泰州市教师职称考试试题2

泰州市2010教师职称考试试题(四法一纲)

一、选择题(5小题，每小题1分，共5分)

1、国家鼓励开展教育对外交流与合作。教育对外交流与合作坚持下列哪些原则：(1)独立自主(2)

相互尊重(3)平等互利(4)自主量力，下列选项正确的是

A.(1)(2)(4)B.(1)(2)(3)

C.(2)(3)(4)D.(1)(2)(3)(4)

2、下列各点属于《教育法》规定学生的义务有：(1)参加教育教学计划安排的各种活动；(2)努

力学习，完成规定的学习任务；(3)遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习

惯(4)遵守法律、法规。下列选项正确的是

A.(1)(2)(3)(4)B.(1)(2)(4)

C.(1)(2)(3)D.(2)(3)(4)

3、国家在受教育者中进行爱国主义、集体主义、社会主义的教育，进行理想、道德、纪律、法制、

国防和的教育。()

A.绿色环保B.科学发展C.安全和谐D.民族团结

4,国务院和地方人民政府将义务教育纳入财政预算，按照教职工编制标准、、学生人均公

用经费标准等，及时足额拨付义务教育经费，确保学校的正常运转和校舍安全。

()

A.岗位设置B.工资标准C.公务经费D.财政收入

5、下列哪些机构应对未成年人免费开放：(1)爱国主义教育基地(2)图书馆(3)青少年宫(4)

儿童活动中心

A.(1)B.(1)(2)C.(1)(2)(3)D.(1)(2)(3)(4)

二、判断题(5小题，每小题1分，共5分)

6、学校及其他教育机构中的管理人员，实行教育职员制度。学校及其他教育机构中的教学辅助人

员和其他专业技术人员，实行专业技术职务聘任制度。

7、教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不

服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的六十日内，作出处理。

8、义务教育实行国务院领导，省、自治区、直辖市人民政府统筹规划实施，县级人民政府为主管

理的体制。

9、教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。

10、学校对未成年学生在校内或者本校组织的校外活动中发生人身伤害事故的，应当及时救护，妥

善处理，没有必要向有关主管部门报告。

二、“课改理论”部分

(一)普教教师必答题

-、单选题(5小题，每小题1分，共5分)

11、下列对“课改目标”叙述不正确的是()

A.改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状。

B.改变课程实施过于倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手。

C.改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能。

D.改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度。

12、下列对“课程结构”叙述不正确的是()

