c公司职工管理课程设计

c公司职工管理课程设计一、课程目标

知识目标：

1.学生能够理解并掌握企业管理的基本概念，特别是与职工管理相关的内容；

2.学生能够描述和分析c公司的组织结构、管理层次及其职能；

3.学生能够掌握职工管理的原则和方法，并运用到具体案例中；

4.学生能够了解国家相关劳动法律法规在c公司职工管理中的具体应用。

技能目标：

1.学生能够运用所学知识，分析并解决c公司职工管理中遇到的问题；

2.学生能够设计出合理的职工激励方案，提高职工工作积极性；

3.学生能够通过小组合作，进行案例分析和讨论，提高沟通与协作能力。

情感态度价值观目标：

1.学生能够认识到企业管理在企业发展中的重要性，增强对企业管理职业的兴趣；

2.学生能够理解并尊重职工的权益，培养公正、公平的人际关系处理态度；

3.学生能够树立正确的劳动观念，认识到努力工作与个人成长的关系；

4.学生能够通过学习，培养积极向上的团队精神，增强集体荣誉感。

课程性质：本课程为实践性较强的学科，结合c公司实际情况，以案例分析和讨论为主要教学方式。

学生特点：学生为具有一定企业管理知识基础的年级学生，具有较强的求知欲和团队合作能力。

教学要求：教师需引导学生运用所学知识解决实际问题，注重培养学生的实践操作能力和综合素质。在教学过程中，关注学生的学习进度，及时调整教学方法和策略，确保课程目标的实现。通过本课程的学习，使学生具备一定的职工管理能力，为未来职业发展奠定基础。

二、教学内容

1.企业管理基本概念：讲解企业管理定义、功能、目标，使学生对企业管理形成整体认识。

-教材章节：第一章企业与管理

2.c公司组织结构与职能：分析c公司的组织架构、管理层次、各部门职能及相互关系。

-教材章节：第二章组织结构与设计

3.职工管理原则与方法：介绍职工管理的原则、方法，结合实际案例分析。

-教材章节：第三章人力资源管理

4.劳动法律法规应用：解读国家劳动法律法规在c公司职工管理中的具体应用。

-教材章节：第四章劳动法律法规

5.职工激励方案设计：讲解激励理论，指导学生设计合理的职工激励方案。

-教材章节：第五章激励理论与应用

6.案例分析与讨论：选取c公司职工管理案例，组织学生进行小组讨论，提高学生分析问题和解决问题的能力。

-教材章节：第六章管理案例分析

教学内容安排与进度：

第1周：企业管理基本概念

第2周：c公司组织结构与职能

第3周：职工管理原则与方法

第4周：劳动法律法规应用

第5周：职工激励方案设计

第6周：案例分析与讨论

在教学过程中，教师需确保教学内容的科学性和系统性，关注学生掌握程度，针对不同学生的需求进行个性化指导，提高教学质量。

三、教学方法

本课程采用以下多样化的教学方法，旨在激发学生的学习兴趣，提高学生的主动性和实践操作能力：

1.讲授法：教师以讲解、阐述、归纳等方式，对企业管理基本概念、理论、原则和方法进行系统传授。此方法适用于课程的基础理论部分，如企业管理基本概念、劳动法律法规等。

-教材关联：第一章企业与管理、第四章劳动法律法规

2.案例分析法：教师选取具有代表性的c公司职工管理案例，引导学生运用所学理论知识进行分析、讨论，培养学生分析问题和解决问题的能力。

-教材关联：第六章管理案例分析

3.讨论法：针对课程中的重点、难点问题，组织学生进行小组讨论，促进学生的思考、交流与合作。此方法有助于提高学生的沟通能力和团队合作精神。

-教材关联：第三章人力资源管理、第五章激励理论与应用

4.实验法：模拟c公司职工管理场景，让学生参与实际操作，设计职工激励方案等。此方法有助于培养学生的实践操作能力和创新意识。

-教材关联：第五章激励理论与应用

5.互动式教学：教师在课堂上提问、组织学生进行角色扮演等方式，增强师生互动，提高学生的课堂参与度。

-教材关联：第二章组织结构与设计、第三章人力资源管理

具体教学方法安排如下：

第1周：讲授法，讲解企业管理基本概念；

第2周：讲授法，分析c公司组织结构与职能；

第3周：讨论法，探讨职工管理原则与方法；

第4周：讲授法，解读劳动法律法规在c公司职工管理中的应用；

第5周：实验法，设计职工激励方案；

第6周：案例分析法和讨论法，进行案例分析与讨论。

在教学过程中，教师应灵活运用多种教学方法，关注学生的学习需求，充分调动学生的积极性，提高教学效果。同时，注重理论与实践相结合，培养学生的实际操作能力。

四、教学评估

教学评估旨在客观、公正地全面反映学生的学习成果，本课程采用以下评估方式：

1.平时表现（占总评30%）：包括课堂出勤、课堂参与、小组讨论、提问与回答问题等方面，评估学生在课堂中的表现。

-教材关联：各章节课堂讨论、案例分析

2.作业（占总评20%）：布置与课程内容相关的作业，如理论知识总结、案例分析报告等，评估学生对课程内容的理解和掌握程度。

-教材关联：各章节理论知识、案例分析

3.考试（占总评50%）：分为期中考试和期末考试，考查学生对课程知识点的掌握、运用能力以及分析、解决问题的能力。

-教材关联：全书知识点

具体评估方式如下：

1.平时表现：

-课堂出勤：按实际出勤情况评分；

-课堂参与：评估学生在课堂讨论、提问与回答问题等方面的积极性；

-小组讨论：评估学生在团队合作中的贡献，如观点阐述、沟通协调等。

2.作业：

-理论知识总结：要求学生总结各章节的重点知识点，进行书面作业提交；

-案例分析报告：要求学生结合所学知识，对案例进行分析并撰写报告。

3.考试：

-期中考试：采用选择题、简答题等形式，考查学生对课程知识点的掌握；

-期末考试：采用案例分析、论述题等形式，综合评估学生的知识运用和分析解决问题的能力。

教学评估过程中，教师应关注学生的个体差异，对学生的表现进行及时反馈，指导学生调整学习方法。同时，确保评估方式的公正性和客观性，以促进学生全面发展。通过教学评估，旨在提高学生的学习效果，培养具备实际操作能力和创新意识的优秀人才。

五、教学安排

为确保教学进度和教学质量，本课程的教学安排如下：

1.教学进度：按照教学内容分为六个周次，每周一次课程，每次课程涵盖一个主题。

-教材关联：各章节内容按周次分配

2.教学时间：每周安排一次2学时的课堂教学，共计12学时。

-考虑学生作息时间，避免安排在学生疲劳时段。

3.教学地点：安排在具备多媒体设备和舒适环境的教室，以便于教师授课和学生讨论。

具体教学安排如下：

第1周：

-主题：企业管理基本概念

-教学时间：周一第1、2节

-教学地点：教学楼A201

第2周：

-主题：c公司组织结构与职能

-教学时间：周一第1、2节

-教学地点：教学楼A201

第3周：

-主题：职工管理原则与方法

-教学时间：周一第1、2节

-教学地点：教学楼A201

第4周：

-主题：劳动法律法规应用

-教学时间：周一第1、2节

-教学地点：教学楼A201

第5周：

-主题：职工激励方案设计

-教学时间：周一第1、2节

-教学地点：教学楼A201

第6周：

-主题：案例分析与讨论

-教学时间：