中介会议课程设计

中介会议课程设计一、课程目标

知识目标：

1.学生能理解中介会议的概念、作用和基本流程。

2.学生能掌握中介会议中的重要技巧，如有效倾听、信息筛选、表达观点等。

3.学生能了解中介会议在不同场景中的应用。

技能目标：

1.学生能够运用中介会议技巧，成功组织并主持一场小型中介会议。

2.学生能够通过中介会议，有效解决实际问题，提高团队协作和沟通能力。

3.学生能够针对特定案例，设计合理的中介会议方案。

情感态度价值观目标：

1.学生认识到中介会议在解决争议、促进合作中的重要性，增强沟通信心。

2.学生在中介会议过程中，学会尊重他人观点，培养合作精神。

3.学生通过中介会议实践，提高自身的社会责任感，学会为集体利益着想。

课程性质：本课程为实践性较强的学科，以学生为主体，注重培养学生的沟通能力和团队协作精神。

学生特点：学生具备一定的语言表达能力和沟通技巧，但缺乏实际操作经验。

教学要求：教师需结合课本内容，设计富有挑战性的实践活动，引导学生积极参与，提高中介会议的组织和主持能力。同时，关注学生的情感态度，培养其合作精神和社会责任感。通过课程目标的分解，确保学生在课程结束后能够达到预期的学习成果。

二、教学内容

本课程依据课程目标，选择以下教学内容：

1.中介会议概述：中介会议的定义、作用、分类及适用场景。

教材章节：第一章第一节

2.中介会议的筹备：会议目标设定、参会人员筛选、会议议程安排。

教材章节：第一章第二节

3.中介会议的技巧：有效倾听、信息筛选、表达观点、协调沟通。

教材章节：第二章

4.中介会议的实际操作：分组讨论、角色扮演、案例分析和总结反思。

教材章节：第三章

5.中介会议的评价：评价标准、评价方法和改进措施。

教材章节：第四章

教学进度安排：

第一周：中介会议概述及作用

第二周：中介会议筹备及议程安排

第三周：中介会议技巧（一）

第四周：中介会议技巧（二）

第五周：实际操作（一）——分组讨论与角色扮演

第六周：实际操作（二）——案例分析与总结反思

第七周：中介会议评价及改进

教学内容确保科学性和系统性，结合教材章节进行详细教学大纲的制定，以便教师和学生明确课程内容安排和进度。通过以上教学内容，帮助学生掌握中介会议的相关知识和技能。

三、教学方法

本课程将采用以下多样化的教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性：

1.讲授法：教师通过生动的语言和实例，对中介会议的基本概念、理论及流程进行讲解，帮助学生建立系统性的知识框架。

相关课本内容：中介会议概述、筹备及议程安排等。

2.讨论法：针对中介会议中的实际问题，组织学生进行分组讨论，培养其独立思考、团队协作和沟通能力。

相关课本内容：中介会议技巧、实际操作等。

3.案例分析法：选择具有代表性的中介会议案例，引导学生分析、讨论，从中提炼出中介会议的关键技巧和策略。

相关课本内容：中介会议实际操作、评价等。

4.角色扮演法：模拟中介会议场景，让学生扮演不同角色，体验中介会议的实际过程，提高其应对实际问题的能力。

相关课本内容：中介会议筹备、技巧等。

5.实验法：通过组织学生参与实际的中介会议活动，使其在实践中掌握中介会议的各个环节，培养其解决问题的能力。

相关课本内容：中介会议实际操作、评价等。

6.小组合作法：鼓励学生以小组形式共同完成课程任务，如案例分析和会议策划，培养其团队协作精神。

相关课本内容：中介会议筹备、实际操作等。

7.反思法：在课程结束后，要求学生对所学内容进行总结反思，分析自身在中介会议中的优点和不足，并提出改进措施。

相关课本内容：中介会议评价、改进等。

四、教学评估

为确保教学评估的客观性、公正性和全面性，本课程设计以下评估方式：

1.平时表现（占30%）：包括课堂参与度、小组讨论表现、角色扮演表现等。教师将对学生在课堂活动中的积极性和表现进行评价，以鼓励学生主动参与，培养其沟通能力和团队协作精神。

相关课本内容：中介会议技巧、实际操作等。

2.作业（占20%）：布置与课程内容相关的作业，如案例分析、会议策划书撰写等。通过作业评估学生对中介会议理论知识和实际操作的理解和运用。

相关课本内容：中介会议筹备、实际操作等。

3.期中考试（占20%）：采用闭卷形式，主要测试学生对中介会议基本概念、理论和流程的掌握程度。

相关课本内容：中介会议概述、筹备、技巧等。

4.期末考试（占30%）：采用开卷形式，侧重于评估学生在中介会议实际操作中的综合运用能力和解决问题的能力。

相关课本内容：中介会议实际操作、评价等。

5.附加评估（占10%）：对学生在课程过程中的创新思维、积极反馈和改进措施等方面给予额外加分，鼓励学生主动学习和持续进步。

相关课本内容：中介会议评价、改进等。

综合以上评估方式，教学评估将全面反映学生在知识掌握、技能运用和情感态度价值观方面的学习成果。教师在评估过程中应关注学生的个体差异，给予针对性的指导和反馈，帮助学生不断提高中介会议相关能力和综合素质。

五、教学安排

为确保教学进度合理、紧凑，同时考虑学生的实际情况和需求，本课程的教学安排如下：

1.教学进度：

-第一周至第四周：每周2课时，共计8课时，完成中介会议概述、筹备、技巧等内容的学习。

-第五周至第六周：每周3课时，共计6课时，进行实际操作环节，包括分组讨论、角色扮演、案例分析等。

-第七周：2课时，进行课程总结和反思，以及期末考试。

2.教学时间：

-根据学生作息时间，安排在上午或下午的黄金时间段进行教学，确保学生精力充沛。

-每课时45分钟，课间休息10分钟，以保证学生有足够的时间消化吸收教学内容。

3.教学地点：

-理论课：安排在普通教室进行，便于教师讲授和学生互动。

-实践课：安排在多功能教室或实验室，提供足够的空间和设备支持分组讨论、角色扮演等活动。

4.教学资源：

-提供课本、教案、案例分析材料等教学资源，帮助学生更好地理解和掌握课程内容。

-利用校园网络平