A.整体设置九年一贯的义务教育课程。

B.初中阶段积极倡导各地选择综合课程。学校应努力创造条件开设选修课程。

C.小学阶段、初中阶段以综合课程为主。

D.高中以分科课程为主。积极试行学分制管理。

13、下列对“课程开发与管理”叙述不正确的是（）

A.教材改革应有利于引导学生利用已有的知识与经验，主动探索知识的发生与发展。

B.教材改革应有利于教师创造性地进行教学。

C.完善基础教育教材管理制度，严格执行国家指定教材出版制度，以保证教材质量。

D.教材内容的组织应多样、生动，有利于学生探究，并提出观察、实验、操作、调查、讨论的建

议。

14、下列对“课程评价”叙述不正确的是（）

A.评价不仅要关注学生的学业成绩，而且要发现和发展学生多方面的潜能，帮助学生认识自我，

建立自信。

B.建立以学校为主，教师、学生、家长共同参与的评价制度。

C.完善初中升高中的考试管理制度，部分学科可实行开卷考试。

D.周期性地对学校课程执行的情况、课程实施中的问题进行分析评估，调整课程内容、改进教学

管理，形成课程不断革新的机制。

15、下列对“课程管理”叙述不正确的是（）

A.教育部总体规划基础教育课程，制订基础教育课程管理政策，确定国家课程门类和课时。

B.学校必须无条件执行国家课程和地方课程。

C.为保障和促进课程对不同地区、学校、学生的要求，实行国家、地方和学校三级课程管理。

D.各级教育行政部门要对课程的实施和开发进行指导和监督。

二、判断题（5小题，每小题1分，共5分）

16、新的课程体系涵盖幼儿教育、义务教育、普通高中教育和职'业教育。

17、经教育部批准，省级教育行政部门可单独制订本省（自治区、直辖市）范围内使用的课程计划和

课程标准。

18、中小学教师继续教育应以基础教育课程改革为核心内容。教师进修培训机构要以实施新课程所

必需的培训为主要任务。

19、在已经普及九年义务教育的地区，实行小学毕业生免试自主选取学校升学的办法。

20、基础教育课程改革应始终贯彻“先立后破，先实验后推广”的工作方针。

泰州市2007年申报中学高级教师资格

教育教学能力考试

“法规”和“课改理论”试卷

（本卷20分）

重要提示：1.所有试题必须将答案写在答题纸上，否则不给分。

2.“法规”部分所有参考人员必答；“课改理论”部分请参考人员根据所属类别（普教、

职教、学前教育）分别作答。

一、“法规”部分

一、单选题（5小题，每小题1分，共5分）

1.《教育法》规定：国家实行九年义务教育制度。下列哪些组织或个人有义务保障适龄儿童、少年

入学：(1)各级人民政府；(2)适龄儿童的父母或其它法定监护人；(3)小学和中学；(4)教师。

A.(1)(3)(4)B.(1)(2)(3)

C.(1)(2)(4)D.(2)(3)(4)

2.《教育法》规定国家实行学校教育制度：(1)学前教育；(2)初等教育；(3)中等教育；(4)高

等教育；(5)远程教育。下列选项正确的是

A.(1)(2)(3)(4)B.(1)(3)(4)(5)

C.(2)(3)(4)(5)D.(2)(4)(5)(6)

3.《未成年人保护法》规定，保护未成年人的工作，应当遵循的原则是：(1)尊重未成年人的人格

尊严；(2)适应未成年人的身心发展规律；(3)教育与保护相结合；(4)警告与惩罚相结合。下列

选项正确的是

A.(2)(3)(4)B.(1)(2)(4)

C.(1)(3)(4)D.(1)2(3)

4.《未成年人保护法规定》我国对未成年人实行(1)个别保护；(2)家庭保护；(3)学校保护;

(4)司法保护；(5)社会保护。下列选项正确的是

A.(1)(2)(3)(4)B.(2)(3)(4)(5)

C.(3)(4)(5)(1)D.(4)(5)(1)(2)

5.下列各点属于《教师法》规定教师的义务有(1)进行教育教学的权利；(2)贯彻国家教育方针；

(3)参加专业学术团体：(4)完成教育教学工作任务。下列选项正确的是

A.(1)(2)(3)B.(2)(3)(4)

C.(1)(3)(4)D.(1)(2)(4)

一、选择题(每题1分，共5分)

题号12345

答案BADBD

二、判断题(5小题，每小题1分，共5分)

6.《教育法》规定：教育必须为社会主义现代化服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等

方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。

7.《教师法》适用于在各级各类学校专门从事教育教学工作的教师。

8.《未成年人保护法》规定，任何组织或个人不得招用未满十八周岁的未成年人，国家另有规定的

除外。

9.《义务教育法》规定凡年满六周岁的儿童，其父母或其他法定监护人应当送其入学接受并完成义

务教育；条件不具备的地区的儿童可以推迟到七周岁入学。

10.受教育者享有参加教育教学计划安排的各种活动和使用教育教学设施、设备、图书资料的权利。

二、判断题(对的打“。”，错的打“x每题1分，共5分)

题号678910

答案VXXVV

二、“课改理论”部分

(-)普教教师必答题

一、单选题(5小题，每小题1分，共5分)

