羊了，只留下了四只母羊。他添置了一百来个蜂箱，改养蜜蜂了。战争并没有扰乱他的生活。他一直在种树。种橡树，种山毛榉，还种白桦树。1910年种的橡树，已经长得比我都高，真让人不敢相信。我吃惊得说不出话来，他还是那么沉默寡言。我们就这样静静地，在他种的树林里，转悠了一整天。这片树林分为三块，最大的一块，有11公里宽。当我想到，眼前的一切，不是靠什么先进的技术，而是靠一个人的双手和毅力造就的，我才明白，人类除了毁灭，还可以像上帝一样创造。这个男人坚持做着自己想做的事。这片一眼望不到边的山毛榉树林就是证明，它们长得足足有我肩膀这么高了。那一大片橡树也长得很茂盛，不用再担心被动物吃掉了；就算老天爷想把这杰作毁掉，也只能求助龙卷风了。他还指着一片白桦林说，这是五年前种的。他认为谷底比较湿润，就把白桦树种在那里。他是对的。这些白桦树棵棵鲜嫩、挺拔，像笔直站立的少年一样。路过山下村子的时候，我在这个曾经干旱无比的地方，看到了溪水。这是老人种树带来的连锁反应，是我见过的最了不起的奇迹！15.请用简洁的语言概括选段的主要内容。（4分）16.赏析文中画线的句子。（4分）这些白桦树棵棵鲜嫩、挺拔，像笔直站立的少年一样。17.从选文中可以看出牧羊人是一个怎样的人？请简要分析。（4分）18.“我”在文中起什么作用？（3分）三、作文（50分）19.请以“那一刻，我长大了”为题，写一篇不少于600字的记叙文。要求：①结合自己的生活体验体验，感情真挚，不得抄袭；②文中不得出现真实的人名、校名、地名；③书写工整，卷面整洁。答案及解析一、积累与运用1.B解析：A项中“确凿（zuó）”错误，应读作“záo”；C项中“绽开（dìng）”错误，应读作“zhàn”；D项正确。B项中“倜傥（tǎng）”“脑髓（suǐ）”“觅食（mì）”“秕谷（bǐ）”注音完全正确。2.B解析：A项中“翻来复去”应为“翻来覆去”；C项中“喜出忘外”应为“喜出望外”；D项中“由然而生”应为“油然而生”。B项中“小心翼翼”“截然不同”“疲倦不堪”“恍然大悟”书写无误。3.D解析：A项中“语无伦次”指说话没有条理，与“逻辑严密”矛盾；B项中“海誓山盟”通常用于男女之间的爱情誓言，用在这里不恰当；C项中“峰回路转”形容山峰、道路曲折迂回，比喻事情经历挫折、失败后，出现新的转机，与“绝境”不相符。D项中“参差不齐”形容水平不一或很不整齐，用于形容学生的学习水平恰当。4.D解析：A项中“通过……使……”导致句子缺少主语，可删去“通过”或“使”；B项中“避免……不再……”表意错误，可删去“不再”；C项中“纠正并指出”语序不当，应改为“指出并纠正”。D项正确，“能否”对应“是……的关键”，句子两面与一面搭配得当。5.（1）影入平羌江水流；（2）遥怜故园菊；（3）一夜征人尽望乡；（4）海日生残夜；（5）学而不思则罔，思而不学则殆；（6）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。解析：这几道古诗文默写题都是课本中的重点篇目，需要学生熟练背诵并准确书写。注意“羌”“罔”“殆”“致”等字的写法。6.《旧事重提》；《五猖会》；《父亲的病》；《范爱农》。解析：《朝花夕拾》是鲁迅的回忆性散文集，原名《旧事重提》。其中《五猖会》回忆了儿时去看迎神赛会的情景；《父亲的病》揭露了庸医误人的丑恶本质；《范爱农》刻画了觉醒的知识分子范爱农的形象。二、阅读理解（一）7.（1）连接、紧跟；（2）解除、卸下；（3）挖洞；（4）大概，原来是。解析：结合语境理解文言词语的含义。8.（1）骨头已经扔完了，可是两只狼像原来一样一起追赶。（2）一会儿，一只狼径直走开了，另一只狼像狗似的蹲坐在前面。解析：注意关键词的翻译，如“并驱如故”“径去”“犬坐”等。9.开始屠户很害怕，存有侥幸心理，给狼扔骨头；后来屠户镇定下来，丢掉幻想，准备抵抗；最后屠户坚定决心，勇敢斗争，杀死两狼。解析：根据文章内容梳理屠户的心理和行动变化。10.告诉我们对待像狼一样的恶人，不能妥协退让，要敢于斗争，善于斗争，才能取得胜利。解析：从屠户与狼的斗争中总结道理。（二）11.第一次看花，背景是“我”双腿瘫痪后，脾气暴怒无常，母亲想让“我”散心，结果“我”拒绝了母亲；第二次看花，背景是母亲病重，仍央求“我”去看花，结果“我”答应了母亲，但母亲却永远离开了；第三次看花，背景是妹妹推“我”去北海，结果“我”看到了菊花，懂得了母亲的话，要好好儿活。解析：仔细阅读文章，梳理三次看花的背景和结果。12.（1）“悄悄地”“偷偷地”写出了母亲对“我”的理解、包容和小心翼翼，表现了母亲对“我”的关爱。解析：分析词语的表达效果，要结合语境，体会词语所传达的人物情感。（2）“憔悴”写出了母亲因照顾“我”而身体不好，“央求”写出了母亲希望“我”去看花的急切心情，表现了母亲对“我”的爱和希望“我”能重新振作起来的良苦用心。解析：“憔悴”是对母亲外貌的描写，体现了母亲的劳累和病情；“央求”则表现了母亲的心情和愿望。13.母亲是一个坚强、乐观、慈爱、无私的人。她身患重病，却依然无微不至地照顾“我”，鼓励“我”要好好儿活；她喜欢花，却在“我”双腿瘫痪后，侍弄的花都死了；她为了让“我”散心，多次央求“我”去看花，甚至在病重时还想着带“我”去看花。解析：通过母亲的言行举止，分析母亲的性格特点。14.母亲没有说完的话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿，你们要好好儿活，好好儿活……”解析：结合文章主题和母亲的形象，理解母亲未说完的话的含义。（三）15.“我”在战后又去看望牧羊人，看到他通过自己的努力，把荒漠变成了绿洲，创造了奇迹。解析：概括文章内容要抓住主要人物和事件。16.这句话运用了比喻的修辞手法，把白桦树比作“笔直站立的少年”，生动形象地写出了白桦树鲜嫩、挺拔的姿态，表达了“我”对牧羊人种树成果的赞美之情。解析：赏析句子要从修辞手法、表现手法、词语运用等方面入手，分析句子的表达效果和所传达的情感