太阳对地球的影响 高中地理人教版（2019）必修一

第一章第二节

太阳对地球的影响

——夸父追日记人教版（2019）高中地理必修一课前预习思维导图思维进阶情境探究课程标准课堂小结课后拓展课前预习思维导图思维进阶情境探究课程标准课堂小结课后拓展一、太阳辐射对地球的影响1．太阳大气的主要成分是氢和氦。2．太阳能量的来源：太阳内部的核聚变反应。3．太阳辐射概念：以电磁波的形式向四周放射能量。4.太阳辐射对地球的影响（1）太阳辐射为地球提供光、热

资源，维持地表温度，是地球上水、大气运动和生命活动的主要动力。（2）太阳辐射为我们的生产、生活提供

能量。太阳能利用方式实例直接被吸收、转化为热能

太阳能热水器、太阳灶被捕获并存储,转换为热能、

电能

等太阳能光伏发电利用地质历史时期生物固定并积累的太阳能煤、石油、天然气

课前预习思维导图思维进阶情境探究课程标准课堂小结课后拓展二、太阳活动对地球的影响1．太阳大气层从内到外分为光球（太阳表面、最亮）色球、日冕（最外层）。2．太阳活动主要标志：黑子（光球）和耀斑（色球）（活动周期为11年）。日冕层的太阳活动为日冕物质抛射

3.太阳活动对地球的影响主要有：扰动地球磁场和大气层，产生

磁暴和极光等现象；扰动强烈时会对卫星导航、空间通信、电网和航空航天等人类活动产生灾害性影响。课前预习思维导图思维进阶情境探究课程标准课堂小结课后拓展视频课前预习思维导图思维进阶情境探究课程标准课堂小结课后拓展太阳大气分层光球层色球层日冕层肉眼可见，厚度约500km，地球上的光多由光球发出。日全食可见，厚度数千km，成玫瑰色，平时需借助天文望远镜观察。日全食可见，厚度延伸到几个太阳半径，亮度小，平时需用特制的日冕仪才能观察。课前预习思维导图思维进阶情境探究课程标准课堂小结课后拓展光球层上的黑斑点太阳黑子的区域温度比周围低，因此颜色看上去深。是太阳活动的明显标志。太阳黑子课前预习思维导图思维进阶情境探究课程标准课堂小结课后拓展色球表面突然出现的大而亮斑块和黑子活动相关,产生具有同时性和同区域性短时间内发出巨大的能量太阳耀斑课前预习思维导图思维进阶情境探究课程标准课堂小结课后拓展日珥色球层上发生的一种剧烈太阳活动现象喷射的气体呈弧状，像太阳的耳朵一样而得名日全食时，可以用肉眼观察得到。课前预习思维导图思维进阶情境探究课程标准课堂小结课后拓展