II.新课程的课程目标为

A.知识与技能B.过程与方法

C.情感态度与价值观D.三维目标

12.新课程改变了课程管理过于集中的状况，实行的管理方式为

A.国家、省、市三级课程管理B.国家、地方、学校三级课程管理

C.学校、学生、家长三级课程管理D.学校、教师、学生三级管理

13.新课程在教材方面实行的是

A.教材多样化政策B.各类教材国家统一核准制度

C.教育行政部门指定使用制度D.不同教材相互审查制度

14.以下对综合实践活动的说法正确的是

A.综合实践活动是小学和初中的必修课程

B.综合实践活动是初中和高中的必修课程

C.综合实践活动是小学至高中的必修课程

D.综合实践活动是小学至高中的选修课程

15.下列关于新课程实行的课程结构，说法正确的是

A.小学、初中、高中阶段各自独立设置课程

B.整体设置初中和高中阶段的课程

C.整体设置小学、初中和高中阶段的课程

D.整体设置小学和初中阶段的课程，单独设置高中阶段的课程

一、选择题（每题1分，共5分）

题号1112131415

答案DBACD

二、判断题（5小题，每小题1分，共5分）

16.新课程强调信息技术在教学过程中应普遍应用，本质上是为了提高课堂的教学密度和学生的学

习兴趣。

17.新课程明确指出了学校的课程资源是指教材、图书馆和实验室。

18.新课程规定在已经普及九年义务教育的地区，小学毕业生实行免试就近升学。

19.新课程要求考试命题必须依据课程标准，同时应及时公布学生的考试成绩并按考试成绩排列好

名次。

20.无论是农村中学还是城市中学的课程均应避免受当地经济的影响，确保完成国家的统一课程。

题号1617181920

答案XXJXX

（二）职教教师必答题

一、单选题（5小题，每小题1分，共5分）

11.以职业教育课程改革为契机，加强（）教师队伍建设。

A.双师型B.理论型C.实践型D.研究型

12.职业学校要按照（）的工作方针，分区域、分层次、分专业稳步推进职业教育课程改

革。

A.理论先导、点上实验、面上推广B.实践先导、点上实验、面上推广

C.理论先导、区域实验、面上推广D.实践先导、区域实验、面上推广

13.组织开发（）大类专业课程，探索构建以能力为本位、以职业实践为主线、以项目课程

为主体的模块化的专业课程体系。

A.2B.5C.7D.10

14.开发和使用诸如活页讲义、多媒体课件、资料卡片•、音像制品、教具等多种形式呈现的（）。

A.辅导材料B.校本教材C.复习资料D.规划教材

15.建立以校本研究与校本课程开发为核心的教研制度，提高教研活动的实效性，提升教师的

（）能力，实现教师角色从传统的“知识传授者”向“学习导师”转变。

A.教学B.教育C.创新D.管理

一、选择题（每题1分，共5分）

题号1112131415

答案AADBC

二、判断题（5小题，每小题1分，共5分）

16.职业学校要贯彻因材施教原则，积极实施分层教学，努力体现职业教育特色。

17.至2008年，全省省重点以上中等职业学校和五年制高等职业技术学校普遍实现向新课程体系

的平稳过渡。

18.在评价职业学校教师工作绩效过程中，要突出课堂教学能力，并把课程实施和开发水平作为考

核教师的重要内容。

19.职业学校要建立以能力为本位、评价主体和方式多元的课程评价体系。

20.职业学校要积极探索与新的课程体系相适应的教学模式，改变目标单一的以知识传授为主的教

学方法，构建体现项目教学的新型教学关系，逐步形成以理论导向法为主要特点的教学模式，促进

教师教学方式、学习者学习方式的根本改变。

二、判断题（对的打“J”，错的打“X每题1分，共5分）

题号1617181920

答案VXXVX

（三）学前教育教师必答题

一、单选题（5小题，每小题1分，共5分）

11.“既符合幼儿的现实需要，又有利于其”是选择幼儿园教育活动内容应遵循的原则

之一。

A.全面发展B.长远发展

C.提高创新能力D.拓展经验和视野

12.幼儿园教育评价应当以为主。

A.管理人员评价B.同行评价

C.教师自评D.幼儿与家长评价

13.教师应成为幼儿学习活动的支持者、、引导者。

A.管理者B.参与者

C.组织者D.合作者

14.幼儿园教育活动的组织与实施过程是教师开展工作的过程。

A.计划性地B.创造性地

C.灵活性地D.规范性地

15.幼儿园的教育内容可以相对划分为以下五个领域：

A.健康、语言、数学、社会、艺术B.健康、语言、社会、科学、艺术

C.体育、语言、数学、常识、艺术D.体育、语言、数学、音乐、美术

一、选择题（每题1分，共5分）

题号1112131415

答案BCDBB

二、判断题（5小题，每小题1分，共5分）

