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文档简介

美术教案篇11、这幅作品可以分为三个部分，即捣练、织修2、画家十分注重构图的技巧，着重刻画人物的动作姿态，尤其注重细节描写，请同学们注意观察，把这些细节找出来。(播放一段古典音乐)主要细节有：捣练部分四个妇女的朝向各不袖动态；熨烫部分左侧妇女扯练时微微着力的后仰；态；几个小孩的穿插，以及扇火小孩因怕热而回头等3、人物的造型(丰颊肥体)及其衣着的设色，与同时期的女性人物雕塑和鼓励学生自主探究，如学生可能问：为什么颊肥体”的?(教师启示学生从唐人和今人的审美标准进行比较。)评价与小结这幅画着重刻画人物的动作姿态，注重成就。它对于了解唐代宫廷妇女的劳动生活，特结课，布置作业，课下自己查找相关资料，写一篇关于唐代人物画与不同3、字数不少于500字。示丰富的具有审美价值的图像世界，提高他们的学习兴趣和欣赏水平。从而了(一)、教学指导思想通过教材突出体现出的人文精神，引导学生学会(二)、教材版面分析等，引导学生领会美术在人类历史进程和社会发通过一些有代表性的作品的欣赏和比较，让学生历史、美术与文化的关系。并对“美术作品以2、隐性内容与目标通过欣赏美术作品，认识美术也是人类社会的文(二)关于思考与讨论1、请同学们欣赏课本第4面上的3幅作品并积极思考。(15分钟)《马》(公元前15000一公元前10000)洞窟壁画(法国);《鹿》(公元前8000年左右)岩画(挪威);《狩猎》(公元前6000一公元前4000)岩画(非洲)。大约是在1-2万年以前，世界上不同地方的人类用红泥、木炭或动物的钟)设问：3、思考与讨论：(10分钟)4、思考与讨论(10分钟)方面进行分析)?你能从服饰的衍变看出时代的变化吗?5、思考与讨论(10分钟)京的发展与变迁吗?6、思考与讨论(10分钟)(二)教学评价点1、请同学们欣赏课本第4面上的3幅作品并积极思考。(15分钟)美术教案篇21教学内容：美术理论4课时2教学内容：素描写生基础知识4课时3教学内容：几何体结构素描的造型手段5课时4教学内容：结构的再认识5课时5教学内容：辅助线5课时6教学内容：空间感5课时7教学内容：结构素描中线的表现5课时8教学内容：作画步骤5课时9教学内容：正确的观察5课时10教学内容：物体形态的掌握及表现5课时11教学内容：作品的表现艺术5课时12教学内容：多面体的形体分析5课时14教学内容：明暗规律5课时造几何体；③教学重点：三大面、五大调子15教学内容：作画步骤5课时16教学内容：立方体写生5课时征物的明暗规律；③教学重点：三大面的表现美术教案篇3它的排列方式吗?(导出翻转的功能)。师演示翻转的制作过程(复制—粘贴—美术教案篇4第1课时：第2课时：么,然后进行添加。美术教案篇5美术教案篇6致的刻画了一个庞大的场景，天空中有飞翔的鸽子，部分为新颖别致的房子

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