北师大版七年级英语下册英语写作指导

北师大版七年级英语下册英语写作指导一、教学内容本节课的教学内容选自北师大版七年级英语下册，主要围绕英语写作展开。本节课的教学章节为Unit5Ouranimalfriends，重点教授如何通过描述动物的特点和习性来完成一篇英语作文。二、教学目标1.学生能够掌握描述动物特点和习性的常用词汇和句型。2.学生能够运用所学知识，独立完成一篇关于动物的英语作文。3.学生能够通过合作交流，提高自己的写作能力和团队合作能力。三、教学难点与重点重点：描述动物特点和习性的词汇和句型的运用。难点：如何将所学知识运用到实际写作中，提高写作逻辑性和条理性。四、教具与学具准备教具：多媒体教学设备、黑板、粉笔。学具：笔记本、课本、练习册。五、教学过程1.情景引入：通过展示一组动物的图片，引导学生观察并说出这些动物的特点和习性。2.新课导入：介绍本节课的主要内容，即如何描述动物的特点和习性。3.讲解与示范：讲解描述动物特点和习性的常用词汇和句型，并通过示例进行演示。4.随堂练习：学生根据所学知识，小组合作完成一篇关于动物的作文。5.作文点评：选取几篇作文进行点评，指出其中的优点和不足，并进行修改指导。7.课后作业：要求学生课后运用所学知识，独立完成一篇关于动物的作文。六、板书设计板书内容：描述动物特点和习性的词汇和句型。七、作业设计1.作业题目：以小组为单位，选择一种动物，用英语写一篇关于该动物特点和习性的作文。2.作业答案：Group1:Ouranimalfriend:DogDogsarefriendlyandloyal.Theyhavealongnoseandsharpeyes.Theyliketobarkandplaywithpeople.Somedogscanhelppeople,suchasguidedogsandpolicedogs.Group2:Ouranimalfriend:CatCatsarecuteandagile.Theyhavesoftfurandasmalltail.Catsliketosleepandplaywithyarn.Theycancatchmiceandkeepthehouseclean.八、课后反思及拓展延伸本节课通过图片引入、讲解示范、随堂练习和作文点评等环节，引导学生掌握了描述动物特点和习性的词汇和句型，并能够运用所学知识完成一篇关于动物的作文。但在教学过程中，发现部分学生对英语写作仍存在一定的恐惧心理，写作过程中存在词汇贫乏、语法错误等问题。在今后的教学中，需要加强对学生的写作指导，提高他们的写作能力。拓展延伸：要求学生课后观察身边的动物，深入了解它们的习性，并尝试用英语进行描述。同时，鼓励学生参加英语写作比赛，提高他们的写作积极性。重点和难点解析一、教学内容本节课的教学内容选自北师大版七年级英语下册，主要围绕英语写作展开。本节课的教学章节为Unit5Ouranimalfriends，重点教授如何通过描述动物的特点和习性来完成一篇英语作文。二、教学目标1.学生能够掌握描述动物特点和习性的常用词汇和句型。2.学生能够运用所学知识，独立完成一篇关于动物的英语作文。3.学生能够通过合作交流，提高自己的写作能力和团队合作能力。三、教学难点与重点重点：描述动物特点和习性的词汇和句型的运用。难点：如何将所学知识运用到实际写作中，提高写作逻辑性和条理性。四、教具与学具准备教具：多媒体教学设备、黑板、粉笔。学具：笔记本、课本、练习册。五、教学过程1.情景引入：通过展示一组动物的图片，引导学生观察并说出这些动物的特点和习性。2.新课导入：介绍本节课的主要内容，即如何描述动物的特点和习性。3.讲解与示范：讲解描述动物特点和习性的常用词汇和句型，并通过示例进行演示。4.随堂练习：学生根据所学知识，小组合作完成一篇关于动物的作文。5.作文点评：选取几篇作文进行点评，指出其中的优点和不足，并进行修改指导。7.课后作业：要求学生课后运用所学知识，独立完成一篇关于动物的作文。六、板书设计板书内容：描述动物特点和习性的词汇和句型。七、作业设计1.作业题目：以小组为单位，选择一种动物，用英语写一篇关于该动物特点和习性的作文。2.作业答案：Group1:Ouranimalfriend:DogDogsarefriendlyandloyal.Theyhavealongnoseandsharpeyes.Theyliketobarkandplaywithpeople.Somedogscanhelppeople,suchasguidedogsandpolicedogs.Group2:Ouranimalfriend:CatCatsarecuteandagile.Theyhavesoftfurandasmalltail.Catsliketosleepandplaywithyarn.Theycancatchmiceandkeepthehouseclean.八、课后反思及拓展延伸1.重点和难点解析在本节课的教学中，重点是让学生掌握描述动物特点和习性的词汇和句型，而难点则是如何将这些知识运用到实际的写作中，提高写作的逻辑性和条理性。为了帮助学生克服这一难点，教师在讲解词汇和句型的同时，通过示例演示了如何将这些词汇和句型运用到作文中。在随堂练习环节，学生以小组为单位，合作完成一篇关于动物的作文，从而进一步巩固所学知识。在作文点评环节，教师选取了几篇作文进行点评，指出了其中的优点和不足，并对作文进行了修改指导。为了提高学生的写作兴趣和积极性，教师还设计了一项课后作业，要求学生课后观察身边的动物，深入了解它们的习性，并尝试用英语进行描述。这样的作业设计既能够巩固课堂所学知识，还能够激发学生对动物的兴趣，提高他们的观察力和写作能力。在今后的教学中，教师需要继续关注学生的写作过程，及时发现和解决他们在写作过程中遇到的问题，帮助他们不断提高写作能力。同时，教师还可以组织一些英语写作比赛，让学生在比赛中提高自己的写作水平和竞争意识。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解词汇和句型时，教师应使用清晰、简洁的语言，并注意语调的抑扬顿挫，以吸引学生的注意力。在示范作文时，可以适当地增加一些幽默元素，使课堂氛围更加轻松愉快。2.时间分配：本节课的时间分配应充分考虑各个环节的需求。讲解词汇和句型的时间不宜过长，以免学生感到枯燥乏味；随堂练习和作文点评的时间则应适当延长，以确保学生有足够的时间进行实践和交流。3.课堂提问：在教学过程中，教师应善于提问，引导学生积极参与课堂讨论。可以通过开放式问题、选择题或小组竞赛等形式，激发学生的思维和竞争意识。4.情景导入：在引入新课时，教师可以利用多媒体展示一组动物的图片，引导学生观察并说出这些动物的特点和习性。这样既能激发学生的兴趣，又能自然地导入新课。教案反思1.在本节课中，教师注重了词汇和句型的讲解，但可能在示范作文时过于简单，可以增加一些有趣的细节，让学生更加投入。2.在时间分配上，讲解词汇和句型的时间可以适当缩短，增加随堂练习和作文点评的时间，让学生有更多机会进行实际操作和交流。3.在课堂提问环节，教师可以更多地引导学生进行思考和讨论，提高他