16.幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。

17.“能主动地参与各项活动，有自信心”是幼儿园“健康”领域的教育目标之一。

18.幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发

展创造良好的条件。

19.幼儿的语言学习具有个别化的特点，教师与幼儿之间的个别交流、幼儿之间的自由交谈等对幼

儿的语言发展具有特殊意义，而语言环境的创设则意义不大。

20.《幼儿园教育指导纲要（试行）》强调避免只重知识和技能，忽略情感、社会性和实践能力的倾

向。

二、判断题（对的打“J”，错的打“X每题1分，共5分）

题号1617181920

答案JXJXJ

泰州市2009年申报中学高级教师资格

教育教学能力考试政策法规试卷

一、判断题（正确的打“J”，错误的打“X”。本大题共5小题，每小题1分，共5分）

1.义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童必须接受的教育，是国家必须保障的公益性事业。实

施义务教育，不收学费、杂费。（）

2.教育活动必须符合国家和社会公共利益。我国实行教育与宗教相分离，禁止一切宗教学校教育。

（）

3.国家实行教师资格、职务、聘任制度，通过考核、奖励、培养和培训，提高教师素质，加强教

师队伍建设。（）

4.社会力量所办学校的教师待遇，由举办者自行确定并予以保障。（）

5.博物馆、纪念馆、科技馆、文化馆、影剧院、体育场、动物园、公园等场所应当对中小学生免

费开放。（）

一、判断题（正确的打“J”，错误的打“X每小题1分，共5分）

12345

XXVVX

二、单项选择题（本大题共5小题，每小题I分，共5分）

6.国务院和地方人民政府将义务教育纳入财政预算，按照教职工编制标准、、学生人均公

用经费标准等，及时足额拨付义务教育经费，确保学校的正常运转和校舍安全。

（）

A.岗位设置B.工资标准C.公务经费D.财政收入

7.国家在受教育者中进行爱国主义、集体主义、社会主义的教育，进行理想、道德、纪律、法制、

国防和的教育。（）

A.绿色环保B.科学发展C.安全和谐D.民族团结

8.设立学校及其它教育机构，必须具备下列基本条件：（1）有组织机构和章程：（2）有符合规定

标准的教学场所及设施、设备；（3）有等。（）

A.有合格的教师B.有合理的布局C.有合格的教材D.有合理的编制

9.学校或者其它教育机构应当对教师的政治思想、、工作态度和工作成绩进行考核。

（）

A.师德修养B.学生成绩C.教学风格D.业务水平

10.学校和幼儿园安排未成年人学生和儿童参加集会、文化娱乐、社会实践等集体活动，应当有利

于未成年人的健康成长，防止发生（）

A.交通安全事故B.食品卫生安全事故

C.人身安全事故D.网络安全事故

二、单项选择题（本大题共5小题，每小题1分，共5分）

678910

BDADC

泰州市2008年申报中学高级教师资格

教育政策法规考试

一、判断题（正确的打“J”，错误的打“X”。本大题共5小题，每小题1分，共5分。）

I.教育是社会主义现代化建设的基础，国家保障教育事业优先发展。（）

2.《教育法》适用于中华人民共和国境内的各级各类教育，包括宗教学校教育。（）

3.《未成年人保护法》规定，保护未成年人的工作，应当遵循尊重未成年人的人格尊严、适应未成

年人身心发展的规律和特点、因材施教和教育优先的原则。（）

4.义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益

性事业。（）

5.《教师法》规定，指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩，是教师应当履行的义务。

（）

一、判断题（正确的打“4”，错误的打“X每小题1分，共5分）

12345

■JXVX

二、单项选择题（本大题共5小题，每小题1分，共5分）

6.我国教育法律法规的“母法”是（）

A.教育法B.义务教育法C.未成年人保护法D.教师法

7.依据《教育法》，下列属于受教育者享有的权利的是（）

①参加教育教学计划安排的各种活动②尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯③按照国

家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金④完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书

