六年级上册体育教学设计-篮球体能训练课 人教版 12张

六年级上册体育教学设计—篮球体能训练课人教版12张学校授课教师课时授课班级授课地点教具教材分析人教版六年级上册《体育与健康》课程中，篮球体能训练课旨在通过篮球运动提高学生的身体素质和运动技能。本节课内容与课本中的篮球基本技术、比赛规则及体能训练相关联，通过实践教学使学生掌握篮球运动的基本技能，增强体质。

课程设计遵循学生身心发展特点，以培养兴趣、激发潜能为主旨，将篮球技术与体能训练有机结合。教学活动包括分组练习、比赛和集体训练等，注重学生个体差异，提倡合作与竞技，使学生在实践中提高篮球技能，培养团队精神和坚韧意志。

本节课共安排12张课时，分为四个环节：准备活动、基本技能训练、小组比赛和总结放松。在教学过程中，教师需关注学生安全，确保运动器材的合理使用，营造积极、安全的课堂氛围。核心素养目标本节课旨在提升学生篮球运动的核心素养，包括技术技能、体能训练、团队协作和运动认知四个方面。通过篮球运动的实践，使学生在掌握基本技术要领的同时，培养良好的体能素质，提高篮球比赛中的团队协作能力，增强对篮球运动规则的理解和运用。此外，通过篮球课程的学习，使学生认识篮球运动的价值，培养运动兴趣，养成终身参与体育锻炼的习惯。重点难点及解决办法重点：学生掌握篮球基本技术动作要领，提高篮球比赛中的团队协作能力，增强体能素质。

难点：学生对篮球运动规则的理解和运用，以及在实际比赛中灵活运用篮球技术。

解决办法：

1.针对技术动作要领，通过教师示范、学生分组练习，repetitionandfeedback（重复和反馈）的方式，使学生熟练掌握基本技术动作。

2.对于团队协作能力的培养，组织小组比赛，鼓励学生在比赛中积极沟通、协作，培养团队精神。

3.针对篮球规则的理解和运用，教师在课堂上进行讲解和案例分析，组织学生进行模拟比赛，让学生在实践中学会运用规则。

4.注重体能训练，通过合理的训练强度和时间安排，提高学生的体能素质，为篮球比赛提供体能保障。教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

本节课的教学方法主要包括讲授、示范、分组练习、比赛和反馈。讲授法用于讲解篮球基本技术、比赛规则和体能训练方法；示范法用于展示篮球技术动作要领，以便学生正确模仿；分组练习法和比赛法用于培养学生的团队协作能力和竞技水平；反馈法用于指导学生纠正错误动作，提高技术水平。

2.设计具体的教学活动

（1）准备活动：组织学生进行慢跑和关节活动，提醒学生注意运动安全。

（2）基本技能训练：教师示范篮球基本技术动作，如传球、投篮、防守等，学生分组练习，教师巡回指导。

（3）小组比赛：组织学生进行篮球比赛，鼓励学生在比赛中积极协作，提高团队凝聚力。

（4）总结放松：教师点评课堂教学，强调篮球运动的重要性，鼓励学生课后积极参与体育锻炼。

3.确定教学媒体和资源的使用

（1）PPT：用于展示篮球基本技术动作要领、比赛规则和体能训练方法。

（2）视频：播放篮球比赛精彩片段，让学生了解篮球运动的发展和魅力。

（3）在线工具：利用篮球教学软件，为学生提供个性化的技术分析和训练建议。

（4）篮球器材：用于学生分组练习和比赛，确保教学活动的顺利进行。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《篮球体能训练》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过篮球体能训练的情况？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索篮球体能训练的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解篮球体能训练的基本概念。篮球体能训练是篮球运动中重要的一环，它包括有氧耐力训练、力量训练、速度训练等。体能训练对于提高篮球运动员的竞技水平具有重要意义。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了篮球体能训练在实际中的应用，以及它如何帮助运动员提高竞技水平。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调有氧耐力训练和力量训练这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与篮球体能训练相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示篮球体能训练的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“篮球体能训练在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了篮球体能训练的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对篮球体能训练的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。学生学习效果1.技术技能提升：学生将掌握篮球基本技术动作要领，如传球、投篮、防守等，并在实际比赛中能够灵活运用。