太阳大气不断释放的高速带电粒子流。正常情况下地球的磁场能够阻挡太阳风带来的危害。太阳风课前预习思维导图思维进阶情境探究课程标准课堂小结课后拓展学生自制思维导图，课堂上分享课前预习思维导图思维进阶情境探究课程标准课堂小结课后拓展夸父逐日课前预习思维导图思维进阶情境探究课程标准课堂小结课后拓展结合课本P8-9内容，请同学们合作探究：1.夸父逐的日指的是什么？有什么特点？2.北饮大泽，一路向北，太阳辐射有何变化规律？3.夸父一路向北，所经过的地区植被有何变化规律？为什么？一、认识中国古代神话——夸父逐日课前预习思维导图思维进阶情境探究课程标准课堂小结课后拓展1.夸父逐的日指的是什么？有什么特点？课前预习思维导图思维进阶情境探究课程标准课堂小结课后拓展2.夸父逐日向北，其所经过的北半球大气上界太阳辐射有何变化规律？为什么？北半球大气上界太阳辐射随纬度的升高而不断下降北半球大气上界太阳辐射的分布高低课前预习思维导图思维进阶情境探究课程标准课堂小结课后拓展观察年太阳辐射总量在全球的分布图，说出其分布规律与主要影响因素。分布规律：太阳辐射总量总体从低纬向高纬逐渐降低。影响因素：纬度（太阳高度角）课前预习思维导图思维进阶情境探究课程标准课堂小结课后拓展观察太阳辐射总量在中国的分布图，说出其分布规律与主要影响因素。为什么我国太阳能资源四川盆地最少，青藏高原最多？分布规律：东部、南部少，西部、北部多。影响因素：降水（天气状况）四川盆地太阳能资源缺少：地形封闭，水汽不易散发，阴雨天气多，大气对太阳辐射的削弱作用强。青藏高原太阳能资源丰富：海拔高，空气稀薄，大气透明度高；晴天多，日照时间长，大气对太阳辐射削弱作用少。课前预习思维导图思维进阶情境探究课程标准课堂小结课后拓展太阳辐射纬度因素昼长因素地势因素天气因素一般太阳辐射强度从低纬向高纬递减一般昼长越长太阳辐射越多一般地势越高太阳辐射越强晴天，太阳辐射强纬度低正午太阳高度大白昼越长，日照时数越长地势越高大气越薄透明度越高日照时数越长大气削弱作用弱，日照时数长2.夸父逐日向北，其所经过的北半球大气上界太阳辐射有何变化规律？为什么？课前预习思维导图思维进阶情境探究课程标准课堂小结课后拓展3.夸父一路向北，所经过的地区植被有何变化规律？说明了太阳辐射对地球有什么影响？1.植被由南向北的变化是常绿阔叶林到落叶阔叶林，再到亚寒带针叶林2.生物量随纬度的升高而不断下降热带雨林与亚寒带针叶林生物量的差别课前预习思维导图思维进阶情境探究课程标准课堂小结课后拓展为地球提供光、热资源维持地表温度，是地球上的水、大气运动和生命活动的主要动力为人类生产和生活活动提供能源，如煤、石油等太阳辐射对地球和人类生产、生活的影响课前预习思维导图思维进阶情境探究课程标准课堂小结课后拓展二、现代夸父（中国科学家）逐日1.作为科学家，你认为太阳探测器——羲和号、夸父号主要研究太阳的哪些方面？2.作为学生，太阳探测器传递回来的信息，我们应该如何解读？3.作为决策者，如果发生太阳活动强烈，你会怎么做？视频课前预习思维导图思维进阶情境探究课程标准课堂小结课后拓展1.作为科学家，你认为太阳探测器——羲和号、夸父号主要研究太阳的哪些方面？请结合课本内容进行说明课前预习思维导图思维进阶情境探究课程标准课堂小结课后拓展图1.9太阳活动强烈时对地球的影响太阳活动增强时太阳风变得强劲太阳风暴扰动地球的磁场和大气层产生磁暴、极光等现象对人类活动产生灾难性影响卫星导航、空间通信、电网、航空航天等出现故障课前预习思维导图思维进阶情境探究课程标准课堂小结课后拓展2.作为学生，太阳探测器传递回来的信息，我们应该如何解读？10年10年12年27个波峰，平均间隔11年1710年2010年1975年1985年1995年2007年阅读课本P13图表，小组讨论，分析太阳黑子的变化周期，完成1~3题。1970-2015年的太阳黑子数和18世纪以来的太阳黑子数的基本规律一致：太阳黑子数呈波动变化，消长周期约为11年课前预习思维导图思维进阶情境探究课程标准课堂小结课后拓展1.重视太空天气预报，加强对太阳的研究，掌握太阳耀斑爆发的规律，以便提前做好准备。2.对卫星、空间站上的设备采取加固，采取特殊材料对空间辐射进行隔离减弱，宇航员穿着防辐射的航天服。3.把卫星置于“安全模式”，停止输油管道运输，提前关闭变压器，可以使相关资产免受异常电流的冲击3.作为决策者，如果发生太阳活动强烈，你会怎么做？课前预习思维导图思维进阶情境探究课程标准课堂小结课后拓展太阳对地球的影响提供光和热，维持地表温度为人类的生活、生产提供能量（直接或间接）是地球上水、大气运动和生命活动的动力影响地理环境，使许多自然地理现象呈现纬度地带的差异太阳辐射太阳活动太阳大气光球（黑子）色球（耀斑、日珥）日冕（日冕物质抛射）扰动地球的磁场和大气层产生磁暴、极光等现象卫星导航、空间通信、电网、航空航天等出现故障监测和预报课前预习思维导图思维进阶情境探究课程标准课堂小结课后拓展读我国太阳年辐射总量分布图，完成下面小题。1．与同纬度的长江中下游地区相比，青藏高原太阳能丰富的原因是（

）①纬度低，太阳高度角大②天气晴朗干燥，大气透明度好，光照时间长

③地势高，离太阳近，太阳辐射强④地势高，空气稀薄，大气对太阳辐射的削弱作用小A．①③ B．①④ C．②③ D．②④2．假如你是一位太阳能热水器的营销员，只考虑自然因素，应到下列哪组城市营销最合理（

）A．北京、海口、贵阳 B．上海、重庆、台北 C．昆明、兰州、郑州 D．杭州、广州、成都青藏海拔高，位于较内陆地区选取光照充足地区课前预习思维导图思维进阶情境探究课程标准课堂小结