A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④

8.依据《未成年人保护法》，对未成年人保护包括（）

①家庭保护②学校保护③社会保护④司法保护

A.①B.①②C.①②③D.①②③④

9.下列关于义务教育的说法，正确的有（）

①实施义务教育，不收学费、杂费②义务教育，就是免除一切费用的教育③义务教育实行国务

院领导，省、市、县级人民政府统筹规划实施，乡级人民政府为主管理的体制④义务教育阶段的

学校不得分设重点班和非重点班

A.①②④B.①③④C.①④D.②③

10.依据《教师法》，学校可以解聘教师的情形有（）

①故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的②不能团结同事，其他教师不愿与之共事

的③体罚学生，经教育不改的④品行不良、侮辱学生，影响恶劣的

A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④

二、单项选择题（本大题共5小题，每小题1分，共5分）

678910

ABDCD

泰州市审报中学高级教师职称

一、选择题（每题1分共5分）

1、《教育法》规定：国家实行九年义务教育制度。下列机构、团体或个人有义务保障适龄儿童、

少年入学，包括：

（1）各级人民政府；（2）适龄儿童的父母或其它监护人；（3）小学和中学；（4）教师。

A（1）（3）B（1）（2）（3）（4）C（1）（4）D（2）（3）

2、《义务教育法》规定

二、判断题（对的打错的打）（每题1分共5分）

6、《教育法》规定国家实行四种学校教育制度：学前教育、初等教育、远程教育、高等教育。

（（）

7、《教育法》规定：教育必须为（为社会主义现代化服务），必须（与生产劳动相结合），培养（德、

智、体等方面全面发展的）社会主义事业的建设者和接班人。（）

8、《教师法》要求教师履行的义务包括贯彻（国家的教育方针）、遵守（规章制度）、执行（学校的

教学计划）、履行（教师聘约）、完成教育教学工作任务。

（）

9、《未成年人保护法》中未成年人指未满（18）周岁的公民（2条）。保护未成年人的工作，应当

遵循的原则（尊重的未成年人的人格尊严）；（适应未成年人身心发展的规律和特点）；（教育与保护

相结合）。（5条）（）

10、〈义务教育法〉年满6周岁的儿童，不分性别、民族、种族等应接受九年义务教育。不具备事

推迟到7周岁入学。（）

678910

XVVV

小学英语教师职称考试试题及答案

公共部分（30分）一、判断对错（下列说法，我的活动设计

你认为正确的打对号；反之，打错号。共10

分（）1、“读书、实践、思考、总结、

写作”表达了名师成长的基本方式。（）

2、学生的学业成绩等于教育质量，因为学

生成绩所反映的是学生发展的一部分。

（）3、要严格控制考试与考查的门类,

对考查学科不能随意进行书面闭卷考试。

（）4、阅读经典，能给教师提供一条

直抵自由的精神通道与破译幸福的心灵密

码（）5,教师成长都一样要进行反思,

但不--样的是，名师给反思以特有的深刻

性，并形成习惯，努力成为“批判性继承

者”。二、选择题（把你认为正确的选项前

面的序号写在题后的括号里。1-6为单项选

择，7-10为多项选择，各2分，共20分。）

（）1、______是教师成长的主要场所。

①学校图书室②办公室③课堂

④家庭（）2、_______是教师永远的目

标，也是提高学科教学质量的最主要途径。

①追求课堂教学的最大效益②深厚的业

务功底③鲜明独特的教学个性④

精当的课堂教学评价（）3、名师成长的

方式实质上是________.①（）个性的形

成与发展②共性基础上的独特性③心

智的丰富与开放④追求崇高感（）4、

教师的任务就是要不断的发展儿童从学习