2.团队协作能力增强：通过分组练习和比赛，学生将学会与他人协作，提高团队凝聚力和协作能力。

3.运动认知提高：学生将对篮球运动规则有更深入的理解，能够在比赛中正确运用规则，并具备一定的比赛分析能力。

4.体能素质提高：通过篮球体能训练，学生的身体素质将得到提升，包括有氧耐力、力量和速度等方面。

5.运动兴趣培养：通过篮球课程的学习，学生将培养对篮球运动的兴趣，积极参与体育锻炼，养成终身参与体育锻炼的习惯。

6.核心素养培养：学生将通过篮球运动的学习和实践，培养运动认知、团队协作、社会适应等核心素养。

7.安全意识增强：在教学过程中，教师将强调运动安全，使学生在参与篮球运动时能够自觉注意安全，减少运动伤害的发生。典型例题讲解教学反思今天的篮球体能训练课结束了，我坐在办公室里，静静地回顾着整个教学过程。总的来说，我觉得这节课还是取得了一些不错的成果，但也存在一些需要改进的地方。

首先，我注意到学生们在掌握篮球基本技术动作要领方面有了明显的提升。他们在分组练习和比赛中能够灵活运用所学的技术，这让我感到很欣慰。我觉得我示范得比较清晰，学生们也能积极地模仿和实践。这一点体现了教学目标的一个成功实现。

然而，我也发现了一些问题。在小组比赛中，有些学生对于篮球比赛规则的理解和运用还不够熟练。他们在比赛中会犯规或者不遵守规则，这影响了比赛的顺利进行。我觉得我在课堂上的规则讲解可能还不够到位，下次我需要更加强调比赛规则的重要性，并给出更多的实际案例来帮助学生们理解和运用规则。

此外，我也观察到一些学生在体能训练环节表现出了一些不适。这可能是因为他们没有做好充分的准备活动，或者是训练强度超过了他们的承受能力。我觉得我需要在今后的教学中更加注意学生的个体差异，提醒他们做好充分的准备活动，并根据他们的体能水平调整训练强度。作业布置与反馈1.作业布置

根据本节课的教学内容和目标，我布置了以下作业：

（1）篮球技术练习：要求学生在家中自行练习篮球基本技术动作，如传球、投篮、防守等，并拍摄视频记录自己的练习过程，以便于教师了解学生的练习情况。

（2）篮球比赛规则复习：要求学生在家中复习篮球比赛规则，并挑选一场比赛进行分析，总结比赛中运用规则的实例，增强对比赛规则的理解和运用。

（3）篮球体能训练计划：要求学生根据自己的体能水平，制定一个为期一周的篮球体能训练计划，包括有氧耐力训练、力量训练和速度训练等，并按照计划进行训练。

2.作业反馈

对于学生的作业，我进行了及时的批改和反馈，指出存在的问题并给出改进建议，以促进学生的学习进步。

（1）对于篮球技术练习，我发现部分学生在传球和投篮动作上还存在一些问题，如传球手法不准确、投篮姿势不规范等。我给出了具体的改进建议，如注意手部姿势、加强练习力度等，并鼓励学生在下次练习中加以改进。

（2）对于篮球比赛规则复习，我发现部分学生对比赛规则的理解还不够深入，无法正确运用规则进行分析。我给出了具体的案例和解析，帮助学生加深对比赛规则的理解，并提醒他们在比赛中要严格遵守规则。

（3）对于篮球体能训练计划，我给予了积极的肯定，并针对学生的个体差异提出了调整建议，如增加训练强度、调整训练时间等，以帮助学生更好地提升体能水平。板书设计①篮球基本技术动作要领：

传球、投篮、防守、运球、跳跃等动作要领，以及每个动作