人教版中图版必修一1.3大数据及其应用说课课件

大数据及其应用

说课信息技术必修一

人教/中图版123456教材分析学情分析教学目标教学重难点教法与学法教学过程说课内容lecturecontent板书设计7234561教材分析学情分析教学目标教学重难点教法与学法教学过程说课内容lecturecontent板书设计7

本节课是信息技术必修一第一章第三节数据科学与大数据的内容，与数据、信息与知识为同一章节内容，是本章节内容的提升，结合前面数据的学习内容，让学生感受大数据的应用与价值，培养学生的大数据思维与意识。本节课的教学对象为高一年级学生，该阶段学生已经具备较强的感知能力和思维能力。并且之前学生已学过数据的基本概念及表现形式，在日常生活中也经常接触“大数据”，但是对大数据的认识不深刻，缺乏运用大数据解决问题的意识。2学情分析3教学目标1、信息意识：通过日常生活的案例分析，了解大数据的基本特征，感受大数据在生活中的价值。2、计算思维：经历案例分析，了解大数据技术的具体应用。3、数字化学习与创新：通过小组合作探究，体验大数据在生活中的应用与价值。4、信息社会责任：通过体验大数据在社会中的应用，认识到大数据安全性的问题。认识大数据，感受大数据的应用价值。重点难点运用大数据解决问题的意识4教学重难点5教法与学法情景教学讲授法提问法练习法自主学习讨论交流小组合作教法学法创设情景，引入新课新课讲授课堂练习课堂小结6教学过程课后作业列举生活实例导入如果外出游玩，那日常生活中一定少不了导航以及各类地图软件。大家利用百度地图开导航的时候，从哪条路走方便、哪里在修路，哪里发生了交通事故，哪里拥堵，总是在第一时间知道。提出问题：那么这个时候就有人有疑问了，这些地图怎么知道这些最新的道路信息的呢？引出新课--大数据设计意图：从学生实际生活中的事例入手，引导学生感受“大数据”创设情景，引入新课4min新课讲授活动一、自主学习大数据特征自主阅读：学生阅读教科书中“大数据特征”部分内容。师生归纳：概括大数据的四个基本特征，活动二、案例分析了解大数据技术

教师使用百度地图导航软件，体验利用地图找出到达学校到达目的地的“捷径”。提出问题：那么百度地图中大数据从何而来，又如何处理呢？活动三、小组合作探究

学生分小组探究:除了以上的案例，还知道哪些大数据的应用呢？

学生分享，教师总结大数据应用的领域及价值。设计意图：大数据比较抽象，通过引导学生自主阅读、案例分析以及学生小组探究，引导学生了解大数据的基本特征，感受大数据在生活中的价值。25min扩展延伸：大数据是一把双刃剑，我们在享受大数据带来的便捷的同时，也要注意大数据快速发展导致的个人数据安全问题。课堂练习1.关于大数据的特征，描述错误的是（

）。A.数据规模大B.数据类型多样

C.数据处理速度快D.数据价值密度高2.下列没有应用到大数据技术的是（

）A.知网论文查重B.班主任分析本班月考成绩C.百度地图根据导航轨迹显示道路拥堵情况D.淘宝个性化推荐设计意图：使用随机点名对学生随堂测评，引导学生回顾本节考点5min课堂小结4min课后作业体验探究：尝试将你所了解的“热词”作为关键词，通过百度指数平台进行检索，并填写大数据应用体验表。2