中得到满足的良好情感，以便从这种情感中

产生和形成一种情绪状态——即。①对幸福

的追求②坚定的信念③强烈的自尊心

④强烈的学习愿望（）5、”只有书籍，

能把辽阔的时间浇灌给你，能把一切高贵生

命早已飘散的信号传递给你，能把无数的智

慧和美好对比着愚昧和丑陋一起呈现给你。

区区五尺之躯，短短几十年光阴，居然能驰

骋古今，经天纬地，这种奇迹的产生，至少

有一半要归功于阅读。”这句话出自

—之口。①王老咪②易中天

&陶继新④余秋雨（）6、教师形成

专业成长意识，获得专业成长的最佳途径是

—①专业培训②参加

优质课评比③校本教研

④深化课改（）7、激起学生学习热情

的动因是_________.①教师的热情

②教师渊博的知识③教师对学生的期望

④教师对学生的信任（）8、学校办学

过程中，每一个管理者、每位教师都要始终

坚持“三个还给”的理念，即：_______①

把自信还给学生②把能力还给学生③

把健康还给学生④把时间还给学生

（）9、关于小学生的家庭作业，下列

说法中正确的是_____o①作业布置要紧扣

教学要求，精选内容。②一、

二年级各学科绝不允许布置书面家庭作业。

③中高年级只有语文和数学两科可以布置

书面家庭作业。④中高年级各学科都可以布

置书面家庭作业，但总量不准超过一小时。

（）10、《临沂市小学教学工作指导意

见》中提出的小学教学工作要突出的三个重

点是_____□①培养学生健康的心理和强健

的体魄。②培养学生高尚的道德情感和乐观

向上的生活态度。③培养学生良好的学习习

惯。④搞好知识的积累和储备。学科部分（70

分）三、“T"or“F”，将答案填在题前

括号内。（10分（）1.英语课程的出

发点和归宿是学生的发展。（）2.语言

技能包括听、说、读、写四项语言基本技能。

（）3.终结性评价是检测学生综合语

言运用能力发展的重要途径。（）4.归

纳总结语言知识或语言规则，对小学生的英

语学习没有多大的帮助。（）5.情感态

度是提高学习效率、发展自主学习能力的保

证（）6.英语课程在目标设定、教学

过程、课程评价和教学资源的开发等方面都

突出以教师为主体的思想。（）7.在英

语起始学习阶段应通过扩大学生接触异国

问过文化的范围，拓展视野，提高文化敏感

性和鉴别力，提高跨文化交流的能力。

（）8.在小学英语语法目标中学生要

知道主要人称代词的区别。（）9.小学

阶段英语教学评价的主要目的是激励学生

的学习兴趣和积极性。（）10.语言知

识是综合语言运用能力的基础，文化意识是

得体运用语言的保证。四、选择题，将答案

填在题前括号内。（10分（）1.新课

程课堂教学三维目标指的是知识与技能、情

感态度与价值观及-A.文本与课堂

B.教师与学生C.过程与方法D.课

程与评价（）2.课堂活动中话题类表

演活动的目的是_______-A.培养学生学习

英语的兴趣B培养学生的语感和语音C培

养学生的语用能力和合作能力D培养学生

在特定环境中领悟和使用语言的能力，获得

乐趣和成就感（）3.有位教师在教

“bus”与“car”这两个单词时,想到他的

学生曾经问他“中巴”用英语怎么说，于是

他不仅准备了“bus,car”的录像，而

且准备了学生们天天看到的“mini-bus,

truck”等的录像，他的这一做法体现了以

下哪种基本理念-A.突出学生主

体，尊重个体差异B.整体设计目标，体

现灵活开放C.面向全体学生，注重素质

教育D.采用活动途径，倡导体验参与

（）4.有位教师教"Wecanbuysome

ice-creams”时，结合前面所学的内容，让

每位学生准备了几种文具、水果、衣服、玩

具等。首先由教师和学生扮演“售货员”和

“顾客”进行购物示范，然后全班学生分成

八组，分小组运用学过的语言进行“购物”

游戏。他的这一做法主要体现了o

A.突出学生主体，尊重个体差异B.整体

设计目标，体现灵活开放C.面向全体学生，

注重素质教育D.采用活动途径，倡导体验

参与（）5.以下哪项不属于二级基本

学习策略A.尝试阅读英语故事和其他英语

课外读物B.对所学内容能主动联系和实

践C.能观察生活中的简单英语D.在学

习中善于运用图画等非语言信息理解主题

五、选择填空（20分）动机兴趣，自信意志，

读，合作精神，认知策略，语法，交际策略，

调控策略，听，国际视野，写，词汇，功能，

语音，说，话题，文化知识，文化理解，跨

文化交际，意识，能力。综合语言运用能

力涵盖情感态度：

________________________________祖

国意识学习策略：

资源策欣一语言技能：

语言知识：

_________________文化意识：

_________________六、活动设计（30分）同

学们要学习PEP五下Unit3A部分的词汇12

月份的名称，请根据要求设计相应的课堂活

动。

你打算如何呈现这12个单词

月份单词的发音较难，请设计一个帮助学生

熟练说单词的活动

设计一个活动帮助学生巩固这些单词的认

读和拼写

此课要求四会的词是哪些，四会时的难点是

什么

如果设计一个讨论式教学活动，结合天气和

季节，培养学生的提问和口头表达能力。你

打算设计哪些问题或话题。

设计一个活动综合运用和拓展本课所学语

言

小学教师业务考试英语答案公共部

分（30分）一，判断对错（下列说法，你

认为正确的打对号；反之，打错号。共10

分）1、（V）2、（X）3.（V）

4、（V）5、（X）二，选择题（把

你认为正确的选项前面的序号写在题后的

括号里。16为单项选择，7-10为多项选择,

各2分，共20分）1、（③）2、（①）

3、（③）4、（④）5、（④）6、

（③）7、（①③④）8、（②③④）9、

（①②③）。10、（①②④）学科部分（70

分）三、“T”or“F”IT2F3T4F5

F6F7F8T9T10F（10分）四、选择题：IC2C

3A4D5D（10分）五、选择填空（20分）

情感态度：动机兴趣，自信意志，合作精神,

祖国意识，国际视野学习策略：谁知策略，

调控策略，交际策略，资源策略语言技能：

听、说、读、写。语言知识：语音，词汇，

语法，动能，话题。文化意识：文化知识，

文化理解，跨文化交际，意识和能力。六、

活动设计（30分）

你如何呈现这12个单词（5分-4分-3分）

月份单词的发音较难，请设计一个帮助学生（5分-4分-3分）

熟练说单词的活动

设计一个活动帮助学生巩固这些单词的认（5分-4分-3分）

读和拼写

此课要求四会的词是哪些，四会时的难点是（5分-4分-3分）月份词缩写。三

什么个词的缩写于其他词不同，一个

词是四个字母。

如果设计一个讨论式教学活动，培养学生的（5分-4分-3分）水果、食物、衣

提问和口头表达能力。你打算设计哪些问题服、活动、天气、喜好。。。What's

或话题。theweatherlikein・・・？Which

sportscanyoudointhis

month?Is

spring/summer/fall/winter

in,•,?Whichfruitscanyoueat

inhismonth?Whichmonthdo

youlike?Why?

设计一个活动综合运用和拓展本课所学语（5分-4分-3分）

言

我的大学爱情观

目录：

一、大学概念

二、分析爱情健康观

三、爱情观要三思

四、大学需要对爱情要认识和理解

五、总结

1、什么是大学爱情:

大学是一个相对宽松，时间自由，自己支配的环境，也正因为这样，培植爱情之

花最肥沃的土地。大学生恋爱一直是大学校园的热门话题，恋爱和学业也就自然成为

了大学生在校期间面对的两个主要问题。

恋爱关系处理得好、正确，健康，可以成为学习和事业的催化剂，使人学习努力、

成绩上升；恋爱关系处理的不当，不健康，可能分散精力、浪费时间、情绪波动、成

绩下降。因此，大学生的恋爱观必须树立在健康之上，并且树立正确的恋爱观是十分

有必要的。因此我从下面几方面谈谈自己的对大学爱情观。

2、什么是健康的爱情：

1）尊重对方，不显示对爱情的占有欲，不把爱情放第一位，不痴情过分；

2）理解对方，互相关心，互相支持，互相鼓励，并以对方的幸福为自己的满足；

3）是彼此独立的前提下结合；

3、什么是不健康的爱情：

1）盲目的约会，忽视了学业；

2）过于痴情，一味地要求对方表露爱的情怀，这种爱情常有病态的夸张；

3）缺乏体贴怜爱之心，只表现自己强烈的占有欲；

4）偏重于外表的追求；

4、大学生处理两人的在爱情观需要三思：

1.不影响学习：

大学恋爱可以说是一种必要的经历，学习是大学的基本和主要任务，这两者之间有错

综复杂的关系，有的学生因为爱情，过分的忽视了学习，把感情放在第一位；学习的

时候就认真的去学，不要去想爱情中的事，谈恋爱的时候用心去谈，也可以交流下学

习，互相鼓励，共同进步。

2.有足够的精力：

大学生活，说忙也会很忙，但说轻松也是相对会轻松的！大学生恋爱必须合理安排自

身的精力，忙于学习的同时不能因为感情的事情分心，不能在学习期间，放弃学习而

去谈感情，把握合理的精力，分配好学习和感情。

3、有合理的时间；

大学时间可以分为学习和生活时间，合理把握好学习时间和生活时间的“度”很重要;

学习的时候，不能分配学习时间去安排两人的在一起的事情，应该以学习为第一；生

活时间，两人可以相互谈谈恋爱，用心去谈，也可以交流下学习，互相鼓励，共同进

步。

5、大学生对爱情需要认识与理解，主要涉及到以下几个方面：

（一）明确学生的主要任务

“放弃时间的人，时间也会放弃他。”大学时代是吸纳知识、增长

才干的时期。作为当代大学生，要认识到现在的任务是学习——学习做

人、学习知识、学习为人民服务的本领。在校大学生要集中精力，投入

到学习和社会实践中，而不是因把过多的精力、时间用于谈情说爱浪费

宝贵的青春年华。因此，明确自己的目标，规划自己的学习道路，合理

分配好学习和恋爱的地位。

（二）树林正确的恋爱观

提倡志同道合、有默契、相互喜欢的爱情：在恋人的选择上最重要

的条件应该是志同道合，思想品德、事业理想和生活情趣等大体一致。

摆正爱情与学习、事业的关系：大学生应该把学习、事业放在首位，

摆正爱情与学习、事业的关系，不能把宝贵的大学时间，锻炼自身的时

间都用于谈情说有爱而放松了学习。

相互理解、相互信任，是一份责任和奉献。爱情是奉献而不时索取，

是拥有而不是占有。身边的人与事时刻为我们敲响警钟，不再让悲剧重

演。生命只有一次，不会重来，大学生一定要树立正确的爱情观。

（三）发展健康的恋爱行为

在当今大学校园，情侣成双入对已司空见惯。抑制大学生恋爱是

不实际的，大学生一定要发展健康的恋爱行为。与恋人多谈谈学习与工

作，把恋爱行为限制在社会规范内，不致越轨，要使爱情沿着健康的道

路发展。正如马克思所说：“在我看来，真正的爱情是表现在恋人对他

的偶像采取含蓄、谦恭甚至羞涩的态度，而绝不是表现在随意流露热情

和过早的亲昵。”

（四）爱情不是一件跟风的事儿。

很多大学生的爱情实际上是跟风的结果，是看到别人有了爱情，看到别人幸福

的样子（注意，只是看上去很美），产生了羊群心理，也就花了大把的时间和精力

去寻找爱情

（五）距离才是保持爱情之花常开不败的法宝。

爱情到底需要花多少时间，这是一个很大的问题。有的大学生爱情失败，不是

因为男女双方在一起的时间太少，而是因为他们在一起的时间太多。相反，很多大

学生恋爱成功，不是因为男女双方在一起的时间太少，而是因为他们准确地把握了

在一起的时间的多少程度。

（六）爱情不是自我封闭的二人世界。

很多人过分的活在两人世界，对身边的同学，身边好友渐渐的失去联系，失去了

对话，生活中只有彼此两人；班级活动也不参加，社外活动也不参加，每天除了对方

还是对方，这样不利于大学生健康发展，不仅影响学习，影响了自身交际和合作能力。

总结：

男女之间面对恋爱，首先要摆正好自己的心态，树立自尊、自爱、自强、自重应

有的品格，千万不要盲目地追求爱，也不宜过急追求爱，要分清自己的条件是否成熟。

要树立正确的恋爱观，明确大学的目的，以学习为第一；规划好大学计划，在不影响

学习的条件下，要对恋爱认真，专一，相互鼓励，相互学习，共同进步；认真对待恋

爱观，做健康的恋爱；

总之，我们大学生要树立正确的恋爱观念，让大学的爱情成为青春记忆里最美的

风景，而不是终身的遗憾!

我的大学爱情观

目录：

六、大学概念

七、分析爱情健康观

八、爱情观要三思

九、大学需要对爱情要认识和理解

十、总结

1、什么是大学爱情：

大学是一个相对宽松，时间自由，自己支配的环境，也正因为这样，培植爱情之

花最肥沃的土地。大学生恋爱一直是大学校园的热门话题，恋爱和学业也就自然成为

了大学生在校期间面对的两个主要问题。

恋爱关系处理得好、正确，健康，可以成为学习和事业的催化剂，使人学习努力、

成绩上升；恋爱关系处理的不当，不健康，可能分散精力、浪费时间、情绪波动、成

绩下降。因此，大学生的恋爱观必须树立在健康之上，并且树立正确的恋爱观是十分

有必要的。因此我从下面几方面谈谈自己的对大学爱情观。

2、什么是健康的爱情：

4）尊重对方，不显示对爱情的占有欲，不把爱情放第一位，不痴情过分；

5）理解对方，互相关心，互相支持，互相鼓励，并以对方的幸福为自己的满足；

6）是彼此独立的前提下结合；

3、什么是不健康的爱情：

1）盲目的约会，忽视了学业；

2）过于痴情，•味地要求对方表露爱的情怀，这种爱情常有病态的夸张；

3）缺乏体贴怜爱之心，只表现自己强烈的占有欲;

4）偏重于外表的追求；

4、大学生处理两人的在爱情观需要三思：

3.不影响学习：

大学恋爱可以说是一种必要的经历，学习是大学的基本和主要任务，这两者之间有错

综复杂的关系，有的学生因为爱情，过分的忽视了学习，把感情放在第一位；学习的

时候就认真的去学，不要去想爱情中的事，谈恋爱的时候用心去谈，也可以交流下学

习，互相鼓励，共同进步。

4.有足够的精力：

大学生活，说忙也会很忙